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小学五年发展规划

永***灵

贡献于2015-07-15

字数:12195

学五年发展规划
  (XX-XX年)
  学校背景分析
  ()外部背景
  XX年07月30日国家中长期教育改革发展规划纲 (XX-2020年)正式颁布实施纲关义务教育方面规划中指出:注重品行培养激发学兴趣培育健康体魄养成良惯严格执行义务教育国家课程标准教师资格标准深化课程教学方法改革推行班教学配齐音乐体育美术等学科教师开足开规定课程增强学生体质科学安排学生活锻炼保证学生睡眠时间力开展阳光体育运动保证学生天锻炼时断提高学生体质健康水保护学生视力教学中减负落实中学教育全程促进学生生动活泼学健康快乐成长                                                                                                                                                                               
  XX年08月31日温总理全国教育工作会议讲话中指出:教育发展适应济社会发展需求全面提高国民素质求力推进素质教育培养全面发展优秀杰出关键深化课程教学改革创新教学观念教学容教学方法着力提高学生学力实践力创新力学生创造充分发展空间注重维护学生尊严格尊重学生意愿选择激发学生学兴趣奇心加强师资队伍建设提高教师素质教育心灵心灵沟通灵魂灵魂交融格格话教师应该成传道授业解惑者成具教育智慧学者成格修养楷模国家教育机关未五年教育发展提出明确目标
  xx区xx学处城乡结合部学校周边居民社会文化状况较特殊原农民转
居民外务工员等组成成员改革开放初期彷徨济快速发展资增加社会市场热点突变生活成压力增加等程赖生存土成厂房公园文化素质相较低村民说挑战加外员击村民产生严重浮躁心理直接影响学校教学理
  述素城乡结合部学校未五年发展提出极挑战
  (二)部背景
  1学校概况
  校创办1948年 XX-XX年规划中学校校园环境做进步美化挖掘开放亲风格憩园棋艺园植物园实践劳作基生物园运动场风雨活动区等教育功硬件设施:建设移动教学实验室扩媒体电教室软件制作室语音室劳作室教育功改建电脑室然室美术室图书室音乐舞蹈室档案室心理辅导室等继续发挥着正常教育功信息化教育软件建设:班专室安装媒体教学台校园网位教师配备办公电脑安装教学软件系统学校现资源够充分满足教学需100教师掌握信息技术辅助教学基技90教师备课课时信息技术作教学手段
  2学生社区状况
  学校目前12教学班学生513班数符合教育局规定学校处城乡结合部着外口断增加学生户籍发生巨变化外生源生源约3:2外生生价值观家庭文化背景目标诉求学生家长学生素质甚区家长社区居民良风气学生负面影响严重家庭教育
较落种状况制约着学校教育效性方面社会教育资源相缺少制约学校运现代教育手段进行教学发展教学增加复杂性
  3师资构成
  学校现教教师30名学科学历24占80中级职称15占50均年龄  岁35岁教师16占533骨干教师队伍初步形成4名区学科中心组成员名市特约教研员校发展提供坚强盾
  4学校发展基础优势
  (1)学校理方面:
  学校已形成托现代信息技术理手段制度坚持科研兴校校兴教办学理念学着快乐着成长着办学宗旨面全体学生关注学困生转化注重学生全面发展素质教育运行机制趋成熟
  (2)教师队伍方面:
  学校已建立支年轻团结谐进取乐奉献具凝聚力中层干部队伍拥批年轻高学历教师队伍
  (3)教育科研方面:
  XXXX年规划中学校完成全国教育科学规划xx教育部规划课题信息技术环境学教方式变革学绩效研究子课题信息技术环境城乡结合学校理方式变革研究市青年专项课题〈校课程开
发促进教学工作机制研究〉等课题现立项正研究课题区级课题5区级独立立项课题4项区moodle课程建设项目2项教育基金会项目学项目1项市特约教研员项目1项学校课题研究融入课堂教学学校活动中通参课题研究教师科研意识科研力断加强科研氛围日益浓厚课题研究中成长批教师取成果
  (4)教学质量方面:
  学校抓学困生转化优秀生力培养通年努力教学质量稳步提高学生学基础扎实家庭社区家长认
  5问题存素
  (1)外部素
  学校处城乡结合部社区流文化明员复杂文化素质较低社区存许负面教育素家长子女教育方法缺泛家庭社区学校教育形成合力种状况学校花更时间精力家长社区家庭良素进行干预
  (2)部素
  1)教师科研力意识然已提高满足学校教育改革发展需部分教师参教学改革动性积极性教育观念更新教学方法手段改进
  2)学校基现代教育技术理制度需进步完善实施素质教育导机制监控反馈机制评估激励机制等需进步完善
  3)教师成长意识互助学组科组团队构建教师教科研教学生活方面团队互助意识力进步提高
  4)现教学资源资料缺少科学系统理现教学资料类分析意识强资料资源发挥出验性拓展性作
  二学校发展思路
  ()理性思考
  根学校目前处外部环境现状硬件设施教育教学质量教师专业发展等方面定改善提高互助学组科组建设学生素质家校联系科技教育特色教育等方面区教育局求存较差距求学校五年时间里坚持优化教育资源规范教育教学理提高课堂教学效性提高教科研课堂教学促进途径研究加强领导班子教师队伍建设凸显办学特色促进学生全面发展进步巩固改善良校风教风学风学校持续发展提供良环境基础
  (二)基定位
  通五年努力学校综合办学水进步提高领导班子师资队伍建设加强学校形成毽球跳绳机器项目办学特色教育教学质量进步提高形成科研促教研科研促提高
发展路构建科组龙头校研训学体形成:科组建设教师发展改善教学方法促进学生全面发展模式
  (三)工作重点方
  1提高信息技术教育效性
  2加强研究型组织教师专业发展建设
  3通特色建设逐步形成学校教育品牌
  4加强德育教育优化常规教育体系
  5优化科研课题研究工作提高课题研究促进课堂教学质量
  6家校联系学困生转化
  7学业测评促进学生持续发展探索
  三学校发展总目标
  围绕科研兴校校兴校办学宗旨全面推进新课程核心素质教育改善学校基础设施环境建设优化常规教学理
  通问题研究优秀科组建设课异构等活动构建研究型科组通专家引领实践反思伴互助提高教学力促进教师专业发展全面提高教学质量健全理制度规范理工作创建信息科技特色学校加强环境教育提高环保意识创建省绿色学校加强家校联系拓展学生培养途径促进学生全面发展
  四学校规划分项子目标学年度目标务措施
  ()学校理
  总目标:运现代教育技术理理加强品牌学校建设通创建安全文明校园广东省绿色学校xx区德育教育示范学校等活动促进学校规范科学谐发展围绕科研兴校校兴教办学宗旨全面推进深化新课程改革核心素质教育转变教师教学方法学生学方法提高课堂教学效性加强领导班子师资队伍建设提高教师服务意识通科研课题研究形成科研促教研科研促发展发展路构建科组龙头校研训学体促进教师专业发展提高教育教学质量促进学生全面发展
  学年度目标务措施
  学年度
  目 标
  务措施
  备 注
  XX
  学年
  1启动创建省绿色学校工作
  2创建德育教育示范学校
  1完善相关理制度
  2加强领导班子现代教育技术学提高运现代教育技术理学校力
  3创建绿色学校台加强学生环境教育提高环保意识
  4加强少先队工作
  省绿色学校德育示范校相关求开展工作
  XX
  学年
  继续创建省绿色学校
  1培训档案理员提高日常档案理力
  2环境教育渗透课堂教学中挖掘课堂教学切入点学生进行环境意识培养
  相关求融入教学学校理中
  XX
  学年
  1启动创建安全文明校园工作
  2继续创建省绿色学校
  1进步加强法制学提高师生法制意识
  2进步健全法制建设提高教师法教学水
  3加强家校联系积极参社区法制建设学生健康成长创建健康文明谐成长环境
  4环境教育渗透课堂教学中挖掘课堂教学切入点学生进行环境意识培养
  安全文明校园省绿色学校相关求开展工作
  XX
  学年
  1创建安全文明校园
  2继续创建省绿色学校
  1继续加强法制学提高师生法制意识
  2继续健全法制建设提高教师法教学水
  3加强家校联系积极参社区法制建设学生健康成长创建健康文明谐成长环境
  4环境教育渗透课堂教学中挖掘课堂教学切入点学生进行环境意识培养
  安全文明校园省绿色学校相关求开展工作
  XX
  学年
  创建省绿色学校
  1进步深化环境教育提升学校环境教育涵
  2加强家校联系积极参社区法制建设学生健康成长创建健康文明谐成长环境
  3环境教育渗透课堂教学中挖掘课堂教学切入点学生进行环境意识培养
  4纳整理环境教育相关资料申报少绿色学校
  (二)课堂教学
  总目标:通科组教研网络教研参课题研究等活动提高教师创造性运教材力意识健全备课制度评课制度作业批改等制度规范教师教学行提高教学效性建立谐文明进取班级氛围学生形成良健康学行惯
  学年度目标务措施
  学年度目标务措施
  学年度
  目   标
  务措施
  备注
  XX
  学年
  1学生学惯学动性较强
  2教师握教材力强教材深度广度挖掘教材涵
  3反思型研究型学型优秀科组建设初具模型
  4初步实现效教学期末检测合格率85
  5教学制度合理教学常规工作制度利开展
  1加强集体备课校培训完善行政堂听课制度
  2校外参校际协作联盟组团发展策略校师徒结队子弱带强促进整体师资提高
  3启动优秀科组评
  4实践中断完善教学理制度
  5举办种学生竞赛活动
  
  XX
  学年
  1学生学动性强胆尝试勇创新
  2教师灵活恰握教材理水较高教学创新意识强
  3反思型研究型学型优秀科组建设逐渐完善科组培养出支善反思善学教师队伍
  4实现效教学保证合格率85时培养部分优秀生
  1加强集体备课校培训
  2参加联盟外课例研讨
  3开展优秀科组评活动
  4举办种学生竞赛活动
  5参加级学科教学文评
  XX
  学年
  1学生学惯学动性强定创新力
  2建设反思型研究型学型优秀科组形成支反思型研究型学型高素质教师队伍
  3课堂教学效率高学生期末检测合格率95
  1充分利课题研究成果促进教学工作
  2举办教学赛促进课堂教学效率提高
  3评优秀科组
  4举办种学生竞赛活动
  5搭建台积极老师外出学
  XX
  学年
  1班风学风学生养成热爱学惯具动发展意识
  2建设反思型研究型学型优秀科组形成支反思型研究型学型高素质教师队伍
  3课堂教学效率高学生期末检测合格率90
  1充分利课题研究成果促进教学工作
  2举办教学赛促进课堂教学效率提高
  3评优秀科组
  4举办种学生竞赛活动
  5搭建台积极老师外出学
  XX
  学年
  1班风学风学生养成热爱学惯具动发展意识
  2建设反思型研究型学型优秀科组形成支反思型研究型学型高素质教师队伍
  3课堂教学效率高学生期末检测合格率90
  1充分利课题研究成果促进教学工作
  2举办教学赛促进课堂教学效率提高
  3评优秀科组
  4举办种学生竞赛活动
  5搭建台积极老师外出学
  (三)干部队伍建设
  总目标:通理学实践塑造支理水高理力强创新精神干部队伍
  学校理成效程度取决理者素质加强政工青团负责理力增强责心创新力塑造支具较强理造诣先进理理念创新意识力干部队伍学校实现发展目标关重
  方面进行:
  1继续利行政例会业务学时间进行教育理时事政治学更新教育观念
  2加强修养建设提高教学理力干部教学工作中加强律身先士卒做出表率理程中断加强学动创新实践中成学者型理者塑造乐奉献勇开拓时俱进理员
  3实行 中层干部听课口班级口教师踪制度深入线深入课堂解教学解学生倾听教师声音知道教师需求努力教师教学工作学生学提供服务
  4重视备干部培养完善备干部选拔标准制订备干部培养计划定期接受专家指导学校工作实践中锻炼提高理力建立支稳定团结备干部队伍
  (四)总务工作
  总目标:加强学熟悉勤工作相关法律工作流程优化美化校园环境建立物美价廉勤服务保障体系加强校园基础设施教学设备规划更新服务保障宗旨提高勤理水 工作:
  1加强勤员思想政治学职业道德建设进步引导勤员注重岗位形象牢固树立全校师生学校教育教学工作服务思想做工作动时位
  2加强日常程理加强项设施维护定期检查核固定资产时做固定资产入库报废工作
  3学校校园文化建设根学校特色创建工作教学需逐步建立精细美涵校园环境
  4校园面零星建设课室装修工程
  5语音室报废电脑室电脑升级项目
  6学校跑道篮球场翻新工程
  7会议室电教室改建工程
  8探究实验室音乐室美术室建设翻新工程
  (五)教师专业发展
  总目标:引导教师参科研课题研究校研训科研课题研究相结合提高教师发展意识力实践中转变教学观念方法总结出符合学生教学方法成形教学特色加强骨干教师新教师培养通建立带成长互助机制建立请进走出培训机制建设支科组龙头科研型教师队伍
  工作:
  1加强教师发展意识教育提供发展途径方法引导教师工作实现价值相联系工作中体验成功
  2致力研究型科组建设促教师养成勤读书勤采撷惯做研究型教师倡导善规划选择性学批判性思考创新性实践发展氛围
  3组织教师参科研工作校教研问题研究科组建设项目研究渠道促教师研究状态工作通写实验案例文研讨课例反思等活动促教师断成长
  4探索适合课程改革校培训模式采取走出请进带组团互助网络教研等形式解决教师课堂教学课题研究中遇问题困惑建立动态持续发展促进教师素质断提高课程改革断深入教师培训模式
  5搭建舞台指导支持教师参加类竞赛活动鼓励教师发表文参编写校课程着研究型专家型教师目标断前进  
  6加强骨干教师青年教师培训重视青年教师骨干教师思想建设
  学年度目标务措施
  学年度
  目标
  务措施
  备注
  XX
  学年
  引导教师参科研课题研究实践中转变教学观念方法建立带成长互助机制建立请进走出培训机制
  1举办知识讲座
  2建立带成长互助组
  3组织参课题研究
  4组织教师参加类竞赛
  5计划组织教师参加培训
  6制定优秀科组建设指导意见引导科组科学效发展
  XX
  学年
  组织教师参科研工作校教研问题研究科组建设渠道建立学型科组促教师成长
  1举办知识讲座
  2建立带成长互助组
  3组织参课题研究
  4组织教师参加类竞赛
  5计划组织教师参加培训
  6撰写教学案例教学反思文等
  XX
  学年
  探索适合课程改革校培训模式搭建舞台加强骨干教师青年教师培训
  1举办知识讲座
  2建立带成长互助组
  3组织参课题研究
  4组织教师参加类竞赛
  5计划组织教师参加培训
  6撰写教学案例教学反思文等
  (六)德育工作
  总目标:探索走进孩子心灵德育工作途径建立友爱互助谐校园氛围通培养学生良行惯学生培养成举止文明责感爱心具创新意识孩子
  1加强德育工作队伍建设健全校少先队干部队伍建设先队干部带动学生形成正确生活观世界观
  2探索构建家庭社会社区三方参区域德育途径
  3树立德育观科渗透德育德育工作渗透门学科中贯穿学校工作环节材施教制宜充分利素材资源教育引导学生
  4健全德育方法
  (1)构建德育目标系列根年级学生制定年级德育目标年级德育目标具系统性连续性德育系列目标指导学校班少先队班级文化建设等工作指引
  (2)利国旗讲话学生进行德育教育利星期国旗讲话分题常规德育工作学生进行德育教育
  (3)发挥班队课作德育目标系列充分利班队课时间举行观事片讲身边事新闻评廉洁修身学民族家庭教育等方式学生进行德育教育
  (4)发挥现代教育技术优势充分利拓展校讯通家校联系手册基网络家校联系台等学生家长沟通联系学生进行教育
  5 校园文化建设
  德育首务影响格形成符合社会标准美德美德培养说教必须感染动情校园文化建设程中设计触动学生心灵文教育环境营造谐温馨际氛围学生耳濡目染潜移默化动情中培养良品德
  (1)校园硬件建设中设计德育环境加强校园运动设施建设维护加强绿化维护交通防火食品卫生防病防毒读书励志等方面常规建设文化宣传
  (2)创建台学生参校园文化建设组织学生参加题班队会出墙报组织活动持红领巾广播站讲事参加读书节艺术节活动参加社区服务社会实践活动培养学生责心爱心力创新精神  
  (3)开展心理健康教育开设心理健康教育课程举行心理健康教育活动活动中发掘学生潜力量学生排忧解难帮助学生健康成长
  (4)家校联手办家长学校继续实行家长开放日活动请家长校开家长会听课参加读书节体艺节等活动家长解学校理实感受孩子学校生活   
  6体育特色学校建设突破口加强学校德育特色建设通毽绳体育特色建设发展进步普深化教育涵学生特色体育活动中增强团结协作社会责感命感树立正确生观世界观提高班级凝聚力
  (七)科研工作
  总目标:提高课题研究质量课题研究课堂教学相结合通课题研究深化课程改革构建教师教学特色构建学校品牌提升整体办学水
  年学校先完成参省市区级课题研究课题类型子课题独立立项般课题课题青年专项特约教研员等课题课题性质涵盖理探讨资源建设信息技术课程整合现代教育技术运等方面参课题研究老师达100负责课题老师10批课例文获奖励老师课题研究较深厚基础阶段科研研究工作具胡积极意义拟方面进行实施
  1进步明确研究目标:促进教师专业发展优化课堂教学提高课堂教学效性
  2课题研究容进行分析细化方面宏观制度模式研究方面科特点相联系横研究课堂教学工作课题实施紧密结合起课题研究容落实备课批改作业课辅导课堂教学程中
  3探索机器教学建立机器实验室机器教学突破口深化信息技术学科教学整合
  4整合课题间性优化资源发挥资源率化
  学年度目标务措施
  学年度
  目标
  务措施
  备注
  XX学年
  完善课题领导组课题理制度提高课题负责课题实施者水健全课题实施保障机制组织课题计划实施
  1完善课题领导组
  2课题负责实施者培训
  3区科研办课题理办法进行课题理
  4指导课题中期检查调整实验方案改进实验方法手段
  5课题结题区级般课题2项区级课题5项
  区科研办课题理办法课题实施方案具体实施
  XX学年
  加强课题实施监控理课题实施教学程相联系通课题实施促进教师成长提高课堂教学效性
  1加强课题监控理
  2课题负责实施者培训
  3区科研办课题理办法进行课题理
  4指导课题中期检查调整实验方案改进实验方法手段
  5申报区市省级课题
  区科研办课题理办法课题实施方案具体实施
  XX学年
  组织课题结题推广课题研究成果
  1组织课题结题
  2撰写结题报告实验总结
  3编写教学案例校教材
  4moodle课题结题
  区科研办课题理办法课题实施方案具体实施
  XX
  学年
  加强课题实施监控理课题实施教学程相联系通课题实施促进教师成长提高课堂教学效性
  1加强课题监控理
  2课题负责实施者培训
  3区科研办课题理办法进行课题理
  4指导课题中期检查调整实验方案改进实验方法手段
  XX
  学年
  加强课题实施监控理课题实施教学程相联系通课题实施促进教师成长提高课堂教学效性
  1加强课题监控理
  2课题负责实施者培训
  3区科研办课题理办法进行课题理
  4指导课题中期检查调整实验方案改进实验方法手段
  5课题结题
  (八)科组建设
  学校学科组建设学校理重方法学科组连接学校教导处科组教师桥梁实施学科教学计划重组织科组科研力教学理念教学方法熟练程度工作作风等科组科组教师发展重作新社会济高速发展新课程改革断深入天建立研究型科组更新观念转变教学方法运现代教育理教学增强科组凝聚力等重意义创建研究型科组呢?提出途径:
  1构建科组目标
  目标建立学型科组航灯科组持续发展基条件激发全体组员持续学动力构建科组发展目标明确教师需科组教师需学校需融合体三者目标融合起成科组目标样激
发位教师隐藏心深处理想调整原思维模式激活热情潜科组活动时发挥团队作勇敢目标行动
  2建立科组长发展机制
  科组工作开展科组长理念力水工作态度工作方法责心等密切关系现科组长实行定期培训聘请区教研员校外专家科组长实行定期实时指导创造条件科组长外出学考察学先进理念教学方法完善科组长工作考评制度激励科组长完成基工作基础积极参带动科组教师进行教学改革参加课题实验胆实施先进教学方法理念
  3完善科组教研制度
  学校言教研组教师学生学校教师间桥梁作学组织负落实改革观念转变教师培训理探讨实践演练等责探索问题解决问题研究组织教研组力限度激发促进学教学研究反思体化真正成充满生机活力学型组织必须完善教研制度
  结合校实际教研制度必须利激发科组长动性位教师动性建立科组长负责制科组长开展教研活动时教研室学校目标组织教研容制定教学计划教师发展空间条件
  4完善教师培养机制
  (1)建立教师发展机制
  教师学校教学工作第生产力教师力直接关系学校发展教师专业发展中教师性责心起决定作素教师培养发展意识掌握发展策略承担起教学改革育重学意识研究意识育意识合作意识实践意识反思意识方面加强教师发展意识
  (2)建立骨干教师培养机制
  帮助教师两方面认识第通反思教学方法重新构建种常规教学方法发现培养擅长教学方法第二挖掘特长包括教学备课教研科研课风格班级理课堂理等方面综合素重点帮助教师形成风格高效教学方法帮助教师培养特长骨干教师培养程中整体教师队伍出发重点培养时做整体教师发展形成目标互相促进教师队伍坚持教师队伍建设目标导科组带动交流促进科研推动机制保障原学研讨实践反思评价考核手段断动发展教师创造成功台激发教师完善身素质提高增强教师紧迫感责感骨干教师培养基机制:
  ①整体规划分类培养求分析优缺点基础完善评价资料三年发展目标教师需进行分类学校根分类实施分类理针性培养提高实效性
  ②开发资源推进开发利网络资源进修学校资源远程教育资源校教师间互助资源校外专家资源社团资源等优势实现培训资源优化组合
  ③科教结合科促教现代教育技术台科组目标求进行实践问题问题理理运理实践相结合围绕新课程改革面新情况新问题理学实践运验总结问题研究教学工作紧密结合起断增强工作预见性计划性效性创造性
  ④综合评价促进进步综合评价手段班级理课堂教学学生考查相结合考查程理结果评价程评价相结合程评价
  ⑤制度保障健全发展着眼适应现代化发展求高度制定骨干教师培养计划根二十世纪新时期发展需区校结合新带旧典型引路岗位练兵教科结合实践反思弱带强原进行学校制定五年规划工作制度费预算时优先保障骨干教师培养工作骨干教师培养章循
  ⑥梯队进分步培养校日前情况合理实施教师分类培训计划:分三模式进行第新教师培养建立带传帮带 弱带强培养制度开展岗位练兵活动抓课堂常规建立理解新课程理念做实践反思踪指导工作第二青年教师骨干教师培养确立奋斗目标夯实技基础区校合作结子创设舞台选拔挑尖子重构知识升华验形成特色提供成长机会第三老教师培养:转变观念树立榜样增强活力铸师魂巩固功博览群书时总结学创新实行三分类培养模式目贯彻成功理模式加强新教师培训快掌握新理念早日适应工作需遵循教师职业成长规律新教师着骨干教师方发展重视导功加强教导队伍建设注重全员参提高教师整体素质
  xx区xx学五年规划仅发展目标基措施方面提出致方需解决重点问题制定规划程校身认识思考程办学理念转化教师学生意识实际行动全校师生通五年努力更长时间实现基目标规划美蓝图化现实职部门科组位教师必须结合规划目标科组实际制定发展计划做科组五年发展规划学校操作程中实行效监控评估限度调动全校师生积极性步脚印实事求时俱进工作学限度实现目标
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m***a 12年前 上传503   0

小学家长学校长期发展规划

小学家长学校长期发展规划  “一切为了孩子的未来”,这是我校的办学理念。而家庭是孩子的首居群体和常居群体,也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构,这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育,更是终身教育。因此,家长的教育观念正确与否,家庭教育水平的高低,直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划,建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍,结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了

若***贤 11年前 上传438   0

小学骨干教师三年发展规划书

小学骨干教师三年发展规划书  为了贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学生班主任工作的意见》和《上海市中小学班主任队伍建设的若干意见》,使自身的成长心路理性化、现性化,进而明确自身的需求和专业发展的主要方向,并探索我校青年班主任人才梯队建设体系的构建和完善,在校内班主任工作中起到带头的作用,使青年班主任快速成长,向专业化发展。为此,我制订三年发展规划,谋求进一步的发展与提升。  一、学校班

炸***荷 10年前 上传594   0

小学教师个人三年发展规划

小学教师个人三年发展规划  随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高,越来越快.而学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,“凡事预则立,不预则废“,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,

小***目 9年前 上传573   0

龙岗小学三年发展规划

一、工作理念: 1.安全是学校稳定的基础。学校的一切工作都必须首先确保安全,安全得不到保证,学校就难于安定,学校不安定,一切工作都将受影响和干扰。

平***2 5年前 上传1156   0

最新中小学校三年发展规划

学 校 发 展 规 划(202 --202 )学年学校三年发展规划为了进一步增强学校的可持续发展能力,推进素质教育的全面实施,不断提高办学水平,逐步形成办学特色。根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《省中长期教育改革与发展规划纲要》和《县教育局(学校发展性评价实施意见)》的精神,在《三年发展规划(20—20学年)》的基础上,结合我校实际,特制订学校三年发展规划(

蓝郎梦 3年前 上传924   2

中小学创客教育三年发展规划

中小学创客教育三年发展规划 为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求,进一步加快教育教学改革进程,全面促进素质教育和创新教育的发展,根据X教电〔2020〕109号《XXXX市教育局关于印发加快推进中小学创客教育发展指导意见的通知》精神,结合我校实际,制定XXXXXX创客教育三年发展规划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以生为本,以培养学生的实践能力、创新精神为切入点,从创客空间、创客

蓝郎梦 2年前 上传384   1

小学英语教师三年发展规划

小学英语教师三年发展规划  一、背景分析  1、个人情况:本人走进教师这个岗位已经30年,教龄也是30年。工作经验还是有一些的,能够理解小学生的心理发展需求,组织课堂教学也有一定的经验。  2、小学英语现状:虽然现在人们越来越重视英语,但由于课时少,班又多,每个班的人数又多,配套设施也存在着一定的问题,所以在小学教英语有一定难度,不一定就能很好的完成教学计划。  二、发展目标

星***5 9年前 上传527   0

小学学前教育三年发展规划

@小学学前教育三年发展规划为了落实《教育发展纲要》,适应辖区幼儿教育的发展,提高幼儿保育教育质量,促进幼儿身心健康协调地发展,及早开发智力,为其一生的发展打下良好的基础,根据《幼儿教育指导纲要》以及上级关于幼儿教育的指示精神,结合辖区幼儿教育的实际,特制定此发展规划。一、基本情况@中心小学有7个自然村,约有300名学龄前幼儿,这些幼儿的父母大多在经商或在外地打工,基本处于无人教育或教育不

校***递 2年前 上传428   0

**县第二希望小学学校三年发展规划

本规划根据合肥市《关于深入推进全市义务教育均衡发展的实施意见》、《合肥市义务教育“三大提升工程”实施方案》、《**县加强学校管理 提升学校品质工作实施方案》等文件精神要求,结合学校实际制订。

f***0 4年前 上传1290   0

小学语文教师个人三年发展规划

小学语文教师个人三年发展规划  基本情况:  我于1984年7月xx师范学校毕业,历时30年,一直坚守在小学语文教学岗位上,有着24年的班主任工作经验。先后担任大队辅导员、小学政教主任和现在的小学教务主任。回想过去的30年,我在工作中扎扎实实,一步一个脚印走来。其间,获得安徽省“优秀中队辅导员”、中铁四局集团的“三八红旗手”和“教坛新秀”、包河区“优秀教师”称号,多篇教学论文、教学设计、

x***6 12年前 上传695   0

小学数学教师个人专业发展规划

小学数学教师个人专业发展规划  时间匆匆流逝,转眼之间自己已经是有21年教龄的一位教师了。作为一名教师,为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的能力,努力成为一名反思型教师,我制定了个人发展规划。  一、自我分析   (1)具有多年的课堂教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作。容易接受新事物和新观点,能够参与专题研究,具备一定的教育科研能力。  (2)不断努

j***2 8年前 上传657   0

小学学校三年发展规划总结

抓细节勤反思多服务促发展现代教育是终身教育,基础教育是现代教育的起始阶段。基础教育,尤其是小学阶段的基本要求是什么?学生究竟需要获得怎样的发展?学校应当给孩子怎样的基础?学生需要老师为他们思考什么?做些什么?这都是基础教育课程改革和发展中的重要问题,更是我校全体教职工所思考和追求的理想目标。2001年,芮火才校长通过自己多年的探索,积淀了长久的思想,明确提出了“教育就是服务”的崭新理念。这个理

你***天 4年前 上传712   0

马营镇中心小学三年发展规划

马营镇中心小学三年发展规划(2018—2021) 为进一步树立科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快发展步伐,创建特色学校,根据学校办学现状特制定规划。一、指导思想  学校将以党的十九大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“以人为本,面向全体,求实创新,发展个体”为办学理念,以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本,发现学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性

K***愛 4年前 上传803   0

实验小学科学学科五年发展规划

一、指导思想:以推进素质教育为目标,以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨,以全面提高学生的综合素质为出发点,培养学生的创新精神和实践能力。

b***0 3年前 上传659   0

小学三年发展规划论证报告

 小学三年发展规划论证报告鄞州区中河街道东裕小学三年发展规划(20 ~201 学年),于20 年1月23日在鄞州区人民政府教育督导委员会办公室、鄞州区教育局督导科的主持下,由 XXXX军校长率领学校领导团队,进行了汇报。鄞州区教育局督导科科长XXX,中国教科院驻鄞州综合改革实验区专家组组长卢XXXX教授、组员XXX博士,区政府督学XXX(区教科室主任)、任洪(区进修学校副校长、省特级教

蓝郎梦 2年前 上传659   1

小学学校三年发展规划

      **市**镇**小学   学校三年发展规划 (2011—2014)          一、制定学校规划的起因:   过去,许多学校制定的规划往往难以达到预期目的,正像有些人所描述的那样:“规划规划,纸上画画,墙上挂挂”;而近年传入我国的学校发展规划(SDP),则成为改进学校管理、提高学校教育教学质量的重要途径与手段。今年是启动新一轮办学水平的第一年,也是全面

z***n 7年前 上传6039   0

小学教师个人专业发展规划表

小学教师个人专业发展规划表  (  XX年8月――XX年8月)  基本信息姓名孙亚平性别女出生年月 1983.9最后学历大专职  称小教数学专业称号小一获得时间XX获得时间XX获得时间 XX政治面貌团员职    务   数学教师最高荣誉市教科院论文一等奖教  龄5班主任年限2任教年级 2、4年级个人现状分析优势经验分析与存在问题分析:    优势经验分析:工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,

冬***纷 9年前 上传462   0

小学数学教师个人三年发展规划

小学数学教师个人三年发展规划一、         指导思想。以现代的教育思想、教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高教育教学的科研能力。为实现这一教学目标,我计划在未来的三年里努力学习,成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展的学习型、研究型的教师。二、基本情况。本人从事教育教学工作22年,在领导和

蓝郎梦 1年前 上传391   1