妈妈胜老师读书笔记(精选篇)
第篇：妈妈胜老师读书笔记
朋友介绍书妈妈胜老师拜读感觉受益非 浅读书明白原父辈教育方法想法错误果换角度考虑问题许切会更美书 中做摘录读遍温知新学致乐穷言收获句：家受 试着完全老公变觉甚坐立安
现摘录开始读吧：
宓嗜嗳嗤
常样情况幼玩耍走路时心磕碰什东西碰痛哇哇哭家长安慰孩子会边哄孩子边意举手肇事者责怪什碰痛孩子做出孩子报仇样子
种方法种复仇 行教孩子遇痛快责怪教宽容报 复利童心理健康量轻松快乐表情相觉常甚趣味事
孩子幼时生活细节成蕴含重教育意义事件童教育中事件事事扩 展孩子惯坏毛病
时教善手假宓逝鐾耍颐蔷换崛ゴ蛐宓省８峡烨浊姿耐创γ菟德杪璧奈侵雇葱 ч芎茫嗳啵参克马痛宝宝哭安慰稍时朋友起玩体会合作愉快
常样引导（ben文wuyanrenjia收集整理）孩子家长天友孩子事想办法理解孩子孩子斗狠倔孩子学会理解学会温化解矛盾
圆圆初中读住宿制学校学校天发水果回家说开始时分水果点高兴想水果果分会分 学总吃样想高兴分什样水果意
圆圆相处技巧没技巧切行出天然心友长久然 感觉舒服
哲学家弗洛姆认利义孤独义语外界毫关系情况实现目胞休戚相关团结致求满足幸 福
理心际交 程中够体会情绪想法理解立场感受站角度思考处理问题力
见少长成思维方式基单边义天理里事情感受顾事情心情 天重想法天正确日常工作生活中处处表现私狭隘仅带快更常常带快急维护利 益时生中真正利益悄悄流失
心态苛刻孩子长处事态度会更际关系会更谐会获更帮助机会宓嗜嗳嗤成 孩子种思维方式时生活中处处出理解善意尊重—— 生活中获正
牛顿样
孩子意中犯错误错误家长应该种态度处理—— 实家庭教育问题
知道家长帮辈子帮助量做做耐心允许事情做团糟
果生怕孩子什考虑周全部考虑点落盯着长远帮孩子倒忙事应该孩子考虑做犯错误 慢慢学会做错
说家长批评孩子批评定常规批评方式表达？
孩子犯错闯祸说会感意思感疚痛苦家长时果顾孩子心理板起面孔说教训话说早已说提 醒话会觉丢面子觉烦孩子保护面子表达唠叨满会意顶嘴做出满样子
犯错误孩子成长中 必修课修够定课时真正获举反三反思完善力家长理解失价值孩子成长中失成具样 正面教育功
偶尔错孩子家长带时间济等方面损失算作培养孩子成长必交 学费换回成长成成功拆坏辆新买玩具汽车激发制造架航天飞机兴趣潜天炒糊锅菜明天出烹饪高 手建立正确童观期许眼光孩子闯祸行会感良机坏事
牛顿样家长 理解孩子问题什方式批评教育孩子问题 牛顿样批评方式件事该生气事化解 句玩笑孩子知道里错损害尊心暗含理解甚隐藏着某种褒奖样批评话孩子较爱听孩子尊心 信心力损害批评方式家长彻底戒掉
怕孩子永远生活细节精明永远牛顿样毛病什事请允许毛病
退步说果孩子天性造某方面低会家长教训断提醒改变反会断唠叨更降低方面 力时增加卑
欣赏孩子赞赏优点更缺点总象牛顿样眼 光会真越越牛顿
古诗滋养孩子
古诗滋养孩子仅仅诗情文实际成生活命运份垂青
艺术首先需感知幼学古诗重理解古诗词仄押韵韵律感非常良感知然会慢慢形成理解 学时间非常限应该东西教孩子
童时期记忆黄金时期时候阅读背诵东西真正会刻进脑子里化智慧财富更应该珍惜童年时代背诵孩子时间浪 费庸作唐宋诗词古典诗歌觉值车嚼稀
孩子两三岁前读诗解释读诗作唱歌体会中韵律感行孩子四五岁懂事情时加进讲解讲解定简单简说首诗意思时影响理解词解释行
书读百遍义现 阅读孩子学力强
阅读坏阅读
应该童感觉阅读件趣事
童语言中事情总充满坏分
阅读量书面语坏阅读抛开书面文字量口语
正确方法开始应该量标准词汇丰富语言孩子讲事早孩子接触情节文字图书买文字说明图书起 孩子读事讲事
阅读求快快读坏阅读求慢慢读
衡量阅读力高低三方面：理解记忆速度三方面相辅相成互相促进
提高孩子阅读速度细节注意：
第孩子低低读出声
课外阅读应该出声出声读理解文章意思增加速度种阅读方式
第二遇生字求孩子查字典
认识字没关系问家长
第三话量租书书
租书书 促进孩子快书完
阅读读少坏阅读计较记住少
学龄前童果许时间消磨电视前智力启蒙受损害进入学开始学力会低常读书孩子
孩子读字时间开始越早越童天性喜欢阅读
孩子天生会说谎
没诱孩子没必说谎难孩子天生会说谎
果说某孩子说谎坏毛病定成长环境出什问题
孩子说谎外两原模仿迫压力
果孩子出现说谎毛病家长定首先进行反省
童实十分面子谓事童会严重绝感觉衡量孩子压力常口批评孩子句说常话 样孩子留非常消极情绪体验
事实没喜欢撒谎孩子宁承受拖延痛苦告诉家长—— 实信号说明家长孩子相处出问题孩子潜意识中已信家长排斥家长作动方强势方家长必须进行反思必须改变 否会产生系列麻烦
孩子品行惯赖家长教育方式家长思考改变孩子问题时切入点永远应该改变教育方式
陪 培养惯
家长陪孩子学时间越长扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话说陪孩子写作 业培养孩子惯瓦解惯童制力日渐磨损
首先成觉
天性愿意遵思想排斥命令培养孩子程中形成童觉意识更执行决定应该量孩子思 考选择怕相决定果家长指令童意愿会更愿意执行
圆圆回家先吃东西玩耍电视直磨蹭着写作业爸爸达成默契装作完全忘掉写作业回事忙活事情天玩够 写作业 快搞乱天回家直没写作业
赶快圆圆说愿意天写晚睡会天写想明天早写妈妈提前时果早想写明天学校老师说天 作业忘写次写
孩子偶尔犯失惊怪心定坚定想法：事错事孩子成 长需历事甚做功课重鼓励孩子改正责怪 常提起孩子疚感负罪感否话真固定成孩子难改正缺点
接天圆圆回家早早作业写完心里高兴没夸张表扬淡淡告诉天样做惯应该保持表情中流露出 满意
家长应该记住条：培养惯程中果总制造孩子动性成感会方面形成惯果常孩子感疚感 会方面形成坏惯
孩子毕竟孩子什事情没做感受带便已够
果孩子做错家长批评孩子顿求做出什保证者家长直接出解决方案孩子失动调整机会种调节力会慢慢丧失 掉说致童法养成惯效方法：命令唠叨指责家长责怪孩子某惯时首先应该 反思教育方法
天性追求童热爱事情变成项监督完成活计感时中兴趣会荡然存家长陪着学时间越长 扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话说陪孩子写作业培养孩子惯 瓦解惯童制力日渐磨损
前苏联教育家苏霍姆林斯基认果童年时期体验克服弱点满足会批判态度正点开始认 识没认识教育纪律
惩罚写作业
成教育童时屡屡采取合适教育方法教育变成种破坏性行两根原：信孩子二太相信
孩子天生反感写作业中部分变爱写作业学程中尤学阶段写作业胃口事情弄 坏罚写作业弄坏胃口效招
杜威说切需欲含缺乏 记住句话认真琢磨
想喜欢珍惜什方面太太满更作交换条件惩罚手段强行求接受适剥夺通危机感满足 感产生珍惜感时重行事程中伴愉快感成感尊感—— 学事情普遍适
学件事想学……作业卷手中口气确定告诉想取消写作业权利许写作业
教育立面操
家长老师理孩子时定心站教育立面遇件具体事情扪心问：教育孩子操孩子操孩子 心思反操会渐渐变毫话堕落丧失理性爱心
重保护孩子学兴趣学关联痛快事量规避想然样作业已带惩治味道写事心中种作业厌恶
考100分
正特渴孩子取成绩绝分数
庸俗目标孩子带庸俗刺激会产生良动力学追求分数会孩子形成畸形学动机变目光短浅急功 利反降低学兴趣影响考试成绩
孩子面前信口开河想说什说什家长说话会孩子心中留痕迹痕迹产生影响坏痕迹产生坏影响
错误学目标定位满分孩子学力态度方法兴趣知识真实握状态没关注
第二篇：妈妈胜老师读书笔记
妈妈胜老师读书笔记 天天总雨天气较冷整天呆家中事事找书书名妈妈胜老师非常非常家教指导书容贴实际书中介绍家庭教育理念家庭教育中遇难题涉非常适合初父母年轻阅读
通读全书点印象非常深刻
第孩子相处传统思维中总希孩子听话想法指令生活学种理性思维模式中分限制孩子天性终导致孩子父母逆反心理觉作者传达重理念尊重孩子孩子成等引导做件事安排件事者做件事更鼓励强化优点推广反复强调缺点者错误想孩子做某件事想方设法保护孩子件事兴趣通反复指令强迫孩子做样会孩子更加反感件事甚终件事放敌位置想孩子学保护学兴趣通量作业滋生学反感通分数分追求加强考试焦虑
第二作者句话非常赞：学解决学兴趣问题初中解决学方法问题高中真正拼学力时候说学初中阶段学校已考试成绩重
性渲染复加步家长时候成绩分关注追求学初中阶段学成绩会孩子成功否决定性关系点实际历中深体会学初中阶段学成绩佳学走入社会成定学成绩学差然想点觉作者总结更精准更透彻孩子学阶段重保护学兴趣学感厌烦甚恐惧
郑重推荐父母朋友读读正书前言中说孩子块玉果会着锄头雕琢终块美玉变成文名石头
第三篇：妈妈胜老师读书笔记
妈妈胜老师读书笔记
子极性孩子教育破费心思事推荐妈妈胜老师书前读两遍深深吸引真值书受益匪浅
细读教育观念带击
书首页钱理群教授评：勇气思想智慧书中例举量实例暴力作业学语文学语文课批评老师等目睹教育问题进行批判位真正智慧家长说实话时候没样勇气完书直想果家敢提出理念想法胆创新会太教育问题现家长敢违背常规伪心讨老师敢说出真实想法怕孩子会受更加重伤害受影响子周二周四午学校课学说二年级学太早实验喜欢样学方式学效果学校考试非常轻松已开始接触四年级课三年级奥数班佼佼者出结教育没定适合
二理独立力培养玉琢成器雏鹰想蜕变雄鹰必第次展翅鹏飞然永远学期设定目标家附超市饭店购买物品饭菜尝试独学等然前期家长引导孩子讲明安全性学期训练子离家300米外超市购买指定物品两斑马线家快餐店买饭两红绿灯步行学路程15分钟左右训练发现孩子胆子更性格非常开朗信
然孩子惯需改良做事拖拉进心强等继续培养
第四篇：妈妈胜老师读书心
妈妈胜老师读书心
想座城市安定点现样蜗居窗口片风景雨天固定时间出觅食喜欢现匆忙脚步里偷偷玩秘密游戏傻傻笑活世界里
天历场等陌生城市街道行走四处张寻找农行家商店正放红尘客栈停脚步等放完突然想起久没睡前听歌周杰伦歌听歌代表想记谁意忘记清冷记着读写文字泪眼婆娑惊慌失措已淹没风尘里办呢开回忆回回忆越越挤狭空间里度坐着跷跷板努力翘高仿佛天边月亮努力离点冷漠放弃面温暖欢笑快乐发现变越越快乐眼里背影月亮躲云端现生活总瞬间想起忘
记历切哦果问必反问阻止东升西落太阳？阻止活着心跳游子家心？
许帝早预知果贫穷时变富裕愿实现富裕会渴幸福幸福渴更想更处理方法前先继续安放贫穷里思索考验
许帝早透乖孩子早早明白世界美效期限戏弄拥方式保持关美长期限
致命渴出旅行样风景猜测ta前世生正历事享受窝着蜷缩着顾形象放松读书断脑海里产生文字外想法两件事感觉棒孩子父母亲心肝宝贝位父母亲希孩子聪明爱出类拔萃作父母亲会溺爱孩子利孩子成长读妈妈胜老师书深受启发中学少培养孩子知识
首先孩子做朋友尊重孩子孩子尊心书中提：捉弄孩子启发时候图快乐想法捉弄孩子戏弄孩子说谎话逗孩子做法愚蠢啊样做形中会伤害孩子尊心
第二做孩子行模范孩子模仿力特强父母亲言行孩子模仿典范果父亲良言行会孩子模仿孩子母亲呆起时间长母亲举动孩子影响关重做妈妈影响孩子养成良生活惯
第三孩子幸福创造孩子仅责长责幸福句话说典作父母亲会希孩子幸福孩子幸福父母亲孩子创造说物质孩子创造少财富起码孩子温馨家睦家庭孩子幸福基条件求父母者孩子做做典范爱护公卫生助乐努力工作学尊重长辈老等等优良惯
第四培养孩子良学生活惯家长陪孩子学时间越长扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话章节里面明白母亲作监工监督孩子样孩子会反感
培养孩子良学生活惯母亲注意事情逐渐培养孩子学兴趣爱学慢慢养成觉学良惯然惯养成蹴需日常生活中慢慢渗透
孩子天样天真烂漫顽皮爱贪玩孩子通病没贪玩孩子玩学间找衡点孩子玩孩子学实孩子童孩提时代贪玩孩子玩更现实求作家长度定掌握
孩子成长离开老师教诲老师孩子成必备条件孩子母亲孩子影响关重母亲会陪伴孩子成长直长成母亲举动会影响孩子母亲孩子成长提供物质保证更教育做道理培养孩子首先做母亲妈妈胜老师启示
第五篇：妈妈胜老师读书心
妈妈胜老师读书心－靳双琳
读书名字妈妈胜老师边读脑时闪现着时情形电影样闪现着时候犯错误时候爸爸妈妈处理方式现母成学年级学生家长点感受
阅读扣开知识殿堂门钥匙
回想高中时候做数学题时候甚连题读懂更说做正确时没意识读书重性现参加工作学校领导会常常鼓励读书报见阅读重性着坚定认识听孩子优秀事说孩子开始婴画报孩子1岁开始时孩子读发现孩子听读错会哭闹时候发现孩子竟然认识字家长喜悦想知读妈妈胜老师中位妈妈写道孩子识字时写篇题孩子识字难文章具体教女识字阅读验告诉家时头脑便真正呈现出幅教导孩子阅读画面更加坚定孩子阅读决心孩子手释卷连假期常常求红月亮书店焦作市图书馆做家长感欣慰
二孩子面前做言楷模行示范
爱脾气较急燥然女总慢条斯理闲暇时想许市委幼园培养良品行吧然面孩子种种错误行时难免会发火心里然感错教育方法总法控制知道种做法孩子建立起真正意义理走更远
书中位妈妈孩子件事心字里行间流露着女理解尊重更懂巧妙方法促进女成长读容时候便开始反思时教育教学活动中犯错误开始急躁情绪感愧孩子责时更觉知识力贫乏足
重求孩子做先做求孩子电视电视求孩子礼貌说话首先带脏字回想做
三培养孩子兴趣融爱形
孩子课举手问题问会呀？说：老师回答说宝贝举手说明告诉老师会回答什关系呢？孩子感较释怀
天检查完作业坚持写段话老师婉喜欢举事老师表扬鼓励天写完作业更喜欢写段话孩子兴趣培养种方法
四教育方法欲速达
家长老师恰教育行急功利心理希孩子够提出求子记住许犯果犯会受惩罚孩子会快养成惯养成惯觉样惯学生活帮助仅仅害怕受老师惩罚样惯真正惯
现正考虑问题班孩子思维力提高通读书想找答案引导孩子阅读产生兴趣起初想法孩子读书思维力会短期提高种急功利思想作怪现读书样想觉果引导孩子阅读产生兴趣受益阅读带快乐然然孩子学力认识力提高然结果样初衷会孩子提出分求样发展
更发展
觉家长老师教育孩子程中急功利心态
五学取成绩
学什？家长会说孩子考中学学找工作收入会生活说实话学时候真知道学什觉果学爸爸妈妈会高兴会长时间没日子时候学根家长受爸妈训斥现认学想读书解决工作中问题喜欢难怪次参加教师培训时位老师说成年学带功利性呢确实觉应该孩子学程中感觉学奖考试高分考更学校仅仅学程中更加丰富更加饱满获取知识程结果会获种快乐成感然仅说说真希孩子成价值观里形成学达某种目认识
想起昨天孩子数学测验错两道题成94分成班里格回家方问题说老师说做错题宝贝发现宝贝次会孩子高兴
读妈妈胜老师认识想法觉收获仅仅具体方法收获更反思
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常样情况幼玩耍走路时心磕碰什东西碰痛哇哇哭家长安慰孩子会边哄孩子边意举手肇事者责怪什碰痛孩子做出孩子报仇样子
种方法种复仇 行教孩子遇痛快责怪教宽容报 复利童心理健康量轻松快乐表情相觉常甚趣味事
孩子幼时生活细节成蕴含重教育意义事件童教育中事件事事扩 展孩子惯坏毛病
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理心际交 程中够体会情绪想法理解立场感受站角度思考处理问题力
见少长成思维方式基单边义天理里事情感受顾事情心情 天重想法天正确日常工作生活中处处表现私狭隘仅带快更常常带快急维护利 益时生中真正利益悄悄流失
心态苛刻孩子长处事态度会更际关系会更谐会获更帮助机会宓嗜嗳嗤成 孩子种思维方式时生活中处处出理解善意尊重—— 生活中获正
牛顿样
孩子意中犯错误错误家长应该种态度处理—— 实家庭教育问题
知道家长帮辈子帮助量做做耐心允许事情做团糟
果生怕孩子什考虑周全部考虑点落盯着长远帮孩子倒忙事应该孩子考虑做犯错误 慢慢学会做错
说家长批评孩子批评定常规批评方式表达？
孩子犯错闯祸说会感意思感疚痛苦家长时果顾孩子心理板起面孔说教训话说早已说提 醒话会觉丢面子觉烦孩子保护面子表达唠叨满会意顶嘴做出满样子
犯错误孩子成长中 必修课修够定课时真正获举反三反思完善力家长理解失价值孩子成长中失成具样 正面教育功
偶尔错孩子家长带时间济等方面损失算作培养孩子成长必交 学费换回成长成成功拆坏辆新买玩具汽车激发制造架航天飞机兴趣潜天炒糊锅菜明天出烹饪高 手建立正确童观期许眼光孩子闯祸行会感良机坏事
牛顿样家长 理解孩子问题什方式批评教育孩子问题 牛顿样批评方式件事该生气事化解 句玩笑孩子知道里错损害尊心暗含理解甚隐藏着某种褒奖样批评话孩子较爱听孩子尊心 信心力损害批评方式家长彻底戒掉
怕孩子永远生活细节精明永远牛顿样毛病什事请允许毛病
退步说果孩子天性造某方面低会家长教训断提醒改变反会断唠叨更降低方面 力时增加卑
欣赏孩子赞赏优点更缺点总象牛顿样眼 光会真越越牛顿
古诗滋养孩子
古诗滋养孩子仅仅诗情文实际成生活命运份垂青
艺术首先需感知幼学古诗重理解古诗词仄押韵韵律感非常良感知然会慢慢形成理解 学时间非常限应该东西教孩子
童时期记忆黄金时期时候阅读背诵东西真正会刻进脑子里化智慧财富更应该珍惜童年时代背诵孩子时间浪 费庸作唐宋诗词古典诗歌觉值车嚼稀
孩子两三岁前读诗解释读诗作唱歌体会中韵律感行孩子四五岁懂事情时加进讲解讲解定简单简说首诗意思时影响理解词解释行
书读百遍义现 阅读孩子学力强
阅读坏阅读
应该童感觉阅读件趣事
童语言中事情总充满坏分
阅读量书面语坏阅读抛开书面文字量口语
正确方法开始应该量标准词汇丰富语言孩子讲事早孩子接触情节文字图书买文字说明图书起 孩子读事讲事
阅读求快快读坏阅读求慢慢读
衡量阅读力高低三方面：理解记忆速度三方面相辅相成互相促进
提高孩子阅读速度细节注意：
第孩子低低读出声
课外阅读应该出声出声读理解文章意思增加速度种阅读方式
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认识字没关系问家长
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租书书 促进孩子快书完
阅读读少坏阅读计较记住少
学龄前童果许时间消磨电视前智力启蒙受损害进入学开始学力会低常读书孩子
孩子读字时间开始越早越童天性喜欢阅读
孩子天生会说谎
没诱孩子没必说谎难孩子天生会说谎
果说某孩子说谎坏毛病定成长环境出什问题
孩子说谎外两原模仿迫压力
果孩子出现说谎毛病家长定首先进行反省
童实十分面子谓事童会严重绝感觉衡量孩子压力常口批评孩子句说常话 样孩子留非常消极情绪体验
事实没喜欢撒谎孩子宁承受拖延痛苦告诉家长—— 实信号说明家长孩子相处出问题孩子潜意识中已信家长排斥家长作动方强势方家长必须进行反思必须改变 否会产生系列麻烦
孩子品行惯赖家长教育方式家长思考改变孩子问题时切入点永远应该改变教育方式
陪 培养惯
家长陪孩子学时间越长扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话说陪孩子写作 业培养孩子惯瓦解惯童制力日渐磨损
首先成觉
天性愿意遵思想排斥命令培养孩子程中形成童觉意识更执行决定应该量孩子思 考选择怕相决定果家长指令童意愿会更愿意执行
圆圆回家先吃东西玩耍电视直磨蹭着写作业爸爸达成默契装作完全忘掉写作业回事忙活事情天玩够 写作业 快搞乱天回家直没写作业
赶快圆圆说愿意天写晚睡会天写想明天早写妈妈提前时果早想写明天学校老师说天 作业忘写次写
孩子偶尔犯失惊怪心定坚定想法：事错事孩子成 长需历事甚做功课重鼓励孩子改正责怪 常提起孩子疚感负罪感否话真固定成孩子难改正缺点
接天圆圆回家早早作业写完心里高兴没夸张表扬淡淡告诉天样做惯应该保持表情中流露出 满意
家长应该记住条：培养惯程中果总制造孩子动性成感会方面形成惯果常孩子感疚感 会方面形成坏惯
孩子毕竟孩子什事情没做感受带便已够
果孩子做错家长批评孩子顿求做出什保证者家长直接出解决方案孩子失动调整机会种调节力会慢慢丧失 掉说致童法养成惯效方法：命令唠叨指责家长责怪孩子某惯时首先应该 反思教育方法
天性追求童热爱事情变成项监督完成活计感时中兴趣会荡然存家长陪着学时间越长 扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话说陪孩子写作业培养孩子惯 瓦解惯童制力日渐磨损
前苏联教育家苏霍姆林斯基认果童年时期体验克服弱点满足会批判态度正点开始认 识没认识教育纪律
惩罚写作业
成教育童时屡屡采取合适教育方法教育变成种破坏性行两根原：信孩子二太相信
孩子天生反感写作业中部分变爱写作业学程中尤学阶段写作业胃口事情弄 坏罚写作业弄坏胃口效招
杜威说切需欲含缺乏 记住句话认真琢磨
想喜欢珍惜什方面太太满更作交换条件惩罚手段强行求接受适剥夺通危机感满足 感产生珍惜感时重行事程中伴愉快感成感尊感—— 学事情普遍适
学件事想学……作业卷手中口气确定告诉想取消写作业权利许写作业
教育立面操
家长老师理孩子时定心站教育立面遇件具体事情扪心问：教育孩子操孩子操孩子 心思反操会渐渐变毫话堕落丧失理性爱心
重保护孩子学兴趣学关联痛快事量规避想然样作业已带惩治味道写事心中种作业厌恶
考100分
正特渴孩子取成绩绝分数
庸俗目标孩子带庸俗刺激会产生良动力学追求分数会孩子形成畸形学动机变目光短浅急功 利反降低学兴趣影响考试成绩
孩子面前信口开河想说什说什家长说话会孩子心中留痕迹痕迹产生影响坏痕迹产生坏影响
错误学目标定位满分孩子学力态度方法兴趣知识真实握状态没关注
第二篇：妈妈胜老师读书笔记
妈妈胜老师读书笔记 天天总雨天气较冷整天呆家中事事找书书名妈妈胜老师非常非常家教指导书容贴实际书中介绍家庭教育理念家庭教育中遇难题涉非常适合初父母年轻阅读
通读全书点印象非常深刻
第孩子相处传统思维中总希孩子听话想法指令生活学种理性思维模式中分限制孩子天性终导致孩子父母逆反心理觉作者传达重理念尊重孩子孩子成等引导做件事安排件事者做件事更鼓励强化优点推广反复强调缺点者错误想孩子做某件事想方设法保护孩子件事兴趣通反复指令强迫孩子做样会孩子更加反感件事甚终件事放敌位置想孩子学保护学兴趣通量作业滋生学反感通分数分追求加强考试焦虑
第二作者句话非常赞：学解决学兴趣问题初中解决学方法问题高中真正拼学力时候说学初中阶段学校已考试成绩重
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郑重推荐父母朋友读读正书前言中说孩子块玉果会着锄头雕琢终块美玉变成文名石头
第三篇：妈妈胜老师读书笔记
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子极性孩子教育破费心思事推荐妈妈胜老师书前读两遍深深吸引真值书受益匪浅
细读教育观念带击
书首页钱理群教授评：勇气思想智慧书中例举量实例暴力作业学语文学语文课批评老师等目睹教育问题进行批判位真正智慧家长说实话时候没样勇气完书直想果家敢提出理念想法胆创新会太教育问题现家长敢违背常规伪心讨老师敢说出真实想法怕孩子会受更加重伤害受影响子周二周四午学校课学说二年级学太早实验喜欢样学方式学效果学校考试非常轻松已开始接触四年级课三年级奥数班佼佼者出结教育没定适合
二理独立力培养玉琢成器雏鹰想蜕变雄鹰必第次展翅鹏飞然永远学期设定目标家附超市饭店购买物品饭菜尝试独学等然前期家长引导孩子讲明安全性学期训练子离家300米外超市购买指定物品两斑马线家快餐店买饭两红绿灯步行学路程15分钟左右训练发现孩子胆子更性格非常开朗信
然孩子惯需改良做事拖拉进心强等继续培养
第四篇：妈妈胜老师读书心
妈妈胜老师读书心
想座城市安定点现样蜗居窗口片风景雨天固定时间出觅食喜欢现匆忙脚步里偷偷玩秘密游戏傻傻笑活世界里
天历场等陌生城市街道行走四处张寻找农行家商店正放红尘客栈停脚步等放完突然想起久没睡前听歌周杰伦歌听歌代表想记谁意忘记清冷记着读写文字泪眼婆娑惊慌失措已淹没风尘里办呢开回忆回回忆越越挤狭空间里度坐着跷跷板努力翘高仿佛天边月亮努力离点冷漠放弃面温暖欢笑快乐发现变越越快乐眼里背影月亮躲云端现生活总瞬间想起忘
记历切哦果问必反问阻止东升西落太阳？阻止活着心跳游子家心？
许帝早预知果贫穷时变富裕愿实现富裕会渴幸福幸福渴更想更处理方法前先继续安放贫穷里思索考验
许帝早透乖孩子早早明白世界美效期限戏弄拥方式保持关美长期限
致命渴出旅行样风景猜测ta前世生正历事享受窝着蜷缩着顾形象放松读书断脑海里产生文字外想法两件事感觉棒孩子父母亲心肝宝贝位父母亲希孩子聪明爱出类拔萃作父母亲会溺爱孩子利孩子成长读妈妈胜老师书深受启发中学少培养孩子知识
首先孩子做朋友尊重孩子孩子尊心书中提：捉弄孩子启发时候图快乐想法捉弄孩子戏弄孩子说谎话逗孩子做法愚蠢啊样做形中会伤害孩子尊心
第二做孩子行模范孩子模仿力特强父母亲言行孩子模仿典范果父亲良言行会孩子模仿孩子母亲呆起时间长母亲举动孩子影响关重做妈妈影响孩子养成良生活惯
第三孩子幸福创造孩子仅责长责幸福句话说典作父母亲会希孩子幸福孩子幸福父母亲孩子创造说物质孩子创造少财富起码孩子温馨家睦家庭孩子幸福基条件求父母者孩子做做典范爱护公卫生助乐努力工作学尊重长辈老等等优良惯
第四培养孩子良学生活惯家长陪孩子学时间越长扮演角色越接监工孩子骨子里喜欢监工表面暂时屈心绝会听话章节里面明白母亲作监工监督孩子样孩子会反感
培养孩子良学生活惯母亲注意事情逐渐培养孩子学兴趣爱学慢慢养成觉学良惯然惯养成蹴需日常生活中慢慢渗透
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第五篇：妈妈胜老师读书心
妈妈胜老师读书心－靳双琳
读书名字妈妈胜老师边读脑时闪现着时情形电影样闪现着时候犯错误时候爸爸妈妈处理方式现母成学年级学生家长点感受
阅读扣开知识殿堂门钥匙
回想高中时候做数学题时候甚连题读懂更说做正确时没意识读书重性现参加工作学校领导会常常鼓励读书报见阅读重性着坚定认识听孩子优秀事说孩子开始婴画报孩子1岁开始时孩子读发现孩子听读错会哭闹时候发现孩子竟然认识字家长喜悦想知读妈妈胜老师中位妈妈写道孩子识字时写篇题孩子识字难文章具体教女识字阅读验告诉家时头脑便真正呈现出幅教导孩子阅读画面更加坚定孩子阅读决心孩子手释卷连假期常常求红月亮书店焦作市图书馆做家长感欣慰
二孩子面前做言楷模行示范
爱脾气较急燥然女总慢条斯理闲暇时想许市委幼园培养良品行吧然面孩子种种错误行时难免会发火心里然感错教育方法总法控制知道种做法孩子建立起真正意义理走更远
书中位妈妈孩子件事心字里行间流露着女理解尊重更懂巧妙方法促进女成长读容时候便开始反思时教育教学活动中犯错误开始急躁情绪感愧孩子责时更觉知识力贫乏足
重求孩子做先做求孩子电视电视求孩子礼貌说话首先带脏字回想做
三培养孩子兴趣融爱形
孩子课举手问题问会呀？说：老师回答说宝贝举手说明告诉老师会回答什关系呢？孩子感较释怀
天检查完作业坚持写段话老师婉喜欢举事老师表扬鼓励天写完作业更喜欢写段话孩子兴趣培养种方法
四教育方法欲速达
家长老师恰教育行急功利心理希孩子够提出求子记住许犯果犯会受惩罚孩子会快养成惯养成惯觉样惯学生活帮助仅仅害怕受老师惩罚样惯真正惯
现正考虑问题班孩子思维力提高通读书想找答案引导孩子阅读产生兴趣起初想法孩子读书思维力会短期提高种急功利思想作怪现读书样想觉果引导孩子阅读产生兴趣受益阅读带快乐然然孩子学力认识力提高然结果样初衷会孩子提出分求样发展
更发展
觉家长老师教育孩子程中急功利心态
五学取成绩
学什？家长会说孩子考中学学找工作收入会生活说实话学时候真知道学什觉果学爸爸妈妈会高兴会长时间没日子时候学根家长受爸妈训斥现认学想读书解决工作中问题喜欢难怪次参加教师培训时位老师说成年学带功利性呢确实觉应该孩子学程中感觉学奖考试高分考更学校仅仅学程中更加丰富更加饱满获取知识程结果会获种快乐成感然仅说说真希孩子成价值观里形成学达某种目认识
想起昨天孩子数学测验错两道题成94分成班里格回家方问题说老师说做错题宝贝发现宝贝次会孩子高兴
读妈妈胜老师认识想法觉收获仅仅具体方法收获更反思
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