2012―2013学年度第二学期教育教学工作计划
新学期新面貌抓日常教育教学教研工作创造性完成项务提高教育教学质量特点制定学期工作计划：
教育计划
1狠抓常规教育巩固良班风
学期基础班级制度已形成学生心中致解知道该做什该做什心中数第学期锻炼班级助手进步锻炼项力进步学中间够起先锋带头作协助老师做项工作
信心班级纪律新起色营造出色班集体
2学安全手册学生进行安全教育
利班会等时间组织学生学安全手册培养学生安全意识通教育学学生懂远离危险常识懂常种救电话：110120119等种样形式强化学成果开展救游戏等学生受潜移默化教育
3通读书活动培养学生良道德品质
针校读书节活动学生畅游书海品味书香书中获知识学生养成读书惯规范言行形成良道德品质
4结合队部活动题开展争四少年活动
首先宣读四少年评求学生明确种卡评标准班开展评活动准备班设立纪律学两评台督促学生时学生活中觉遵守月月末时候结合评台选出符合标准学佩带四色卡
二教学计划：
（）学生现状分析
班52名学中男27女25孩子活泼爱着强进心集体荣誉感纯洁善良奇心强求知欲强年龄制力差时常控制课时爱便说话者做动作行惯进步培养外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进发展进学期重点
（二）教材分析
（1）教材编排
册教科书构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展教科书继续专题组织单元设计八专题围绕专题整合方式安排八组教学容次：春天里发现奉献关爱爱祖国爱家乡心思考勇创造美丽神奇然培养优秀品质正确问题善思考走进科技世界专题涵较丰富学生知识力方法惯情感态度价值观培养提高提供广阔台教材容贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值 (2)教材特点
1 围绕专题整合教材容
组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排第三组简短导语点出组专题爱祖国爱家乡接着四篇课文日月潭葡萄沟难忘泼水节北京亮起四篇课文学生展示祖国迷风光丰富物产日新月异变化通组容学学生解祖国辽阔美丽增强祖国认识热爱
激发渴解家乡赞美家乡感情语文园里会读出北民歌敕勒歌展示天苍苍野茫茫广阔草原画面口语交际求学生学前面组课文获情感体验迁移运家乡解热爱方面畅谈家乡丰富物产美丽景色家乡变化展家乡美未展示台展示关家乡现片认识家乡变化培养学生收集整理资料动手动脑力综观部分容便会发现围绕爱祖国爱家乡专题安排 2 创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台
二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目两栏目名称出针拓展学生语文知识增强语文实践活动设置设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3 幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光找春天发生春天里事鹿玫瑰花奉献爱心关爱泉水雷锋叔叔里弱卡罗尔猫反映首新貌北京亮起倡导动脑动手勤思考邮票齿孔事画风充气雨衣引导学生探究然奥秘书引导学生树立良品质感悟做道理画家牧童骄傲玩具柜台前孩子爱迪生救妈妈恐龙灭绝阿德梦介绍科学知识作品新编选课文分属体裁童话事诗歌散文寓言科普文章语言活泼生动趣洋溢着浓厚时代气息蕴含着丰富文精神密切联系童验世界想象世界文质兼美语言典范教师易教学生爱读学生学语言学生思想启迪情感受感染熏陶
4 课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
册教材课练般 4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容
5 突破传统呈现方式增强教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学册教科书单元前导语课练语文园安排学活动量避免问题求方式呈现读悟形式者学伙伴口吻提出学练容学生感亲切然练中会认会读会连学伙伴吐泡泡里话装饰点缀实际启发学生读悟发现问题提出问题学伙伴互相交流讨鹿玫瑰花文学伙伴引导学生思考：什说鹿玫瑰没白栽呢 葡萄沟学伙伴建议：更解家乡吧 样教材呈现方式充分体现现代教育理念倡导教师学生间等关系读者文间话关系
次注重引导发现鼓励探究学语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识语文园二中引导学生发现部分汉字构字部件部件间结构致语文园三中引导学生发现部分相组两词间关系样编排学生学汉字积累词语培养学生观察力养成善发现惯逐步掌握学方法方法运学活动中学生发现中提高信断获学动力
次教材学生提供展示机会语文园里设展示
台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感语文园展示台引导学生展示收集描写春天词句书法作品样安排童年龄特点出发采取喜闻乐见动参积极投入方式方法激发调动学生学动性积极性感受学
快乐进断产生学动力逐渐学作促进身发展需学生常机会展示课外学成果促意识生活中学语文成学语文心
6 教材编排体现开放性弹性增强适应性
培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
（三）学目标
1 继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 认识 450字会写 350字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记学惯方面培养良书写惯学兴趣培养认真学态度
（四）教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
（五）认真备课扎实效
备课落实处充分理解编者设计意图发挥出课应作备课时先通读全册教材认真阅读教学指导书根节课写出教学设计设计出特色虚心求教扎实握教材重点难点教学环节合理流畅提高教学效率
教学时记录课反思反思成功足积累教育教学验
（六）读书学
学期学校求读李镇西老师写追苏霍姆林斯基定做计划认真学做读书笔记读书笔提高理素养作名教师担负着传承中华文化重担负着培育祖国花朵重担负滋润孩子心灵重更应该读书读书加强身文化修养丰富文化底蕴陶冶品德修养渊博知识引导学生徜徉学海攀登书山温敦厚品性浇铸孩子心灵样孩子眼睛更清澈更明亮孩子语言更体更文明孩子行更优雅更快乐事情？起书海中遨游吧
（七）专题研究
低年级学生生活验贫乏语言积累丰厚写作方法没掌握写话说遥致许学生三年级然连简单话写完整写通样写成篇文章疑步登天学生抓耳挠腮苦连天怪呢十分注重学生进行写话训练指导幅图图写话缩短三年级作文教学衔接成学期教研专题
研究程： 1指导幅图训练学生观察力
图写话图基础低年级学生缺乏观察力特幅图连起学生观察事物目序求教师指导图
功夫学生掌握图方法通仔细图判断事物发生时间点解画面反映容
2边边想培养学生想象力
图写话然训练学生观察力入手目培养学生想象力学生观察作文写淡原没发挥想象力作物写物事事培养学生想象力重视想环节
想指老师提出问题样回答二指想象想象重点老师提出问题学生提供思维支点学生助老师提出问题进行观察想象理解图画容启迪开拓学生思维
3胆表达培养学生表达力
低年级学生奇天真求知欲强善模仿提问题喜爱表达思维形象具体表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复罗唆时带语病教学程中注意三点：求说头尾遵循定序二基容丢掉重点三鼓励语言表达独外学生表扬说细说
4动笔写写发展思维力
（1）写完整
低年级写话高年级写作基础低年级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
（2）写具体
学生二年级已具备写完整话力观察想象力发展提高时写具体功夫指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节判断物说什什心理活动间样联系画面物活起
5引导学生课外阅读写话基础
童听事爱阅读会接受较刺激语言积累发展帮助美国童心理学家研究认爱听事阅读童想象力创造力孩高出头时常讲事学生听鼓励讲事扩阅读面推荐学生喜闻乐见图书：童话寓言歌谜语中外名事成语事古诗等 总学期努力做研究型教师教学研究工作更层楼
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新学期新面貌抓日常教育教学教研工作创造性完成项务提高教育教学质量特点制定学期工作计划：
教育计划
1狠抓常规教育巩固良班风
学期基础班级制度已形成学生心中致解知道该做什该做什心中数第学期锻炼班级助手进步锻炼项力进步学中间够起先锋带头作协助老师做项工作
信心班级纪律新起色营造出色班集体
2学安全手册学生进行安全教育
利班会等时间组织学生学安全手册培养学生安全意识通教育学学生懂远离危险常识懂常种救电话：110120119等种样形式强化学成果开展救游戏等学生受潜移默化教育
3通读书活动培养学生良道德品质
针校读书节活动学生畅游书海品味书香书中获知识学生养成读书惯规范言行形成良道德品质
4结合队部活动题开展争四少年活动
首先宣读四少年评求学生明确种卡评标准班开展评活动准备班设立纪律学两评台督促学生时学生活中觉遵守月月末时候结合评台选出符合标准学佩带四色卡
二教学计划：
（）学生现状分析
班52名学中男27女25孩子活泼爱着强进心集体荣誉感纯洁善良奇心强求知欲强年龄制力差时常控制课时爱便说话者做动作行惯进步培养外部分学生学惯学态度差势必会影响整体水发挥转化进提高先进发展进学期重点
（二）教材分析
（1）教材编排
册教科书构建开放富活力教材体系倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展教科书继续专题组织单元设计八专题围绕专题整合方式安排八组教学容次：春天里发现奉献关爱爱祖国爱家乡心思考勇创造美丽神奇然培养优秀品质正确问题善思考走进科技世界专题涵较丰富学生知识力方法惯情感态度价值观培养提高提供广阔台教材容贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值 (2)教材特点
1 围绕专题整合教材容
组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排第三组简短导语点出组专题爱祖国爱家乡接着四篇课文日月潭葡萄沟难忘泼水节北京亮起四篇课文学生展示祖国迷风光丰富物产日新月异变化通组容学学生解祖国辽阔美丽增强祖国认识热爱
激发渴解家乡赞美家乡感情语文园里会读出北民歌敕勒歌展示天苍苍野茫茫广阔草原画面口语交际求学生学前面组课文获情感体验迁移运家乡解热爱方面畅谈家乡丰富物产美丽景色家乡变化展家乡美未展示台展示关家乡现片认识家乡变化培养学生收集整理资料动手动脑力综观部分容便会发现围绕爱祖国爱家乡专题安排 2 创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台
二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目两栏目名称出针拓展学生语文知识增强语文实践活动设置设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3 幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光找春天发生春天里事鹿玫瑰花奉献爱心关爱泉水雷锋叔叔里弱卡罗尔猫反映首新貌北京亮起倡导动脑动手勤思考邮票齿孔事画风充气雨衣引导学生探究然奥秘书引导学生树立良品质感悟做道理画家牧童骄傲玩具柜台前孩子爱迪生救妈妈恐龙灭绝阿德梦介绍科学知识作品新编选课文分属体裁童话事诗歌散文寓言科普文章语言活泼生动趣洋溢着浓厚时代气息蕴含着丰富文精神密切联系童验世界想象世界文质兼美语言典范教师易教学生爱读学生学语言学生思想启迪情感受感染熏陶
4 课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
册教材课练般 4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容
5 突破传统呈现方式增强教材学生间亲力
册教材呈现方式创新突破体现方面
首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学册教科书单元前导语课练语文园安排学活动量避免问题求方式呈现读悟形式者学伙伴口吻提出学练容学生感亲切然练中会认会读会连学伙伴吐泡泡里话装饰点缀实际启发学生读悟发现问题提出问题学伙伴互相交流讨鹿玫瑰花文学伙伴引导学生思考：什说鹿玫瑰没白栽呢 葡萄沟学伙伴建议：更解家乡吧 样教材呈现方式充分体现现代教育理念倡导教师学生间等关系读者文间话关系
次注重引导发现鼓励探究学语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识语文园二中引导学生发现部分汉字构字部件部件间结构致语文园三中引导学生发现部分相组两词间关系样编排学生学汉字积累词语培养学生观察力养成善发现惯逐步掌握学方法方法运学活动中学生发现中提高信断获学动力
次教材学生提供展示机会语文园里设展示
台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感语文园展示台引导学生展示收集描写春天词句书法作品样安排童年龄特点出发采取喜闻乐见动参积极投入方式方法激发调动学生学动性积极性感受学
快乐进断产生学动力逐渐学作促进身发展需学生常机会展示课外学成果促意识生活中学语文成学语文心
6 教材编排体现开放性弹性增强适应性
培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限
（三）学目标
1 继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 认识 450字会写 350字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记学惯方面培养良书写惯学兴趣培养认真学态度
（四）教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学生长远发展词语积累运口语表达力培养引导学生发现探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
（五）认真备课扎实效
备课落实处充分理解编者设计意图发挥出课应作备课时先通读全册教材认真阅读教学指导书根节课写出教学设计设计出特色虚心求教扎实握教材重点难点教学环节合理流畅提高教学效率
教学时记录课反思反思成功足积累教育教学验
（六）读书学
学期学校求读李镇西老师写追苏霍姆林斯基定做计划认真学做读书笔记读书笔提高理素养作名教师担负着传承中华文化重担负着培育祖国花朵重担负滋润孩子心灵重更应该读书读书加强身文化修养丰富文化底蕴陶冶品德修养渊博知识引导学生徜徉学海攀登书山温敦厚品性浇铸孩子心灵样孩子眼睛更清澈更明亮孩子语言更体更文明孩子行更优雅更快乐事情？起书海中遨游吧
（七）专题研究
低年级学生生活验贫乏语言积累丰厚写作方法没掌握写话说遥致许学生三年级然连简单话写完整写通样写成篇文章疑步登天学生抓耳挠腮苦连天怪呢十分注重学生进行写话训练指导幅图图写话缩短三年级作文教学衔接成学期教研专题
研究程： 1指导幅图训练学生观察力
图写话图基础低年级学生缺乏观察力特幅图连起学生观察事物目序求教师指导图
功夫学生掌握图方法通仔细图判断事物发生时间点解画面反映容
2边边想培养学生想象力
图写话然训练学生观察力入手目培养学生想象力学生观察作文写淡原没发挥想象力作物写物事事培养学生想象力重视想环节
想指老师提出问题样回答二指想象想象重点老师提出问题学生提供思维支点学生助老师提出问题进行观察想象理解图画容启迪开拓学生思维
3胆表达培养学生表达力
低年级学生奇天真求知欲强善模仿提问题喜爱表达思维形象具体表达起缺乏条理性连贯性说起话常前言达语重复罗唆时带语病教学程中注意三点：求说头尾遵循定序二基容丢掉重点三鼓励语言表达独外学生表扬说细说
4动笔写写发展思维力
（1）写完整
低年级写话高年级写作基础低年级写话训练中教学生握住时间点事情起结果话写完整
（2）写具体
学生二年级已具备写完整话力观察想象力发展提高时写具体功夫指导学生重点写事物情节写情节关物动作语言神态心理活动等抓住细节判断物说什什心理活动间样联系画面物活起
5引导学生课外阅读写话基础
童听事爱阅读会接受较刺激语言积累发展帮助美国童心理学家研究认爱听事阅读童想象力创造力孩高出头时常讲事学生听鼓励讲事扩阅读面推荐学生喜闻乐见图书：童话寓言歌谜语中外名事成语事古诗等 总学期努力做研究型教师教学研究工作更层楼
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