《教师教学技能培训》心得体会

教师教学技培训心体会
　　周五媒体教室听取邹校长关听课评课说课教学报告通学听课评课说课教师听课新认识现印象较深刻方进行梳理便教学学实践
　　教师听课听课作教师项基功听课点邹校长样建议：
　　1听课前准备前总觉听课需准备听课记录够现意识称做准备谓准备解听课教材容设想果换作会样进行教学设计理准备问题准备做带着思考离开教室带着反思回味
　　2听课中做什听课程中教师认真观察观察授课教师观察课学生作记录记录课堂原貌教学环节设计教学重难点教学方法学方法教学辅助手段板书授课教师组织力教师调控力听教学程更听教学理念
　　3思考 做听前思思听什学什听中思思教师思学生听思思体会思反思
　　二教师评课
　　听课思考整理评课前提关键评课方面入手：
　　1教学目标全面进行分析教师否吃透教材设定合理教学目标
　　2教材处理分析教师否懂利教材善挖掘教材提升教材
　　3教学程序分析
　　首先教学思路设计否符合教学容设计否符合班学生实际课堂结构安排侧重教学方法设计
　　4教学方法手段分析教师否做量体裁衣灵活运教学方法否避免单性教学方法否进行改革创新否合理运现代化教学手段辅助教学提高教学效果
　　5教师基功分析教师板书教态教师教学语言否准确清楚教师操作否熟练
　　6教学效果分析评定节课课教学效果
　　三教师说课
　　首先搞清说课备课区备课备什说课说什
　　1说教材教材容处理说教材时说明教材理解说清课题章节容位作知识点
　　2说教学目标结合三维目标设定教学目标
　　3说教学重难点
　　4说教法说明什选种教学方法
　　5说学法说明教学容种学方法
　　6说教学程说教学程时说清教学思路教学环节安排说清教学双边活动安排
　　7说板书说明什会样设计板书样设计板书处里
　　8说教学手段教学程中运教学手段起样作
　　整理容点法听评课中会做：听中学学中做做中体验
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