写物语言
写物语言
二命题趋势
1中学阶段语言描写求：
（1）反映物思想品格
（2）区物身份
（3）符合具体语言环境
（4）语言动作神态描写紧密配合
2什语言描写？
语言描写指物话心独白描写言心声物语言应切合身份阅历反映思想感情描写物语言意揭示物性格特征塑造物形象
三解题方法指导
（）样写物语言？
1明确目
描写物时物言行加提炼加筛选全部搬应根写作目根表现物特点认真听听想想典型事件中（）样说样做合理选择加工反映物特点言行着力展示（）表现（）
2物语言性
语言描写基高求谓语言性指描写物语言物身份身份说话甚连语气什说什话
精选提炼富性化语言恰表现物身份年龄思想品质作风性格特征
鲁迅阿长<山海>中样描写：穿着新蓝布衫回见面包书递高兴说道：哥画三哼’买
水浒传中描写众汉议立梁山段
拥立宋江梁山赞成宋江谦说话相吴武松均局出发理服吴言词委婉武松显露李逵鲁智深宋江谦表示强烈满李逵言词粗鲁鲁智深较注意分寸刘唐未申理似李逵鲁智深火暴言词颇含怨意
作者善根物出身教养历性格等注意词语语气等相异描写物话鲜明表现物性格鲁迅说：读者说话出
3写出物说话时神态动作等
语言动作神态描写紧密配合相益彰写物语言适结合动作神态描写便会物语言更加生动逼真
鲁迅藤野先生中藤野先生语言描写： ①解剖实概星期高兴极抑扬声调说道 ②医学教解剖学类怕生物学没什帮助叹息说
说话时总出现相应表情动作描写出加强话表达效果表现物思想性格
4语言简洁明
进行语言描写时语言简洁拖泥带水更写堆废话物说没完
修改面语段：
星期天午正复功课忽然听见门外传甜脆喊声：燕燕听知道定朋友——云喊连忙放笔开门燕吃早饭？云见问说：吃云说：吃什？说：吃油条稀饭吃？云说：家燃气灶坏爸爸修现没回
呢吃早饭呀说：家吃吧云摆摆手说：发明种学棋’快吧问：什学棋’呀？先急会知道啦？说完云拉着手家跑
（二）物语言描写种形式：
话描写中注意交代清楚物间关系话谁说文章需话描写推动情节发展突出表现文章中心思想
话描写中物复杂定物说话时添加提示语读者明白谁说
物语言描写般五种：
1提示语前面
：妈妈轻轻摸摸额头心疼说：瞧两天瘦注意保暖感
2提示语面
：瞧两天瘦注意保暖感妈妈轻轻摸摸额头心疼说
3提示语中间
：瞧两天瘦妈妈轻轻摸摸额头心疼说：注意保暖感
4提示语两边
：妈妈轻轻摸摸额头瞧两天瘦注意保暖感心疼说
5没提示语直接引物说话容
种形式必须定语言环境里：瞧两天瘦注意保暖感
作文时种描述形式种描述形式交样表达形式会显单调
修改：买完烧饼爸爸想买点熟肉走进家肉店说：买半斤熟肉老板连爸爸眼没麻利称肉态度冷冰冰边称边漫心说话点热情老板接爸爸手中钱时见工商制服立刻刚冷冰冰变成笑眯眯连忙回已递爸爸手中熟肉慌忙说：您称遍爸爸说：啥称遍？老板说：刚称错爸爸说：知道称错？老板说：
爸爸说：什？老板说：两块五毛钱肉够半斤爸爸说：竟敢缺斤少两走趟吧
四范文分析
（）病文分析
分析提示：语言描写否性化语言描写否生动
心中抹绿色
初春天场雪代漫天飞舞柳絮压住生气似切显清冷独走飘雪街感觉片风飘舞雪花助失意迷茫天远方意识微足道走着走着意间见雪压弯枝条似生气全样陡然间心中种愿：拂枝条雪枝条恢复丝生气呢？伸出手慢慢枝条伸手停半空枝条拂雪花谁拂心中雪花呢？想着手缩回必想呢？手伸出慢慢拂片片雪
忽然颗新芽抹绿色呈现面前拂枝条雪颗颗新芽出现饱满充满生气雪会新芽呢？熬住寒冷霜雪？禁脱口语道说什呢？知什时候位老爷站身回转身恭敬声：爷伙子什呢出神？已身站会
新芽雪新芽惊叹回答
噢新芽呀确值驻足知道天然冷雪然厚压抑住生命萌发新芽历冬积蓄必定会春天萌发样样？知道样？
伙子知道哈哈老爷说着走远
（二）优秀范文分析
售票员
车位阿姨忙起客伸出手钱递面前手接钱手撕车票会递车票会找零钱忙停
售票员阿姨售票时情景常坐7路汽车学售票程早已惯
天刚车久便听段谈话位姐火车站快吧位老爷声音啊呀位老爷您车反车火车站开福星区办？老爷焦急起您老着急您站车穿马路面7路车火车站售票员阿姨热心指点会车停位老爷感激车
车继续前开禁注视起位售票员阿姨见穿着朴素长常似没什特点见车走边走边说：请家车票车月票现开始查票走着查着走旁边坐着位青年身边查车票说：先生请您重买张票您张废票位青年耐烦说：票明明刚车时买说废票呢？位售票员阿姨没生气然耐心说：先生您叠车票编号样您张车票编号次卖出票编号样位青年做声悻悻补张票站车
车开始议起称赞售票员阿姨工作认真负责精神
位售票员阿姨似没听见然认真专注工作：手接钱手撕票会递车票会找零钱
五帮积累：
1讲起话劲呀句锤样敲心
2话分量重话语里字拨响学心弦
3听忽然哈哈笑起嘲讽说：哼真高山鼓——响(想)低
4强压怒火说：子老鼠舔猫鼻子——胆子
5发脾气道：女孩子轻秤称称两重
6话越说越快越脆挂炮似连连响
7机关枪连发样非常干脆阵讲完
8严肃口吻战场达命令
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二命题趋势
1中学阶段语言描写求：
（1）反映物思想品格
（2）区物身份
（3）符合具体语言环境
（4）语言动作神态描写紧密配合
2什语言描写？
语言描写指物话心独白描写言心声物语言应切合身份阅历反映思想感情描写物语言意揭示物性格特征塑造物形象
三解题方法指导
（）样写物语言？
1明确目
描写物时物言行加提炼加筛选全部搬应根写作目根表现物特点认真听听想想典型事件中（）样说样做合理选择加工反映物特点言行着力展示（）表现（）
2物语言性
语言描写基高求谓语言性指描写物语言物身份身份说话甚连语气什说什话
精选提炼富性化语言恰表现物身份年龄思想品质作风性格特征
鲁迅阿长<山海>中样描写：穿着新蓝布衫回见面包书递高兴说道：哥画三哼’买
水浒传中描写众汉议立梁山段
拥立宋江梁山赞成宋江谦说话相吴武松均局出发理服吴言词委婉武松显露李逵鲁智深宋江谦表示强烈满李逵言词粗鲁鲁智深较注意分寸刘唐未申理似李逵鲁智深火暴言词颇含怨意
作者善根物出身教养历性格等注意词语语气等相异描写物话鲜明表现物性格鲁迅说：读者说话出
3写出物说话时神态动作等
语言动作神态描写紧密配合相益彰写物语言适结合动作神态描写便会物语言更加生动逼真
鲁迅藤野先生中藤野先生语言描写： ①解剖实概星期高兴极抑扬声调说道 ②医学教解剖学类怕生物学没什帮助叹息说
说话时总出现相应表情动作描写出加强话表达效果表现物思想性格
4语言简洁明
进行语言描写时语言简洁拖泥带水更写堆废话物说没完
修改面语段：
星期天午正复功课忽然听见门外传甜脆喊声：燕燕听知道定朋友——云喊连忙放笔开门燕吃早饭？云见问说：吃云说：吃什？说：吃油条稀饭吃？云说：家燃气灶坏爸爸修现没回
呢吃早饭呀说：家吃吧云摆摆手说：发明种学棋’快吧问：什学棋’呀？先急会知道啦？说完云拉着手家跑
（二）物语言描写种形式：
话描写中注意交代清楚物间关系话谁说文章需话描写推动情节发展突出表现文章中心思想
话描写中物复杂定物说话时添加提示语读者明白谁说
物语言描写般五种：
1提示语前面
：妈妈轻轻摸摸额头心疼说：瞧两天瘦注意保暖感
2提示语面
：瞧两天瘦注意保暖感妈妈轻轻摸摸额头心疼说
3提示语中间
：瞧两天瘦妈妈轻轻摸摸额头心疼说：注意保暖感
4提示语两边
：妈妈轻轻摸摸额头瞧两天瘦注意保暖感心疼说
5没提示语直接引物说话容
种形式必须定语言环境里：瞧两天瘦注意保暖感
作文时种描述形式种描述形式交样表达形式会显单调
修改：买完烧饼爸爸想买点熟肉走进家肉店说：买半斤熟肉老板连爸爸眼没麻利称肉态度冷冰冰边称边漫心说话点热情老板接爸爸手中钱时见工商制服立刻刚冷冰冰变成笑眯眯连忙回已递爸爸手中熟肉慌忙说：您称遍爸爸说：啥称遍？老板说：刚称错爸爸说：知道称错？老板说：
爸爸说：什？老板说：两块五毛钱肉够半斤爸爸说：竟敢缺斤少两走趟吧
四范文分析
（）病文分析
分析提示：语言描写否性化语言描写否生动
心中抹绿色
初春天场雪代漫天飞舞柳絮压住生气似切显清冷独走飘雪街感觉片风飘舞雪花助失意迷茫天远方意识微足道走着走着意间见雪压弯枝条似生气全样陡然间心中种愿：拂枝条雪枝条恢复丝生气呢？伸出手慢慢枝条伸手停半空枝条拂雪花谁拂心中雪花呢？想着手缩回必想呢？手伸出慢慢拂片片雪
忽然颗新芽抹绿色呈现面前拂枝条雪颗颗新芽出现饱满充满生气雪会新芽呢？熬住寒冷霜雪？禁脱口语道说什呢？知什时候位老爷站身回转身恭敬声：爷伙子什呢出神？已身站会
新芽雪新芽惊叹回答
噢新芽呀确值驻足知道天然冷雪然厚压抑住生命萌发新芽历冬积蓄必定会春天萌发样样？知道样？
伙子知道哈哈老爷说着走远
（二）优秀范文分析
售票员
车位阿姨忙起客伸出手钱递面前手接钱手撕车票会递车票会找零钱忙停
售票员阿姨售票时情景常坐7路汽车学售票程早已惯
天刚车久便听段谈话位姐火车站快吧位老爷声音啊呀位老爷您车反车火车站开福星区办？老爷焦急起您老着急您站车穿马路面7路车火车站售票员阿姨热心指点会车停位老爷感激车
车继续前开禁注视起位售票员阿姨见穿着朴素长常似没什特点见车走边走边说：请家车票车月票现开始查票走着查着走旁边坐着位青年身边查车票说：先生请您重买张票您张废票位青年耐烦说：票明明刚车时买说废票呢？位售票员阿姨没生气然耐心说：先生您叠车票编号样您张车票编号次卖出票编号样位青年做声悻悻补张票站车
车开始议起称赞售票员阿姨工作认真负责精神
位售票员阿姨似没听见然认真专注工作：手接钱手撕票会递车票会找零钱
五帮积累：
1讲起话劲呀句锤样敲心
2话分量重话语里字拨响学心弦
3听忽然哈哈笑起嘲讽说：哼真高山鼓——响(想)低
4强压怒火说：子老鼠舔猫鼻子——胆子
5发脾气道：女孩子轻秤称称两重
6话越说越快越脆挂炮似连连响
7机关枪连发样非常干脆阵讲完
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