2017年学生拓展游戏：我是谁?

学生拓展游戏：谁
　　谁
　　活动目标：
　　1协助学生认识眼中眼中
　　2增进学生彼熟悉程度增加班级凝聚力
　　活动程序：
　　()教师发位学生张a4影印纸
　　(二)学生两两分组甲乙(找熟悉学伴)
　　1甲先乙介绍「什样」乙a4纸记甲说特质历时五分钟
　　2教师宣布活动规定：「介绍者说缺点必须说优点」
　　3五分钟甲乙角色互换乙甲介绍五分钟甲做记录
　　4五分钟教师请甲乙两取回方记录纸张背面右角签名字然彼分享做活动心感受讨「介绍优点介绍缺点者较困难会策略度五分钟」两中须负责统整讨结果
　　(三)学生三组四组组组六八
　　1两组中负责统整报告组讨结果
　　2分享教师请位学签名a4纸(空白面)传右手边学签名纸张学根位学观察解纸写「欣赏……」写完序右转直签名纸张传回手止
　　3组员分享回馈感想收获
　　(四)全班学生回原位子
　　1教师请愿者邀请学分享次活动感想收获
　　2教师说明解真实接纳真实重性
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