学教师业务评估细
附教师业务评估方案综合教师反馈意见遵循减少形式束缚注重客观实践减少效劳动注重师生发展加强常规理提高教学质量原校委会研究特制定评估细：
教学力（70分）
（）计划总结（5分）
求：教学工作计划：1学情分析2教材分析3教时安排4教学策略
教学工作总结：1期中质量分析2期末质量分析3学期工作总结
标准：1教学工作计划（2分）
学情分析：知识水实践力惯兴趣等进行分析注重针性全面性体现学科特征
教材分析：教学目标合理重难点握准确特点分析透彻
教时安排：清晰具体科学合理
教学策略：紧扣新课标精神立足年级学生特点切实行
2教学工作总结：（2分）
单元期中期末试卷认真客观做质量分析找出切实行改进措施
教学总结抓住规律性注重针性做全面性
3书写工整时交（1分）
办法：1计划开学周交齐教务处检查
2总结学期末交齐学校统查
（二）备课（10分）
求：1备课分单元备课课时备课两项
2单元（组）划分单元备课精品课余容单元备课中分写清教
学目标重难点简单教材分析语文单元备课中应作备课
3单元（组）划分设单元备课课时备课备详案
4跨年级单元（组）划分教师备年级详案余简案注意学期调换
标准：1教学目标确定：定位学生发展（面全体兼顾差异提倡分层次目标）突出三维目标实现（方法惯兴趣纳入教学目标）目标陈述力避空（预期行力清晰具体阶段性）
2教学容选择：课标学生实际灵活创造性组合包括教科书样化课程资源拓展学生发展空间
3教学程设计：应学生学活动线探索新教学模式整教学程成教师组织学生动富性探索程
4教学方法应：围绕教学目标寻求利提高学生学兴趣学生合作探究核心学方式重视学生操作实践活动设计现代教育技术应
5坚持超周备课教学反思（反思教学理念记感悟迷惑教学灵感）（学期少10次）（3分）
办法：1抽查超周备课期末统查整体备课
2严格检查电子备课发现抄袭酌情扣分
320年教龄教师实行0教案检查教科书相关材料
4第年试教新学科老师全部备详案
（三）课（30分）
常规求：（12分）
1时课意离开课堂
提前2分钟进教室专教室课老师必须提前4分钟带领学生整队进入专教室眼保健操课教师应音乐响起时进教室布置完作业情况便离开课堂提前课
2严格执行课程表行调课增减课时
3课堂抽烟通讯工具没特殊情况坐讲
4允许提前结束新授容部分时间采学生活动做学科作业等形式
5讽刺挖苦学生杜绝体罚变相体罚学生
6课期间出现学生违反纪律学生事课教师应时教育处理意离开教室完全推班
统评课标准：（18分）
1 贯彻正确教学原体现提高学生综合素养目标
2 合理分配课堂教学时间充分利节课佳时间进行新授语数英语课般30分钟完成教学务学生集中练少10分钟
3 提倡教师采合作探究学方式组织学生组探究时容求细致员分工明确决允许热热闹闹走场
4 充分利学校现教学设备创造性发动学生利生活资源进行直观教学然科学课利仪器没分组实验条件必须做教材求演示实验
5 语文课加强听说读写训练增强语文情趣减少余分析数学课抓基础知识训练培养学生数学思维力英语课教师充分认识学科重性基础性语音关加强学生实际运语言力培养进步提高学生英语水音乐美术课
扎实掌握基技基础提高学生创造性艺术欣赏力面全体时注意特长生发现培养提高
6 微机课教师认真备节课教案授课学生操作时教师做课巡视防止学生玩游戏课间电脑电线开关等常检查确保学生安全常清电脑电脑桌灰尘延长电脑寿命
7 体育老师提前备课时班课学生教室排队带操场老师激发学生体育课兴趣完成学阶段学生求基体育技绝允许负责放鸭式体育课课堂教师负责造成事教师负责
8 课堂教学组织严密教师作课堂教学组织者鼓励者合作者帮助者清晰规范生动语言清楚工整精练板书亲切然文明教态
9 学科教师注意纠正学生良学姿势培养学生良听课惯
办法：1常规求：采发放学生评价表家长调查表教务处抽查三种形式
2统评课：教务处组织评委课教师评课标准赋分
四）作业（15分）
作业设置：
数学低年级：演草智训练中高年级：演草智训练
语文低年级：写字生字智训练中高年级：作文写字智训练
英语美术然设置堂作业
作业求：
1 作业布置：三~六年级家庭作业采分层次布置优等生减少基础性重复练适加深难度布置拓展性练中等生适量布置普通作业学困生适降低难度加强课标求基础性知识练形成三级阶梯
2 作业容：新课标教材学生实际出发认真研究精心设计作业题选择容量学生生活相联系利学生加深巩固学知识利学生收集资料阅读兴趣培养利学生思维力提高
3 作业量：减轻学生课业负担免影响学效果影响学生身心健康低年级学生布置书面作业中年级控制半时左右高年级学生控制时
4 书写求：
（1） 作业布置应学生提出严格明确求作业字迹书写格式完成时间等交清楚教育学生独立时完成作业
（2） 作业笔求：
数学：六年级统铅笔
语文：二三年级学期铅笔三年级学期六年级律蓝色墨水钢笔英语 ：三年级铅笔四五六年级律蓝色墨水钢笔
（3） 作业格式：
作文首页作目录
作业课题题目序号
5 批改求：
教师批改作业统红色笔颜色笔作批笔
（1） 教师批改学生作业时采等级制评价提倡鼓励性评价
（2） 教师书写端正潦草
（3） 作业批改特注意错字病句指出学生作文中成功处足处眉批总批语三言两语千篇律针性批改作文时规范修改符号
（4） 作业标明批改日期指定订正改正范围时改正
评分办法：
1 时抽查期末统查相结合期末
2 书面作业学科作业评估分数5分5分5分添加备课课业务学三项
（五）听课评课（5分）
1标准：
（1）次数：学期教师15节分领导30节
（2）记录认真
（3）听评
（4）取长补短指导教学实践
2办法：
参考听课数记录检查听课记录缺节扣05分
（六）业务学（5分）
求：
1业务活动：时参学校组织周次理学活动：认真完成项业务学务容（3分）
2业务学笔记：5000字书写认真容学科紧密相关提倡写教学心反思作会议记录听课记录等（2分）
办法：
教师发展处根教师业务学活动中参度完成务情况进行综合赋分学期末统检查业务学笔记求赋分
二教学业绩（30分）
（）学生成绩（10分）
评估标准：
（1） 单元质量检测卷：年级组定检测时间检测方式课教师阅卷认真质量分析（3分）
（2） 期末质量试卷：统检测交叉监考交叉阅卷均分第名5分次减 05分 执教两班取高名次（8分）
（3） 试卷测评学科根学期拟定素养目标制定出检测容学期末适时进行检测根学生达标率折算成相应分数(8分)
（4） 教辅奖（2分）国家级等奖2分级次递减05分奖次递减02
评估办法：
（1） 单元试卷学校安排期中抽测统检查教师阅卷情况赋分
（2） 期末试卷学校统抽测学生成绩赋分
（3） 试卷学科抽测班级课教师荐学校指定均算分
（4） 思品社会然学科单抽班均分8％计算
(二) 教师业绩（20分）
评分标准：
（1）学科带头教学手骨干教师国家级5分省级4分市级3分县市级2分校级1分
（2）优质课学科基功公开课示范课国家级等奖5分次递减1分省级等奖4分次递减1分市级等奖3分次递减1分县市级等奖2分二三等奖1分校级1分
（3）著文教案课件制作教科研成果评奖：国家级等奖4分次递减1分省级等奖3分次递减1分市级等奖2分二等奖奖项均1分
（4）课题研究成果4分完成阶段实验务学期定时完成课题实施计划总结阶段实验文案例反思等程性资料3分 年课题实施材料齐全汇总成册完成结题务4分
（5）迎检校际交流汇报课开课周示范课2分愿报名学校推荐参员1分推荐员2分
评分办法：
（1）累计累计分超项高赋分
（2）类评必须教育部门组织方赋分
（3）文发表文级高分值赋分
（4）学期末实验课题进行程性资料检测
（5） 类评证书准
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附教师业务评估方案综合教师反馈意见遵循减少形式束缚注重客观实践减少效劳动注重师生发展加强常规理提高教学质量原校委会研究特制定评估细：
教学力（70分）
（）计划总结（5分）
求：教学工作计划：1学情分析2教材分析3教时安排4教学策略
教学工作总结：1期中质量分析2期末质量分析3学期工作总结
标准：1教学工作计划（2分）
学情分析：知识水实践力惯兴趣等进行分析注重针性全面性体现学科特征
教材分析：教学目标合理重难点握准确特点分析透彻
教时安排：清晰具体科学合理
教学策略：紧扣新课标精神立足年级学生特点切实行
2教学工作总结：（2分）
单元期中期末试卷认真客观做质量分析找出切实行改进措施
教学总结抓住规律性注重针性做全面性
3书写工整时交（1分）
办法：1计划开学周交齐教务处检查
2总结学期末交齐学校统查
（二）备课（10分）
求：1备课分单元备课课时备课两项
2单元（组）划分单元备课精品课余容单元备课中分写清教
学目标重难点简单教材分析语文单元备课中应作备课
3单元（组）划分设单元备课课时备课备详案
4跨年级单元（组）划分教师备年级详案余简案注意学期调换
标准：1教学目标确定：定位学生发展（面全体兼顾差异提倡分层次目标）突出三维目标实现（方法惯兴趣纳入教学目标）目标陈述力避空（预期行力清晰具体阶段性）
2教学容选择：课标学生实际灵活创造性组合包括教科书样化课程资源拓展学生发展空间
3教学程设计：应学生学活动线探索新教学模式整教学程成教师组织学生动富性探索程
4教学方法应：围绕教学目标寻求利提高学生学兴趣学生合作探究核心学方式重视学生操作实践活动设计现代教育技术应
5坚持超周备课教学反思（反思教学理念记感悟迷惑教学灵感）（学期少10次）（3分）
办法：1抽查超周备课期末统查整体备课
2严格检查电子备课发现抄袭酌情扣分
320年教龄教师实行0教案检查教科书相关材料
4第年试教新学科老师全部备详案
（三）课（30分）
常规求：（12分）
1时课意离开课堂
提前2分钟进教室专教室课老师必须提前4分钟带领学生整队进入专教室眼保健操课教师应音乐响起时进教室布置完作业情况便离开课堂提前课
2严格执行课程表行调课增减课时
3课堂抽烟通讯工具没特殊情况坐讲
4允许提前结束新授容部分时间采学生活动做学科作业等形式
5讽刺挖苦学生杜绝体罚变相体罚学生
6课期间出现学生违反纪律学生事课教师应时教育处理意离开教室完全推班
统评课标准：（18分）
1 贯彻正确教学原体现提高学生综合素养目标
2 合理分配课堂教学时间充分利节课佳时间进行新授语数英语课般30分钟完成教学务学生集中练少10分钟
3 提倡教师采合作探究学方式组织学生组探究时容求细致员分工明确决允许热热闹闹走场
4 充分利学校现教学设备创造性发动学生利生活资源进行直观教学然科学课利仪器没分组实验条件必须做教材求演示实验
5 语文课加强听说读写训练增强语文情趣减少余分析数学课抓基础知识训练培养学生数学思维力英语课教师充分认识学科重性基础性语音关加强学生实际运语言力培养进步提高学生英语水音乐美术课
扎实掌握基技基础提高学生创造性艺术欣赏力面全体时注意特长生发现培养提高
6 微机课教师认真备节课教案授课学生操作时教师做课巡视防止学生玩游戏课间电脑电线开关等常检查确保学生安全常清电脑电脑桌灰尘延长电脑寿命
7 体育老师提前备课时班课学生教室排队带操场老师激发学生体育课兴趣完成学阶段学生求基体育技绝允许负责放鸭式体育课课堂教师负责造成事教师负责
8 课堂教学组织严密教师作课堂教学组织者鼓励者合作者帮助者清晰规范生动语言清楚工整精练板书亲切然文明教态
9 学科教师注意纠正学生良学姿势培养学生良听课惯
办法：1常规求：采发放学生评价表家长调查表教务处抽查三种形式
2统评课：教务处组织评委课教师评课标准赋分
四）作业（15分）
作业设置：
数学低年级：演草智训练中高年级：演草智训练
语文低年级：写字生字智训练中高年级：作文写字智训练
英语美术然设置堂作业
作业求：
1 作业布置：三~六年级家庭作业采分层次布置优等生减少基础性重复练适加深难度布置拓展性练中等生适量布置普通作业学困生适降低难度加强课标求基础性知识练形成三级阶梯
2 作业容：新课标教材学生实际出发认真研究精心设计作业题选择容量学生生活相联系利学生加深巩固学知识利学生收集资料阅读兴趣培养利学生思维力提高
3 作业量：减轻学生课业负担免影响学效果影响学生身心健康低年级学生布置书面作业中年级控制半时左右高年级学生控制时
4 书写求：
（1） 作业布置应学生提出严格明确求作业字迹书写格式完成时间等交清楚教育学生独立时完成作业
（2） 作业笔求：
数学：六年级统铅笔
语文：二三年级学期铅笔三年级学期六年级律蓝色墨水钢笔英语 ：三年级铅笔四五六年级律蓝色墨水钢笔
（3） 作业格式：
作文首页作目录
作业课题题目序号
5 批改求：
教师批改作业统红色笔颜色笔作批笔
（1） 教师批改学生作业时采等级制评价提倡鼓励性评价
（2） 教师书写端正潦草
（3） 作业批改特注意错字病句指出学生作文中成功处足处眉批总批语三言两语千篇律针性批改作文时规范修改符号
（4） 作业标明批改日期指定订正改正范围时改正
评分办法：
1 时抽查期末统查相结合期末
2 书面作业学科作业评估分数5分5分5分添加备课课业务学三项
（五）听课评课（5分）
1标准：
（1）次数：学期教师15节分领导30节
（2）记录认真
（3）听评
（4）取长补短指导教学实践
2办法：
参考听课数记录检查听课记录缺节扣05分
（六）业务学（5分）
求：
1业务活动：时参学校组织周次理学活动：认真完成项业务学务容（3分）
2业务学笔记：5000字书写认真容学科紧密相关提倡写教学心反思作会议记录听课记录等（2分）
办法：
教师发展处根教师业务学活动中参度完成务情况进行综合赋分学期末统检查业务学笔记求赋分
二教学业绩（30分）
（）学生成绩（10分）
评估标准：
（1） 单元质量检测卷：年级组定检测时间检测方式课教师阅卷认真质量分析（3分）
（2） 期末质量试卷：统检测交叉监考交叉阅卷均分第名5分次减 05分 执教两班取高名次（8分）
（3） 试卷测评学科根学期拟定素养目标制定出检测容学期末适时进行检测根学生达标率折算成相应分数(8分)
（4） 教辅奖（2分）国家级等奖2分级次递减05分奖次递减02
评估办法：
（1） 单元试卷学校安排期中抽测统检查教师阅卷情况赋分
（2） 期末试卷学校统抽测学生成绩赋分
（3） 试卷学科抽测班级课教师荐学校指定均算分
（4） 思品社会然学科单抽班均分8％计算
(二) 教师业绩（20分）
评分标准：
（1）学科带头教学手骨干教师国家级5分省级4分市级3分县市级2分校级1分
（2）优质课学科基功公开课示范课国家级等奖5分次递减1分省级等奖4分次递减1分市级等奖3分次递减1分县市级等奖2分二三等奖1分校级1分
（3）著文教案课件制作教科研成果评奖：国家级等奖4分次递减1分省级等奖3分次递减1分市级等奖2分二等奖奖项均1分
（4）课题研究成果4分完成阶段实验务学期定时完成课题实施计划总结阶段实验文案例反思等程性资料3分 年课题实施材料齐全汇总成册完成结题务4分
（5）迎检校际交流汇报课开课周示范课2分愿报名学校推荐参员1分推荐员2分
评分办法：
（1）累计累计分超项高赋分
（2）类评必须教育部门组织方赋分
（3）文发表文级高分值赋分
（4）学期末实验课题进行程性资料检测
（5） 类评证书准
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