百分数意义写法
百分数意义读写
厦门市安区阳翟学林亚钟
教学目标：
1．通学生探究学理解百分数意义正确读写百分数知道百分数分数区
2．学生探究数学程中培养学生抽象概括分析较力
3．体会数学生活中应价值激发学数学情感
二教学重点：
理解百分数意义
三教学难点：
百分数意义百分数分数区
四教具学具：
课件收集商标
五教学程：
（）联系生活实际引出百分数
1．生活中百分数
师：请学出生活中找实际应百分数说说找生1：报纸找
生2：网查
生3：衣服标签找
生4：酒瓶贴标签找
生5：牛奶盒找
生6：药品说明书找
2．揭示课题：生产工作生活中处百分数什喜欢百分数百分数什处？百分数代表什含义呢？天起研究（板书：百分数）
（二）深入探究理解意义
1．出示课题图学生说说中获什信息
2．出定义：（板书）18％50％642％样数做百分数
3．具体情境中理解意义
(1)学生说出百分数含义
学生结合具体情景分说说1849642606598等实际意义 ①学生组讨交流
②指名说说
（2）体会百分数便较优点
师：观察较组数（1849642）发现什
生：学生视率越越高
师：出
生：百分数分母100容易较
师：难怪生活中喜欢百分数
(3)情感目标教育渗透组数什感想(学生畅欲言)
结：常说眼睛心灵窗户爱护啊1
4．抽象概括出百分数意义
刚理解具体百分数意义现话说说百分数表示什意义(先独立思考组交流)
学生汇报讨结果
师：真佩服学概括力相较两量数数概括(板书)百分数表示数数百分
高中生视率64．2％中数指谁数呢百分数表示两数相较结果做百分率百分(板书)
师：通交流老师发现家具体信息中百分数定解果没信息说85表示什意思？
5．说说手中收集百分数意义
6．读信息谈感受
次性筷子日发明日森林覆盖率高达65砍伐国土树木做次性筷子全进口国森林覆盖率14出口次性筷子国
结：60年前日中国亚洲民造成伤害环保意识值学
7．百分数分数联系区
家注意百分数学种数较相似完全相百分数分数什
（1）讨：面分数写成百分数形式？什？ 17米说枝铅笔长17米？100
17枝铅笔说17？ 100枝铅笔长
（2）结分数百分数联系区：
分数： 表示两数量间倍数关系表示某具体数量带单位百分数：表示两数量间倍数关系 带单位
说分母100分数百分数？
8．练：
（1）分母100分数做百分数 （）
（2）红身高147米（）
（3）女生数全班数45（）
（三）百分数读写法
（1）教师说明：百分数通常写成分数形式原分子面加百分号％表示
（2）教师示范％写法提醒学生：先写分子写分母写百分号时两圆圈写点免数字混淆
（3）教师板书三百分数例书写板书：17％15％98％
（4）教师读学生写出百分数
百分九十百分六十四百分百十五百分百零八点五
（5）教师说明：百分数分子10090％64％100115％整数数123．4％
介绍特殊百分数：50％
（6）百分数读法：
百分数读法分数读法体相先读分母读分子
提醒：读成百分读成百分
（7） 完成书P78做做第12题
（四）深化认识巩固运
1100％1 2
1．创造百分数练十八第3题
2．选择合适百分数填空：
10845988110055
①根调查国童肥胖率达（）
②名爸爸著名牙科医生治牙病治愈率达（） ③书已（）剩全书（）
④某车间机器改良现月产量原月（）
⑤节课学学积极动老师希理解百分数意义学占（）
3．果顾客样价钱情况会买种请说说想法 波司登羽绒服白鸭绒含量90 巴豆羽绒服白鸭绒含量90
4．百分数表示列成语
半壁江山百里挑百发百中十九稳
（五）全课总结：
1．节课什收获？
2．结：节课通较交流整理等学活动理解百分数意义学会正确读写百分数感受百分数分数间联系区
3 百分数结节课： 愉快占（）紧张占（）遗憾占（）
4．天学表现非常出色老师送家句名名言家勉： 天99汗水+1灵感――爱迪生
总结：老师希学1灵感＋99汗水换100成功祝愿班100学天
六布置作业：
实践活动：
收集报纸杂志电视网络等媒体中见百分数说说表示意义
六板书设计
百分数意义
18％50％642％样数做百分数
百分数表示数数百分百分数做百分率百分
写法： 先写分子写分母
读法：先读分母读分子百分
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百分数意义读写
厦门市安区阳翟学林亚钟
教学目标：
1．通学生探究学理解百分数意义正确读写百分数知道百分数分数区
2．学生探究数学程中培养学生抽象概括分析较力
3．体会数学生活中应价值激发学数学情感
二教学重点：
理解百分数意义
三教学难点：
百分数意义百分数分数区
四教具学具：
课件收集商标
五教学程：
（）联系生活实际引出百分数
1．生活中百分数
师：请学出生活中找实际应百分数说说找生1：报纸找
生2：网查
生3：衣服标签找
生4：酒瓶贴标签找
生5：牛奶盒找
生6：药品说明书找
2．揭示课题：生产工作生活中处百分数什喜欢百分数百分数什处？百分数代表什含义呢？天起研究（板书：百分数）
（二）深入探究理解意义
1．出示课题图学生说说中获什信息
2．出定义：（板书）18％50％642％样数做百分数
3．具体情境中理解意义
(1)学生说出百分数含义
学生结合具体情景分说说1849642606598等实际意义 ①学生组讨交流
②指名说说
（2）体会百分数便较优点
师：观察较组数（1849642）发现什
生：学生视率越越高
师：出
生：百分数分母100容易较
师：难怪生活中喜欢百分数
(3)情感目标教育渗透组数什感想(学生畅欲言)
结：常说眼睛心灵窗户爱护啊1
4．抽象概括出百分数意义
刚理解具体百分数意义现话说说百分数表示什意义(先独立思考组交流)
学生汇报讨结果
师：真佩服学概括力相较两量数数概括(板书)百分数表示数数百分
高中生视率64．2％中数指谁数呢百分数表示两数相较结果做百分率百分(板书)
师：通交流老师发现家具体信息中百分数定解果没信息说85表示什意思？
5．说说手中收集百分数意义
6．读信息谈感受
次性筷子日发明日森林覆盖率高达65砍伐国土树木做次性筷子全进口国森林覆盖率14出口次性筷子国
结：60年前日中国亚洲民造成伤害环保意识值学
7．百分数分数联系区
家注意百分数学种数较相似完全相百分数分数什
（1）讨：面分数写成百分数形式？什？ 17米说枝铅笔长17米？100
17枝铅笔说17？ 100枝铅笔长
（2）结分数百分数联系区：
分数： 表示两数量间倍数关系表示某具体数量带单位百分数：表示两数量间倍数关系 带单位
说分母100分数百分数？
8．练：
（1）分母100分数做百分数 （）
（2）红身高147米（）
（3）女生数全班数45（）
（三）百分数读写法
（1）教师说明：百分数通常写成分数形式原分子面加百分号％表示
（2）教师示范％写法提醒学生：先写分子写分母写百分号时两圆圈写点免数字混淆
（3）教师板书三百分数例书写板书：17％15％98％
（4）教师读学生写出百分数
百分九十百分六十四百分百十五百分百零八点五
（5）教师说明：百分数分子10090％64％100115％整数数123．4％
介绍特殊百分数：50％
（6）百分数读法：
百分数读法分数读法体相先读分母读分子
提醒：读成百分读成百分
（7） 完成书P78做做第12题
（四）深化认识巩固运
1100％1 2
1．创造百分数练十八第3题
2．选择合适百分数填空：
10845988110055
①根调查国童肥胖率达（）
②名爸爸著名牙科医生治牙病治愈率达（） ③书已（）剩全书（）
④某车间机器改良现月产量原月（）
⑤节课学学积极动老师希理解百分数意义学占（）
3．果顾客样价钱情况会买种请说说想法 波司登羽绒服白鸭绒含量90 巴豆羽绒服白鸭绒含量90
4．百分数表示列成语
半壁江山百里挑百发百中十九稳
（五）全课总结：
1．节课什收获？
2．结：节课通较交流整理等学活动理解百分数意义学会正确读写百分数感受百分数分数间联系区
3 百分数结节课： 愉快占（）紧张占（）遗憾占（）
4．天学表现非常出色老师送家句名名言家勉： 天99汗水+1灵感――爱迪生
总结：老师希学1灵感＋99汗水换100成功祝愿班100学天
六布置作业：
实践活动：
收集报纸杂志电视网络等媒体中见百分数说说表示意义
六板书设计
百分数意义
18％50％642％样数做百分数
百分数表示数数百分百分数做百分率百分
写法： 先写分子写分母
读法：先读分母读分子百分
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