2018年1月学四年级班工作计划
学生情况分析
学生三年学已基掌握学第学段学方法部分学生学常规喜欢学数学学知识掌握较初步学会运学知识解决生活中实际问题班37名学中男生18女生19数较教学带压力
二教学改进措施
学期改进：()重视创设生动数学学情境(二)重视学生独立思考合作交流力培养(三)积极提倡解决问题策略样化(四)重视培养学生初步应意识解决问题力(五)关注学生体差异 (六)结合现实情景考查学生学知识理解运力创造性教材
三教材整体分析：
容：册学数学第二学段第册教材包括八单元容：()认识更数(二)线角(三)法(四)图形变化(五)法：(六)方位置：(七)生活中负数：(八)统计
二教学目标
()数代数
1历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际
意义认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较亿数掌握万亿单位表示数方法认识似数求数似数数进行估计
2理解三位数两位数法计算方法正确计算会运学知识解决实际问题生活中具体事物数量方法进行估计掌握计算器运方法会利计算器探索数学规律
3理解数两位数法计算方法进行正确计算实际情境中理解速度时间路程间关系解决生活中简单问题历探索商变化规律程初步掌握探索方法运发现规律解决实际问题体会中括号运计算中必性正确计算带中括号三步整数四混合运算
4认识负数日常生活中意义会负数表示日常生活中现象
(二)空间图形
1识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短理解角周角会量角器量(画)指定度数角
2历简单图形变换制作美丽图形程方格纸简单图形旋转90°方格纸进行图形变换操作活动说出图形变换中移旋转程
3具体情境中数表示物体位置具体情境中方距离表示物体位置
(三)统计概率
体会统计图中1格表示单位必性进步理解条形统计图特点认识单式折线统计图特点生活中数绘制成折线统计图折线统计图预测事物变化趋势
三教材分析
1教学重难点：
数代数中数两位数法法分配律认识生活中负数
空间图形中线角
2册教材教学建议
数学教学数学活动教学师生间生生间交互动发展程根标准求年级学生特点教学中注意问题
()创设良课堂学氛围
然教材中学生学提供量直观形象素材便学生积极参课堂学活动毕竟着学生年级升高教材中揭示数学知识难度逐步加深创设良课堂学氛围学生感受学乐趣树立学数学信心十分重
(二)关注知识形成发展应程
开展教学程中教师应重视重知识形成发展程新知识出现力求学生体会产生解决什问题连续发展知识应结合第学段容进行前理解特点联系
(三)提供独立探索问题机会
培养学生探索力册教材重目标目标落实单元教学中新授课练课容教材中提供学生开展探索活动题材然根四年级学生特点课堂开展组合作探索活动方式外应适安排独立探索机会学生深入思考问题开展
六课时安排教学进度表
数代数：46课时
空间图形：18课时
统计概率：9课时
总复：10课时
认识更数(10课时 13周)
线角(8课时 45周)
走进然(2课时 第6周前两节)
法(9课时 68周)
整理复()(5课时 910周)
图形变换(3课时 11周)
法(14课时 12―15周)
方位置(4课时 16周)
生活中负数(4课时 17周)
统计(4课时 18周)
总复(12课时 1921周)
XX年继续深化禄丰县教育局课堂教学改革年进步巩固校学年取课堂教学改革成绩进步推动校课堂教学改革确保提高教育教学质量做减负减质量结合校教研工作计划安排围绕校教研工作重心特高年级语文教研组学年教研工作计划安排：
1学期初认真做课程教学计划做教学序效意拖延教学进度意提前教学进度
2认真做单元关检测通检测时解学生学情况做查缺补漏堂堂清
3结合学校课题研究实际认真落实课题研究计划成员先制定出研究计划计划认真实施研究时交种研究成果形式样
4继续实行集体备课制度学校求定时定时举行集体备课实行先备教师予补充调整该备课教师进行课堂实践课堂实践中优点存足课堂反思形式形成书面材料交完教导处
5积极认真做册教材重难点知识整理整理知识细致全面指导性操作性
6组教研活动完教研活动步进行轮组师范课公开课时候负责课老师精心设计教学方案精心准备努力做教研促进课堂教学质量提高教研工作落实处
7组成员间加强交流合作积极动探讨教学中普遍存问题献计献策寻找佳解决方法
8加强教师间互相听课做取长补短听课程中学优点发现足予指出样做教学相长切忌走长形式化
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学生情况分析
学生三年学已基掌握学第学段学方法部分学生学常规喜欢学数学学知识掌握较初步学会运学知识解决生活中实际问题班37名学中男生18女生19数较教学带压力
二教学改进措施
学期改进：()重视创设生动数学学情境(二)重视学生独立思考合作交流力培养(三)积极提倡解决问题策略样化(四)重视培养学生初步应意识解决问题力(五)关注学生体差异 (六)结合现实情景考查学生学知识理解运力创造性教材
三教材整体分析：
容：册学数学第二学段第册教材包括八单元容：()认识更数(二)线角(三)法(四)图形变化(五)法：(六)方位置：(七)生活中负数：(八)统计
二教学目标
()数代数
1历收集日常生活中常见数程感受学更数必性体验数实际
意义认识亿数计数单位解单位间关系会正确读写较亿数掌握万亿单位表示数方法认识似数求数似数数进行估计
2理解三位数两位数法计算方法正确计算会运学知识解决实际问题生活中具体事物数量方法进行估计掌握计算器运方法会利计算器探索数学规律
3理解数两位数法计算方法进行正确计算实际情境中理解速度时间路程间关系解决生活中简单问题历探索商变化规律程初步掌握探索方法运发现规律解决实际问题体会中括号运计算中必性正确计算带中括号三步整数四混合运算
4认识负数日常生活中意义会负数表示日常生活中现象
(二)空间图形
1识直线线段射线会字母表示直线线段射线认识面行线垂线三角尺画行线垂线知道两点确定条直线两点间连线中线段短理解角周角会量角器量(画)指定度数角
2历简单图形变换制作美丽图形程方格纸简单图形旋转90°方格纸进行图形变换操作活动说出图形变换中移旋转程
3具体情境中数表示物体位置具体情境中方距离表示物体位置
(三)统计概率
体会统计图中1格表示单位必性进步理解条形统计图特点认识单式折线统计图特点生活中数绘制成折线统计图折线统计图预测事物变化趋势
三教材分析
1教学重难点：
数代数中数两位数法法分配律认识生活中负数
空间图形中线角
2册教材教学建议
数学教学数学活动教学师生间生生间交互动发展程根标准求年级学生特点教学中注意问题
()创设良课堂学氛围
然教材中学生学提供量直观形象素材便学生积极参课堂学活动毕竟着学生年级升高教材中揭示数学知识难度逐步加深创设良课堂学氛围学生感受学乐趣树立学数学信心十分重
(二)关注知识形成发展应程
开展教学程中教师应重视重知识形成发展程新知识出现力求学生体会产生解决什问题连续发展知识应结合第学段容进行前理解特点联系
(三)提供独立探索问题机会
培养学生探索力册教材重目标目标落实单元教学中新授课练课容教材中提供学生开展探索活动题材然根四年级学生特点课堂开展组合作探索活动方式外应适安排独立探索机会学生深入思考问题开展
六课时安排教学进度表
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1学期初认真做课程教学计划做教学序效意拖延教学进度意提前教学进度
2认真做单元关检测通检测时解学生学情况做查缺补漏堂堂清
3结合学校课题研究实际认真落实课题研究计划成员先制定出研究计划计划认真实施研究时交种研究成果形式样
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