高语文备课组第学期计划
教育教学指导思想
高中语文课程标准指导语文教研组工作计划参考全面贯彻教育方针新课改理念阅读写作重点积极倡导学生合作探究学方式注重课外结合增加课外阅读量丰富学生知识面全面提高学生语文素养审美情趣贯彻普通高中语文课程标准树立科学民开放语文教育观念断探索适应学生发展学生实际需新教法结合普通高中语文课程标准学语文教学中步骤落实语文组文化语文教育理念
二学情分析
高年级学生千四百二十教学班级班学生全市间中学学生基础参差齐学生间差距较
少学生学语文存着惧怕心理高中语文学更茫然知措第阶段语文教学重务仅学生明确高中语文学求更通中考高考试卷分析学生更明确语文知识考点迁移完成初中高中学目标转化更适应高中语文学特点
学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢探索改进讲练方法努力提高效益成阶段教学重中重
三目标求
学期务新教材必修二三（部分）册学根新课标高语文教学求学期目标
1．初中基础培养学生良高中语文学惯帮助掌握适合特点学方法三年语文学基础
2．培养初步鉴赏文学作品力
3初中基础进步培养阅读浅易文言文力
4培养理解分析现代文力
5培养学生写作实文力口头作文力学生养成良写作惯
四教材分析
普通高中课程标准实验教科书语文必修1分认识传记散文（1）古典诗歌（1）四部分必修2分
体验情感诗歌散文（2）文言文（1）四部分必修3分感悟然科学品说古典诗歌四部分
五具体措施
1认真学新教材新课标明确课标高年级求认真钻研新教材扎扎实实备课讲课充分发挥课40分钟效力科学支配时间注重教学效果
2授课方式：根教师授课惯鼓励种课形式调动学生参性学兴趣
3作文教学采样写作流程：教师命题（师生命题）――学生写作――提供标准――学生修改――学生评――教师讲评样写作流程中教师变成游戏规制定者指导者学生参者全程参写作全部程非仅写作活动中参（学生参作文命题师生研讨写作容写作范围甚写作标题学生商量确定）确定写作容学生规定时间（60分钟）进行独立写作教师根阶段写作容结合高考作文评分标准制定出份前写作求相适应评分标准提供学生学生组间进行互评出分数写出评语修改意见作文评讲阶段学生根修改作文情况举出组学优秀作品谓优秀相优秀认组处优秀优秀范围整篇作品某段某句者某词语选出组优秀作文进行朗读教师根全班写作情况进行总结予全面点评
样写作流程会传统三步走流程费时间果考虑作文高中语文占分量充分调动学生参作文批改点评提高批改实效 单 老师批改效果会更作文教学重作文引导学生批改求学生练笔老师认真批阅期拟做作文8次（含考试作文3次）课外练笔10次（周记）安排布置收阅灵活机动读书笔记摘抄重练笔积累
4充分利语文读学生提供阅读书目扩展学生阅读面培养学生学语文力积极开展周末阅读活动周精选较思想性篇幅短现代美文文言短文提供
学生阅读努力通学生身积累教师指导阅读惯语感等方面提升学生阅读力
5 提倡探究合作学方式计划引导学生学引导钻研课文奋力力知突出研究性学特点拓展课堂容深化课文理解组织合作学组鼓励学生相互切磋相互讨
6练：充分利学校订资料讲完篇文章适学生堂时间做练讲完单元检测次时节课重基础题
7分工合作心协力面新教材新容充分发挥教师观动性实行备课资料资源享备课方式施长时通相互听课评课相互促进提高教学力更实现教学目
六课时进度
第九周前完成必修1教学务十八周前完成必修2教学务段争取进入必修3古典诗歌部分
根新课程标准校实际情况安排：高语文周5节（必修）全学期20实际教学周总时数约100节学期教学容安排语文（必修）第二三（部分）册
七作文安排：
1第次作文：描写（物）（800字左右）
求：中心明确事件清楚描写物抓住物特征表现物性格运描写表达方式描写物外貌行心理语言等表现物形象运记叙描写抒情议等表达方式
记训练学
生审题程中发散质解决材料源问题
请没题写篇800字文章求抓住外特征写出品质表达出爱憎
首先谁――提示学生景物三角度发散
首先想：亲师长朋友手偶伟名……
想生活乐趣启示动物植物……
抑生命意趣物品舞台传媒书乐器画笔某件纪念品……
抚慰心灵寄放情感然山水日月星辰城市乡村……
抽象事物：事业诗歌感情等
然想：谁感觉没――提示学生环境事物三角度发散
首先想定？航天事业没忠诚敬业科技吧民族没骄傲伟吧时代没思想先驱吧广阔天空没流云飞鸟吧……
思考什没――提示学生果关系假设关系转折关系条件关系等角度思考
2第二次作文：记叙两件事（800字左右）
求：中心明确详略六素（时间点事件开端结果）清晰
备选题目：感动令……两件事琐忆提供感动话题写作指导感动令……两件事开放度更
请感动话题描写两两令感动瞬间构成篇首尾完整800字左右文章求：段描写间定联系
然风物文景观常常触动情思坛深处滴露水轰然坠摔开万道金光残疾史铁生瞬间感动中获生命启迪？天山草原日落时分峻峭冰峰变成熔红剑山峦变成蔓延火草原变成鲜红波失意张承志激动痛苦难忍？艺术欣赏更带心灵震撼种感动伦句眼流泪水愈益清明心饱忧患愈益温厚琦君感动生？曲壮阔奔腾刚健缠绵高山流水感动中成知音千年佳话？体育盛会中激情梦想时闻快讯中感画面网络互动中真情传递……感动？然次训练重点写事单训练目否定更具性更创意表达呢？
3第三次作文：绘景（800字左右）
求：容写景写法学抓住景物特征景抒情托物言志手法
容选择果处着眼鼓励学生山水野趣古迹名胜中赏玩抚慰心灵然美品咂山水名胜中域风格体味山水中浸润文化精神
：石阶两侧苍松翠柏毋须伸展腰肢便已雄健力深沉含蓄身品格编织成弦音笼盖天四野行目闻枫见火燎般枫林出意料样青枫感动事物意间展现出然美（樊颖）
样眼界需定文化积累学生学定数量唐诗宋词写景散文会写更
提示学生细微处着眼：校园阶亭区树草风景清晨浪涌般车阵傍晚退潮似流风景外文化艺术日常生活类心灵中样风景限
：石榴树学生细腻描绘姥姥家四合院里石榴树四季变化写道：现姥姥家院已复存唯棵石榴树屹立片废墟姥姥常说石榴树通灵性伴童年生活石榴树年会开花？ ：守护风景前文写印象中敦煌风景文写敦煌学者樊锦诗40余年执着守护仅写风景展现物美心灵：敦煌美丽风景许样痴情学者守护着甘清贫甘寂寞甘愿献青春生命守护着片风景
实更守护信念守护生命价值谁说敬亲道更美风景
容提示提示写方法：写法需实践磨练
写法――抓住景物特征融情入景景抒情
（1）动景静景景远景实景虚景广角聚焦……
明月松间清泉石流竹喧浣女莲动渔舟（王维山居秋暝）
征蓬出汉塞雁入胡天漠孤烟直长河落日圆（王维塞）
月黑见渔灯孤光点萤微微风簇浪散作满河星（查慎行舟夜书见）
（2）季节静噪色彩晦明干湿浓淡视线……
中庭白树栖鸦冷露声湿桂花（王建十五夜月）
碧云天黄叶秋色连波波寒烟翠山映斜阳天接水芳草情更斜阳外（范仲淹苏幕遮碧云天）
独立寒秋湘江北橘子洲头万山红遍层林染
漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞怅寥廓问苍茫谁沉浮？（沁园春长沙）
（3）寓情景情景交融景抒情
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回边落木萧萧长江滚滚万里悲秋常作客百年病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（杜甫登高）
风景题包罗万象写时候切口越叙述越具体生动
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教育教学指导思想
高中语文课程标准指导语文教研组工作计划参考全面贯彻教育方针新课改理念阅读写作重点积极倡导学生合作探究学方式注重课外结合增加课外阅读量丰富学生知识面全面提高学生语文素养审美情趣贯彻普通高中语文课程标准树立科学民开放语文教育观念断探索适应学生发展学生实际需新教法结合普通高中语文课程标准学语文教学中步骤落实语文组文化语文教育理念
二学情分析
高年级学生千四百二十教学班级班学生全市间中学学生基础参差齐学生间差距较
少学生学语文存着惧怕心理高中语文学更茫然知措第阶段语文教学重务仅学生明确高中语文学求更通中考高考试卷分析学生更明确语文知识考点迁移完成初中高中学目标转化更适应高中语文学特点
学生全面强化督促时抓基础强化针性放矢探索改进讲练方法努力提高效益成阶段教学重中重
三目标求
学期务新教材必修二三（部分）册学根新课标高语文教学求学期目标
1．初中基础培养学生良高中语文学惯帮助掌握适合特点学方法三年语文学基础
2．培养初步鉴赏文学作品力
3初中基础进步培养阅读浅易文言文力
4培养理解分析现代文力
5培养学生写作实文力口头作文力学生养成良写作惯
四教材分析
普通高中课程标准实验教科书语文必修1分认识传记散文（1）古典诗歌（1）四部分必修2分
体验情感诗歌散文（2）文言文（1）四部分必修3分感悟然科学品说古典诗歌四部分
五具体措施
1认真学新教材新课标明确课标高年级求认真钻研新教材扎扎实实备课讲课充分发挥课40分钟效力科学支配时间注重教学效果
2授课方式：根教师授课惯鼓励种课形式调动学生参性学兴趣
3作文教学采样写作流程：教师命题（师生命题）――学生写作――提供标准――学生修改――学生评――教师讲评样写作流程中教师变成游戏规制定者指导者学生参者全程参写作全部程非仅写作活动中参（学生参作文命题师生研讨写作容写作范围甚写作标题学生商量确定）确定写作容学生规定时间（60分钟）进行独立写作教师根阶段写作容结合高考作文评分标准制定出份前写作求相适应评分标准提供学生学生组间进行互评出分数写出评语修改意见作文评讲阶段学生根修改作文情况举出组学优秀作品谓优秀相优秀认组处优秀优秀范围整篇作品某段某句者某词语选出组优秀作文进行朗读教师根全班写作情况进行总结予全面点评
样写作流程会传统三步走流程费时间果考虑作文高中语文占分量充分调动学生参作文批改点评提高批改实效 单 老师批改效果会更作文教学重作文引导学生批改求学生练笔老师认真批阅期拟做作文8次（含考试作文3次）课外练笔10次（周记）安排布置收阅灵活机动读书笔记摘抄重练笔积累
4充分利语文读学生提供阅读书目扩展学生阅读面培养学生学语文力积极开展周末阅读活动周精选较思想性篇幅短现代美文文言短文提供
学生阅读努力通学生身积累教师指导阅读惯语感等方面提升学生阅读力
5 提倡探究合作学方式计划引导学生学引导钻研课文奋力力知突出研究性学特点拓展课堂容深化课文理解组织合作学组鼓励学生相互切磋相互讨
6练：充分利学校订资料讲完篇文章适学生堂时间做练讲完单元检测次时节课重基础题
7分工合作心协力面新教材新容充分发挥教师观动性实行备课资料资源享备课方式施长时通相互听课评课相互促进提高教学力更实现教学目
六课时进度
第九周前完成必修1教学务十八周前完成必修2教学务段争取进入必修3古典诗歌部分
根新课程标准校实际情况安排：高语文周5节（必修）全学期20实际教学周总时数约100节学期教学容安排语文（必修）第二三（部分）册
七作文安排：
1第次作文：描写（物）（800字左右）
求：中心明确事件清楚描写物抓住物特征表现物性格运描写表达方式描写物外貌行心理语言等表现物形象运记叙描写抒情议等表达方式
记训练学
生审题程中发散质解决材料源问题
请没题写篇800字文章求抓住外特征写出品质表达出爱憎
首先谁――提示学生景物三角度发散
首先想：亲师长朋友手偶伟名……
想生活乐趣启示动物植物……
抑生命意趣物品舞台传媒书乐器画笔某件纪念品……
抚慰心灵寄放情感然山水日月星辰城市乡村……
抽象事物：事业诗歌感情等
然想：谁感觉没――提示学生环境事物三角度发散
首先想定？航天事业没忠诚敬业科技吧民族没骄傲伟吧时代没思想先驱吧广阔天空没流云飞鸟吧……
思考什没――提示学生果关系假设关系转折关系条件关系等角度思考
2第二次作文：记叙两件事（800字左右）
求：中心明确详略六素（时间点事件开端结果）清晰
备选题目：感动令……两件事琐忆提供感动话题写作指导感动令……两件事开放度更
请感动话题描写两两令感动瞬间构成篇首尾完整800字左右文章求：段描写间定联系
然风物文景观常常触动情思坛深处滴露水轰然坠摔开万道金光残疾史铁生瞬间感动中获生命启迪？天山草原日落时分峻峭冰峰变成熔红剑山峦变成蔓延火草原变成鲜红波失意张承志激动痛苦难忍？艺术欣赏更带心灵震撼种感动伦句眼流泪水愈益清明心饱忧患愈益温厚琦君感动生？曲壮阔奔腾刚健缠绵高山流水感动中成知音千年佳话？体育盛会中激情梦想时闻快讯中感画面网络互动中真情传递……感动？然次训练重点写事单训练目否定更具性更创意表达呢？
3第三次作文：绘景（800字左右）
求：容写景写法学抓住景物特征景抒情托物言志手法
容选择果处着眼鼓励学生山水野趣古迹名胜中赏玩抚慰心灵然美品咂山水名胜中域风格体味山水中浸润文化精神
：石阶两侧苍松翠柏毋须伸展腰肢便已雄健力深沉含蓄身品格编织成弦音笼盖天四野行目闻枫见火燎般枫林出意料样青枫感动事物意间展现出然美（樊颖）
样眼界需定文化积累学生学定数量唐诗宋词写景散文会写更
提示学生细微处着眼：校园阶亭区树草风景清晨浪涌般车阵傍晚退潮似流风景外文化艺术日常生活类心灵中样风景限
：石榴树学生细腻描绘姥姥家四合院里石榴树四季变化写道：现姥姥家院已复存唯棵石榴树屹立片废墟姥姥常说石榴树通灵性伴童年生活石榴树年会开花？ ：守护风景前文写印象中敦煌风景文写敦煌学者樊锦诗40余年执着守护仅写风景展现物美心灵：敦煌美丽风景许样痴情学者守护着甘清贫甘寂寞甘愿献青春生命守护着片风景
实更守护信念守护生命价值谁说敬亲道更美风景
容提示提示写方法：写法需实践磨练
写法――抓住景物特征融情入景景抒情
（1）动景静景景远景实景虚景广角聚焦……
明月松间清泉石流竹喧浣女莲动渔舟（王维山居秋暝）
征蓬出汉塞雁入胡天漠孤烟直长河落日圆（王维塞）
月黑见渔灯孤光点萤微微风簇浪散作满河星（查慎行舟夜书见）
（2）季节静噪色彩晦明干湿浓淡视线……
中庭白树栖鸦冷露声湿桂花（王建十五夜月）
碧云天黄叶秋色连波波寒烟翠山映斜阳天接水芳草情更斜阳外（范仲淹苏幕遮碧云天）
独立寒秋湘江北橘子洲头万山红遍层林染
漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞怅寥廓问苍茫谁沉浮？（沁园春长沙）
（3）寓情景情景交融景抒情
风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回边落木萧萧长江滚滚万里悲秋常作客百年病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（杜甫登高）
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