初一教师过渡教育感想

初教师渡教育感想
　　初整中学时代起始阶段学教育中学教育渡时期学生感奇迷茫家长孩子否适应仪特殊时期教育担忧帮助初学生渡教育时期利进入中学阶段里工作验谈点法：
　　正确认识树立信心
　　正确认识更完善提高
　　教学生学会正确认识树立信心跨入中学必修课走成功第步
　　1抓住入学教育契机学介绍优缺点爱什？擅长做什？谈谈算确定生奋斗目标充分抓住学生新环境奇新学校热情新事物美期找信饱满精神状态开始中学生活教师趁机会深入实际解学生展开教育教学工作材施教做准备工作
　　2开展意义课外活动提供活动表现力机会条件学生展示华活动中认识感受成功找信老师善发现独特处放手培养活动中获发展感力身仅仅赞赏中获信
　　二明确规章养成惯
　　著名教育家曼恩说：惯仿佛根缆绳天缠股新索久会
变牢破喻非常形象智慧惯喻根绳索次行重复相缠股绳索显然天缠断缠缆绳会越越粗终天会粗牢破意义讲坏惯果开头做次缆绳粗掉困难惯旦养成便会终身受益学生进入中学求养成良行惯
　　1学规章明确方通学中学生守中学生日常行规范中学生十准学校k规等学生明确该做时约束言行严格求根班级实际情况制定出班规实行量化考核建立学生挡案坚持周进行总结家长时保持联系解校外学生表现开始提出严格求
　　2注重养成培养惯教师方面讲究耐心细致学惯培养教具体方法样预复课样听讲作业完成等等监督督促位发现问题时指出纠正利缩短惯养成周期适建立激励机制学生时时处处感受进步快乐成功喜悦时教师工作良基础达事半功倍效果开始学生指明方养成惯环节显尤重
　　三创设优良班级增强凝聚力
　　良班集体帮助初学生快适应初中生活学成长提供健康氛围优生更优秀差生更努力班体集学生建立起成长家园
　　1成立班委会班委成员确定前先明确成员职责采取推荐学
选举等方式确定求班委成员施责方面严格求作表率方面老师助手创造良班集体努力
　　2建立谐际关系老师做放手班干部展开工作包办代时观察班干部表现针性帮助教工作方法班干部热情鼓励严格求帮助树立威信针班级中出现问题指导班委计划开展班会活动利实现教育目标利全面发展符合青少年特点够调动全班学积极性增强学生体意识建立谐际关系
　　四培养学生健康心理保持良精神状态
　　中学生心理健康否成起着关重作拥健康心理保持良精神状态应贯穿教育教学始终
　　1初学生已开始步入青春期身体发育处生第二高峰期老师家长应解关心交朋友时保持健康情绪学会时调整心态精力放学正确身边事敢面失败挫折学会失败中吸取验教训争取样错误犯第二次
　　2老师学生犯错误正确找学生身闪光点转折点孩子成长需欣赏孩子犯错误成长程中必少爱错误成功孩子进步阶梯――句话成教师教育格言作教师敢善运赞扬方法赞扬学生优点赞扬学生爱缺点样学生性健康发展创造良教育环境心理氛围
　　学生正成长中家总成眼光学生成标准求学生总老师样说学生应该样做容忍学生出现缺点错误问题片面认严师出高徒批评惩罚作引导鼓励等重方法加运导致强制教育方式盛行严重影响学生性健康发展学生生理心理发展角度出发认识学生正成长中成熟学生认识世界探索生活学做程中必然会出现样样缺点错误问题时会发现正学生积极成长性特征生动体现学生身缺点错误问题称作学生成长程中必然会出现爱缺点错误问题老师学会包容创造改错机会
　　初中年级作中学时代起始阶段学生成长产生重影响教育工作者做耐心细致工作奉献片爱心学生定快适应中学生活健康成长
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