浅谈议文中写作素材
兴化市第中学徐芳
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.积累写作素材
摆事实讲道理议文基写作方法议文中摆事实讲道理服务写出理文章先学会摆出事实积累写作素材事实说话
()写作素材宝藏——教科书
课程标准求:教科书选文具时代性典范性富文化涵文质兼美丰富彩难易适度激发学生学兴趣开阔学生眼界教材提供丰富写作素材什坐拥宝库开发利呢?学写作时方法
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3.课外延伸教材教材课外延伸学苏轼念奴娇赤壁怀古时候解苏轼生背景学指南录(序)时候关注文天祥点滴信息课作者作品延伸开积累素材历精神思想样成写作素材全国乙卷位置价值文章选取苏轼生两点:1贬黄州2修筑苏堤两事例恰恰发生两位置:黄州赤壁杭州西湖两事例恰苏轼两重生阶段苏轼两阶段处生位置:低谷中间两位置苏轼取非成绩创造朽价值:黄州成文学顶风杭州修筑千古苏堤正苏轼全方面解素材
(二)写作素材源泉――生活
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二.运写作素材
积累储备丰富写作素材确实助写出文章缸米知倒口锅里素材积累没求会素材进行加工整理
1 品味提炼题
材料蕴含着定生哲理需反复玩味果细细品味面海春暖花开气息孤独海子悲喜?果史铁生起生活坛出入生感悟彻底?果逍遥游心存难消弥隔阂庄子起逍遥蝴蝶翩翩文学世界中呢?占量素材基础思考:素材表现种什样思想情操?种思想情操否具时代性先进性典型性呢?需目思考系统化积累占材料提炼题根题分门类材料适话题李密陈情表适双赢智慧(05年山东卷)枝叶世界(05年浙江卷)赤壁赋适乐观挫折包容谐然等话题司马迁素材适遭遇挫折放痛苦转折心灵选择认识期变通挑战等话题种素材适
话题04年全国乙卷遭遇挫折放痛苦 作者王勃李白司马迁素材说明面挫折没放痛苦观点
2 联想捕捉材料
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3 选择组织材料
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