学校“中华经典诗文诵读活动”工作计划

学校中华典诗文诵读活动工作计划
　　指导思想
　　遵循全日制义务教育语文课程标准提高校学生文学修养弘扬祖国优秀传统文化激发学生爱国义情感陶冶学生情操审美情趣增强民族豪感民族凝聚力拓宽语文学天
　　二成立典诗文诵读活动工作组
　　领导组：
　　组长：兰祥勇
　　副组长：周全  代勤杰  王玉兰  陈挚
　　成员：语文教研组长语文教师音乐美术教师
　　三诵读容
　　国家语言文字工作委员会组织编写中华典诗文诵读读（学篇）学语文课程标准中规定必读诗文容旨提高中学生文素养弘扬民族精神关励志爱国惜时亲情学等方面诗文中外现代美文
　　四实施程
　　（）营造氛围
　　利黑板报等力宣传中华典诗文诵读必性重性
　　周黑板写诗文警句名言
　　日诵（3～5分钟）形成常规               
　　（二）课程
　　1语文阅读课
　　学期年级阅读课利分钟作中华典诗文诵读时间班周典诵读课载体做诵读工作
　　2校方等活动课
　　年级班级中华典诗文诵读活动校方课综合实践活动紧密结合起
　　（三）注意学科整合
　　1音乐学科诗文诵读整合音乐教学程中教师寻找编教学容诗文诵读音乐融体研究课：音乐中古诗词
　　2美术学科诗文诵读结合典诗文配画应成美术教学中探索学科整合条途径研究课：诗配画
　　3学科品德科学等探索诗文诵读相关整合
　　检查方式： 课  备课教案  求备课中体现
　　位教师围绕学校区教委计划安排制定实施计划复杂简单写出准备样做？操作性
　　（四）活动开展
　　1原
　　模糊性原：求甚解求熟读成诵
　　差异性原：承认学生体间记忆思维等差异性
　　性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
　　鼓励性原：鼓励引导学生热爱典根
　　2方法
　　（1）老师处处教室师带生生带生
　　（2）形式样读念：全班齐念分组念念接龙念默念……想方法听念非完全理解解容概然熟读中获背诵乐趣成感
　　（3）日校读10分钟学校老师（语文老师限语文老师）利典诵读课课间背诵节课前班干部带领读
　　（4）中高年级周利节课时间进行赏析结合语文学科教学时间进行评点
　　（5）回家家长带动诵读10分钟
　　（五）活动评价
　　1开展班级诵读争星评活动
　　（1）班学生备硬面抄会背诗记录谁背
　　（2）组织学生评学生诵读数量质量两方面进行评价
　　（3）组织学生互评通检查古诗记录抽背古诗方评出相应等级
　　（4）家长评价家长根孩子诵读情况评出相应等级
　　（5）教师评价教师综合学生评互评家长评学生动机兴趣活动表现综合评定填写☆数
　　（6）评选班级诵读星
　　2评选诵读王诵读手
　　（1）班级中开展赛诗会评出班级诵读手
　　（2）年级中开展赛诗会评出年级诵读王
　　3评均发奖状形式呈现
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