2017年3月数学教学工作心得体会

2017年3月数学教学工作心体会
　　数学教学应意识计划设计教学活动引导学生体会数学现实社会联系加强学生数学应意识断丰富解决问题策略提高解决问题力结合关教学容培养学生进行初步分析综合较抽象概括简单问题进行判断推理逐步学会条理根思考问题时注意培养思维敏捷性灵活性日常学生活中撇开事物具体形象抽取事物质属性获取新知识年时间里教训认识足学教学工作体会
　　设计生活实际引导学生积极探究
　　种教学设计利激发学生学兴趣学生新知识产生强烈学欲充分发挥学生动性作挖掘学生思维力培养学生探究问题惯探索问题力
　　1教学中根实际联系学生实际进行合理教学设计注重开发学生思维力数学生活实际联起学生感受生活中处处数学教学设计具形象性学生极吸引抓住学生认识特点形成开放式教学模式达预先教学效果
　　2学生充分思维空间做传授知识培养力相结合重视学生非智力素培养合理创设教学情境激发学生学动机注重激发学生学积极性推动学生活动意识
　　3利合理提问讨发挥课堂群体作锻炼学生语言表达力达成独立动学积极配合教师达成目标
　　二积极提问贯穿课堂始终
　　想学生40分钟会专心听课少会开差连书出翻开甚会说话闹时果采提问方式话会学生精神子紧张起思考提出问题提问时提问选择性问题样思考空间会样利培养学生思维力外提问均匀性反复提问某学生样会学生回答问题热情消退
　　三设计质疑教学激发学生学欲
　　1充分挖掘教材利学生已知识验作铺垫
　　2重视传授知识培养力相结合充分发挥利学生智慧力积极调动学生动积极探究问题培养学生学惯
　　3教学中提出质疑学生通检验发展培养学生思维力学生积极动寻找问题动获取新知识
　　4教学中应创设符合学生逻辑思维方式问题情境遵循创造学规律学生运已知识验进行分析较综合
　　总数学教学活动必须建立学生认知发展水已知识验基础教学程师生交互动发展展教师转变思想更新教育观念居高权威转学生等话学动权交学生鼓励学生积极参教学活动教师走出演讲者角色成学生学组织者激励者引导者协调者合作者教师学生学讨交流程中予学生恰引导帮助学生通亲身历体验数学知识形成应程获取知识发展力
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