学英语教师三年发展规划
背景分析
1情况：走进教师岗位已30年教龄30年工作验够理解学生心理发展需求组织课堂教学定验
2学英语现状：然现越越重视英语课时少班班数配套设施存着定问题学教英语定难度定完成教学计划
二发展目标
㈠指导思想
学英语课程教学求根学生生理心理特点发展需求激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心培养定语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力进步学基础
㈡总体目标
1学生发展目标：关爱切学生发展关注学生切发展努力学生良发展坚持原激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心
2发展目标：师德做教师首条件首先培养师德面年里会读师德方面书籍面求严格求做师德教师努力做师德高尚业务硬老教师断更新教育理念培养良文化素养努力成科研力创新精神老师
第阶段（XX9～20116）
学生方面：学期教三年级学生重点应放培养学生英语学兴趣兴趣老师爱斯坦样说学生感兴趣事物然会更时间钻研教学中量英语适利母语利直观教具动作表情玩游戏等方法吸引学生学生乐学进行生动活泼开放式课堂教学学生愉快情景中学知识提高学生英语科学兴趣提高教学效果特注意学生兴趣培养
方面：加强理学读教育理关教育教学书籍认真制定教学计划注重研究教学理认真备课教学积极组织科组活动集体备课活动
第二阶段（20119～20116）
学生方面：培养定语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力进步学基础
方面继续加强理学争取学生区教育教学抽查中取成绩青年教师交流学新教育理念加强课堂理教材够熟练驾御
第三阶段（20119～20116）
学生方面：学生够觉学英语进步培养语感良语音语调基础语法定解
方面：努力学校带批骨干英语教师英语教学理解感悟传授青年教师
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
背景分析
1情况：走进教师岗位已30年教龄30年工作验够理解学生心理发展需求组织课堂教学定验
2学英语现状：然现越越重视英语课时少班班数配套设施存着定问题学教英语定难度定完成教学计划
二发展目标
㈠指导思想
学英语课程教学求根学生生理心理特点发展需求激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心培养定语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力进步学基础
㈡总体目标
1学生发展目标：关爱切学生发展关注学生切发展努力学生良发展坚持原激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心
2发展目标：师德做教师首条件首先培养师德面年里会读师德方面书籍面求严格求做师德教师努力做师德高尚业务硬老教师断更新教育理念培养良文化素养努力成科研力创新精神老师
第阶段（XX9～20116）
学生方面：学期教三年级学生重点应放培养学生英语学兴趣兴趣老师爱斯坦样说学生感兴趣事物然会更时间钻研教学中量英语适利母语利直观教具动作表情玩游戏等方法吸引学生学生乐学进行生动活泼开放式课堂教学学生愉快情景中学知识提高学生英语科学兴趣提高教学效果特注意学生兴趣培养
方面：加强理学读教育理关教育教学书籍认真制定教学计划注重研究教学理认真备课教学积极组织科组活动集体备课活动
第二阶段（20119～20116）
学生方面：培养定语感良语音语调基础形成初步英语进行简单日常交流力进步学基础
方面继续加强理学争取学生区教育教学抽查中取成绩青年教师交流学新教育理念加强课堂理教材够熟练驾御
第三阶段（20119～20116）
学生方面：学生够觉学英语进步培养语感良语音语调基础语法定解
方面：努力学校带批骨干英语教师英语教学理解感悟传授青年教师
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档