护理专业毕业设计务书
黄湘丽
前言：甲状腺功减退症(hypothyroidism简称甲减)种原导致低甲状腺激素血症甲状腺激素抵抗引起全身性低代谢综合征床表现畏寒纳差便秘水肿嗜睡
立题背景意义：甲状腺蝴蝶形分泌腺体位颈部前方甲状腺合成分泌甲状腺激素场[1]甲状腺产生足够甲状腺激素满足机体正常需甲状腺功减退会身体项功减缓出现系列疾病症状般甲减病身免疫损伤甲状腺破坏碘量抗甲状腺药物甲减症全世界范围非常常见种疾病特超40岁女性群中10中1患程度甲减甲减引起睡眠呼吸暂停甚呼吸衰竭严重者致死亡[2]毕业设计目标：通翻查阅读量相关资料联系床实践汲取先进验熟悉毕业设计容独立完成毕业设计次毕业设计甲状腺功减退护理探讨甲状腺功减退护理健康教育减少甲减发症发生率[3]
设计拟解决问题：通甲状腺功减退患者健康教育降低甲状腺功减退发症发生提高生活质量
设计容：分析床护理中造成甲状腺功减退原护理包括病情观察 防止发生粘液性水肿昏迷发生[4]加强饮食护理鼓励患者进食高蛋白高维生素高纤维素低脂饮食鼓励患者适活动做皮肤护理遵医嘱时服药药前分测量脉搏观察药物疗效加强心理护理防止患者抑郁杀[5]
毕业设计成果：甲状腺功减退护理健康教育[6]
2．参考资源（参考文献图书文献相关网站）
[1] 阮舒 甲状腺身抗体原发性甲状腺功减退症诊断中应[j] 齐齐哈尔医学院学报 XX(19)
[2]毛玉山 成甲状腺功异常代谢综合征关系流行病学研究[d] 第二军医学 XX]
[3] 陈作强张玉彪 甲状腺功减退症性心脏病诊断治疗进展[j] 医学综述 XX(20)
[4] 隆维东黄冬悦傅光祥等 亚床甲状腺功减退症50例血板相关参数变化分析[j] 床实验医学杂志 XX(19)
[5]黄仰模刘丽娟 金匮略甲状腺功减退症治疗探析[a] 全国第二十次仲景学说学术年会文集[c] XX（12）
[6] 李芳邓蓉 甲状腺功减退患者护理[j] 中国药物济学 XX(06)
3．毕业设计进度安排：
起 止 时 间 阶 段 完 成 容
XX年05月01日―10月30日 实践调查收集整理相关资料选题
XX年11月01日―12月31日 老师第次指导确定设计方作品容
XX年01 月01 日―01月31日 老师第二次指导完成务书初稿挂网
XX年02月01 日―02月30日 老师第三次指导完成务书修改挂网
XX年03 月01 日―03月20日 老师第四次指导作品修改完稿挂网
XX年03 月21日―04月10日 完成空间建设符合毕业设计求创栏目定期传实结时传实掠影心体会
4指导老师审核意见：
该毕业设计立题背景意义明确目标设计合理拟解决甲状腺功减退护理健康教育问题毕业设计成果甲状腺功减退健康教育选题贴床护理专业发展方具定科学性实性务书进度安排合理意执行
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黄湘丽
前言：甲状腺功减退症(hypothyroidism简称甲减)种原导致低甲状腺激素血症甲状腺激素抵抗引起全身性低代谢综合征床表现畏寒纳差便秘水肿嗜睡
立题背景意义：甲状腺蝴蝶形分泌腺体位颈部前方甲状腺合成分泌甲状腺激素场[1]甲状腺产生足够甲状腺激素满足机体正常需甲状腺功减退会身体项功减缓出现系列疾病症状般甲减病身免疫损伤甲状腺破坏碘量抗甲状腺药物甲减症全世界范围非常常见种疾病特超40岁女性群中10中1患程度甲减甲减引起睡眠呼吸暂停甚呼吸衰竭严重者致死亡[2]毕业设计目标：通翻查阅读量相关资料联系床实践汲取先进验熟悉毕业设计容独立完成毕业设计次毕业设计甲状腺功减退护理探讨甲状腺功减退护理健康教育减少甲减发症发生率[3]
设计拟解决问题：通甲状腺功减退患者健康教育降低甲状腺功减退发症发生提高生活质量
设计容：分析床护理中造成甲状腺功减退原护理包括病情观察 防止发生粘液性水肿昏迷发生[4]加强饮食护理鼓励患者进食高蛋白高维生素高纤维素低脂饮食鼓励患者适活动做皮肤护理遵医嘱时服药药前分测量脉搏观察药物疗效加强心理护理防止患者抑郁杀[5]
毕业设计成果：甲状腺功减退护理健康教育[6]
2．参考资源（参考文献图书文献相关网站）
[1] 阮舒 甲状腺身抗体原发性甲状腺功减退症诊断中应[j] 齐齐哈尔医学院学报 XX(19)
[2]毛玉山 成甲状腺功异常代谢综合征关系流行病学研究[d] 第二军医学 XX]
[3] 陈作强张玉彪 甲状腺功减退症性心脏病诊断治疗进展[j] 医学综述 XX(20)
[4] 隆维东黄冬悦傅光祥等 亚床甲状腺功减退症50例血板相关参数变化分析[j] 床实验医学杂志 XX(19)
[5]黄仰模刘丽娟 金匮略甲状腺功减退症治疗探析[a] 全国第二十次仲景学说学术年会文集[c] XX（12）
[6] 李芳邓蓉 甲状腺功减退患者护理[j] 中国药物济学 XX(06)
3．毕业设计进度安排：
起 止 时 间 阶 段 完 成 容
XX年05月01日―10月30日 实践调查收集整理相关资料选题
XX年11月01日―12月31日 老师第次指导确定设计方作品容
XX年01 月01 日―01月31日 老师第二次指导完成务书初稿挂网
XX年02月01 日―02月30日 老师第三次指导完成务书修改挂网
XX年03 月01 日―03月20日 老师第四次指导作品修改完稿挂网
XX年03 月21日―04月10日 完成空间建设符合毕业设计求创栏目定期传实结时传实掠影心体会
4指导老师审核意见：
该毕业设计立题背景意义明确目标设计合理拟解决甲状腺功减退护理健康教育问题毕业设计成果甲状腺功减退健康教育选题贴床护理专业发展方具定科学性实性务书进度安排合理意执行
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