xx年8月5号幸参加县级学数学骨干教师学学培训首先感谢搭建样次难学交流台单位领导次感谢数学教研员细心工作位学员天觉收获次培训容丰富形式样首先聆听位名师两节示范课评课高效课堂理解张老师会中做总结
次培训充分享受身充电带精神富足愉悦亲身体验专家引领伙伴互助学程丰富彩进步掌握新课程改革理念求教师学重性教师职业倦怠原改进方法提供学提高机会仅学丰富知识进步提高业务素质
作位数学教师必须具渊博学科知识熟练操作技良思想品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理掌握现代教育教学技术教育理念提升理念更新带教育教学方式变革未教育需专家型教师教书匠教师脱离教学实际解决教学中问题进行研究书斋中进行研究教学活动中研究参加骨干教师培训学点心:
思想认识提高灵魂净化
通培训更宽阔视野教育工作[莲山课 件 ]学更提高身素质教育教学水方法捷径知道样定位思考摸索创新课堂充满激情知道样学生真正实现:学价值数学获必需数学数学发展真正学生样持续发展知道爱教育永恒题样更爱
学生样学生更环境健康成长文章源:<莲 山课件 >实施素质教育推进新课改形势教育教学质握社会发展发展基需确立培养目标握学生年龄性特点重观察勤解乐交流善沟通细心培养精心塑造耐心转换爱心评价善差异评价提倡错评价领会课程标准激活教材容娴技胜调控精启发善表达语言表达准确规范朴实风趣课体现知识认识方法改进程体验体现提升目标关注体潜发挥模式关注体动探究情感体验策略关注学受导学统教育变教师控制者评判者转参者引导者学生接受型转探究型接受型相结合培养学生创新意识发展学生创新精神时代赋予艰巨务教学程中定优化学生学氛围更时间空间发现问题研究问题解决问题培养创新意识创新精神会教材研究功夫新课程改革带动转变教育思想改变教学模式实施体性教学意识培养学生创新精神创造力努力成名新型研究型教师
二高效课堂更深刻认识理解
课堂教学高效性指常态课堂教学中通教师引领学生积极动学思维程单位时间(般节课)高效率高质量完成教学务促进学生获高效发展著名教育家苏霍姆林斯基说:果教师想方设法学生进入情绪高昂智力振奋心状态急传授知识种知识产生冷漠态度动感情脑力劳动会带疲倦课堂教学师生双边活动数学教学程知识传授程师生情感交流程转化成理解学生课堂超常收获超常提高超常进步具体表现:学生认知懂懂少知知会会情感喜欢喜欢热爱热爱感兴趣感兴趣般说高效课堂效益评价标准学生课堂参数100参
100学生参质量语言表达否通态度否积极认真情感否投入精神否饱满板演书写整齐工整词句符号公式否正确等等
三教学活动中教师组织者
教师充分信学生相信学生完全学力机会交学生俯身子学生生活等参学生研究教师探究机会交学生学生充分展示学程教师开展教学活动种方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生科学探究促进者组织者指导者注重课堂实践资源整合运专家教育智慧补短通运信息技术整合教育容推动教育教学行变化
四教师学会终身学教学程中断进行反思
新时代新知识新课程求教师树立终身学目标实现身持续发展学仅仅专业方面扩充领域断提升身修养素质首先必须树立终身学意识断学作身发展源泉动力次教师应学贯彻教学实践中学实际教学结合起<莲山 课件 >努力探索新教育教学方法次丰富身专业知识时广泛涉猎种社会科学然科学知识更适应教学需通总结验提高身更完善目标努力充分利现代信息通讯技术断扩学资源学空间时解专业领域领域新发展动态注重教师专家合作探讨教师秉承终身学教育理念适应教育改革浪潮
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