教师撰写试卷分析
教师撰写试卷分析——校培训
试卷分析完整说应试卷分析报告试题分析试卷评析称命题分析命题评价试卷分析象工厂检验产品究竟合格合格需寻找原目解决问题提高产品质量现代中学教师必备基功教师专业发展中占越越重位撰写较高质量试卷分析效指导改进课堂教学意义重现代课程理教学理说规范试卷分析工作强化教学质量理学校教学理部门项重职责加强试卷分析完善教学效果反馈控制项重课题 面谈谈试卷分析容具体写法促进试卷分析走科学规范化助农村广中学教师
试卷分析意义
试卷分析次考试结束教师试卷结构学生考试状况种综合分析具体说整试卷考试目考试知识范围知识点分布重难点考试题型考试分值考试难易度学生分失分情况做分析
试卷分析提高命题水必少环节试卷分析目教学测试反思教师教反思学生学反思运考试理教学理进行科学试卷分析改进教学工作提高教学质量提供反馈信息教师必须认真完成项重务认清试卷分析作意义明确试卷分析容求完善教学理提高教学质量着十分重意义
试卷分析考察性试卷分析考试体系中求必容现代教育理认教学效果反馈提高教学质量关键考试教学程中缺组成部分系统工程包括命题→考试→试卷分析→试卷讲评等环节试卷分析考试体系中起着承启作考察性四方面说：考查学生知识掌握力培养二考查教师教学水教学力三考查命题者命题者说通试卷分析找命题中足提高命题质量四检查学校教学质量反映学校教学理质量重点考查教师通试题知识面难度题量等特点横较教师时发现试卷否符合课标求否反映学科特点知识点联系否符合学生实际水试卷编制合理性客观性做出正确描述判断通试卷分析解学生课标容掌握情况分析学生答题中问题确定试卷讲评容方法更重调整教学思路方法提升教学专业技教师常做试卷分析利全面准确掌握学生学实际情况便查缺补漏症药利改
进教师教学方法促进专业成长利教师研究水提高专家型教师发展
试卷分析反思性试卷分析具强教学反思性作教师身仅解学生知识掌握情况更应中反思教学断修正提升教学技水前阶段教学情况反思次考试反思时教师命题水反思试卷分析仅试卷考试做出恰评价提高教师制卷水助充分获考试提供教学反馈信息改进教学提供
试卷分析必性试卷分析身教学工作部分包括信度效度区分度难度四方面试卷中保存着量研究关学生学教师教学情况宝贵资料通试卷分析掌握校专业年级课程教学动态中发现教学考核评价程中存问题总结验找出策指导教学教学评价科学理提供通试卷分析教师中解教学生学间差距掌握学生知识水准教学容间差异信息反馈师生针性改进教学益处做试卷分析必
试卷分析重性促教师进步改进教学方法提高教学力促教师进
步提高命题水命题制卷更加科学规范通检验知识掌握运情况进步提高学生素质学校科学教学理提供
二试卷分析原
试卷分析需遵循定原：针性原时性原延伸拓展原反思调节原三结合原等
针性原象针性象分析容侧重点方法例面领导试卷分析应简明扼命题说明考试情况取成绩原存问题策说程细节长话短说简明扼少精定性观点定量数结面行老师应详细清楚命题说明需详细深入具体观点见解讲解题目中技巧策略题分丢分情况需做详细统计分析甚预期互相面学生试卷分析学生宣讲学科试题说明顾学科否均衡学生认真审查分丢分情况予指导帮助考生找努力方建立起信心
二时性原次测试立着手进行试卷分析趁热铁教学生考试情况保持清晰印象便老师分析总结学生时知道分数明正确答案出错原时学生试卷容解题思路方法记忆犹新收立竿见影效
三延伸拓展原延伸学生知识点拓宽学生知识面教师需认真分析试卷涉知识点弥补学生知识面做准备知识网络化系统化二深入思考关问题形成观点见解三试卷分析需理指导考试理教学理便分析评价时站高点更深入点
四反思调节原教师试卷分析中需进行认真反思细致阅读试卷钻研学生答卷反思学生失分知识点进认真剖析教学方法教学容教学重难点教学进度等方面存问题时调整扎扎实实搞教学工作
五三结合原试卷分析做三结合：教师分析学生分析相结合仅教师分析学生进行试卷分析二横较较相结合年级较兄弟学校较考试较三定性分析定量分析相结合计算出道题失分率分析失分原
三试卷分析写法
份完整试卷分析报告应该样部分组成试卷总体评价（命题评价）学生考情分析改进教学措施等
（）试卷总体评价
试卷总体评价试卷综述试卷概况指分析试卷类型特点（考试类型范围时间分值试题命制试卷页数开闭卷等）试题结构（题型）知识点分值分配等试卷评价考查知识点难度区分度等方面予介绍份试卷反映该学科知识基框架具提纲挈领作初中语文试题般分积累运综合性学阅读（包括文言文阅读）写作四部分写作占分例（占整卷40）次阅读积累运
1试题结构——题型
填空选择实验探究作图简答综合计算等果试卷中学生未见题型应该特作说明重点阐述类题型种题型占分值重什容考察重点占分值较
2试题涵盖知识点分值
涉教学容知识点占分值例试题分析重点考查侧重
章节部分容考查知识范围书直接知识延伸拓展已接触训练初次见面接触
3基础知识基技基力考察点应
题考察点接种题型教材中章节分布否覆盖章节？章节中容试卷中占例较？考试容否超出课程标准范围课程标准求否致基础知识题基技题考察否够兼顾？
4试题难中易例
通道试题具体分析明确考什考重点难点什考方式方法教师教学工作直接指导意义试题身难度深度否课程标准教学求相符偏题超标容较易适中偏难题占百分试卷总体难度期中期末8：1：1中考7：2：1竞赛5：3：2等注意题量难易程度分析学生规定时间试卷完成度少？否规定时间完成试卷容试卷中基题定难度题拔高题（难度较）占重否合理偏题怪题等
5揣摩命题意图
弄清份试题命题意图纠正教师教材理解偏差失误树立全局观念开拓视野
次命题时必须设计份双细目表表较详细分列题分值考点目：命题时心中更数知识点较均合理分布时突出重点难点便检查学生学老师教学中缺陷甚盲点实试题分析时需双细目表
（二）学生考情分析
学生考情分析指学生考试情况具体分析介绍考试成绩总体概况学生试题分析包括学生成绩统计优势足原分析等
1成绩统计
成绩统计考试结果数统计指学生考试总体情况项工作实直观掌握学生学状况非常必数统计力求认真细致准确全面学生全部试卷进行统计分析计算出总分均分优秀率格率分率等中均分格率两重数更细致准确解学生学情况逐题计算出分率分数段统计数试卷分析中重实项工作外进行抽样分析准确性略差容包括：
①年级班级均分分三率统计分班级均分——指某学科参加考试学生成绩总参加考试学生总数值反映出班班级中掌握知识层次三率格率优分率（90）低分率（30分）：格率（）格数实际参加考试总数100般卷面总分60分值分数格优分率（）优秀数（般卷面总分90分值分数）参加考试总数100低分率（般卷面总分数30分值分数）参加考试总数100三率计算分格数优分率低分数班级数100优秀率格率帮助教师确定教学方法优秀率低——促优格率低——扶差外参考率（）：实际参加考试数应该参加考试数（学年初数）100
②高分低分具体说明少？
③分数段数（10分分数段）分数段少？
④题分情况（求班级机抽取50名左右学生作样）题失分学生成绩中体现——题正确率少分数段中种题型失分情况否带普遍
问题道题失分少者说正确率少？分数段中学生种题型中失分情况否带普遍性问题
2学生答卷分析
分析学生答卷准确掌握全体体学状况方便调整工作思路改进教法通分析纳概括较评价等技术手段做出结十分必分析时坚持定性定量相结合原占第手材料越充分越紧密结合日常教学学生实际实事求客观公正力求理联系实际理避免空泛
①试卷难度全班学生分数全班数者说全班学生均分试卷总分全卷实际难度值难度值命题评价难度系数（介01间难度p取值范围0≤p≤1）站答题角度实际分率般说份试卷均难度应065075间部分学生确难度较题筹莫展类学生基础部分功夫
②学生卷面情况分析学生答题中具体问题包括学生答题中普遍存问题学生存问题分析失分原避免重蹈覆辙办法分析出现错误原教师学生教材试题基础知识基力？学生学方面分析学生学态度学方法原知识基础等更失分非智力素诸没
认真复记忆书写潦草粗心意答题欠规范错题目审题失误计算错误等等咎点便学生未养成良学惯分析目学生明白现阶段学状况阶段学应注意什教师教中找原：教师教育思想教学态度教学方法教学工作责感驾驭教材力等分析课堂理否位教材否熟悉深入钻研讲解否深透传授否位学生失误否效纠正课进做教学方法否者工作态度责感否存问题……时分析：考题教学相关性采取什措施考题什疏忽题教学未注意未重视仔细分析出错原助教师时调控教学策略方法③分析学生优势足优势指学生次考试中处足指学生考试中存缺陷典型试题列举错例错误数列表记录错题仅统计更重分析通分析发现学生出现知识错误引起错误原真正考促学试卷普遍存问题什问题出现学生身概念法清计算力薄弱单项知识没掌握综合运学知识解决实际问题力强
（三）改进教学措施
改进教学措施根找出错误引起错误原提出改进措施分析试卷找出改进措施帮助改进教学工作提高命题制卷力试卷分析根目医生诊断病症药治疗制定出切实行改进教学计划措施计划措施必须具强针性操作性解决实际问题
针试卷分析中发现问题根具体实际科学制定改进措施教师应心中数：思想方面问题订出思想教育方面改进措施学惯方面问题订出培养良学惯措施果学困生问题提出转化学困生措施
时教师应求学生根身情况订出提高成绩措施方案阶段学拟定目标策略
总试卷分析教师调整改进教学计划措施着较指挥作学生积累宝贵考试验完善知识结构促进阶段学起良强化作应引起重视
试卷分析基点总结查（考试知识目标力等）二统（学生成绩分析）三找（错误原）四改（改进措施建议）
外试卷分析结束开展试卷讲评讲评时应做时性针性参性激励性指导性切忌讲评中成绩原怪罪学生学生发泄心中满褒奖优秀生尖子生免产生消极影响更抱怨阅卷公转嫁矛盾常心
态考试考试成绩重身做出理性意义反思提升教学力专业水
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教师撰写试卷分析——校培训
试卷分析完整说应试卷分析报告试题分析试卷评析称命题分析命题评价试卷分析象工厂检验产品究竟合格合格需寻找原目解决问题提高产品质量现代中学教师必备基功教师专业发展中占越越重位撰写较高质量试卷分析效指导改进课堂教学意义重现代课程理教学理说规范试卷分析工作强化教学质量理学校教学理部门项重职责加强试卷分析完善教学效果反馈控制项重课题 面谈谈试卷分析容具体写法促进试卷分析走科学规范化助农村广中学教师
试卷分析意义
试卷分析次考试结束教师试卷结构学生考试状况种综合分析具体说整试卷考试目考试知识范围知识点分布重难点考试题型考试分值考试难易度学生分失分情况做分析
试卷分析提高命题水必少环节试卷分析目教学测试反思教师教反思学生学反思运考试理教学理进行科学试卷分析改进教学工作提高教学质量提供反馈信息教师必须认真完成项重务认清试卷分析作意义明确试卷分析容求完善教学理提高教学质量着十分重意义
试卷分析考察性试卷分析考试体系中求必容现代教育理认教学效果反馈提高教学质量关键考试教学程中缺组成部分系统工程包括命题→考试→试卷分析→试卷讲评等环节试卷分析考试体系中起着承启作考察性四方面说：考查学生知识掌握力培养二考查教师教学水教学力三考查命题者命题者说通试卷分析找命题中足提高命题质量四检查学校教学质量反映学校教学理质量重点考查教师通试题知识面难度题量等特点横较教师时发现试卷否符合课标求否反映学科特点知识点联系否符合学生实际水试卷编制合理性客观性做出正确描述判断通试卷分析解学生课标容掌握情况分析学生答题中问题确定试卷讲评容方法更重调整教学思路方法提升教学专业技教师常做试卷分析利全面准确掌握学生学实际情况便查缺补漏症药利改
进教师教学方法促进专业成长利教师研究水提高专家型教师发展
试卷分析反思性试卷分析具强教学反思性作教师身仅解学生知识掌握情况更应中反思教学断修正提升教学技水前阶段教学情况反思次考试反思时教师命题水反思试卷分析仅试卷考试做出恰评价提高教师制卷水助充分获考试提供教学反馈信息改进教学提供
试卷分析必性试卷分析身教学工作部分包括信度效度区分度难度四方面试卷中保存着量研究关学生学教师教学情况宝贵资料通试卷分析掌握校专业年级课程教学动态中发现教学考核评价程中存问题总结验找出策指导教学教学评价科学理提供通试卷分析教师中解教学生学间差距掌握学生知识水准教学容间差异信息反馈师生针性改进教学益处做试卷分析必
试卷分析重性促教师进步改进教学方法提高教学力促教师进
步提高命题水命题制卷更加科学规范通检验知识掌握运情况进步提高学生素质学校科学教学理提供
二试卷分析原
试卷分析需遵循定原：针性原时性原延伸拓展原反思调节原三结合原等
针性原象针性象分析容侧重点方法例面领导试卷分析应简明扼命题说明考试情况取成绩原存问题策说程细节长话短说简明扼少精定性观点定量数结面行老师应详细清楚命题说明需详细深入具体观点见解讲解题目中技巧策略题分丢分情况需做详细统计分析甚预期互相面学生试卷分析学生宣讲学科试题说明顾学科否均衡学生认真审查分丢分情况予指导帮助考生找努力方建立起信心
二时性原次测试立着手进行试卷分析趁热铁教学生考试情况保持清晰印象便老师分析总结学生时知道分数明正确答案出错原时学生试卷容解题思路方法记忆犹新收立竿见影效
三延伸拓展原延伸学生知识点拓宽学生知识面教师需认真分析试卷涉知识点弥补学生知识面做准备知识网络化系统化二深入思考关问题形成观点见解三试卷分析需理指导考试理教学理便分析评价时站高点更深入点
四反思调节原教师试卷分析中需进行认真反思细致阅读试卷钻研学生答卷反思学生失分知识点进认真剖析教学方法教学容教学重难点教学进度等方面存问题时调整扎扎实实搞教学工作
五三结合原试卷分析做三结合：教师分析学生分析相结合仅教师分析学生进行试卷分析二横较较相结合年级较兄弟学校较考试较三定性分析定量分析相结合计算出道题失分率分析失分原
三试卷分析写法
份完整试卷分析报告应该样部分组成试卷总体评价（命题评价）学生考情分析改进教学措施等
（）试卷总体评价
试卷总体评价试卷综述试卷概况指分析试卷类型特点（考试类型范围时间分值试题命制试卷页数开闭卷等）试题结构（题型）知识点分值分配等试卷评价考查知识点难度区分度等方面予介绍份试卷反映该学科知识基框架具提纲挈领作初中语文试题般分积累运综合性学阅读（包括文言文阅读）写作四部分写作占分例（占整卷40）次阅读积累运
1试题结构——题型
填空选择实验探究作图简答综合计算等果试卷中学生未见题型应该特作说明重点阐述类题型种题型占分值重什容考察重点占分值较
2试题涵盖知识点分值
涉教学容知识点占分值例试题分析重点考查侧重
章节部分容考查知识范围书直接知识延伸拓展已接触训练初次见面接触
3基础知识基技基力考察点应
题考察点接种题型教材中章节分布否覆盖章节？章节中容试卷中占例较？考试容否超出课程标准范围课程标准求否致基础知识题基技题考察否够兼顾？
4试题难中易例
通道试题具体分析明确考什考重点难点什考方式方法教师教学工作直接指导意义试题身难度深度否课程标准教学求相符偏题超标容较易适中偏难题占百分试卷总体难度期中期末8：1：1中考7：2：1竞赛5：3：2等注意题量难易程度分析学生规定时间试卷完成度少？否规定时间完成试卷容试卷中基题定难度题拔高题（难度较）占重否合理偏题怪题等
5揣摩命题意图
弄清份试题命题意图纠正教师教材理解偏差失误树立全局观念开拓视野
次命题时必须设计份双细目表表较详细分列题分值考点目：命题时心中更数知识点较均合理分布时突出重点难点便检查学生学老师教学中缺陷甚盲点实试题分析时需双细目表
（二）学生考情分析
学生考情分析指学生考试情况具体分析介绍考试成绩总体概况学生试题分析包括学生成绩统计优势足原分析等
1成绩统计
成绩统计考试结果数统计指学生考试总体情况项工作实直观掌握学生学状况非常必数统计力求认真细致准确全面学生全部试卷进行统计分析计算出总分均分优秀率格率分率等中均分格率两重数更细致准确解学生学情况逐题计算出分率分数段统计数试卷分析中重实项工作外进行抽样分析准确性略差容包括：
①年级班级均分分三率统计分班级均分——指某学科参加考试学生成绩总参加考试学生总数值反映出班班级中掌握知识层次三率格率优分率（90）低分率（30分）：格率（）格数实际参加考试总数100般卷面总分60分值分数格优分率（）优秀数（般卷面总分90分值分数）参加考试总数100低分率（般卷面总分数30分值分数）参加考试总数100三率计算分格数优分率低分数班级数100优秀率格率帮助教师确定教学方法优秀率低——促优格率低——扶差外参考率（）：实际参加考试数应该参加考试数（学年初数）100
②高分低分具体说明少？
③分数段数（10分分数段）分数段少？
④题分情况（求班级机抽取50名左右学生作样）题失分学生成绩中体现——题正确率少分数段中种题型失分情况否带普遍
问题道题失分少者说正确率少？分数段中学生种题型中失分情况否带普遍性问题
2学生答卷分析
分析学生答卷准确掌握全体体学状况方便调整工作思路改进教法通分析纳概括较评价等技术手段做出结十分必分析时坚持定性定量相结合原占第手材料越充分越紧密结合日常教学学生实际实事求客观公正力求理联系实际理避免空泛
①试卷难度全班学生分数全班数者说全班学生均分试卷总分全卷实际难度值难度值命题评价难度系数（介01间难度p取值范围0≤p≤1）站答题角度实际分率般说份试卷均难度应065075间部分学生确难度较题筹莫展类学生基础部分功夫
②学生卷面情况分析学生答题中具体问题包括学生答题中普遍存问题学生存问题分析失分原避免重蹈覆辙办法分析出现错误原教师学生教材试题基础知识基力？学生学方面分析学生学态度学方法原知识基础等更失分非智力素诸没
认真复记忆书写潦草粗心意答题欠规范错题目审题失误计算错误等等咎点便学生未养成良学惯分析目学生明白现阶段学状况阶段学应注意什教师教中找原：教师教育思想教学态度教学方法教学工作责感驾驭教材力等分析课堂理否位教材否熟悉深入钻研讲解否深透传授否位学生失误否效纠正课进做教学方法否者工作态度责感否存问题……时分析：考题教学相关性采取什措施考题什疏忽题教学未注意未重视仔细分析出错原助教师时调控教学策略方法③分析学生优势足优势指学生次考试中处足指学生考试中存缺陷典型试题列举错例错误数列表记录错题仅统计更重分析通分析发现学生出现知识错误引起错误原真正考促学试卷普遍存问题什问题出现学生身概念法清计算力薄弱单项知识没掌握综合运学知识解决实际问题力强
（三）改进教学措施
改进教学措施根找出错误引起错误原提出改进措施分析试卷找出改进措施帮助改进教学工作提高命题制卷力试卷分析根目医生诊断病症药治疗制定出切实行改进教学计划措施计划措施必须具强针性操作性解决实际问题
针试卷分析中发现问题根具体实际科学制定改进措施教师应心中数：思想方面问题订出思想教育方面改进措施学惯方面问题订出培养良学惯措施果学困生问题提出转化学困生措施
时教师应求学生根身情况订出提高成绩措施方案阶段学拟定目标策略
总试卷分析教师调整改进教学计划措施着较指挥作学生积累宝贵考试验完善知识结构促进阶段学起良强化作应引起重视
试卷分析基点总结查（考试知识目标力等）二统（学生成绩分析）三找（错误原）四改（改进措施建议）
外试卷分析结束开展试卷讲评讲评时应做时性针性参性激励性指导性切忌讲评中成绩原怪罪学生学生发泄心中满褒奖优秀生尖子生免产生消极影响更抱怨阅卷公转嫁矛盾常心
态考试考试成绩重身做出理性意义反思提升教学力专业水
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