详说行动学3种培训方式
行动学起源西方国讲师中心传道授业目标培训方式行动学学员中心学融入工作事件项目中学员全程参通反思分享总结提升逐渐达掌握技力直白说行动学没讲师助导员
行动学理深奥干中学(learning by doing)说游泳中学游泳战争中学战争实践出真知道理样时做压担子挂职锻炼轮岗放基层扶马送程行动学区西方种做法发展成模式开发出许相关技术工具意识工作中挑战变学机会解决实际问题参者增长干行动学普遍接受原
行动学做法20年前已引入国少数外企采鲜知普国济发展阶段相适应:面着普市场济规科学理基知识务知识传授告知式培训恰形式行动学概念引起国培训界广泛注意已培训公司采方法结合企业实际定制培训课程预示培训知转化体现国理水提高越越认识国理层面挑战知会愿技态度问题类问题教学干中学断言须太久行动学成国培训形式
行动学模式三类题培训较效:
1围绕价值观态度进行素质培训例团队合作信忠诚度服务精神时称体验式培训
2围绕理方法力进行技培训例沟通技巧分析问题解决问题方法时间理项目理影响力策划力教练技巧等
3围绕企业中心工作挑战组织专题工作坊例战略决策执行计划危机处理变革理企业文化建设等惯称顾问式培训
西方企业获行动学化效果通常外部聘请验助导员助导员企业客户商定学目标设计流程介绍方法创造开放坦诚安全沟通环境激发参合作贡献思考分享助导员两务:帮助引导目客户策划中学会策划执行中学会执行处理实际问题中学会处理问题名副实授渔 西方更助导员喻成助产士:帮助婴诞生母亲结果产生生产者
行动学完全符合成学团组学干部培训理培训佳形式
行动学种箭双雕方法帮助企业回应企业发展面问题机遇时发展关键理者增强领导企业实现预期战略目标
企业职背景业务单位员聚集起说优秀聚集希位帮助样处理棘手问题时许会更创造力表现
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