学英语骨干教师培训心体会3篇
8月5日8月7日三天时间县教育局教研室统组织安排学英语骨干教师xx齐聚堂享暑期培训精神餐次培训次培训样：收获感想……
8月5日首先县教研室李老师作搞集体备课报告详讲解集体备课操作流程网络集体备课县首次推行说新生事物许教师样操作运着少少困惑次报告犹开扇窗拨云见日聆听中豁然开朗李老师分网络集体备课含义集备联系区集体备课意义容范围形式求基程序树立三种意识种误区等八方面结合生动例子年验网络集体备课作通俗易懂讲解更加深入领悟集体备课魅力：集体备课助网络教研台限度发挥县现教育资源享县学科教师分享彼智慧结晶集体备课基础通性备课教学反思超越优化原备课断推进学英语进步发展
8月6日xx朱老师作抓集备务实教研立足实际养惯验介绍首先分析前集体备课状况弊端分析县集体备课作样开展集体备课集体备课具体操作等方面风趣幽默结合学校备课验贴实际案例分析深入浅出手手传授集体备课宝贵验暑期培训送份清凉份收获
8月7日xx三龙老师讲解现场演示ppt制作媒体课件辅助教学效激
发学生学兴趣提高课堂教学效果许教师想苦会制作媒体课件者媒体课件制作简单龙老师媒体课件制作流程文字动画添加效果图片进入强调退出动作设置幻灯片中添加声音动画等方面详做解说现场操作演示龙老师娓娓解说中出位非常善日常点滴中积蓄量心点非常值学李老师讲解图片剪切录音软件安装时没条件学生训练听力单元检测老师读听力材料听力训练效果听李老师讲解想时完全托录音软件制作录音学生进行听力训练
年培训中项年没靓丽实风景线：互动讨交流学校教师坐起开展集体备课集体备课困惑等进行热烈交流研讨年暑期培训更加亲切实感觉
三天培训短暂三天收获沉甸甸相信县教研室正确引领全县学英语教师努力会做越越
三天学仅知道网络备课意义学会合作交流意识
网络备课助网络台线教师教研员学校团队等起某单元某课某环节认真准备基础角度侧面谈见解学校学科团队认真优化形成体致教学设计全县享帮助线老师加深教材理解拓展教学思路提高课堂效率进行集体研讨种效教研活动现行集体备课继承发展交流形式变交流范围广网络备课体现团队合作交流言语讨中解决问题讨中整理教学资料学
长处提升优化运变东西教学程中融会贯通仅提高老师教学水更提高教学效果
集体备课意义长远集体备课备课组备课基础进行集体研讨种效教研活动少点处：
1显著提高教育教学效果
面新课程少缺少先进理念缺少理念实践机结合力机智集体备课引发参者智慧碰撞取长补短明显提高教育教学效果师资较薄弱学校言效果更显著
2断提高教师教学水
集体备课教学工作进行全程优化教师教学认知行科学合理方转化初备―集体研讨―优化教案―网络享―性备课――课析程教师专业发展程
3力促进学校教科研氛围
集体备课种行动研究解决教学中直接实际问题务完善课堂教学集体备课中家感兴趣课题智慧交流理性升华外发扬教师教研员学校间合作精神增强凝聚力
总网络集备培养种交流合作研究学术氛围教学水提高台工作中会利网络台
教师集体备课指两教师集合起（通网交流）实施相课程发表教育教学见解发挥集体智慧集思广益博采众长真正实现脑资源享形成识种整合优质教育教学资源智慧开发活动程中集体备课必须立足备课基础充分研究课程标准教材前提集体商讨教学方法研究教学中应注意问题时兼顾学生基础实际情况确定教学目标提高课堂教学效率终充分挖掘教师教育教学潜效整合教育教学资源提高课堂教育教学质量服务根学科特点（名教师教年级）学英语集体备课说造典课例解决课堂疑惑进行专题研讨佳时机途径针天观摩根程序学英语集体备课分四阶段：
第：准备阶段确定题安排员
第二：研讨阶段针课题集体研讨
第三：实践阶段课异构凸显创意
第四：反思阶段评课议课交流反思
开学初教研组长首先制定集体备课计划活动目集体备课容集体备课程求做仔细思考第次集体备课进行宏观性问题讨：例根教材编排体系确定学期年级教学时间安排教学重点研讨容中心发言序安排等样次集体备课目性针性安集体备课计划次集体备课前两周次公布课题提醒中心发言准备发言稿
说准备阶段教研组长做三定暨定时间定容定中心发言学校两名教师应保证周教研活动集体备课间周进行时间保证两时活动前确定题利参加教师备中心发言根组长工作安排认真研究教材学英语基教学设计体例形成规范具体教学设计准备发放位参教师
中心发言教师教学设计包括：
（1）教学容分析暨教师教什学生学什
（2）教学环节设计暨准备教什活动突破教学重点难点
（3）设计意图说明暨什样教样教学生学效果会针教学设计中部分备课组教师留白供家进行质疑建议意见书写便更集思广益抒见研讨做充分准备
第二阶段备课互动研讨阶段老师应形成惯性意识准时达固定点应备活动中组长持针中心发言教学设计集体备课研讨做：统教学目标考虑学生学情确定突破难点方法中心发言发言教学设计采取说课方式家交流备课组教师根验思考知言言教研组成员轮番充次记录员
互动研讨阶段采取课异构方式进入教学实践阶段两位两位教师教学设计践行通直观感受课堂备课组教师旁观者清暨备课组通课听课程体会教学设计行性便进步评课议课反思交流
进入反思阶段通评课议课程发现合理教学环节教学设计科学性合理性进步完善
程中切忌唱独角戏缺乏合作集体备课时通常中心发言中心发言讲教学容教学目标教学程教学活动等实践课备课组成员会出工出力现象集体备课教研活动中心发言教师行参集体活动中心发言教师教研组活动安排家提供研讨课例素材家材料充分发挥彼聪明智中心发言教师教学设计结合教学设计思想教材理解通二度处理备教案留白处备教师进行帮扶完善教学设计结合验做法成功失败教学案例进行理评析质疑建议集体成员发挥动性程帮扶程提高进步程说分享教学资源台
集体备课程中图示集体备课中合作链：
学校领导教研组长中心发言集体中心发言集体
理 分工持 设计发言 交流讨 实践 议课反思
集体备课务链中集思广益抒见资源享呢？集体备课组教师集体备课时树立种意识：
1 合作意识 集体备课必须两教师参合作进行集体备课前提条件改变缺乏协作局面教师备课时单兵作战缺少交流协作学科间更缺少整合集体备课时创造种等民互相尊重互相合作氛围
阶段工作备课组教师明确分工例教师寻找关资料教师准备教具进行专项复时根位教师长处备课组长指定专负责准备听力阅读书面表达等练材料
2整体意识集体备课时教师整体意识例第次集体备课时教师览全局制订整学期整学年教学计划时注意教材章节间联系集体备课活动会意外事情受影响暂停备课组长定找时间时补保证备课容系统性连续性
3学生意识学生发展备课时学生实际切入点集体探讨种学生易接受易掌握教学方法努力绝部分学理解掌握力争学生学获
4超前意识制订整体教学计划教师应超前集体准备仅增强教学目性针性利问题消灭萌芽状态
5反思意识通教学行反思提高教学力教师成长重途径位学者指出教师成长验+反思教师通断反思身教学行扬长避短促进教师专业化发展写教学记教师反思身教学行行效办法
总集体备课教师分享资源台修正备课途径提高效教学载体希广教师充分利台提高提高学英语教学质量
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8月5日8月7日三天时间县教育局教研室统组织安排学英语骨干教师xx齐聚堂享暑期培训精神餐次培训次培训样：收获感想……
8月5日首先县教研室李老师作搞集体备课报告详讲解集体备课操作流程网络集体备课县首次推行说新生事物许教师样操作运着少少困惑次报告犹开扇窗拨云见日聆听中豁然开朗李老师分网络集体备课含义集备联系区集体备课意义容范围形式求基程序树立三种意识种误区等八方面结合生动例子年验网络集体备课作通俗易懂讲解更加深入领悟集体备课魅力：集体备课助网络教研台限度发挥县现教育资源享县学科教师分享彼智慧结晶集体备课基础通性备课教学反思超越优化原备课断推进学英语进步发展
8月6日xx朱老师作抓集备务实教研立足实际养惯验介绍首先分析前集体备课状况弊端分析县集体备课作样开展集体备课集体备课具体操作等方面风趣幽默结合学校备课验贴实际案例分析深入浅出手手传授集体备课宝贵验暑期培训送份清凉份收获
8月7日xx三龙老师讲解现场演示ppt制作媒体课件辅助教学效激
发学生学兴趣提高课堂教学效果许教师想苦会制作媒体课件者媒体课件制作简单龙老师媒体课件制作流程文字动画添加效果图片进入强调退出动作设置幻灯片中添加声音动画等方面详做解说现场操作演示龙老师娓娓解说中出位非常善日常点滴中积蓄量心点非常值学李老师讲解图片剪切录音软件安装时没条件学生训练听力单元检测老师读听力材料听力训练效果听李老师讲解想时完全托录音软件制作录音学生进行听力训练
年培训中项年没靓丽实风景线：互动讨交流学校教师坐起开展集体备课集体备课困惑等进行热烈交流研讨年暑期培训更加亲切实感觉
三天培训短暂三天收获沉甸甸相信县教研室正确引领全县学英语教师努力会做越越
三天学仅知道网络备课意义学会合作交流意识
网络备课助网络台线教师教研员学校团队等起某单元某课某环节认真准备基础角度侧面谈见解学校学科团队认真优化形成体致教学设计全县享帮助线老师加深教材理解拓展教学思路提高课堂效率进行集体研讨种效教研活动现行集体备课继承发展交流形式变交流范围广网络备课体现团队合作交流言语讨中解决问题讨中整理教学资料学
长处提升优化运变东西教学程中融会贯通仅提高老师教学水更提高教学效果
集体备课意义长远集体备课备课组备课基础进行集体研讨种效教研活动少点处：
1显著提高教育教学效果
面新课程少缺少先进理念缺少理念实践机结合力机智集体备课引发参者智慧碰撞取长补短明显提高教育教学效果师资较薄弱学校言效果更显著
2断提高教师教学水
集体备课教学工作进行全程优化教师教学认知行科学合理方转化初备―集体研讨―优化教案―网络享―性备课――课析程教师专业发展程
3力促进学校教科研氛围
集体备课种行动研究解决教学中直接实际问题务完善课堂教学集体备课中家感兴趣课题智慧交流理性升华外发扬教师教研员学校间合作精神增强凝聚力
总网络集备培养种交流合作研究学术氛围教学水提高台工作中会利网络台
教师集体备课指两教师集合起（通网交流）实施相课程发表教育教学见解发挥集体智慧集思广益博采众长真正实现脑资源享形成识种整合优质教育教学资源智慧开发活动程中集体备课必须立足备课基础充分研究课程标准教材前提集体商讨教学方法研究教学中应注意问题时兼顾学生基础实际情况确定教学目标提高课堂教学效率终充分挖掘教师教育教学潜效整合教育教学资源提高课堂教育教学质量服务根学科特点（名教师教年级）学英语集体备课说造典课例解决课堂疑惑进行专题研讨佳时机途径针天观摩根程序学英语集体备课分四阶段：
第：准备阶段确定题安排员
第二：研讨阶段针课题集体研讨
第三：实践阶段课异构凸显创意
第四：反思阶段评课议课交流反思
开学初教研组长首先制定集体备课计划活动目集体备课容集体备课程求做仔细思考第次集体备课进行宏观性问题讨：例根教材编排体系确定学期年级教学时间安排教学重点研讨容中心发言序安排等样次集体备课目性针性安集体备课计划次集体备课前两周次公布课题提醒中心发言准备发言稿
说准备阶段教研组长做三定暨定时间定容定中心发言学校两名教师应保证周教研活动集体备课间周进行时间保证两时活动前确定题利参加教师备中心发言根组长工作安排认真研究教材学英语基教学设计体例形成规范具体教学设计准备发放位参教师
中心发言教师教学设计包括：
（1）教学容分析暨教师教什学生学什
（2）教学环节设计暨准备教什活动突破教学重点难点
（3）设计意图说明暨什样教样教学生学效果会针教学设计中部分备课组教师留白供家进行质疑建议意见书写便更集思广益抒见研讨做充分准备
第二阶段备课互动研讨阶段老师应形成惯性意识准时达固定点应备活动中组长持针中心发言教学设计集体备课研讨做：统教学目标考虑学生学情确定突破难点方法中心发言发言教学设计采取说课方式家交流备课组教师根验思考知言言教研组成员轮番充次记录员
互动研讨阶段采取课异构方式进入教学实践阶段两位两位教师教学设计践行通直观感受课堂备课组教师旁观者清暨备课组通课听课程体会教学设计行性便进步评课议课反思交流
进入反思阶段通评课议课程发现合理教学环节教学设计科学性合理性进步完善
程中切忌唱独角戏缺乏合作集体备课时通常中心发言中心发言讲教学容教学目标教学程教学活动等实践课备课组成员会出工出力现象集体备课教研活动中心发言教师行参集体活动中心发言教师教研组活动安排家提供研讨课例素材家材料充分发挥彼聪明智中心发言教师教学设计结合教学设计思想教材理解通二度处理备教案留白处备教师进行帮扶完善教学设计结合验做法成功失败教学案例进行理评析质疑建议集体成员发挥动性程帮扶程提高进步程说分享教学资源台
集体备课程中图示集体备课中合作链：
学校领导教研组长中心发言集体中心发言集体
理 分工持 设计发言 交流讨 实践 议课反思
集体备课务链中集思广益抒见资源享呢？集体备课组教师集体备课时树立种意识：
1 合作意识 集体备课必须两教师参合作进行集体备课前提条件改变缺乏协作局面教师备课时单兵作战缺少交流协作学科间更缺少整合集体备课时创造种等民互相尊重互相合作氛围
阶段工作备课组教师明确分工例教师寻找关资料教师准备教具进行专项复时根位教师长处备课组长指定专负责准备听力阅读书面表达等练材料
2整体意识集体备课时教师整体意识例第次集体备课时教师览全局制订整学期整学年教学计划时注意教材章节间联系集体备课活动会意外事情受影响暂停备课组长定找时间时补保证备课容系统性连续性
3学生意识学生发展备课时学生实际切入点集体探讨种学生易接受易掌握教学方法努力绝部分学理解掌握力争学生学获
4超前意识制订整体教学计划教师应超前集体准备仅增强教学目性针性利问题消灭萌芽状态
5反思意识通教学行反思提高教学力教师成长重途径位学者指出教师成长验+反思教师通断反思身教学行扬长避短促进教师专业化发展写教学记教师反思身教学行行效办法
总集体备课教师分享资源台修正备课途径提高效教学载体希广教师充分利台提高提高学英语教学质量
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