教师感天救赎
说带光明幸福天芸芸众生中教师正事着太阳底光辉职业中学毕业年级老师承载着学生送入高级学府深造重学生送成功幸福彼岸摆渡疑天中员然现群天急需赎救……
收祝福教师节
没收祝福教师节高三年级办公室显特冷清寂寞老师繁忙旧笑容旧节日气氛感染勾起沮丧凄凉股暗流涌动位教师心底非毕业年级老师办公室贺卡巧克力鲜花位心存嫉妒愤怒老师份装点冷寂空间缓解心中落寞渴付出爱需回报渴时炽热熔岩烧痛心
知道：凄然笑许事法强求学生回报奢求更悖师德难启齿事声音心底升起：亲爱学生冷漠没祝福教师节老师颗颗诚挚爱心回报？
毕业年级特高三时教师办公室空气火热间学生老师监督背书老师耐心细致学生讲解题目行探究学科问题抒见老师学生谈心学生家长沟通交流……里悠闲身影瞧见轻松微笑会发现：脚步匆匆脸色憔悴嗓门沙哑……然切未博取学生老师理解情信赖爱戴相反充斥着
误解冷漠屑甚仇视禁问：学？老师？
二学生敬师德审视
教育生涯中总会遇学生教师敬事：面顶撞老师背谩骂老师老师起绰号严重者甚威胁老师老师动手……湖南某寄宿学校位高三学生怀疑老师背说坏话趁老师寝室查夜时众目睽睽水果刀杀死年仅二十九岁物理老师受法律制裁时宣称：该死话真寒栗教师红烛春蚕园丁类灵魂工程师太阳底光辉职业讴歌颂扬罄竹难书万恶赦囚徒部分学生钉接受审判十字架该什赎救您亲爱老师？
长期教师认社会道德形象知识化身种高社会定位教师角色蒙理想化神圣化色彩教师带更心理压力精神束缚商品济潮击教育行业服务性行业学生帝学生教师衣食父母观念泛滥教师置尴尬境少家长出钱送孩子学教师关系视雇佣雇佣金钱关系种势利庸俗教育观势必会影响孩子社会舆老师违反师德事情做文章师德子成扬清激浊出语率颇高词汇教师传统求残酷现实夹缝中戴着镣铐跳舞许教师职业前景怀谋生混碗饭吃想法种情势违背教师职业道德行呈恶性循环态势发展
面观察体悟毕业年级教师师德问题作番审视
（）公公正教育良辰美景形虚设
中华民国公民教育受教育权利国法律样规定称职老师没教学生学生坏优异分潜力挖掘迟早分教育学家评说求教师必须公公正学生然国现行教育制度袭传统挑选模式中考高考摆学生教师面前两道坎优者胜劣者汰升学竞争场样硝烟弥漫政府部门教育理部门学校升学率作评定学校理质量坏标准仅关系整学校社会民众中信誉度甚直接关学校生存关系教师切身利益成绩坏学生毕业年级老师法做碗水端形势逼迫必须希升学学生加关注力度分障目见全老师会投入更时间精力部分进行全方位关怀成绩较差学生说受冷落致心衡感卑感增强破罐子破摔成影响学校家庭社会稳定隐患教师说学高师德高范已成昨日黄花公公正教育良辰美景形虚设
（二）教师霸权现象已成争事实
（1）公布学生隐私――霸权表现
中考高考驱学校迫撕素质教育温情脉脉面纱升学率追求成公开事实毕业年级老师场激烈竞争中已暇顾学生心感受属学生隐私成绩先名次排列美名曰锻炼学生挫折承受力促进竞争殊知样做极伤害学生格尊严甚酿成悲剧事件新疆石河子122团中学初三（4）班四名少女开家长会天午相约吃老鼠药杀中两名抢救效死亡直接导致杀原老师公布期中考试成绩名次排年级面
（2）剥夺学生时间损害学生身心健康――霸权表现二
教育应试性实质已教育陷入功利义泥沼追求学生高分毕业年级教师升学率压力身私利考虑惜牺牲节假日时间学生补课加班加点迫学生早晨7点晚8点10点十时时间坐教室中读书听讲思考记忆作业回想现便回答老师问题达老师求毕业年级老师倾拼命灌输教育家苏霍姆林斯基评说：真种法胜筋疲力劳动根结底会摧毁学生体力智力学生知识产生冷漠畏惧漠关心态度接受知识没智力生活样直接导致结果增加课时总数剥夺学生休息课外活动参实践机会种没趣味苦行僧似日子学生觉生活片灰暗学兴趣丧失殆
（三）教师体罚学生翻新形式现
着教育法未成年保护法等系列法规制定教师采学生体罚形式已较少出现取代精神惩罚毕业年级教师升学压力恨铁成钢等心理驱采较隐蔽性形式学生错误进行惩罚具体表现：挖苦讽刺嘲笑责骂冷落排斥孤立隔离……伤害学生形种体罚更残酷精神伤害结果学生前途悲观失生活毫热情产生巨精神压力严重会导致精神疾病甚出现杀杀等恶性事件
三赎救措施设想
鲁迅狂日记中狂口发出救救孩子呐喊认灭掉吃制度根赎救代里想套形式说根改变现行应试教育制度教师学生紧张关系彻底改观想救救学生首先必须解放教师遭受社会诸方面压力法承受生命重政府部
门须纠正健康舆导切实提高教师社会位改善教师济遇教师提供更舒适宽松生活工作环境容颜日益苍老爱心日益枯竭教师体会：工作美丽工作仅仅谋生手段更种享受愉悦情绪场实现生命价值台
次作毕业年级教师应该进行深刻反思：否早分数金箍棒学生死否差生冷眼旁观生灭成绩学生否喋喋休超出负荷压力压榨分精力没喘息机没做伤害件事怕句话冷漠眼神否精神学需帮助时候缺乏耐心热情漠视？作教师根应该注意身建构发展加强学吸纳新教育理念教育理念丰富升华外必须时俱进教育改革持欢迎包容态度成反思型实践者努力改变旧教育模式灵活样具性化性化创造性师生交流居高等融洽转变师生关系立走合作互助达发展
想引特级教师胡明道句话作文结语：职业属需执着事业定属拒绝功利毕业年级教师走出困境勇敢进行赎救学生民族光明估量未
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说带光明幸福天芸芸众生中教师正事着太阳底光辉职业中学毕业年级老师承载着学生送入高级学府深造重学生送成功幸福彼岸摆渡疑天中员然现群天急需赎救……
收祝福教师节
没收祝福教师节高三年级办公室显特冷清寂寞老师繁忙旧笑容旧节日气氛感染勾起沮丧凄凉股暗流涌动位教师心底非毕业年级老师办公室贺卡巧克力鲜花位心存嫉妒愤怒老师份装点冷寂空间缓解心中落寞渴付出爱需回报渴时炽热熔岩烧痛心
知道：凄然笑许事法强求学生回报奢求更悖师德难启齿事声音心底升起：亲爱学生冷漠没祝福教师节老师颗颗诚挚爱心回报？
毕业年级特高三时教师办公室空气火热间学生老师监督背书老师耐心细致学生讲解题目行探究学科问题抒见老师学生谈心学生家长沟通交流……里悠闲身影瞧见轻松微笑会发现：脚步匆匆脸色憔悴嗓门沙哑……然切未博取学生老师理解情信赖爱戴相反充斥着
误解冷漠屑甚仇视禁问：学？老师？
二学生敬师德审视
教育生涯中总会遇学生教师敬事：面顶撞老师背谩骂老师老师起绰号严重者甚威胁老师老师动手……湖南某寄宿学校位高三学生怀疑老师背说坏话趁老师寝室查夜时众目睽睽水果刀杀死年仅二十九岁物理老师受法律制裁时宣称：该死话真寒栗教师红烛春蚕园丁类灵魂工程师太阳底光辉职业讴歌颂扬罄竹难书万恶赦囚徒部分学生钉接受审判十字架该什赎救您亲爱老师？
长期教师认社会道德形象知识化身种高社会定位教师角色蒙理想化神圣化色彩教师带更心理压力精神束缚商品济潮击教育行业服务性行业学生帝学生教师衣食父母观念泛滥教师置尴尬境少家长出钱送孩子学教师关系视雇佣雇佣金钱关系种势利庸俗教育观势必会影响孩子社会舆老师违反师德事情做文章师德子成扬清激浊出语率颇高词汇教师传统求残酷现实夹缝中戴着镣铐跳舞许教师职业前景怀谋生混碗饭吃想法种情势违背教师职业道德行呈恶性循环态势发展
面观察体悟毕业年级教师师德问题作番审视
（）公公正教育良辰美景形虚设
中华民国公民教育受教育权利国法律样规定称职老师没教学生学生坏优异分潜力挖掘迟早分教育学家评说求教师必须公公正学生然国现行教育制度袭传统挑选模式中考高考摆学生教师面前两道坎优者胜劣者汰升学竞争场样硝烟弥漫政府部门教育理部门学校升学率作评定学校理质量坏标准仅关系整学校社会民众中信誉度甚直接关学校生存关系教师切身利益成绩坏学生毕业年级老师法做碗水端形势逼迫必须希升学学生加关注力度分障目见全老师会投入更时间精力部分进行全方位关怀成绩较差学生说受冷落致心衡感卑感增强破罐子破摔成影响学校家庭社会稳定隐患教师说学高师德高范已成昨日黄花公公正教育良辰美景形虚设
（二）教师霸权现象已成争事实
（1）公布学生隐私――霸权表现
中考高考驱学校迫撕素质教育温情脉脉面纱升学率追求成公开事实毕业年级老师场激烈竞争中已暇顾学生心感受属学生隐私成绩先名次排列美名曰锻炼学生挫折承受力促进竞争殊知样做极伤害学生格尊严甚酿成悲剧事件新疆石河子122团中学初三（4）班四名少女开家长会天午相约吃老鼠药杀中两名抢救效死亡直接导致杀原老师公布期中考试成绩名次排年级面
（2）剥夺学生时间损害学生身心健康――霸权表现二
教育应试性实质已教育陷入功利义泥沼追求学生高分毕业年级教师升学率压力身私利考虑惜牺牲节假日时间学生补课加班加点迫学生早晨7点晚8点10点十时时间坐教室中读书听讲思考记忆作业回想现便回答老师问题达老师求毕业年级老师倾拼命灌输教育家苏霍姆林斯基评说：真种法胜筋疲力劳动根结底会摧毁学生体力智力学生知识产生冷漠畏惧漠关心态度接受知识没智力生活样直接导致结果增加课时总数剥夺学生休息课外活动参实践机会种没趣味苦行僧似日子学生觉生活片灰暗学兴趣丧失殆
（三）教师体罚学生翻新形式现
着教育法未成年保护法等系列法规制定教师采学生体罚形式已较少出现取代精神惩罚毕业年级教师升学压力恨铁成钢等心理驱采较隐蔽性形式学生错误进行惩罚具体表现：挖苦讽刺嘲笑责骂冷落排斥孤立隔离……伤害学生形种体罚更残酷精神伤害结果学生前途悲观失生活毫热情产生巨精神压力严重会导致精神疾病甚出现杀杀等恶性事件
三赎救措施设想
鲁迅狂日记中狂口发出救救孩子呐喊认灭掉吃制度根赎救代里想套形式说根改变现行应试教育制度教师学生紧张关系彻底改观想救救学生首先必须解放教师遭受社会诸方面压力法承受生命重政府部
门须纠正健康舆导切实提高教师社会位改善教师济遇教师提供更舒适宽松生活工作环境容颜日益苍老爱心日益枯竭教师体会：工作美丽工作仅仅谋生手段更种享受愉悦情绪场实现生命价值台
次作毕业年级教师应该进行深刻反思：否早分数金箍棒学生死否差生冷眼旁观生灭成绩学生否喋喋休超出负荷压力压榨分精力没喘息机没做伤害件事怕句话冷漠眼神否精神学需帮助时候缺乏耐心热情漠视？作教师根应该注意身建构发展加强学吸纳新教育理念教育理念丰富升华外必须时俱进教育改革持欢迎包容态度成反思型实践者努力改变旧教育模式灵活样具性化性化创造性师生交流居高等融洽转变师生关系立走合作互助达发展
想引特级教师胡明道句话作文结语：职业属需执着事业定属拒绝功利毕业年级教师走出困境勇敢进行赎救学生民族光明估量未
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