阅读更运写作
阅读更运写作
关键词：阅读写作力方法积累剑招剑气心法
容提：阅读通写作捷径浩烟海阅读中学写作方法学写作途径文识文断字舞文弄墨文字文情茂文房四宝阅读感培养思想句摘点缀思想留心题明确思路首尾圆合善美等九方面逐精加阐述阅读写作搭起座桥梁
苏州留园样副联联：读书取正 读易取变读骚取幽读庄取达 读汉文取坚 味卷中岁月联说：菊野 梅疏 莲洁 兰芳 海棠韵 方称花里神仙见书花样显著处读书赏花汲取妙处集阅读中精粹成文积淀阅读——汲取——写作程中相互存逐渐深入三层面应该成语文阅读更服务写作条宏线
写作种综合性强智力活动果写作做木桶构成木桶板块分知识范围认识水思维品质写作力等写作力板块包括观察阅读想象创造表达属力等木桶理揭示构成木桶块木板缺太短否必然影响木桶容载总量作文例外
阅读力培养训练作文成功通道阅读力指学生积极涉猎书海断接受文化熏陶动培养审美情趣作文量储备知识力阅读文原情感熏陶信息捕捉写作鉴规范练等阅读写作途径诠释莫广积博蓄厚积薄发
针阅读写作方面具体做法具体事例逐说明九方面前五基功练剑招武功招数四提升练剑气功心法
识文断字
阅读基础中基础积累单位积累生字词辨析词义词未见生字词积累易辨析易错词积累意思表述词更积累样增加词语厚度宽度
二舞文弄墨
阅读文章句子赏析单位话容易喜欢文学发现美基础感受美进语言美表达出段描写例：
柳树力垂光秃秃枝条倒立提琴演奏着悲哀曲子时候木棉树挺立着风中摇晃着身子发出尖锐刺耳呼啸意蔑视寒冷冬天
里运喻拟等修辞手法木棉树寒风中倔强描写形象生动力垂 演奏着悲哀曲子 意蔑视等词句写更形象限
三文字
串词成文写语句易难必路相干词添加语句串联起成段优美段落值欣赏串？分三步：词语环境变具体披件华丽外衣运修辞手法句子增添生趣出江水舟烟雨桃花潭四词语连成样句话：江水倦流旋涡似朵朵水青色莲花开少禅意墨青色江面似叶舟倏滑进烟雨滑进迷蒙中离古远招招手惜古惜诗意陈年旧事逝者斯烟雨中桃花潭留住永远舟踏歌节奏中濡润出生命嫣红桃花 文字语句优美然喜欢
四文情茂
训练招时采取合作成文方式四学生组针话题求组写作力般学生先写写时候位学位学写作基础补写改写直成段完整优美文情茂语段然讨样添加样修改互帮互助互相学
五文房四宝
阅读中学鉴写作方法四样招数说仿写续写改写扩写关重仿续改扩写作者阅读情感需表达需求招字词句段文进行训练
（）仿写
1字词：：红彤彤绿油油等然清楚写组描写色彩ABB式词语
2通桃花潭写李白句子：风酒气味雨酒气味青弋江酒气味
桃花潭墨黑色嶙峋崖岸酒气味句式运排字里行间联想李白追思饱含中仿写句通西湖写许仙白娘子追思句子：会斜风细雨西子湖畔盼候会旧长发素裙飘飘会着断桥苏堤细细长长
路寻觅会期瞬间飘目光心里开成灿烂丁香然写成散文诗化语言需深厚文字功底心锤炼完全
3仿写段落文章般先分析框架结构特点感情基调等注意特殊句式喜欢句式需仿需删做心中清楚
（二）续写
续写利培养联想力想象力
续写指原文出发遵循着原文思路原文作延伸果原文记事续写部分应该事件然延伸做中心事件变叙述称变原叙述角度围绕中心事件续写新情节果原文写物续写部分物性格特征必须原文致物性格发展变化合情合理
续接作文求广义真实允许求着定轨道虚构想象
想外体现推测推测想复杂融合少判断续写式命题作文中推测情节开端推测情节发展高潮结局物性格推测物特定情境中做什样做
苹果咬口……题目适合想象工喂养鹦鹉飞出笼子……需推测
（三）改写扩写
锤炼作文语言方法
改写原作思想容基作改动侧重改变原作形式例改变文体诗歌改成记叙文记叙文改成说明文改变语体文言改成白话改变结构序改成倒叙重新组织材料改变称第称改第三称第三称改第称
改写先认真领悟原文思想容握物思想性格特征事情节样改写起胸成竹然确定样取舍材料组织材料妨先拟出提纲便心中数称语言运恰处理
扩写忠原作改变中心意思突出中心扩充值扩充处
意发挥扩写时注意情节发展合逻辑物性格前统扩写前称变扩写前题变
讲古诗词曲改写成篇散文学阅读原诗词曲基础做：
1相通处 （意境） 散文意境般包括诗情画意哲理谐趣四方面 改写天净沙〃秋思先应该明确马致远通藤树鸦桥等意象加枯老昏等意象修饰词熔合成明显深秋景色凄苦游子情意境
2确定诗词曲意境基础变诗词曲语言散文语言 断断续续意象通想象构思成幅完整画面然扩充环境描写扩充环境描写散文中抒情体活动抒情创设种氛围通常说环境烘托作 创设抒情体活动氛围接工作叙述公活动情景
3基础应该加散文意境外两素——哲理谐趣 哲理散文家通生活感受思考谈天说写景状物中揭示出生活质生奥秘真谛哲理 加深作品思想涵意境哲理会作品增添思辨色彩加深意境 谐趣散文家作品中流露出风神趣味谐趣幽默诙谐清新明丽幽远雄健雅绝愤激昂扬样够开拓加深作品意境然散文风神趣味选择考虑改写诗词曲感情基调
4充分解作者写作背景
散文烟雨桃花潭穿越诗长廊情项脊轩浣花溪水草堂梦等改写古诗词
六阅读感培养思想
称种阅读灵感阅读读者阅读文程中产生瞬间火花读者情感思想点滴积累
阅读程中字词句段文进行批注语言喜悲轻重庄谐褒贬字里行间左右两侧圈圈点点心感笔墨追录三言两语生动传神直入文少迂回切中肯綮短词断句阅读者身感受笔录体现着阅读者样眼光情怀
类读书方法写作积累思想基础批注身成写作胭脂斋点批红楼梦毛泽东评批二十四史等
七句摘点缀思想
美句摘修辞赏析名言警句思想评
类文字愿意愿意积累深入思考实语言作先辈灵感情感闪现思想智慧浓缩绝忽视
赏析夜雨寄北中剪西窗烛话巴山夜雨时天西窗道深夜秉烛长谈诉说巴山天晚雨时想念心情未乐反衬夜苦夜苦增添重聚时乐虚实相生情景相融余味穷读众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处旁边描绘样幅画面：笑似三月里桃花倾城客颜思低头温柔恋回眸邂逅两颗心静静着花灯聆听元夕夜相逢音天双天双恋宵恋时
读雨果世界宽阔东西海洋海洋更宽阔天空天空更宽阔心灵摘抄段话批海洋认知物说海洋边际天空尝呢心灵更边际心灵会邪恶会欺骗会坠入底深渊心灵善良会欺骗知道欺骗刻心灵尝茫茫际帮助刻宽恕刻欺骗刻会觉世界阳光笼罩时候心灵会海洋天空宽阔十倍百倍千倍甚亿倍读孙敬苏秦悬梁刺股（喻发奋读书刻苦学精神）写家惭愧呀抓住切时间努力吧
八留心题明确思路
学生做阅读题时做题做题实阅读题中写作玄机暗含写作思路写作序文章中心作者思想句赏析等里赘举
九首尾圆合善美
篇文章阅读整体思考特留意作者安排开头结尾篇文章首尾作者精心部分读莫泊桑欧亨利说样点：引入胜开头出意料结尾写作需样开合觑
学武功招数练功心法做剑气合离代宗师修
远
样阅读请定清醒知道快感阅读取代心灵阅读消费阅读游戏阅读取代审美阅读写作永远莫失探索性追求真善美批判社会追问存独立品格精神纸空文表面文章满腹文章笔成文文实’文阅读更写作服务
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阅读更运写作
关键词：阅读写作力方法积累剑招剑气心法
容提：阅读通写作捷径浩烟海阅读中学写作方法学写作途径文识文断字舞文弄墨文字文情茂文房四宝阅读感培养思想句摘点缀思想留心题明确思路首尾圆合善美等九方面逐精加阐述阅读写作搭起座桥梁
苏州留园样副联联：读书取正 读易取变读骚取幽读庄取达 读汉文取坚 味卷中岁月联说：菊野 梅疏 莲洁 兰芳 海棠韵 方称花里神仙见书花样显著处读书赏花汲取妙处集阅读中精粹成文积淀阅读——汲取——写作程中相互存逐渐深入三层面应该成语文阅读更服务写作条宏线
写作种综合性强智力活动果写作做木桶构成木桶板块分知识范围认识水思维品质写作力等写作力板块包括观察阅读想象创造表达属力等木桶理揭示构成木桶块木板缺太短否必然影响木桶容载总量作文例外
阅读力培养训练作文成功通道阅读力指学生积极涉猎书海断接受文化熏陶动培养审美情趣作文量储备知识力阅读文原情感熏陶信息捕捉写作鉴规范练等阅读写作途径诠释莫广积博蓄厚积薄发
针阅读写作方面具体做法具体事例逐说明九方面前五基功练剑招武功招数四提升练剑气功心法
识文断字
阅读基础中基础积累单位积累生字词辨析词义词未见生字词积累易辨析易错词积累意思表述词更积累样增加词语厚度宽度
二舞文弄墨
阅读文章句子赏析单位话容易喜欢文学发现美基础感受美进语言美表达出段描写例：
柳树力垂光秃秃枝条倒立提琴演奏着悲哀曲子时候木棉树挺立着风中摇晃着身子发出尖锐刺耳呼啸意蔑视寒冷冬天
里运喻拟等修辞手法木棉树寒风中倔强描写形象生动力垂 演奏着悲哀曲子 意蔑视等词句写更形象限
三文字
串词成文写语句易难必路相干词添加语句串联起成段优美段落值欣赏串？分三步：词语环境变具体披件华丽外衣运修辞手法句子增添生趣出江水舟烟雨桃花潭四词语连成样句话：江水倦流旋涡似朵朵水青色莲花开少禅意墨青色江面似叶舟倏滑进烟雨滑进迷蒙中离古远招招手惜古惜诗意陈年旧事逝者斯烟雨中桃花潭留住永远舟踏歌节奏中濡润出生命嫣红桃花 文字语句优美然喜欢
四文情茂
训练招时采取合作成文方式四学生组针话题求组写作力般学生先写写时候位学位学写作基础补写改写直成段完整优美文情茂语段然讨样添加样修改互帮互助互相学
五文房四宝
阅读中学鉴写作方法四样招数说仿写续写改写扩写关重仿续改扩写作者阅读情感需表达需求招字词句段文进行训练
（）仿写
1字词：：红彤彤绿油油等然清楚写组描写色彩ABB式词语
2通桃花潭写李白句子：风酒气味雨酒气味青弋江酒气味
桃花潭墨黑色嶙峋崖岸酒气味句式运排字里行间联想李白追思饱含中仿写句通西湖写许仙白娘子追思句子：会斜风细雨西子湖畔盼候会旧长发素裙飘飘会着断桥苏堤细细长长
路寻觅会期瞬间飘目光心里开成灿烂丁香然写成散文诗化语言需深厚文字功底心锤炼完全
3仿写段落文章般先分析框架结构特点感情基调等注意特殊句式喜欢句式需仿需删做心中清楚
（二）续写
续写利培养联想力想象力
续写指原文出发遵循着原文思路原文作延伸果原文记事续写部分应该事件然延伸做中心事件变叙述称变原叙述角度围绕中心事件续写新情节果原文写物续写部分物性格特征必须原文致物性格发展变化合情合理
续接作文求广义真实允许求着定轨道虚构想象
想外体现推测推测想复杂融合少判断续写式命题作文中推测情节开端推测情节发展高潮结局物性格推测物特定情境中做什样做
苹果咬口……题目适合想象工喂养鹦鹉飞出笼子……需推测
（三）改写扩写
锤炼作文语言方法
改写原作思想容基作改动侧重改变原作形式例改变文体诗歌改成记叙文记叙文改成说明文改变语体文言改成白话改变结构序改成倒叙重新组织材料改变称第称改第三称第三称改第称
改写先认真领悟原文思想容握物思想性格特征事情节样改写起胸成竹然确定样取舍材料组织材料妨先拟出提纲便心中数称语言运恰处理
扩写忠原作改变中心意思突出中心扩充值扩充处
意发挥扩写时注意情节发展合逻辑物性格前统扩写前称变扩写前题变
讲古诗词曲改写成篇散文学阅读原诗词曲基础做：
1相通处 （意境） 散文意境般包括诗情画意哲理谐趣四方面 改写天净沙〃秋思先应该明确马致远通藤树鸦桥等意象加枯老昏等意象修饰词熔合成明显深秋景色凄苦游子情意境
2确定诗词曲意境基础变诗词曲语言散文语言 断断续续意象通想象构思成幅完整画面然扩充环境描写扩充环境描写散文中抒情体活动抒情创设种氛围通常说环境烘托作 创设抒情体活动氛围接工作叙述公活动情景
3基础应该加散文意境外两素——哲理谐趣 哲理散文家通生活感受思考谈天说写景状物中揭示出生活质生奥秘真谛哲理 加深作品思想涵意境哲理会作品增添思辨色彩加深意境 谐趣散文家作品中流露出风神趣味谐趣幽默诙谐清新明丽幽远雄健雅绝愤激昂扬样够开拓加深作品意境然散文风神趣味选择考虑改写诗词曲感情基调
4充分解作者写作背景
散文烟雨桃花潭穿越诗长廊情项脊轩浣花溪水草堂梦等改写古诗词
六阅读感培养思想
称种阅读灵感阅读读者阅读文程中产生瞬间火花读者情感思想点滴积累
阅读程中字词句段文进行批注语言喜悲轻重庄谐褒贬字里行间左右两侧圈圈点点心感笔墨追录三言两语生动传神直入文少迂回切中肯綮短词断句阅读者身感受笔录体现着阅读者样眼光情怀
类读书方法写作积累思想基础批注身成写作胭脂斋点批红楼梦毛泽东评批二十四史等
七句摘点缀思想
美句摘修辞赏析名言警句思想评
类文字愿意愿意积累深入思考实语言作先辈灵感情感闪现思想智慧浓缩绝忽视
赏析夜雨寄北中剪西窗烛话巴山夜雨时天西窗道深夜秉烛长谈诉说巴山天晚雨时想念心情未乐反衬夜苦夜苦增添重聚时乐虚实相生情景相融余味穷读众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处旁边描绘样幅画面：笑似三月里桃花倾城客颜思低头温柔恋回眸邂逅两颗心静静着花灯聆听元夕夜相逢音天双天双恋宵恋时
读雨果世界宽阔东西海洋海洋更宽阔天空天空更宽阔心灵摘抄段话批海洋认知物说海洋边际天空尝呢心灵更边际心灵会邪恶会欺骗会坠入底深渊心灵善良会欺骗知道欺骗刻心灵尝茫茫际帮助刻宽恕刻欺骗刻会觉世界阳光笼罩时候心灵会海洋天空宽阔十倍百倍千倍甚亿倍读孙敬苏秦悬梁刺股（喻发奋读书刻苦学精神）写家惭愧呀抓住切时间努力吧
八留心题明确思路
学生做阅读题时做题做题实阅读题中写作玄机暗含写作思路写作序文章中心作者思想句赏析等里赘举
九首尾圆合善美
篇文章阅读整体思考特留意作者安排开头结尾篇文章首尾作者精心部分读莫泊桑欧亨利说样点：引入胜开头出意料结尾写作需样开合觑
学武功招数练功心法做剑气合离代宗师修
远
样阅读请定清醒知道快感阅读取代心灵阅读消费阅读游戏阅读取代审美阅读写作永远莫失探索性追求真善美批判社会追问存独立品格精神纸空文表面文章满腹文章笔成文文实’文阅读更写作服务
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