| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

拓展游戏:不要激怒我

庞***师

贡献于2013-06-24

字数:1031

拓展游戏:激怒
  参数:3组分成偶数组
  时间:30分钟
  场:限
  道具:卡片白纸
  游戏规
  1培训师学员3组标准进行分组保证偶数组两组进行场游戏告诉学员正处商务场景中商务谈判老板员工进行业绩评估等
  2培训师组张白纸3分钟头脑风暴办法列举出会激怒词语行等组注意外组事先解会词语
  3培训师组写出分钟剧中出现激怒词语时间10分钟
  4培训师告诉学员评分标准:①激怒性词语1分②激怒性词语激怒程度1~3分等③果表演者会激怒方词语表现出真诚合作态度外加5分
  5培训师组先开始表演外组纸写听激怒性词语
  6表演结束表演组确认说激怒性词语必时作出解释然两组调重复述程
  7第二组表演结束家起分组分分数高组颁发火浇油奖
  游戏编排目
  语言态度间沟通时两方面面突时候说出话火浇油说出活灭火器效果完全游戏目教会家避免隐藏负面意思甚敌意含义词语
  1掌握沟通谈话技巧
  2消立情绪提高工作积极性
  相关讨
  1什激怒性词语倾什时候词语
  2果意间说话认种激怒行会反应认法重法重
  3意间说激怒话认该挽回马道歉
  游戏障碍解决
  1时候意间说出伤话便意话误解达应目
  2说句话前应该想想句话进耳朵里面会什反应会带什果样避免意识说出激怒性词语
  3实际意洋洋时候容易伤害时候保持谦虚谨慎态度骄傲孔雀样会际关系改善间交流更容易
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

培养创造性思维的游戏:不要激怒我

培养创造性思维的游戏:不要激怒我语言和态度是人与人之间沟通时的两大主要方面。面对对抗的时候,有的人说出话来是火上浇油,有的人说出 来就是灭火器,效果完全不同;下面的游戏的目的就是要教会大家避免使用那些隐藏有负面意思的甚至敌意含 义的词语。游戏规则和程序1.将学员分成 3 人一组,但要保证是偶数组,每两组进行一场游戏;告诉他们:他们正处于一场商务场景当中, 比如商务谈判,比如老板对

y***0 9年前 上传458   0

2017年拓展游戏:我的五样

拓展游戏:我的五样  游戏目的:  通过放弃生命中最重要的东西,看自己心理状态的变化。  游戏准备:  人数:不限。  时间:不限。  场地:室内。  材料:白纸、笔。  游戏步骤:  1、主持人引导大家放松身心。  2、在白纸顶端,一笔一画写下“×××的五样”。这个×××就是你的名字。这五样东西,可以是实在的物体,比如食物、水或钱;也可以是人和动物,比如

3***2 7年前 上传564   0

2017年学生拓展游戏:我是谁?

学生拓展游戏:我是谁?  我是谁?  活动目标:  1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。  2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。  活动程序:  (一)教师发给每位学生一张a4影印纸。  (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)  1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在a4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

g***n 7年前 上传434   0

拓展游戏:猜猜我是谁

拓展游戏:猜猜我是谁  游戏目的:  训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。  游戏准备:  人数:20人左右。  时间:30分钟。  场地:不限。  材料:四项写有名人名字的高帽。  游戏步骤:  1、横着摆放四把椅子,将人们分成4组。  2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上,面对小组的队员们。  3、主持

s***y 10年前 上传1098   0

拓展游戏:我还能做什么

拓展游戏:我还能做什么  游戏目的:  发掘自己没有认识到的能力,帮助我们重新审视自己的能力。  游戏准备:  人数:不限。  时间:10分钟。  场地:不限。  材料:白纸、笔。  游戏步骤:  1、主持人问大家,你能做什么?你的能力在哪里?事实上每个人所具备的能力可能有上百种之多,所以认真地探索你的技能,你会惊讶自己竟然如此多才多艺。  2、就下列题目

h***g 12年前 上传609   0

我不要风扇人生

我不要——风扇人生  人生苦短,不过短短几十载,岁月也似白驹过隙。怎样的人生才如五味瓶般苦涩交织呢? 从前,有一台风扇,他总是叹息自己怀才不遇,整个严冬风扇静地挂在墙上。后来它知道不能吐出热风,所以在冬天也就没什么作用。于是它开始等待夏天的到来。春去夏来,烈日烘烤着大地,万物都喘着闷气。 一天,它的主人累得满头大汗,它高兴的大叫道:“哇!这下终于到我大现风力咯!”果真如此,不久它的主人向他

李***鹏 12年前 上传11678   0

永远不要说我不会

大家看了这个PPT,不知道有什么感想没有,这个是我在抖音上学的,觉得挺好玩,台下的小伙伴们,有没有人会做这个PPT的?有啊,我就是知道你会做,西安地铁人才济济么!但我相信大部分人可能还不会做,没关系,其实一开始我也不会,但觉得咱们不能抱着不会的态度去对待生活与工作中的一切。

方***欠 6年前 上传1941   0

不要“逼”我做老板

不要“逼”我做老板  长期以来,我一直想到一家“名企”去工作,尽管目前的处境并不是很差,但“名企”毕竟有更多的资源可以调动,而且若一旦离职总算也是“出身名门”,这种光环效应多少能给后来的招聘者带来几分好感,说起来也是有价可沽的无形资产。   ��“欺骗”给企业带来的后果往往是灾难性的。         然而不幸的是,前两天我在报纸上又看到了该“名企”的招聘广告,所不同

s***d 9年前 上传453   0

老师,请不要让我爱伤

老师,请不要让我爱伤老师,请不要让我爱伤      做为学生,我们无比渴望得到老师的理解和关爱,因为我们的心灵有时真的很脆弱,其中有这样一件事令我很受伤。   “你们寝室怎么这么吵!你们全部女生都起来到操场上去罚站!〞今天午休时,我站在操场上,面对全校学生的指指点点,我真的很难堪。我一直都很遵守校规校纪,可这次我却被拉出来大庭广众之下示众,这让我觉得很丢脸。   值周老师,你知道吗?

静***雅 6个月前 上传167   0

给同学的毕业感言:不要忘了我,朋友!

给同学的毕业感言:不要忘了我,朋友!  1) 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。  2) 友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。  3) 如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!  4) 毕业了,多

中***华 12年前 上传582   0

野外拓展游戏

野外拓展游戏  1、系在一起  时间:10~15分钟  人数:如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。  道具:  概述:这个游戏可以打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力。  目的:  1.使小组充满活力。  2.让大家动起来、笑起来。  3.增强团队精神。  准备:  步骤:  1.让队员们紧密地围成一圈。

大***云 11年前 上传518   0

拓展游戏总汇

拓展游戏总汇  1.唐僧,妖精,孙悟空  按顺序一物克一物。两人相对,每个人做念经的动作(两手核实)在胸前画圈同时口喊“唐僧阿唐僧”开始,规定:唐僧吃孙悟空,孙悟空吃妖精,妖精吃唐僧,喊这三个人物的时候一定要做动作,如果喊唐僧就继续念经,喊妖精就双手举过头顶后孜牙(呵呵,这样才像阿),喊孙悟空的也要做猴子的动作,这个大家都会的。  2.抢凳子  游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(

l***g 11年前 上传667   0

室内拓展游戏

室内拓展游戏  一、解手链  形式:10人一组为最佳  时间:20分钟  材料:无  适合对象:全体人员  活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。  操作程序:  1.培训师让每组圈着站成一个向心圈  2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综

小***1 11年前 上传691   0

拓展小游戏

拓展小游戏  黑洞  项目简介:  全体学员面对一个离地面1米、仅容纳一人穿过用绳子编制的黑洞进行逃生。在逃生的过程中,触碰网线就意味着全军覆没,所有学员必须重新来过,每次违规,队长要承担相应的惩罚。每违规一次,网孔缩小一部分,同时队长承担越来越大的惩罚责任。  项目意义:  1、培养团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;  2、培养计划、组织、协调能力;  3、培

10年前 上传572   0

拓展活动游戏

拓展活动游戏  1.无敌风火轮  一、项目类型:团队协作竞技型  二、道具要求:报纸、胶带  三、场地要求:一片空旷的大场地  四、游戏时间:10分钟左右  五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。  六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队

d***0 11年前 上传596   0

拓展游戏大全

拓展游戏大全  我是谁  目标:提供一个新颖的方法来互相认识。  过程:  1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。  2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件(包括教室内、教室外、只要可以获得的),并  把它带到课堂来。  3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的

y***6 11年前 上传476   0

团队拓展游戏

团队拓展游戏  一、拍手游戏  适合人数:40人以下  游戏时间:20分钟  游戏类型:团队、教练技术、倾听  游戏操作:  1、首先将学员分成3到4组,所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛  2、由第一组开始,第一组全部学员开始拍手,通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致;  3、第一组的拍手节奏保持一致后,第二组全部学员开始拍手,第二组拍手必须在第一组两次拍手之间

a***6 8年前 上传601   0

拓展游戏:责任

拓展游戏:责任  游戏目的:  每个人在这个社会中都扮演着不同角色,承担着相应的职责。你能担负起这些赋予你的使命吗?通过这个游戏.看看自己的责任心有多强。  游戏准备:  人数:不限。  时间:10分钟。  场地:教室。  材料:白纸和笔。  游戏步骤:  参与者在自己面前的白纸上,根据自己的实际情况用“是…‘无法确定”或“否”来回答下面的问题。  1、你

s***i 10年前 上传490   0

拓展游戏教案

拓展游戏教案  一、教学对象及分析:职专新生  职专学生的年龄一般为16-20岁左右,无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时,职专学生需要为将来的工作掌握各种技能,这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学,集体能活动、游戏于一身,既能给教学带来趣味性,又能给学生带来思考、体验和行动的改变,因此,拓展训练也是提升学生素

c***8 10年前 上传518   0

好玩的拓展游戏

好玩的拓展游戏  第一期  1)蒙眼夹乒乓(单人游戏)  规则:选手带上眼罩,用筷子将水里的乒乓球依次夹出,规定时间内(60秒)内,夹出8个即可通关。通关获得现金红包一个,未通关的可以获得纪念品。  道具:眼罩,容器(加水),乒乓球,筷子  2)咬纸袋  选手除脚以外的身体其他部分,不能触碰地面,用嘴咬起纸袋后,放在指定的圆柱上,在60秒时间内,完成规定的个数即为成功。

简***5 9年前 上传457   0

拓展游戏分类

拓展游戏分类  破冰游戏  破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就象打破严冬厚厚的冰层。这个破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜,消除同事间的积怨。  交换名字 | 大树与松鼠 | 一寸光阴一寸金 | 奇数偶数 |踩气球 | 两只老虎 | 扑克分组 | 猜猜我是谁 | 优点与缺点 | 神枪手 | 头儿肩膀膝脚趾 | 爱心天使 | 四喜归一 | 数 鱼 |

c***j 12年前 上传598   0

拓展游戏:我的行动承诺书

拓展游戏:我的行动承诺书  游戏类型:巩固培训效果/责任/行动力  活动形式:全体参与  所需时间:课上10分钟,课后两星期  场地要求:无  所需材料:行动承诺书、每人一个信封  活动目的  1、确保听众在培训结束后,将所学付诸行动,巩固培训效果。  2、提示听众自己曾经所做的承诺,提升听众的自我约束能力。  操作步骤  1、在培训即将结束的时候,发给每

h***6 9年前 上传392   0

2017年拓展游戏之猜猜我是谁

拓展游戏之猜猜我是谁  目标:使初步认识的队员再次彼此认识 道具:不透明的幕布一条 规则: 1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面  目标:使初步认识的队员再次彼此认识  道具:不透明的幕布一条  规则:  1、 参加的人员分成两边

刘***5 7年前 上传417   0

团队拓展小游戏之猜猜我是谁

团队拓展小游戏之猜猜我是谁  名称:猜猜我是谁  目标:使初步认识的队员再次彼此认识  道具:不透明的幕布一条  规则:  1、 参加的人员分成两边  2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己  3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下  4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员

w***t 10年前 上传812   0

2017年拓展游戏:我有一个梦

拓展游戏:我有一个梦  我有一个梦  这个培训游戏可以发挥学员的最佳水平,停止拖延,设立和达到学员的个人目标。克服焦虑和对 失败的担心,激励员工发挥他们的最高水平,帮助别人杜绝拖延,帮助别人度过难关,激励长期表现欠佳的员工,激发团队达成最佳的绩效,帮助团队设立和实现目标,激励大型组织的成员。  培训游戏规则和程序  第一部分:  让人们进入放松的状态。当你用舒缓的语调复述下面

o***d 7年前 上传340   0