2011学年度第二学期品德社会教学计划
指导思想
1积极转变观念
(1)树立综合开放课程观综合课程观求走出学科教学模式尤说教式德育模式尊重学生生活根学生实际需组织教学活动积极引导生活中饶兴趣学探究体验学中愉快生活成长获取社会整体认知形成价值观道德观开放课程观求充分利种课程资源创造性教材注意联系区学生实际官职社会中新信息学生生活中新问题现象教科书中提出问题预设活动进行合理拓展延伸时合理调整教学目标灵活效推进教学程增强教育针性生动性实效性
(2)树立学生观学生品德形成社会性发展源生活体验认知感悟引导关注生活珍视学生独特生活验强调体验式探究式研讨式等学方式帮助尝试着解决生活中问题关注学生健康成长尊重权利性发展基非标准基础允许元价值中做出选择尊重学生差异关注边缘童学生进行开放性发展性鼓励性评价帮助感受成长愉悦
(3)树立时俱进教师观新课程理念教师学生学探究活动组织者支持者参者务讲解教科书努力创设适宜活动环境条件灵活样选教学活动组织形式帮助学生体验探究达样目标放低姿态学生等话倾听需尊重学生体验判断定结代学生思考
学生交朋友勇面真实关注生活开阔视野勤学断吸收时代信息时惧进教材倡导教学活动教学实践中进行探索创新
2注意整体握
体现种童文化教材真正成学喜爱朋友愿意教材中童话教材中呈现容细腻生活场面真实案然教材中范例种提示唯通提示整体握教材利范例丰富学生认知情感体验根教学需进行合理取舍加适拓展
二教材分析
品德社会课程学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程五年级品德社会册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标
教材采单元编排题统整方式构建教材体系五教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题册教材呈现特点
1教育性品德社会课担负着道德格培养务册教材中进行方面容教育种形式促进两话引导童逐步完成两分化童呈现
生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通――――社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例单元根五年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达品德社会课程达教学目
三学情分析
学期担424344班品德社会年学孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
四教学目标
1通引导学生感受父母亲老师社会关爱体会生活美生命贵树立生命高观念时帮助学生树立信正确生艰难挫折引导学生形成良期勇敢实现生目标努力
2引导学生通游戏规学校纪律认识规重性懂规通约束行生活学服务愿意觉遵守规简单解义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法等少年童关法律法规学运法律保护初步养成守法意识觉遵守活动规学校纪律等
3知道代列强中国侵略中国民带屈辱危害知道中国民尤中国产领导救亡图存抗争事例爱戴革命先辈通历史激发孩子忧患意识激励更加珍惜天美生活富忘实现振兴中华伟目标懈努力树立奋发图强爱国志
4通调查访问动手体验等活动调动学生已生活验学生切实感受科技创造新生活注意通生动事例深入浅出帮助学生懂科学技术双刃剑含义认识科学必须造福类服务初步树立科学道德观树立持续发展观培养学生文精神
5帮助学生形象感受新中国改革开放济建设领域取成生活带巨变化学生解中国济世界影响力越越事实产生豪感激
发学生爱国热情时知道国加入国际组织解国际组织作
五教学措施
1教学程中破原学科教学模式突破学科教学间界限题中整合学科知识学生进入学科背景文学领域进行体验探究性学
2教学中学生学会渠道搜集知识信息局限课学生懂通查阅书籍网查询等途径找课没知识学会学教学加强学生社会联系创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
3必须注重学生实践实践孩子老师德育重研究德行形成规律德行必须然活动中形成德行形成第规律抽象道德戒律光说教深入心灵掌握
4注重学生反省导行落实处提高学生教育力
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指导思想
1积极转变观念
(1)树立综合开放课程观综合课程观求走出学科教学模式尤说教式德育模式尊重学生生活根学生实际需组织教学活动积极引导生活中饶兴趣学探究体验学中愉快生活成长获取社会整体认知形成价值观道德观开放课程观求充分利种课程资源创造性教材注意联系区学生实际官职社会中新信息学生生活中新问题现象教科书中提出问题预设活动进行合理拓展延伸时合理调整教学目标灵活效推进教学程增强教育针性生动性实效性
(2)树立学生观学生品德形成社会性发展源生活体验认知感悟引导关注生活珍视学生独特生活验强调体验式探究式研讨式等学方式帮助尝试着解决生活中问题关注学生健康成长尊重权利性发展基非标准基础允许元价值中做出选择尊重学生差异关注边缘童学生进行开放性发展性鼓励性评价帮助感受成长愉悦
(3)树立时俱进教师观新课程理念教师学生学探究活动组织者支持者参者务讲解教科书努力创设适宜活动环境条件灵活样选教学活动组织形式帮助学生体验探究达样目标放低姿态学生等话倾听需尊重学生体验判断定结代学生思考
学生交朋友勇面真实关注生活开阔视野勤学断吸收时代信息时惧进教材倡导教学活动教学实践中进行探索创新
2注意整体握
体现种童文化教材真正成学喜爱朋友愿意教材中童话教材中呈现容细腻生活场面真实案然教材中范例种提示唯通提示整体握教材利范例丰富学生认知情感体验根教学需进行合理取舍加适拓展
二教材分析
品德社会课程学中高年级开设门童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程五年级品德社会册教材力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识互相联系中谐发展较落实三维目标
教材采单元编排题统整方式构建教材体系五教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题册教育容四单元构成单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题册教材呈现特点
1教育性品德社会课担负着道德格培养务册教材中进行方面容教育种形式促进两话引导童逐步完成两分化童呈现
生活中种关系种关系中理解体验引导童逐步建构起生型格通历史文化启蒙学生进行热爱祖国教育引发学生祖国认感属感等等
2综合性册教材涵盖思想品德历史理社会等方面容容通――――社会条线串联形成完整教学线索
3参性学生真正体味教材表达思想观点需学生提供亲参亲身体验机会册教材中设计量问题案例学生参学生仿佛置身真实社会场景中通学生家庭学生学校学生社会生活中具体事例事例认识实践提高完善
4直观性册教材呈现页页文字画面机融合版面力图通种精选图画片示意图图表格等程度阐述教材反映思想意图例单元根五年级学生年龄特点文字基础安排量插图插图已仅仅图画示意图量片通插图仅增加历史审美感历史直观性帮助学生够更理解单元容达品德社会课程达教学目
三学情分析
学期担424344班品德社会年学孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
四教学目标
1通引导学生感受父母亲老师社会关爱体会生活美生命贵树立生命高观念时帮助学生树立信正确生艰难挫折引导学生形成良期勇敢实现生目标努力
2引导学生通游戏规学校纪律认识规重性懂规通约束行生活学服务愿意觉遵守规简单解义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法等少年童关法律法规学运法律保护初步养成守法意识觉遵守活动规学校纪律等
3知道代列强中国侵略中国民带屈辱危害知道中国民尤中国产领导救亡图存抗争事例爱戴革命先辈通历史激发孩子忧患意识激励更加珍惜天美生活富忘实现振兴中华伟目标懈努力树立奋发图强爱国志
4通调查访问动手体验等活动调动学生已生活验学生切实感受科技创造新生活注意通生动事例深入浅出帮助学生懂科学技术双刃剑含义认识科学必须造福类服务初步树立科学道德观树立持续发展观培养学生文精神
5帮助学生形象感受新中国改革开放济建设领域取成生活带巨变化学生解中国济世界影响力越越事实产生豪感激
发学生爱国热情时知道国加入国际组织解国际组织作
五教学措施
1教学程中破原学科教学模式突破学科教学间界限题中整合学科知识学生进入学科背景文学领域进行体验探究性学
2教学中学生学会渠道搜集知识信息局限课学生懂通查阅书籍网查询等途径找课没知识学会学教学加强学生社会联系创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
3必须注重学生实践实践孩子老师德育重研究德行形成规律德行必须然活动中形成德行形成第规律抽象道德戒律光说教深入心灵掌握
4注重学生反省导行落实处提高学生教育力
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