洛阳市实验幼园 马 丹
1996年工作懵懵懂懂学生具定教学验幼园老师离开幼园培养教育幸次作骨干教师聆听位教授专家讲座思想次提升作线教师领跑断学断提高更加充分发挥骨干教师带动作觉肩责重
5月20日幸参加市幼骨干教师培训班学教育思想教育理念教育方法等方面获益匪浅通位学员交流座谈更吸取种工作中实践验达提高学专业理时老师认真进取谦虚朴实精神态度深深感染
次骨干教师岗位培训中位教授专家生动案例精彩讲座更深层次解掌握幼园教育发展方目标中发现工作存问题面通培训获方面体会:
爱孩子爱事业做起
次培训中进行培训老师区远江苏汤翠英成尚荣两位教授中年龄两位长达3时授课程中种敬业精神衷敬佩汤老师整整站午行动展示教师事业执着热爱作骨干教师更应该工作中工作做心爱事业做会发现美
二教师更新理念做起
着国家幼园教育重视年幼园越越受社会关注社会发展新时代首先教师应树立新型教育观相互理解相互尊重相互信基础建立等民合作师幼关系新理念指引幼实际需出发支持引导幼活动幼独立活动中获良发展
三心态日常生活做起
着社会发发展生活水提高会孩子衣食问题担忧更关注点幼心理健康问题认教师样需健康心理 社会虐童事件发生次次敲响警钟提醒着作教师着良心理正确面幼出现问题问题做幼教育契机幼温暖环境中收获幸福
四教育生活中发现
陶行知教育理念中认童教育途径生活教育现幼园教育停留课教育中脱离课知道该进行教育实教育契机存生活中幼千世界充满着奇通探索发现解世界认识世界着吸引力日生活皆教育教师善观察幼中发现学兴趣点着重适时加引导孩子活动中探索世界奥秘
五孩子角度
次学中许先进教育方法教育理念击着视野画面中时调皮捣蛋孩子教师发出阵阵笑声呢?站角度作教师身份遇样孩子定会觉孩子做分作旁观者会发现孩子天性孩子探索世界举动中发现孩子爱传达着生活快乐世界里信息孩子独立格着兴趣爱求愿老师首先尊重孩子等孩子尊重孩子探究认识周围世界特点正确孩子出现问题孩子尺子衡量应予更独立关爱接纳孩子孩子断感受体验老师关注喜爱鼓励支持
六教师学会终身学
次培训活动思想理念提升毛席说:活老学老作教师更应该树立终身学意识断学作身发展源泉动力然学目更学致应学知识转化力贯彻教学实践中学实践验相结合努力探索新教育教学方法学专业知识时应广泛解种社会科学然科学知识更适应学前童需通总结验提高身更完善目标努力
正陶行知先生说捧着颗心带半根草满满爱私奉献幼奉献幼教育事业相信久会成百花齐放幼教育新天成幼成长片沃土
XX年5月
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