班班级理心体会(精选篇)
第篇：班班级理心体会
班班级理心体会
庆云中孙玉禄
学校提高班班级理力专门组织全体班观魏书生讲座深受启发尤理艺术班受益匪浅 班深刻感受累班说充种角色：教书育学生心理问题充心理医生角色学生间发生矛盾`突扮演调节员角色通学校组织样学认真研究魏书生系列教学验难发现样事实：高效率班级理魏书生教学成功容忽视重素甚样说魏书生教学离开理没成功班级理没天教学奇迹魏书生样进行理服务教学呢？班中什益启示呢？
明确班职什班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂通魏书生讲述班验进步认识班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生表面教师学生方理者方理者双方位立．然方面教育目标（学生学目标）决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略 回想年班思路发现存许弊端明显理规章制度明三年班级理机应付始终学生常常适没制度谈理校学期开学发位班学期理制度制度体现学校教育意志表现学生行种约束班级结合班级具体情况制定班级制度执行中忽略制定前应考虑学生制度接受程度应该学生愿意接受愿意服制度会发挥良理效益班位制度做学生性化`接受`乐遵守协约呢？事实高高制定条条学生必须服法全学生相情愿学生装进编制认安全法规中孰知处青春期孩子特逆反心理制度会受程度抵触甚反抗 想开学始位班学校制度准备制定班规时否学学魏书生学生定明先学校规然找出班足处结合校规班制定符合班级实际情况切实行班规班规成学生憎恶法（罚）网成加强律性心灵盟约
二建立班级理思想 关理魏书生说民二科学说：普通学生做班委做班委做班长做班长做班做样分工位责司职身兼两班班魏书生竟发出轻松事做感慨令羡慕啊理想中班角色
魏书生民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果 三教学中运理思想魏书生说：理老师约束学生学生学活动中约束说作业学生天掌握情况留作业充分发挥学生学力学中学会理客观效果减少学生理抵触抗情绪综观校现状学生喜欢做作业产生逆反情绪作业轻者敷衍事重者抄作业甚做作业学知识没
时巩固成绩滑课听懂作业更会做教师呢学生成绩理想通做练题加强巩固期达提高学生成绩目更令学生反感更愿做作业终形成恶性循环甚师生间产生隔阂魏书生学生留作业做法认识然教象学生然学生作没思想没情感动应该作思想意志情感动发展体做法正尊重学生意愿尊重格作实实驯服物教学中引导者驯服者易长者高高学生更容易接受种朋友式导师亲师信道学生轻松环境更限度吸收知识远校学生动式学成果 四胆转化理机制
魏书生班级重新建立起学生理新机制认新颖处表现四方面： 1全员参相互制约魏书生班中理者理者理时动权力彼制约教师处驾驭服务位置理教师轻松？
2章办事责明确事做事事做事皆章循
3理教学相互结合理目服务教学中魏书生班级理中包含量教学素学生写说明目学生进行教育惩罚措施更具性化处罚时加强语文作文力举两招实高明 4善始善终持恒事做已做必做底显示制度执行贯性
锻炼学生意志力整讲座中佩服魏书生身作持恒精神学生欠缺点成事者必需素质教书育做样言传身教呢？五注重课教师间协调校位教师敬业时连课抢着进班讲题听写抄题累出汗带着身粉笔灰出期中期末复期间学生课基写完家庭作业晚门卷子铺天盖抄作业现象基班效果呢？魏书生早1978年执教时提出科教师学生留作业协调点确实学生出发值学 总理班集体骨架班级集体理工作尤重良理事情头绪集体架机器健康序运转作班根班级实际情况健全套班级理模式形成班级强凝聚力位学生班集体温暖家庭中找位置魏老师验盏明灯亮德育工作道路前方理念温馨民积极学充满活力班集体断形成时学生树立科学生观价值观基础
第二篇：班班级理心体会
班班级理心体会
班班级理者理班级需班做量深入细致工作断学先进验良班集体学生健康发展起着巨作．创设等谐师生关系等谐师生关系课堂教学基石轻松然教学环境中学生思维活跃敢想敢说敢问敢表现教师应尊重信热爱学生满足学生表现欲恰合理运语言眼神动作激发学生表现欲鼓励学生胆创新学生犯错误意捣蛋时眼神暗示蔼语气予批评指正学生想法表现恰完善时首先肯定积极动性学生产生积极情绪激发表现热情年长期担班解班级学生基状况单亲家庭孩子更关怀备体贴重新关爱父母离异孩子心里阴影性格孤僻古怪学兴趣浓厚态度端正缺少爱生活失信心安心学年受济浪潮影响学生队伍中庞群体留守童境遇甚单亲家庭孩子更糟糕失龄应切时连基生活没保障样孤独样助遇样孩子真心疼总份心思感受学校家庭中温暖爱召唤孩子热情愿学想什爱爱更价值爱社会嘱托事业期种爱正教师责心
源泉古云：亲师信道教师爱旦孩子理解接受样老师充满爱学间关系然等谐会心甘情愿接受老师教育二树立服
务意识培养学生良行惯著名教育家 叶圣陶先生说：什教育简单句话培养学生良行惯作教师学生成长引路仅学生传授知识培养学生养成良行惯健康成长扎实基础学生年龄塑性行惯容易养成容易改变培养良行惯佳时机班十学生性格特点兴趣爱家庭教育培养成理想道德文化守纪律代新呢孩子生道路良开端呢想空头说教没重根学生年龄特征通生动活泼教育形式热心引导根喜培养学生良阅读惯配合课教学书会带领学生遨游瑰丽姿知识海洋书会引导学生探索古中外数奥秘书会帮助明辨非分清美丑学生图书学生时间学生方法学生书交朋友三细心扶持学生步入生旅班全面关心学生外特顽劣童更细心扶持发现长处正面引导克服缺点断进步顽皮学生量采取冷处理法量少拨动根调皮神更采取磨办法老师正面顽皮引入爱轨迹顽皮学生父母娇生惯养学校恶改课听讲课闹身确实难找出优点身总会闪光点发现丁点点时表扬鼓励克
服缺点努力做爱学生通段时间耐心帮助扶持会进步学校组织秋季运动会庆十文艺汇演中取相应优异成绩学进步细微处正说明老师坚持耐心扶持差生进步 四做勤快班俗话说：勤天难事作班教师留心眼功夫舍花时间时时细心观察学生情况发生切事务认真妥善处理五颗等心位学生学阶段班学生心目中完美榜样老师言行举动处理班级事务方法会学生产生深远影响班位学等尤优生学困生更等觉老师位学生公爱浇灌心灵花等爱位学生学生尊重爱更关爱遗忘学困生爱激发进动力努力学展示名进生转化优生师爱激化作班定颗等心古语曰：山石攻玉作班难免会碰坚硬石头雕刻成绽放异彩玉需匠师精心雕琢继续着努力着班工作做更完美爱热情撞击颗颗幼稚心灵充
分发挥学聪明智成名出色班
第三篇：班班级理心体会
班班级理心体会
班级具备着种功进行教学组织活动纪律规范基单位学生进行交性成长环境班级理门科学门艺术讲究技艺班级理消师生间隔阂增强教书育效果班级取令满意成绩学生成成班级理中严格求学建立起坚强力深学信班委会团支部发挥班级理作时努力培养形成种融洽师生关系协调班级课老师关系创造良教学条件终班级形成种努力强息氛围方面谈谈班级理工作点粗浅体会
狠抓起始阶段
俗话说良开始成功半说明起始阶段非常重接班第天学提出条求：做诚实正直远理想丰富感情二闻喜指出缺点做朋友三断修身四互帮互助进步五遵纪守法六抽烟喝酒玩游戏机七保证充足睡眠八事脑盲九遇难事家长老师通气十形成良班风学风十条求学生仅记心里更身体力行
二班集体形成理方式
班学生年培养锻炼已逐步形成良生活学惯班集体里学期期初通民选举荐记名投票等方式选出成绩办事公道组织力强身作学生中影响热心班级学服务学生班长副班长团支部书记副团支部书记纪律检查委员学委员体育委员劳动委员文娱活动委员组成班委发挥班委导作常培养工作力外充分相信尊重问题处理意见放手工作敢负责充分发挥班级理作
时学生锻炼充分发挥班级中体作班学生常够尝试着班学生干部滋味班会课学生轮流等等学生班级解远远超班学生通完成规定工作务中掌握布置讨分工执行检查评价等理工作基环节学会样领导组织理指挥协调全班成员言行达学生进行理教育目激发群体律精神责心全班成机整体学亲身体会班级理酸甜苦辣理解班班干部苦处难处进步培养学生集体荣誉感增强班级凝聚力学生觉养成守纪学良惯做班级理工作奠定良基础
总学生理学生性班集体建设中充分培养施展学生班级理实践中提高素质素质教育求
三努力形成融洽师生关系
数教师说更恨铁成钢高期值心态教师教育学生解学生心理特点尊重学生解学生关系坚持民等学生抱偏见坚持客观公正发展评价学生尊重师生间美情谊面事中解班师生间关系：教师节时班级学生全体学名义科老师送束鲜花老师生病时会发等等然事蕴含着班学生老师尊敬信热爱感激情
位学生仅关心学更关心德智体等方面发展设身处着想高中生正处身心发展重时期塑性强发展潜力满怀热情关心爱护善发现闪光点引导挖掘长处优势校开展项赛中会契机鼓励学生积极参加培养激发奋发克服困难勇气力量项赛中均取优异成绩尝成功滋味时增强学信心
学方面善调动学生积极思维技巧学生体作创造性发挥学生思维天生更具活力具提出问题灵活性鼓励学生胆思维积极愉快学切赖老师老师话圣旨师生间应该相互尊重互相学相互信相互理解等民合作关系营造出良学环境
四协调班级课老师关系创造良教学条件
学中学生务全班学生成绩提高全班学身努力外离开课老师辛勤努力方面注意协调班级课老师关系常利班会课时间学生讲讲课老师优点年取优异成增强学生老师尊重信老师发现学课专心听讲时找学解原做学生思想工作果学生生病身体舒服家里特殊事情等课时课老师沟通样仅教学工作利进行保证教学质量稳步提高
七星客 蒋长征老师
第四篇：班班级理心体会
班班级理心体会
保定23中张雪艳
学校提高班班级理力专门组织全体教师观班级理讲座深受启发尤理艺术班受益匪浅
班深刻感受累班说充种角色：教书育学生心理问题充心理医生角色学生间发生矛盾`突扮演调节员角色通学校组织样学认真研究难发现样事实：高效率班级理教学成功容忽视重素班中什益启示呢？
明确班职什
班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂通讲述班验进步认识班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生表面教师学生方理者方理者双方位立．然方面教育目标（学生学目标）决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略
回想年班思路发现存许弊端明显理规章制度明班级理机应付始终学生常常适没制度谈理校学期开学发位班学期理制度制度体现学校教育意志表现学生行种约束班级结合班级具体情况制定班级制度执行中忽略制定前应考虑学生制度 1
接受程度应该学生愿意接受愿意服制度会发挥良理效益班位制度做学生性化`接受`乐遵守协约呢？事实高高制定条条学生必须服法全学生相情愿学生装进编制认安全法规中孰知处青春期孩子特逆反心理制度会受程度抵触甚反抗
想开学始位班学校制度准备制定班规时学生先学校规然找出班足处结合校规班制定符合班级实际情况切实行班规班规成学生憎恶法（罚）网成加强律性心灵盟约
二建立班级理思想
理民二科学分工位责司职民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果
三教学中运理思想
理老师约束学生学生学活动中约束学中学会理客观效果减少学生理抵触抗情绪综观校现状学生喜欢做作业产生逆反情绪作业轻者敷衍事重者抄作业甚做作业学知识没时巩固成绩滑课听懂作业更会做教师呢学生成绩理想通做练题加强巩固期达提高学生成绩目更令学生反感更愿做作
业终形成恶性循环甚师生间产生隔阂尊重学生意愿尊重格作实实驯服物
四胆转化理机制
1全员参相互制约理者理者理时动权力彼制约教师处驾驭服务位置理教师轻松？
2章办事责明确事做事事做事皆章循
3理教学相互结合理目服务教学中班级理中包含量教学素
4善始善终持恒事做已做必做底显示制度执行贯性锻炼学生意志力
五注重课教师间协调
总理班集体骨架班级集体理工作尤重良理事情头绪集体架机器健康序运转作班根班级实际情况健全套班级理模式形成班级强凝聚力位学生班集体温暖家庭中找位置
第五篇：学四年级班班级理心体会
班班级理心体会
班级集体集体领头羊班班工作成败影响班级项工作开展尤重班工作成败学生力性格等方面产生难估量果仅学期班班级理方面谈点心体会： 参班级理学生成班级孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位：军长体育部长学部长生活部长宣传部长图书理员等部长委员辅助工作孩子做种责够全力工作做
二培养干部成立班级核心理机构魏书生说：位学生位老师位干部班级学校集体负责做事欲时提供样机会舞台欲满足发展责感越越强做事力会增长种信关系培养孩子力方法更力显现学期初辛老师特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票选出军长部门部长然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
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第篇：班班级理心体会
班班级理心体会
庆云中孙玉禄
学校提高班班级理力专门组织全体班观魏书生讲座深受启发尤理艺术班受益匪浅 班深刻感受累班说充种角色：教书育学生心理问题充心理医生角色学生间发生矛盾`突扮演调节员角色通学校组织样学认真研究魏书生系列教学验难发现样事实：高效率班级理魏书生教学成功容忽视重素甚样说魏书生教学离开理没成功班级理没天教学奇迹魏书生样进行理服务教学呢？班中什益启示呢？
明确班职什班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂通魏书生讲述班验进步认识班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生表面教师学生方理者方理者双方位立．然方面教育目标（学生学目标）决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略 回想年班思路发现存许弊端明显理规章制度明三年班级理机应付始终学生常常适没制度谈理校学期开学发位班学期理制度制度体现学校教育意志表现学生行种约束班级结合班级具体情况制定班级制度执行中忽略制定前应考虑学生制度接受程度应该学生愿意接受愿意服制度会发挥良理效益班位制度做学生性化`接受`乐遵守协约呢？事实高高制定条条学生必须服法全学生相情愿学生装进编制认安全法规中孰知处青春期孩子特逆反心理制度会受程度抵触甚反抗 想开学始位班学校制度准备制定班规时否学学魏书生学生定明先学校规然找出班足处结合校规班制定符合班级实际情况切实行班规班规成学生憎恶法（罚）网成加强律性心灵盟约
二建立班级理思想 关理魏书生说民二科学说：普通学生做班委做班委做班长做班长做班做样分工位责司职身兼两班班魏书生竟发出轻松事做感慨令羡慕啊理想中班角色
魏书生民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果 三教学中运理思想魏书生说：理老师约束学生学生学活动中约束说作业学生天掌握情况留作业充分发挥学生学力学中学会理客观效果减少学生理抵触抗情绪综观校现状学生喜欢做作业产生逆反情绪作业轻者敷衍事重者抄作业甚做作业学知识没
时巩固成绩滑课听懂作业更会做教师呢学生成绩理想通做练题加强巩固期达提高学生成绩目更令学生反感更愿做作业终形成恶性循环甚师生间产生隔阂魏书生学生留作业做法认识然教象学生然学生作没思想没情感动应该作思想意志情感动发展体做法正尊重学生意愿尊重格作实实驯服物教学中引导者驯服者易长者高高学生更容易接受种朋友式导师亲师信道学生轻松环境更限度吸收知识远校学生动式学成果 四胆转化理机制
魏书生班级重新建立起学生理新机制认新颖处表现四方面： 1全员参相互制约魏书生班中理者理者理时动权力彼制约教师处驾驭服务位置理教师轻松？
2章办事责明确事做事事做事皆章循
3理教学相互结合理目服务教学中魏书生班级理中包含量教学素学生写说明目学生进行教育惩罚措施更具性化处罚时加强语文作文力举两招实高明 4善始善终持恒事做已做必做底显示制度执行贯性
锻炼学生意志力整讲座中佩服魏书生身作持恒精神学生欠缺点成事者必需素质教书育做样言传身教呢？五注重课教师间协调校位教师敬业时连课抢着进班讲题听写抄题累出汗带着身粉笔灰出期中期末复期间学生课基写完家庭作业晚门卷子铺天盖抄作业现象基班效果呢？魏书生早1978年执教时提出科教师学生留作业协调点确实学生出发值学 总理班集体骨架班级集体理工作尤重良理事情头绪集体架机器健康序运转作班根班级实际情况健全套班级理模式形成班级强凝聚力位学生班集体温暖家庭中找位置魏老师验盏明灯亮德育工作道路前方理念温馨民积极学充满活力班集体断形成时学生树立科学生观价值观基础
第二篇：班班级理心体会
班班级理心体会
班班级理者理班级需班做量深入细致工作断学先进验良班集体学生健康发展起着巨作．创设等谐师生关系等谐师生关系课堂教学基石轻松然教学环境中学生思维活跃敢想敢说敢问敢表现教师应尊重信热爱学生满足学生表现欲恰合理运语言眼神动作激发学生表现欲鼓励学生胆创新学生犯错误意捣蛋时眼神暗示蔼语气予批评指正学生想法表现恰完善时首先肯定积极动性学生产生积极情绪激发表现热情年长期担班解班级学生基状况单亲家庭孩子更关怀备体贴重新关爱父母离异孩子心里阴影性格孤僻古怪学兴趣浓厚态度端正缺少爱生活失信心安心学年受济浪潮影响学生队伍中庞群体留守童境遇甚单亲家庭孩子更糟糕失龄应切时连基生活没保障样孤独样助遇样孩子真心疼总份心思感受学校家庭中温暖爱召唤孩子热情愿学想什爱爱更价值爱社会嘱托事业期种爱正教师责心
源泉古云：亲师信道教师爱旦孩子理解接受样老师充满爱学间关系然等谐会心甘情愿接受老师教育二树立服
务意识培养学生良行惯著名教育家 叶圣陶先生说：什教育简单句话培养学生良行惯作教师学生成长引路仅学生传授知识培养学生养成良行惯健康成长扎实基础学生年龄塑性行惯容易养成容易改变培养良行惯佳时机班十学生性格特点兴趣爱家庭教育培养成理想道德文化守纪律代新呢孩子生道路良开端呢想空头说教没重根学生年龄特征通生动活泼教育形式热心引导根喜培养学生良阅读惯配合课教学书会带领学生遨游瑰丽姿知识海洋书会引导学生探索古中外数奥秘书会帮助明辨非分清美丑学生图书学生时间学生方法学生书交朋友三细心扶持学生步入生旅班全面关心学生外特顽劣童更细心扶持发现长处正面引导克服缺点断进步顽皮学生量采取冷处理法量少拨动根调皮神更采取磨办法老师正面顽皮引入爱轨迹顽皮学生父母娇生惯养学校恶改课听讲课闹身确实难找出优点身总会闪光点发现丁点点时表扬鼓励克
服缺点努力做爱学生通段时间耐心帮助扶持会进步学校组织秋季运动会庆十文艺汇演中取相应优异成绩学进步细微处正说明老师坚持耐心扶持差生进步 四做勤快班俗话说：勤天难事作班教师留心眼功夫舍花时间时时细心观察学生情况发生切事务认真妥善处理五颗等心位学生学阶段班学生心目中完美榜样老师言行举动处理班级事务方法会学生产生深远影响班位学等尤优生学困生更等觉老师位学生公爱浇灌心灵花等爱位学生学生尊重爱更关爱遗忘学困生爱激发进动力努力学展示名进生转化优生师爱激化作班定颗等心古语曰：山石攻玉作班难免会碰坚硬石头雕刻成绽放异彩玉需匠师精心雕琢继续着努力着班工作做更完美爱热情撞击颗颗幼稚心灵充
分发挥学聪明智成名出色班
第三篇：班班级理心体会
班班级理心体会
班级具备着种功进行教学组织活动纪律规范基单位学生进行交性成长环境班级理门科学门艺术讲究技艺班级理消师生间隔阂增强教书育效果班级取令满意成绩学生成成班级理中严格求学建立起坚强力深学信班委会团支部发挥班级理作时努力培养形成种融洽师生关系协调班级课老师关系创造良教学条件终班级形成种努力强息氛围方面谈谈班级理工作点粗浅体会
狠抓起始阶段
俗话说良开始成功半说明起始阶段非常重接班第天学提出条求：做诚实正直远理想丰富感情二闻喜指出缺点做朋友三断修身四互帮互助进步五遵纪守法六抽烟喝酒玩游戏机七保证充足睡眠八事脑盲九遇难事家长老师通气十形成良班风学风十条求学生仅记心里更身体力行
二班集体形成理方式
班学生年培养锻炼已逐步形成良生活学惯班集体里学期期初通民选举荐记名投票等方式选出成绩办事公道组织力强身作学生中影响热心班级学服务学生班长副班长团支部书记副团支部书记纪律检查委员学委员体育委员劳动委员文娱活动委员组成班委发挥班委导作常培养工作力外充分相信尊重问题处理意见放手工作敢负责充分发挥班级理作
时学生锻炼充分发挥班级中体作班学生常够尝试着班学生干部滋味班会课学生轮流等等学生班级解远远超班学生通完成规定工作务中掌握布置讨分工执行检查评价等理工作基环节学会样领导组织理指挥协调全班成员言行达学生进行理教育目激发群体律精神责心全班成机整体学亲身体会班级理酸甜苦辣理解班班干部苦处难处进步培养学生集体荣誉感增强班级凝聚力学生觉养成守纪学良惯做班级理工作奠定良基础
总学生理学生性班集体建设中充分培养施展学生班级理实践中提高素质素质教育求
三努力形成融洽师生关系
数教师说更恨铁成钢高期值心态教师教育学生解学生心理特点尊重学生解学生关系坚持民等学生抱偏见坚持客观公正发展评价学生尊重师生间美情谊面事中解班师生间关系：教师节时班级学生全体学名义科老师送束鲜花老师生病时会发等等然事蕴含着班学生老师尊敬信热爱感激情
位学生仅关心学更关心德智体等方面发展设身处着想高中生正处身心发展重时期塑性强发展潜力满怀热情关心爱护善发现闪光点引导挖掘长处优势校开展项赛中会契机鼓励学生积极参加培养激发奋发克服困难勇气力量项赛中均取优异成绩尝成功滋味时增强学信心
学方面善调动学生积极思维技巧学生体作创造性发挥学生思维天生更具活力具提出问题灵活性鼓励学生胆思维积极愉快学切赖老师老师话圣旨师生间应该相互尊重互相学相互信相互理解等民合作关系营造出良学环境
四协调班级课老师关系创造良教学条件
学中学生务全班学生成绩提高全班学身努力外离开课老师辛勤努力方面注意协调班级课老师关系常利班会课时间学生讲讲课老师优点年取优异成增强学生老师尊重信老师发现学课专心听讲时找学解原做学生思想工作果学生生病身体舒服家里特殊事情等课时课老师沟通样仅教学工作利进行保证教学质量稳步提高
七星客 蒋长征老师
第四篇：班班级理心体会
班班级理心体会
保定23中张雪艳
学校提高班班级理力专门组织全体教师观班级理讲座深受启发尤理艺术班受益匪浅
班深刻感受累班说充种角色：教书育学生心理问题充心理医生角色学生间发生矛盾`突扮演调节员角色通学校组织样学认真研究难发现样事实：高效率班级理教学成功容忽视重素班中什益启示呢？
明确班职什
班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂通讲述班验进步认识班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生表面教师学生方理者方理者双方位立．然方面教育目标（学生学目标）决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略
回想年班思路发现存许弊端明显理规章制度明班级理机应付始终学生常常适没制度谈理校学期开学发位班学期理制度制度体现学校教育意志表现学生行种约束班级结合班级具体情况制定班级制度执行中忽略制定前应考虑学生制度 1
接受程度应该学生愿意接受愿意服制度会发挥良理效益班位制度做学生性化`接受`乐遵守协约呢？事实高高制定条条学生必须服法全学生相情愿学生装进编制认安全法规中孰知处青春期孩子特逆反心理制度会受程度抵触甚反抗
想开学始位班学校制度准备制定班规时学生先学校规然找出班足处结合校规班制定符合班级实际情况切实行班规班规成学生憎恶法（罚）网成加强律性心灵盟约
二建立班级理思想
理民二科学分工位责司职民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果
三教学中运理思想
理老师约束学生学生学活动中约束学中学会理客观效果减少学生理抵触抗情绪综观校现状学生喜欢做作业产生逆反情绪作业轻者敷衍事重者抄作业甚做作业学知识没时巩固成绩滑课听懂作业更会做教师呢学生成绩理想通做练题加强巩固期达提高学生成绩目更令学生反感更愿做作
业终形成恶性循环甚师生间产生隔阂尊重学生意愿尊重格作实实驯服物
四胆转化理机制
1全员参相互制约理者理者理时动权力彼制约教师处驾驭服务位置理教师轻松？
2章办事责明确事做事事做事皆章循
3理教学相互结合理目服务教学中班级理中包含量教学素
4善始善终持恒事做已做必做底显示制度执行贯性锻炼学生意志力
五注重课教师间协调
总理班集体骨架班级集体理工作尤重良理事情头绪集体架机器健康序运转作班根班级实际情况健全套班级理模式形成班级强凝聚力位学生班集体温暖家庭中找位置
第五篇：学四年级班班级理心体会
班班级理心体会
班级集体集体领头羊班班工作成败影响班级项工作开展尤重班工作成败学生力性格等方面产生难估量果仅学期班班级理方面谈点心体会： 参班级理学生成班级孩子班里找岗位事做现班孩子找岗位：军长体育部长学部长生活部长宣传部长图书理员等部长委员辅助工作孩子做种责够全力工作做
二培养干部成立班级核心理机构魏书生说：位学生位老师位干部班级学校集体负责做事欲时提供样机会舞台欲满足发展责感越越强做事力会增长种信关系培养孩子力方法更力显现学期初辛老师特召开次班干部竞选会参选象全体学生孩子根力竞聘岗位孩子精心准备精彩演说全班学生投票选出军长部门部长然选出班级领导班子放手孩子理充分挖掘孩子力做孩子服务孩子迷茫时予指导着正确方前进
相信全班团结心互帮互助定会造出健康阳光气班集体
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