教学技能培训总结三篇

　　教学技培训总结三篇
　　教学技培训总结
　　期两月班省级网络培训已尾声次班省级网络培训种全新形式班接受教育性选择性方便时工作忙班次充电机会次网络培训充分利课余时间网聆听专家讲座课程讨区里学员研讨教育教学问题通六模块学仅理班工作更深层理解更丰富教学视野仅仅次业务理学更次心理洗礼饥似渴学着面谈谈次培训带启示收获
　　班爱者
　　教育家陶行知先生说教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑中爱迪生教育者说言行起着作呀教师爱者学生爱学生学会爱班爱学生生活总充满信心力求进反产生悲观立消极情绪种情绪会影响着生发展班应该样爱学生呢认班应赋予学生理解等尊重信民爱
　　1爱理解
　　理解万岁没错相互理解达成识教师学生理解意义更加深远作班抽时间谈心交流活动缩短师生距离实际出发理解学生思想生活立场
　　2爱尊重信
　　爱学生表现学生尊重信作班应充分信学生学生足够空间相信学生独立处理事情力班级里事情胆交学生做结果做完老师会犯错况学生学生犯错误学生进行批评教育时应尊重前提谆谆教导取良教育效果反味训斥学生产生逆反心理教师学生尊重信会师生关系更融洽
　　3爱民等
　　学生学生班学生态度视仁歧视学生发现孩子身闪光点偏爱学生冷落学困生果样时间长便会形成两种极端学生班教育教学体现民学魏书生商量法学生提供适合教育
　　二班榜样力量
　　车尔尼雪夫斯基说教师学生造成什应种啊榜样力量穷身教重言教啊学生具师性学生师性更明显记婚假结束回校课忘记指甲颜色卸掉第二天班学生水彩手指甲涂颜色见教师举动直接影响着学生古中外教育家强调身教胜言教求学生做教师首先做做更更具示范性形中学生树立榜样尤班班言行道德品质直接影响着学生言行道德品质
　　三班善思考
　　善观察善反思善纳总结善思考学生独特性发展变性想塑造成高素质付出等复杂性劳动思考便班工作灵魂
　　1善观察
　　班解学生思想知道学生活情况善观察观察学生举动中发现问题知道问题针性教育学生达百分效果善观察会发现孩子身闪光点善观察准确握性学生总善观察会观察做班工作重中重
　　2善反思
　　波斯纳说实践加反思等专业成长反思展现教师验面老师常反思教学方法否恰反思班级理方式否合适反思言行否体中教育教学宝贵验
　　3善总结
　　班善总结验善总结班班里事事会总结事情总结事情总结失败教育总结成功教育总结善总结班眼光特准观察事物做中求异异中求善总结班思想敏锐够做思路清晰少走弯路善总结班较成熟做遇事慌处事惊
　　四班创新力
　　创新力民族进步灵魂济竞争核心社会竞争说竞争说创造力竞争样班工作时进班老师更应创新放首位教育教学实践中感受创新新量代班苦干型班做科学型班学者型班
　　五班善赏识
　　班教育学生时候批评鼓励殊知样做效果恰恰适反正美国心理学家威谱詹姆斯说性深刻原希加赏识呀没赏识谈教育呢赏识保护学生学积极性赏识建立良师生关系赏识发掘学生潜力赏识教育教学更加融洽般喜欢种赏识方法
　　1口头赞赏
　　口头表扬常赏识方法学生回答问题会说真棒真聪明学生答错问题会说已说想想吧学生做件事会说样老师喜欢学生犯错误会说老师知道心肯改老师学生
　　2肢体肯定
　　肢体肯定竖拇指点头微笑握手鼓掌等肢体语言学生表现进行肯定表扬
　　3奖状激引
　　喜欢荣誉证书孩子偏爱奖状奖状贴家里显眼方知道特爱孩子发奖状卫生手发言王进步奖等等
　　4纸条威力
　　喜欢纸条孩子交流纸条提醒激励学生犯错误会文具盒里见纸条学生做件事会文具盒里见纸条学生进步会文具盒里见纸条学生退步会文具盒里见纸条
　　六班知识海洋
　　做班首先提高理水教育力广博知识高超力做班工作
　　1专业知识
　　班刻苦钻研业务努力提高专业知识水教学科深入透彻解掌握做优秀班必备条件正马卡连柯说果教师工作知识成辉煌卓越表现时然会学生会倾面相反果教师表现出庸温柔说话时耐心善良殷勤体贴关心学生然会博学生真正尊敬呀尊重班谈教育呢
　　2教育理
　　现孩子天变化思想认识行标准理想追求心理状况等方方面面样样问题班想科学育努力学教育学心理学教育心理学等基理理联系实际智慧应新时期新代
　　3科研力
　　教育科研班说班级德育研究班研究学生关注学生全面发展通研究学生解学生年龄特点心理特征体差异等等竟学生进行针性教育达理想效果
　　次班省级网络培训场时雨盏指路明灯作班真正感受培训重性体会网络培训处时次培训反思作新时代班应颗爱心爱者应位全选手学生榜样应思考意识学生知应赏识双眼学生伯乐应泉眼学生海洋想次培训学仅仅开始继续努力学断实践中班工作做
　　教学技培训总结二
　　暑假次学校组织培训接班工作会更加信心做带班级作名刚班新说实次培训说格外重会珍惜做次培训收获班工作更理解感触
　　培训里认真做笔记行交流沟通老师做班验交流更懂做班回事该做什样工作方面需注意培训老师十年班工作验方法传授感触挺深确班工作做理班级解学生熟悉学生活种情况课老师理教学做够班关心学时学生惯养成素质培养会格外重生活里方面关心学生解更工作量格外锻炼老师力
　　老师讲关身成长学方面作班责更重时身求提高身作更学生带次培训次学收获时班工作里头做天做计划反思回顾总结验断找身缺点改进优势方面积极样日积月累验会更加丰富时班工作做更优秀班抽时间学老师交流家教学班级面问题会彼参考建议更收获
　　通培训工作更信然第次做班工作前班级学生解前课老师熟悉感时培训里收获方法老师教验明白实际工作里头运时断改进优化成方法相信做
　　教学技培训总结三
　　放暑假前学校组织老师学金XX教授教师礼仪通金教授讲解深深感讲究礼仪重教师遵循礼仪规范严格训练教师作类灵魂工程师学生增长知识思想进步导师学生学模仿榜样老师传播知识时言行举止礼仪礼貌学生进行着潜移默化影响学生言行举止发生作老师十分注意学生留印象方面成优秀学生够仿效榜样身教重言教榜样力量穷伟教育家孔子说：身正令行身正令名企业职业教师作名民教师首先应高尚师德拥护中国产领导忠诚民教育事业关心爱护学生言谈举止便注意形象美语言美说话忌粗口忌训斥忌侮辱忌讽刺忌妄言乱语
　　次尊重尊重作名教师希学生尊重前提尊重学生学生摆正位置学生等相处严律宽注意教师形象做损教师形象荣誉事情教师文明言谈举止学生思想品质形成起着修正作教师教样做首先必须知道样做教师身作起格感召作培养出言行致学生等交流善沟通材施教施教爱心耐心样学生尊重教师部分时间学生课堂度教育教学中注意尊重学生学生互动时文明语言
　　学关教师礼仪方面容认教师时应注意方面礼仪问题：
　　1教师行举止：作老师注意种场合行举止做方体然虚假
　　2教师言谈：教师教学务需语言表达作名教师注意表达语言时应遵守礼仪礼节
　　3学生谈话：谈话提前学生招呼学生思想准备种礼貌学生尊重等气氛举止端正行度谈话时语气耐心谈话时老师表情谈话象容协调致
　　总通学懂学礼仪门重课程民族代负责表现作教师礼仪观念滋润心灵礼仪准规范言行加强礼仪学断进取方面进步提高次学体会工作中会严格求断学断努力做名家长学生信赖民教师

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