课异构三评课稿：感觉真
――评析封卫东老师执教迷夏天
张 正 良
位专家位老师：
家
天听四位选手课首先四位课老师进行放松式诙谐式点评――
迷夏天趣味飞凤课情老师高雅凤凰学生百鸟凤（刘飞凤老师）
欲艳子西子淡妆浓抹总相宜课美更美学生爱老师更爱（占艳老师）
毕竟语文课堂中封哥美女帅歌pk三美女欠扁哈哈（封卫东老师唯男选手）
天景君须记菊花香飘时正早早风采晚晚魅力（付菊老师节课）
[时氛围特轻松特爽朗哈哈]
现课前课中课尾封卫东老师课谈谈感受专家面前拍砖
第板块：课前 微笑抒写课堂基调
封老师课前互动时脸带微笑问学否认识学生稚嫩童音回答时笑容犹迷夏天般铺满面庞种发心深处笑子拉陌生师生间距离学生课堂心神放松沐春风整堂课奠定温馨基调老师样善意真诚笑脸中课幸福什？毫夸张说封老师笑爽朗笑真诚笑赏识笑直贯穿整课堂说真做封老师学生真幸福
第二板块：课中 训练培养语文素养
语文回避训练没训练学生语文素养真正发展训练言体存三种表现：种教师没训练意识学生没训练历感受称训练种教师训练意识学生意识接受训练称训练种教师训练意识学生知觉中历训练程称训练语文追寻种隐藏训练意图训练种风潜入夜润物细声训练
封老师方面提供范例
写字训练
封老师板书课题迷夏天时意夏字中目字写长学生谈谈夏字什感觉学生字框架结构方面说出目字写扁点封老
师字框架结构明着指导学生字写规范注意字框架结构学生揣摩发现应字写规范时训练学生字欣赏力种似没训练训练说教式训练起事半功倍效果
二品词训练
语文教学离开词语教学特低年级更词语教学佳效果冷冰冰词语读出温度读出情感封老师正样
教学火辣辣词时封老师先学生生活中感受什样热火辣辣课文插图中感受太阳火辣辣火辣辣词读出温度样封老师情读出活泼童真童趣五颜六色读出众色彩
封老师样似训练中进行训练突出重点化解难点次次似告诉告诉次次唤醒学生中华文字韵味美感受
三品句训练
说感觉真句文章文眼封老师品读句时采三步骤：
第步：放矢教师引导学生西瓜招朋友体会出西瓜美味二体会出西瓜清凉三体会出朋友间情感学生然然感受朋友起感觉真
第二步：辐射全文通第步教师引导学生课文中找找认朋友做事情事情真感觉真
第三步：走进生活学生畅谈生活中做事情觉感觉真
综观封老师写字训练品词训练品句训练教师意识进行训练学生直没感觉训练种隐藏训练意图训练种东边日出西边雨道晴晴训练种整体语境中课境中机训练封老师片段教学课堂技艺运听课老师学生感觉感觉真
第三板块：课尾 课感觉回味穷
封老师课哨声响起学说：天节课感觉真铃声已响起课吧突然学生脱口出：课感觉真句发心肺腑童音中出学生然然流露出心声体会学生进入课堂留恋课堂正谓课已意穷二体现学生语式已完全解掌握活学活明课堂中训练已融入学生心里化学力正谓学致恰
第四板块：亮点 体现教育智慧
然封老师课亮点：
亮点：文关怀学生情词说话时：听奶奶话雨中情奔跑
封老师着教育机智引导学生听话玩耍中注意安全充分体现封老师文关怀
亮点二：板书设计封老师板书设计成张爱童笑脸种似心设计富童趣二年级学生心理特征相吻合易学生接受二告诉学生生活充满开心快乐笑脸
第五板块：微瑕 瑕疵掩真瑜
然完理封老师课善美：生字词教学未关学生读遍教学中开始没关学生读读相应段落检查学生词语学否关：学生畅谈感觉真时学生谈谈生活中感觉真事更语文外延拓展生活中更体现语文教学理念
第六板块：评课 感觉真
总听封老师课感觉真怕评委老师听评课感觉真 [时氛围特轻松特爽朗哈哈]
谢谢
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――评析封卫东老师执教迷夏天
张 正 良
位专家位老师：
家
天听四位选手课首先四位课老师进行放松式诙谐式点评――
迷夏天趣味飞凤课情老师高雅凤凰学生百鸟凤（刘飞凤老师）
欲艳子西子淡妆浓抹总相宜课美更美学生爱老师更爱（占艳老师）
毕竟语文课堂中封哥美女帅歌pk三美女欠扁哈哈（封卫东老师唯男选手）
天景君须记菊花香飘时正早早风采晚晚魅力（付菊老师节课）
[时氛围特轻松特爽朗哈哈]
现课前课中课尾封卫东老师课谈谈感受专家面前拍砖
第板块：课前 微笑抒写课堂基调
封老师课前互动时脸带微笑问学否认识学生稚嫩童音回答时笑容犹迷夏天般铺满面庞种发心深处笑子拉陌生师生间距离学生课堂心神放松沐春风整堂课奠定温馨基调老师样善意真诚笑脸中课幸福什？毫夸张说封老师笑爽朗笑真诚笑赏识笑直贯穿整课堂说真做封老师学生真幸福
第二板块：课中 训练培养语文素养
语文回避训练没训练学生语文素养真正发展训练言体存三种表现：种教师没训练意识学生没训练历感受称训练种教师训练意识学生意识接受训练称训练种教师训练意识学生知觉中历训练程称训练语文追寻种隐藏训练意图训练种风潜入夜润物细声训练
封老师方面提供范例
写字训练
封老师板书课题迷夏天时意夏字中目字写长学生谈谈夏字什感觉学生字框架结构方面说出目字写扁点封老
师字框架结构明着指导学生字写规范注意字框架结构学生揣摩发现应字写规范时训练学生字欣赏力种似没训练训练说教式训练起事半功倍效果
二品词训练
语文教学离开词语教学特低年级更词语教学佳效果冷冰冰词语读出温度读出情感封老师正样
教学火辣辣词时封老师先学生生活中感受什样热火辣辣课文插图中感受太阳火辣辣火辣辣词读出温度样封老师情读出活泼童真童趣五颜六色读出众色彩
封老师样似训练中进行训练突出重点化解难点次次似告诉告诉次次唤醒学生中华文字韵味美感受
三品句训练
说感觉真句文章文眼封老师品读句时采三步骤：
第步：放矢教师引导学生西瓜招朋友体会出西瓜美味二体会出西瓜清凉三体会出朋友间情感学生然然感受朋友起感觉真
第二步：辐射全文通第步教师引导学生课文中找找认朋友做事情事情真感觉真
第三步：走进生活学生畅谈生活中做事情觉感觉真
综观封老师写字训练品词训练品句训练教师意识进行训练学生直没感觉训练种隐藏训练意图训练种东边日出西边雨道晴晴训练种整体语境中课境中机训练封老师片段教学课堂技艺运听课老师学生感觉感觉真
第三板块：课尾 课感觉回味穷
封老师课哨声响起学说：天节课感觉真铃声已响起课吧突然学生脱口出：课感觉真句发心肺腑童音中出学生然然流露出心声体会学生进入课堂留恋课堂正谓课已意穷二体现学生语式已完全解掌握活学活明课堂中训练已融入学生心里化学力正谓学致恰
第四板块：亮点 体现教育智慧
然封老师课亮点：
亮点：文关怀学生情词说话时：听奶奶话雨中情奔跑
封老师着教育机智引导学生听话玩耍中注意安全充分体现封老师文关怀
亮点二：板书设计封老师板书设计成张爱童笑脸种似心设计富童趣二年级学生心理特征相吻合易学生接受二告诉学生生活充满开心快乐笑脸
第五板块：微瑕 瑕疵掩真瑜
然完理封老师课善美：生字词教学未关学生读遍教学中开始没关学生读读相应段落检查学生词语学否关：学生畅谈感觉真时学生谈谈生活中感觉真事更语文外延拓展生活中更体现语文教学理念
第六板块：评课 感觉真
总听封老师课感觉真怕评委老师听评课感觉真 [时氛围特轻松特爽朗哈哈]
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