个人专业发展规划

专业发展规划
　　教师发展教师生价值实现程强化专业技提高教育教学水程认真学制定教师发展计划观相关视频针特点制定两年发展计划：
　　发展目标
　　1养成良阅读惯树立终生学理念断综合学中提升素养成涵教师
　　2关注课堂效性研究实践善思考发现反思著述具辩证唯物义哲学思想争取成具教学风格知名教师学生喜欢家长放心领导省心
　　3积极锻炼专业知识基功做达全新高度具备亲社会亲素质动态发展程中考察提升理念素质发挥潜质做真正教育者
　　二教学工作目标
　　进步做工作提出求
　　1读书先进教育理知道工作
　　教育教学水快提高读书种省时高效途径坚持读关教育书籍坚持学期读23
教育书籍时注意钻研勤思考教育教学实践理结合起总结反思中形成教学风格
　　2虚心教师请教
　　作名年轻教师积极伴学听课听组教师课网听先进教师课坚持周听23节课积极参加种活动抓住次学机会家学积极参加周教研写奇教学感悟反思学生思想问题解决方法等组教师交流学
　　3加强教育教学研究做创新型教师
　　熟练掌握思品教学常规熟练应计算机技术教学服务钻研中学教材争取精通册容学实践中探究教育教学方法艺术提高应变力积极学交互电子白板教学中应充分利现代教育技术提高课堂效率教育科研方面目标：争取写出质量获奖项文案例
　　广泛阅读关教育教学报刊杂志网站等认真学民教育等专业书籍时积累专题研究第手资料坚持写读书笔记收集先进教育教学理案例天少学时摘录分类整理通撰写文专题研究实践层面提升理层面断提高文质量
　　三专业发展途径
　　1学：教师专业成长离开学教师必须学成种需树立终身学观念
　　2行动：教师专业成长根结底实践探索总结教学实践中努力形成教学风格走出条属教改路
　　3反思：反思教师专业发展成长核心素坚持反思总结实践升华验发现足渴求新知摆脱匠气增长悟性教学愈教愈新
　　四实施措施成长策略
　　㈠成长策略
　　解教师专业发展途径情况准备采取策略促进专业成长
　　1学策略：坚持钻研教材阅读参考书阅读专业报刊杂志学种文献适应教育改革形势适应学生需求驾驭生成性课堂促进专业成长
　　2实践优先策略：勇教学实践认认真真节课实践中积累验历练功
　　3角色变换策略：充分认识新形式背景教师角色转变专业发展进程中积极作出相应角色转换：教师转换导师做五导引导指导诱导辅导教导教书匠转换研究者研究中找效教学策略理策略解决教育教学种种困惑减少效重复劳动课程实施者转换课程开发者参课程开发中发挥潜体验成功提升专业素质力积极动走专家型教师
　　㈡实施措施
　　1善学做终身学示范者
　　学教师专业成长前提基础学参加学校国培计划培训参加研讨观摩活动等途径方法外动学计划方面做：
　　⑴书中学养成良阅读惯扩阅读范围形成科学合理读书方法通阅读教材阅读参考书阅读专业报刊杂志阅读优秀文著作学种文献学先进教育教学思想观点通圈圈点点划划做批注写感受等形式理解容时运课堂教学中时发现问题思考问题形成课题追求量时发生质变化断丰富提高文化底蕴教育教学理水
　　⑵名师学通读名师文章观课堂实录等方式学点滴教学方法严谨课堂结构独教学风格然转益师水渠成形成教学风格
　　⑶网络中学网搜集需资料时利网络远隔千里行形成时互动式交流工作圈法解决问题利解决学更
　　2勇实践实践中提升技
　　⑴节课中实践：做课前三：备课时争取想（想学生会出现问题新课标中提出预设）课时争取问（教师语言简短精练学生说话交流机会）课争取悟（关注课堂出现意外事件分析原）
　　⑵公开课中实践：公开课教师专业成长途径应该积极争取担公开课教学机会通公开课磨练课堂教学技提升
　　⑶德育工作中实践：教育教学活动中行养成教育突破口课堂生活体常规训练线培养学生学责感学理控力时提高班务理力
　　3注重反思提高道德修养
　　遵循 反思―学―调整―反思 规律客观正确理性化解矛盾提高修养
　　⑴合作交流中反思积极参教研组听评议研讨活动中事合作交流中断省感悟升华
　　⑵教育教学中反思养成爱反思交流勤动笔惯善挖掘中蕴藏教育契机写成教育案例教育笔等积极报刊杂志投稿
　　⑶师生互动中反思教育教学中做学生学合作者引导者参者营造良氛围激发学生参课堂倾听建议时反思改进
　　参课程改革课程开发课程改革程中积极参种专业发展提升身专业形象专业素养尤通参校课程开发提高工作满足感责感教学工作更投入促进专业发展
　　教育充满智慧活力程意味着教师专业成长需付出艰辛努力规划开始相信断接受新知识新理念加强身素质修养努力提高专业水达成长目标
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