2012～2013学年度第学期教研计划
指导思想
认真学贯彻国家中长期教育改革发展规划纲坚持全面协调持续科学发展观全面提高学生综合素养教育教学质量目标效课堂造抓手时总结验加强身建设开拓教研领域努力提高研究指导服务质量水促进学校涵提升教师专业成长学生持续全面谐发展
二．工作目标
1圆满完成市局达目标务中13项省市级课题结题务4项职教专项目标务
2教育教学质量达全市中等水
3指导90职教师参校课题研究
4着力构建校特色校教研创新体系
5贯彻五三调研制切实规范六认真程理
6教师全员培训规范办学行设计效课堂实施高效教学
三．工作思路工作措施
（）明确教研员身定位扎实履行四职
研究教研员天职指导理教研员职服务教研员宗旨教研室颇
具中国特色教育精英群体教研员优秀教师中选拔出精英历次课改中作领军力量战斗前新轮课程改革规范办学行中教研员更身担重引领教师开展扎实校研究教研员应充分利身科研优势全新教育理念指导教学敢做示范敢亮绝活线教师磋商进步课改身种富开创性工作项复杂艰巨务教研工作正确做法营造谐融洽际环境立足校营造民开放研讨氛围校研究中鼓励实验教师胆尝试理念创新鼓励百家争鸣课改中出现教学方式方法思想观念教研员台首席身份引领群体开放包容兼收蓄求存异扶持新秀努力创生校特色走校路校研究中履行研究指导理服务四职
坚持校实施五三调研制认教研室营学校教研基生态化教研成果必然教学第线教研员必须深入第线学开展乡乡中学开展校校行等活动教研员深入乡校指导校培训校教研强化教学六认真开展十步研课举行八评优考核等活动重点深入课堂听课教师起探索新课程教学策略问卷调查学术讲座示范课
考试信息技术处理考试评价等工作机结合起活动中教研员科研成果指导教学实践初中组针区九年级教学进度较慢现状研究策着力造规范化科学化教学流程努力提高课堂教学效率全面提升初中教学质量高度重视学科教学加强九年级英语听力口语教学信息技术体育理化实验操作理生物音乐美术综合实践等学科教学指导学校领导相关老师高度重视学科教学学生方面素质提高
二发挥研究职提高研究成效教研员加强县（区）校交流学收集研究年高考中考
试卷相关信息研究高考中考说明探索年高考中考命题趋势确保区高考中考复放矢复质量效益显著提高指导线教师开展校微型课题研究校教导处教科室定期检查校微型课题研究手册校微型课题草根式研究落花生式结果特点济实惠需笔研究费二根扎实果结系紧贴教学步操作适宜线教师研究三成果讲究形式利教师拾穗积仓聚沙成塔坚持工作研究问题课题 原求校领导围绕学校中心工作选课题教师围绕教育教学选课题围绕课题写文教学案例教育事反思心研究教育教学部署容科研促进教学教学支撑科研合力提高教育教学质量规定级申报课题必须校课题基础加强成果考评年年底学校教师研究手册检查情况纳入教师考评年年底校报样手册区教研室教师研究手册检查情况作学校考评通校课题研究带动全区教师走科研兴教路
三位指导全力推行十步研课法课堂三变五六注重效率评价法着手创建研课文化探索构建十步研课法全区开展搜索――备课――说课――导课――审订――课――观课――测试――点评――反思十步研课活动结合教学六认真调研活动教研员应长期深入学校走进课堂学生学方式优化教师教学方式改进作课改重点加研究开展针性教学调研活动目帮助学校教师发现问题研究问题解决问题总结验时推广努力缩校际间教学差异减课改理念行落差积极探索拓宽生活化活动化化情感化趣味化课改教学新思路学科结合培训教学线聘请骨干教师介绍研课验开展研课操作演示研课中继续推行 三变五六注重课堂评价法三变：变注入式教学启发式教学二变学生动听课动参三变单纯知识传授知识力程方法情感态度价值观三维目标重五： 学生观察学生观察二学生思考学生思考三学生表达
学生表达四学生动手学生动手五学生总结学生推导出结六注重：注重学生学惯养成引导学生觉动参发现思维探索程中二注重学生情感态度价值观形成三注重引导学生发现问题提出问题解决问题培养
学生创造精神四注重课堂教学中程性评价学生尝试成功成功中受激励五注重课堂资源开发利做联系社会然科技现实生活 六注重媒体科学选择合理利努力提高课堂教学效益
四构建综合质量保障体系提升理职全面提高教学质量科学决策完善理前提全员参统筹协调关键新学年学校学段须探索全员理新型模式构建综合质量保障体系方面完善强化教研组织建设加强教研中心建设定期开展集体备课教学研讨教学观摩教学质量检测等活动二加强学科中心建设发挥学科教研中心辐射作学科中心体开展层次教师培训交流研讨活动发挥中心组成员示范作增强教研实效 三加强教研网站建设通网络更更传递交流教学教研信息畅通信息交流渠道提高信息传递功指导学校进步完善校教研制度坚持灵活效教研重点指课堂着重抓日常教学研究加强行动研究二充分发挥群体优势断进行反思提炼交流达提高目三善纳教学中遇问题适度开展题研究鼓励教师教研程中提出问题研究问题课教师抓学科提升班协调学科衡年级组监控整合教研员适时指导教学中眼高手低忽视基础教考分离意拔高现象区中学校然程度存导致学生缺乏发展劲部分学生甚学失信心课教师针班级学情根学生学业状况针性实施课堂教学努力提高学科教学效益班通学生课教师交流断调整学生学策略教师教策略保证学生学科学质量均衡发展年
级组通提优补缺检测等督查时掌握位学生学情况教师针性教学效果教研室教研员深入课堂开展教学调研活动积极参加备课组活动时解学校教学动态适时组织学科教师针教学情况开展专项交流研讨
（二）强素质带头展开效研修严格考核
1确立十种研修模式教师起研修成长采取十种研修模式：校园重学化组织综合研修模式二城乡骨干教师手拉手交流研修模式三名师培训典型引导研修模式四师徒互喻研修模式五走出学进请专家传进选精品买进勤网搜进勤阅览记勤思考悟出勤实验创出会建构起八研修模式六校微型课题成果分级展评研修模式七教研教科师训名师深入线巡回指导研修模式八学历进修教学实践互推进研修模式九读书考学考绩相结合研修模式十校长教干教研员执教示范课研讨课集体研课研修模式
2根教研员职职责实施十项量化考核研读部教育理新著二持项研究课题三开设专题系列讲座持次型教研活动四持淮阴教研网栏目五参加次调研考察撰写高质量调研报告六效实施青蓝工程培养批学科带头调查编制学科教师业务情况网络图七执教堂研究课开展深入评议八参加次市级业务研修活动九命制份高质量试卷编写教学书十建立高质量教研博客通考核考出教研员素质考出干劲考出脉考出谐
3落实全员培训建设高素质教师队伍规范办学行背景教学质量取决教师素质必须抓教师培训工作建立行校培训制度做全程培训全员培
训工作暑期教研室学初中段新学期开学高中段根培训方案全区中学教师分年级段学科进行效教学全员题培训坚持教师抓校教研校结合校实际积极引导教师开展校教研活动提高校教研针性实效性明确校教研目标改善活动方式定期开展科组教研教研集体备课备课课改坛公开课研讨等形式教研活动时发挥区教研室中心教研组研究辐射作明确学校作教
学研究中心实现教学研究中心移坚持教学研究教学实践相结合胆采行动研究法做边实践边研究边教学边总结全面提高教师教育科研水加强校教研指导理建立健全校教研理机制科教师组织计划开展种教学研究活动充分调动教师参加教研活动积极性动性鼓励教师间合作交流引导教师进行团队研究提高校教研实效形成具校特色教研活动模式
（三）建立科学规范长效质量监测体系质量理力求规范化系统化科学化
受生源决定规模决定影响前部分教育理者教师教学质量理出现消极敷衍懈怠现象乡镇校学生尤农村留守童校园生活质量精神状态堪忧课堂教学作业练考试考查辅导等重环节效益高学生良行惯学惯未普遍形成学生负担加重趋势
规范办学全新背景针教学容没减少教学难度降低教学时间缩减现实校学段积极研究应减负增效减时增效举措明确减负教师卸担子学生放羊相反教师更责花更心智教科学教智慧学生学愉快学扎实学高效教师加
强学练硬业务素质教育学生严方学生享受优质高效教育成成
前校学段着力研究减负背景提高课堂效率增强集体备课效性教育学生利充裕课余时间学学生课外学进行必效辅导等问题全区广教师首先养成规范行惯规范备课规范作业设计规范课堂教学规范教学语言规范题讲解规范练讲评规范作业布置规范作业批改规范板书设计规范课外辅导等学校理者遵守规范做章章必规范理提高理效率提高广师生工作学效率积极性
部分学校教学理精细化规范化效性提高教学理中唯分数繁琐哲学形式义现象较严重积极创新教育教学评价体系真正做程性评价考试成绩评价升学评价机结合起全面系统评价学校教学效果时加强目标理质量监控完善质量考核评价办法建立科学规范长效质量监测体系首先建立教研室学科教研员学校行政基础理体系实行跨学科跨学段程监测开发出套科学完整结果呈现体系实现教学练考评体化
淮安市淮阴区教研室
XX年8月30日
附第学期工作行事历
八月份
1暑期培训方案制定实施
2召开学科负责会议学期工作总结（含质量分析）制定贯彻学科教研计划
九月份
1学语文优课评暨学语文教师素养赛（）
2学数学市区名师送教（）
3集体备课教师备课资料展评（学段）
4教学案编写（初中段）
5学科培训（高中段学科学初中段部分学科）
6召开教导会议宣传落实教研计划（高中段）
7实施高效课堂目标开展教学调研（高中段）
十月份
1学语文优课评暨学语文教师素养赛（二）
2学数学市区名师送教（二）
3市教学文教学设计评
4做初中学科优课评准备工作
5九年级教学质量评价
6高高二中心组活动
7高三教学研讨会
8淮州中学淮海中学教师集体备课活动
十月份
1学语文作文教学调研
2学数学市区名师送教（三）
3学数学省学生科普文评
4初中学科中心组活动
5举行高中段教学评价讲座
6学生学业水期中调研
十二月份元月份 1学语文课外阅读情况调研
2评选学优秀学科负责
3期末教学质量调研指导
4九年级教学质量评价
5送教活动（高中段）
6高高二教学调研活动
7淮州中学淮海中学教师集体备课活动
8教师命题赛
（高中段）
9高三中心组活动
10学期工作总结
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指导思想
认真学贯彻国家中长期教育改革发展规划纲坚持全面协调持续科学发展观全面提高学生综合素养教育教学质量目标效课堂造抓手时总结验加强身建设开拓教研领域努力提高研究指导服务质量水促进学校涵提升教师专业成长学生持续全面谐发展
二．工作目标
1圆满完成市局达目标务中13项省市级课题结题务4项职教专项目标务
2教育教学质量达全市中等水
3指导90职教师参校课题研究
4着力构建校特色校教研创新体系
5贯彻五三调研制切实规范六认真程理
6教师全员培训规范办学行设计效课堂实施高效教学
三．工作思路工作措施
（）明确教研员身定位扎实履行四职
研究教研员天职指导理教研员职服务教研员宗旨教研室颇
具中国特色教育精英群体教研员优秀教师中选拔出精英历次课改中作领军力量战斗前新轮课程改革规范办学行中教研员更身担重引领教师开展扎实校研究教研员应充分利身科研优势全新教育理念指导教学敢做示范敢亮绝活线教师磋商进步课改身种富开创性工作项复杂艰巨务教研工作正确做法营造谐融洽际环境立足校营造民开放研讨氛围校研究中鼓励实验教师胆尝试理念创新鼓励百家争鸣课改中出现教学方式方法思想观念教研员台首席身份引领群体开放包容兼收蓄求存异扶持新秀努力创生校特色走校路校研究中履行研究指导理服务四职
坚持校实施五三调研制认教研室营学校教研基生态化教研成果必然教学第线教研员必须深入第线学开展乡乡中学开展校校行等活动教研员深入乡校指导校培训校教研强化教学六认真开展十步研课举行八评优考核等活动重点深入课堂听课教师起探索新课程教学策略问卷调查学术讲座示范课
考试信息技术处理考试评价等工作机结合起活动中教研员科研成果指导教学实践初中组针区九年级教学进度较慢现状研究策着力造规范化科学化教学流程努力提高课堂教学效率全面提升初中教学质量高度重视学科教学加强九年级英语听力口语教学信息技术体育理化实验操作理生物音乐美术综合实践等学科教学指导学校领导相关老师高度重视学科教学学生方面素质提高
二发挥研究职提高研究成效教研员加强县（区）校交流学收集研究年高考中考
试卷相关信息研究高考中考说明探索年高考中考命题趋势确保区高考中考复放矢复质量效益显著提高指导线教师开展校微型课题研究校教导处教科室定期检查校微型课题研究手册校微型课题草根式研究落花生式结果特点济实惠需笔研究费二根扎实果结系紧贴教学步操作适宜线教师研究三成果讲究形式利教师拾穗积仓聚沙成塔坚持工作研究问题课题 原求校领导围绕学校中心工作选课题教师围绕教育教学选课题围绕课题写文教学案例教育事反思心研究教育教学部署容科研促进教学教学支撑科研合力提高教育教学质量规定级申报课题必须校课题基础加强成果考评年年底学校教师研究手册检查情况纳入教师考评年年底校报样手册区教研室教师研究手册检查情况作学校考评通校课题研究带动全区教师走科研兴教路
三位指导全力推行十步研课法课堂三变五六注重效率评价法着手创建研课文化探索构建十步研课法全区开展搜索――备课――说课――导课――审订――课――观课――测试――点评――反思十步研课活动结合教学六认真调研活动教研员应长期深入学校走进课堂学生学方式优化教师教学方式改进作课改重点加研究开展针性教学调研活动目帮助学校教师发现问题研究问题解决问题总结验时推广努力缩校际间教学差异减课改理念行落差积极探索拓宽生活化活动化化情感化趣味化课改教学新思路学科结合培训教学线聘请骨干教师介绍研课验开展研课操作演示研课中继续推行 三变五六注重课堂评价法三变：变注入式教学启发式教学二变学生动听课动参三变单纯知识传授知识力程方法情感态度价值观三维目标重五： 学生观察学生观察二学生思考学生思考三学生表达
学生表达四学生动手学生动手五学生总结学生推导出结六注重：注重学生学惯养成引导学生觉动参发现思维探索程中二注重学生情感态度价值观形成三注重引导学生发现问题提出问题解决问题培养
学生创造精神四注重课堂教学中程性评价学生尝试成功成功中受激励五注重课堂资源开发利做联系社会然科技现实生活 六注重媒体科学选择合理利努力提高课堂教学效益
四构建综合质量保障体系提升理职全面提高教学质量科学决策完善理前提全员参统筹协调关键新学年学校学段须探索全员理新型模式构建综合质量保障体系方面完善强化教研组织建设加强教研中心建设定期开展集体备课教学研讨教学观摩教学质量检测等活动二加强学科中心建设发挥学科教研中心辐射作学科中心体开展层次教师培训交流研讨活动发挥中心组成员示范作增强教研实效 三加强教研网站建设通网络更更传递交流教学教研信息畅通信息交流渠道提高信息传递功指导学校进步完善校教研制度坚持灵活效教研重点指课堂着重抓日常教学研究加强行动研究二充分发挥群体优势断进行反思提炼交流达提高目三善纳教学中遇问题适度开展题研究鼓励教师教研程中提出问题研究问题课教师抓学科提升班协调学科衡年级组监控整合教研员适时指导教学中眼高手低忽视基础教考分离意拔高现象区中学校然程度存导致学生缺乏发展劲部分学生甚学失信心课教师针班级学情根学生学业状况针性实施课堂教学努力提高学科教学效益班通学生课教师交流断调整学生学策略教师教策略保证学生学科学质量均衡发展年
级组通提优补缺检测等督查时掌握位学生学情况教师针性教学效果教研室教研员深入课堂开展教学调研活动积极参加备课组活动时解学校教学动态适时组织学科教师针教学情况开展专项交流研讨
（二）强素质带头展开效研修严格考核
1确立十种研修模式教师起研修成长采取十种研修模式：校园重学化组织综合研修模式二城乡骨干教师手拉手交流研修模式三名师培训典型引导研修模式四师徒互喻研修模式五走出学进请专家传进选精品买进勤网搜进勤阅览记勤思考悟出勤实验创出会建构起八研修模式六校微型课题成果分级展评研修模式七教研教科师训名师深入线巡回指导研修模式八学历进修教学实践互推进研修模式九读书考学考绩相结合研修模式十校长教干教研员执教示范课研讨课集体研课研修模式
2根教研员职职责实施十项量化考核研读部教育理新著二持项研究课题三开设专题系列讲座持次型教研活动四持淮阴教研网栏目五参加次调研考察撰写高质量调研报告六效实施青蓝工程培养批学科带头调查编制学科教师业务情况网络图七执教堂研究课开展深入评议八参加次市级业务研修活动九命制份高质量试卷编写教学书十建立高质量教研博客通考核考出教研员素质考出干劲考出脉考出谐
3落实全员培训建设高素质教师队伍规范办学行背景教学质量取决教师素质必须抓教师培训工作建立行校培训制度做全程培训全员培
训工作暑期教研室学初中段新学期开学高中段根培训方案全区中学教师分年级段学科进行效教学全员题培训坚持教师抓校教研校结合校实际积极引导教师开展校教研活动提高校教研针性实效性明确校教研目标改善活动方式定期开展科组教研教研集体备课备课课改坛公开课研讨等形式教研活动时发挥区教研室中心教研组研究辐射作明确学校作教
学研究中心实现教学研究中心移坚持教学研究教学实践相结合胆采行动研究法做边实践边研究边教学边总结全面提高教师教育科研水加强校教研指导理建立健全校教研理机制科教师组织计划开展种教学研究活动充分调动教师参加教研活动积极性动性鼓励教师间合作交流引导教师进行团队研究提高校教研实效形成具校特色教研活动模式
（三）建立科学规范长效质量监测体系质量理力求规范化系统化科学化
受生源决定规模决定影响前部分教育理者教师教学质量理出现消极敷衍懈怠现象乡镇校学生尤农村留守童校园生活质量精神状态堪忧课堂教学作业练考试考查辅导等重环节效益高学生良行惯学惯未普遍形成学生负担加重趋势
规范办学全新背景针教学容没减少教学难度降低教学时间缩减现实校学段积极研究应减负增效减时增效举措明确减负教师卸担子学生放羊相反教师更责花更心智教科学教智慧学生学愉快学扎实学高效教师加
强学练硬业务素质教育学生严方学生享受优质高效教育成成
前校学段着力研究减负背景提高课堂效率增强集体备课效性教育学生利充裕课余时间学学生课外学进行必效辅导等问题全区广教师首先养成规范行惯规范备课规范作业设计规范课堂教学规范教学语言规范题讲解规范练讲评规范作业布置规范作业批改规范板书设计规范课外辅导等学校理者遵守规范做章章必规范理提高理效率提高广师生工作学效率积极性
部分学校教学理精细化规范化效性提高教学理中唯分数繁琐哲学形式义现象较严重积极创新教育教学评价体系真正做程性评价考试成绩评价升学评价机结合起全面系统评价学校教学效果时加强目标理质量监控完善质量考核评价办法建立科学规范长效质量监测体系首先建立教研室学科教研员学校行政基础理体系实行跨学科跨学段程监测开发出套科学完整结果呈现体系实现教学练考评体化
淮安市淮阴区教研室
XX年8月30日
附第学期工作行事历
八月份
1暑期培训方案制定实施
2召开学科负责会议学期工作总结（含质量分析）制定贯彻学科教研计划
九月份
1学语文优课评暨学语文教师素养赛（）
2学数学市区名师送教（）
3集体备课教师备课资料展评（学段）
4教学案编写（初中段）
5学科培训（高中段学科学初中段部分学科）
6召开教导会议宣传落实教研计划（高中段）
7实施高效课堂目标开展教学调研（高中段）
十月份
1学语文优课评暨学语文教师素养赛（二）
2学数学市区名师送教（二）
3市教学文教学设计评
4做初中学科优课评准备工作
5九年级教学质量评价
6高高二中心组活动
7高三教学研讨会
8淮州中学淮海中学教师集体备课活动
十月份
1学语文作文教学调研
2学数学市区名师送教（三）
3学数学省学生科普文评
4初中学科中心组活动
5举行高中段教学评价讲座
6学生学业水期中调研
十二月份元月份 1学语文课外阅读情况调研
2评选学优秀学科负责
3期末教学质量调研指导
4九年级教学质量评价
5送教活动（高中段）
6高高二教学调研活动
7淮州中学淮海中学教师集体备课活动
8教师命题赛
（高中段）
9高三中心组活动
10学期工作总结
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