五年级册品德社会教学计划
学生基情况分析
学期担五年级三班品德社会年学孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
二教材容分析
该教材根基础教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点增强教科书读性趣味性形式活泼富童趣教材更具亲力
册教材五单元单元设3―5题单元体例结构：
题文字：引出话题某话题进行提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生思考开展相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种思考方揭示某观点时学生提出问题作相灵活
情境话：般锤炼真实生活现帮助学生生活验进行反思整理深入感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面帮助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流资料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制作搜集整理信息等
学生作品：时提供供讨案例时体现学程呈现学成果学生产生亲切感增强沟通表达欲
空白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者创造者
三教学求
1通引导学生感受亲老师社会关爱体会生活美生命贵树立生命高观念时帮助学生树立信正确生艰难挫折引导学生形成良期勇敢实现生目标努力
2引导学生通游戏规学校纪律认识规重性懂规通约束行生活学服务愿意觉遵守规简单解义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法等少年童关法律法规学运法律保护初步养成守法意识觉遵守活动规学校纪律等
3知道代列强中国侵略中国民带屈辱危害知道中国民尤中国产领导救亡图存抗争事例爱戴革命先辈通历史激发孩子忧患意识激励更加珍惜天美生活富忘实现振兴中华伟目标懈努力树立奋发图强爱国志
4通调查访问动手体验等活动调动学生已生活验学生切实感受科技创造新生活注意通生动事例深入浅出帮助学生懂科学技术双刃剑含义认识科学必须造福类服务初步树立科学道德观树立持续发展观培养学生文精神
5帮助学生形象感受新中国改革开放济建设领域取成生活带巨变化学生解中国济世界影响力越越事实产生豪感激发学生爱国热情时知道国加入国际组织解国际组织作
四教学措施
（）必须注重学生社会联系
1．教材编写针学校学生学生社会生活基础品德社会课程标准中强调必须童社会生活基础强调童世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会意味着教材必须学生社会联系起教材仅仅教学范例
2．教材呈现方式思想品德课样提供教学致程品德社会
课程社会性域性求品德社会教材必须开放开放性课容势必需教师学生补充教学加强学生社会联系
（二）必须注重学生实践
实践孩子老师德育重研究德行形成规律德行必须然活动中形成德行形成第规律抽象道德戒律光说教深入心灵掌握
（三）注重学生反省导行落实处
五评价方式
评价方式：课程采体开放性评价根具体情况选综合运教师评价学生评价学生相互评价家长社会参评价等方式进行评价
六学生辅导
1注重全班学生整体发展提高采取抓两头促中间办法
2潜生谈心帮助树立信心进行转化
3采辅导组辅导相结合方法进行潜生辅导
七进度安排
教 学 进 度 表
周 次 教学 容 课时
1 1生命贵 2
2 2成长日记abc 2
34 3健康生活天 3
45 4校园红绿灯 3
6－7 5社会生活规 1
78 6法律保护 2
8 7圆明园诉说 1
9 8南京屠杀纪念碑前 1
9 9愿做奴隶 1
10 10振兴中华责 1
1011 11新科技新生活 2
1112 12超越梦想 2
1213 13科技双刃剑 2
13 14崇尚科学精神 1
14 15商品事 2
15 16寻找商标国籍 2
16 17里生活 2
17 18made in china中国制造 1
1718 19wto 2
1819 复 3
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学生基情况分析
学期担五年级三班品德社会年学孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
二教材容分析
该教材根基础教育课程改革纲全日制义务教育品德社会课程标准精神编写教材具综合性开放性情感性等特点增强教科书读性趣味性形式活泼富童趣教材更具亲力
册教材五单元单元设3―5题单元体例结构：
题文字：引出话题某话题进行提升般该题思想观点
提示语：般作某话题拓展引导学生思考开展相应活动
旁白：作学生话沟通持时前容起传承作时学生提高种思考方揭示某观点时学生提出问题作相灵活
情境话：般锤炼真实生活现帮助学生生活验进行反思整理深入感受感受
片：真实呈现社会现实包括学生活动场面帮助学生开阔视野丰富认知加深体验开展活动等
图标：包括活动交流资料等引导样化学活动启发学生调查体验讨探究阅读制作搜集整理信息等
学生作品：时提供供讨案例时体现学程呈现学成果学生产生亲切感增强沟通表达欲
空白框：启发学生表达思想感情生活体验记录学成果引导成学活动动参者创造者
三教学求
1通引导学生感受亲老师社会关爱体会生活美生命贵树立生命高观念时帮助学生树立信正确生艰难挫折引导学生形成良期勇敢实现生目标努力
2引导学生通游戏规学校纪律认识规重性懂规通约束行生活学服务愿意觉遵守规简单解义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法等少年童关法律法规学运法律保护初步养成守法意识觉遵守活动规学校纪律等
3知道代列强中国侵略中国民带屈辱危害知道中国民尤中国产领导救亡图存抗争事例爱戴革命先辈通历史激发孩子忧患意识激励更加珍惜天美生活富忘实现振兴中华伟目标懈努力树立奋发图强爱国志
4通调查访问动手体验等活动调动学生已生活验学生切实感受科技创造新生活注意通生动事例深入浅出帮助学生懂科学技术双刃剑含义认识科学必须造福类服务初步树立科学道德观树立持续发展观培养学生文精神
5帮助学生形象感受新中国改革开放济建设领域取成生活带巨变化学生解中国济世界影响力越越事实产生豪感激发学生爱国热情时知道国加入国际组织解国际组织作
四教学措施
（）必须注重学生社会联系
1．教材编写针学校学生学生社会生活基础品德社会课程标准中强调必须童社会生活基础强调童世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会意味着教材必须学生社会联系起教材仅仅教学范例
2．教材呈现方式思想品德课样提供教学致程品德社会
课程社会性域性求品德社会教材必须开放开放性课容势必需教师学生补充教学加强学生社会联系
（二）必须注重学生实践
实践孩子老师德育重研究德行形成规律德行必须然活动中形成德行形成第规律抽象道德戒律光说教深入心灵掌握
（三）注重学生反省导行落实处
五评价方式
评价方式：课程采体开放性评价根具体情况选综合运教师评价学生评价学生相互评价家长社会参评价等方式进行评价
六学生辅导
1注重全班学生整体发展提高采取抓两头促中间办法
2潜生谈心帮助树立信心进行转化
3采辅导组辅导相结合方法进行潜生辅导
七进度安排
教 学 进 度 表
周 次 教学 容 课时
1 1生命贵 2
2 2成长日记abc 2
34 3健康生活天 3
45 4校园红绿灯 3
6－7 5社会生活规 1
78 6法律保护 2
8 7圆明园诉说 1
9 8南京屠杀纪念碑前 1
9 9愿做奴隶 1
10 10振兴中华责 1
1011 11新科技新生活 2
1112 12超越梦想 2
1213 13科技双刃剑 2
13 14崇尚科学精神 1
14 15商品事 2
15 16寻找商标国籍 2
16 17里生活 2
17 18made in china中国制造 1
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