教学勇气读感
第篇：教学勇气读感守护心中点光
教学勇气读感守护心中点光
读书时候常常默然笑原原分南北东西初热诚逐渐消退遗憾日复日重复工作中积淀烦躁倦怠情绪苦恼甚选择份职业否真实现价值疑虑事教师份职业纠结
书中事鸣启发时促思考类似处境什令热爱职业颓丧时候彻底失事份职业勇气？
喜欢学生喜爱气蓬勃享受课堂思维碰撞光华四射享受启迪学生心智成感止次止消极懒惰甚抗倍感挫折
尊敬职业仅父辈行更成长程中幸受值尊敬老师教诲帮助伍荣焉职业承受理解轻视呵呵样止次
什然热爱份职业？
记十年前时职业生涯开端久然验丰富忘热诚勇气计较付出全身心投入带班学生利毕业高考成绩错觉功德圆满卸挑重担假期休息意外收班里女孩信信里孩子真诚称赞职老师令感动觉应该做做事默默记道
肯定感觉美尤已毕业学生真会觉挫折委屈算什份职业安身立命外价值
非常感谢孩子许会知道消沉时候倦怠时候烦躁时候会重读信中汲取勇气守护心中点光更封信更感受肯定鼓励重更吝学生相信会孩子样感受真诚爱意
教师职业需心灵意志精神断更新获力量勇气想切源泉份职业求付出热爱时会回报热爱
第二篇：教学勇气读感
教学勇气读感
付
部书中25位美国教师坦陈真实心路历程讲述超越职业中恐惧重拾教育敬畏次点燃教学激情心灵事读读着勇气诚信教教师真实事会改变童生次认清教意义重新焕发教热情书页里蕴含仁心震撼心灵强力量教学样艰难历教师心里讲出真话美国教师学生成长付出努力令敬佩爱学问爱学生渴热爱学科学生建立牢破联系总千方百计点燃教育激情积极事合作探讨研究创造更教育氛围学生具美品质事告诉：果教学超越学校改革中热衷刀切做法顶住带应接暇强压力必须重视教师心灵价值
教学勇气始终袭样观点：真正教学降低技术层面真正教学教师身认身完整教师心灵便关注焦点教学失说取决教师采具体方法说取决教师奉献仁爱心取决仁爱心穿针引线学生学科编织起三者间进行面面声声心心沟通互动（教学勇气p12）维系呵护教师心灵难然艰难做努力心灵受损放弃心灵心灵属
心灵寻找召唤心灵缝补弥合心灵维系呵护终事情法代啊果没教师营养滋润丰富餐导致消化良会掠夺走教学勇气教学勇气助教师现身说法解找回维系心灵教学时兢兢业业学生服务养成怡然心情排面切困难事携手肩实现目标——带更光明世界带更生机
教学中需足够勇气面性格迥异学生理解学生走进学生认识样样学生帕尔默说教学生涯三十年着岁月磨练表面圆滑老练初出茅庐新手样摸索着长期长辈居求学生绝服样想法扼杀学生性法学生进步面学生心理问题作业难题会动问破师生隔阂善学生交流时受忽视学生常沉默学生明白天生种样子控制环境造成引导学生走出沉默体谅暂时恐惧培养勇气信心成长断提升
第三篇：教学勇气读感
教学勇气读感
教学勇气书中位教师课历者说教学方法进行剖析理想中教学循常规总力图促学生方法思考认识英语事实学生种方法记心里呢然结果切徒劳事实样学生常常忽视社会边缘许课堂面沉默处社会边缘常采种沉默——恐惧权力懂说话较安全
细细想造成种状态究竟什原呢实位老师心中早答案课堂理方式课堂果连纪律效率成绩学生认真听方法谁会吸收呢正说：课时盛气凌独断专行常想否短处疾言厉色教师没什课堂理问题学校里总觉成功信心足现孩子样果严厉马会爬头实温方式交流试教学效果真差变成严厉模样书中老师想孩子推心置腹坦诚相见真实解世界文学生活孩子毕竟孩子孩子想法老师想法法致学生迟学生窃窃私语学生认真听讲时候老师会觉悲痛行真出爱
教学中需足够勇气面性格迥异学生理解学生走进学生认识样样学生帕尔默说教学生涯三十年着岁月磨练表面圆滑老练初出茅庐新手样摸索着
长期长辈居求学生绝服样想法扼杀学生性法学生进步
素质教育时代唯放师道尊严架子动关心学生尊重学生性差异学生发挥机会否面学生心理问题作业难题会动问破师生隔阂善学生交流
时受忽视学生常沉默学生明白天生种样子控制环境造成引导学生走出沉默体谅暂时恐惧培养勇气信心成长断提升
第四篇：演讲稿 教学勇气读感
采撷智慧光重燃教学勇气
——读教学勇气*感
琳琅满目图书中眼教学勇气便舍
放
教学勇气美山姆英特拉托编著方彤陈峥郭靖翻译
书讲述美国教师教学事真实趣充满智慧深切感美国教师学生成长付出努力令敬佩总千方百计点燃教育激情积极事合作探讨研究创造更教育氛围学生具美品质读着事时事中影子仿佛置身心诉说着困惑发泄着情绪表达着想法
处新手教师水教学技术成熟教学验足常常觉
身心俱疲教学座座高耸山峰心惧怕安迷失座美丽充满荆棘高山中教学勇气泓清泉阵微风缕阳光洗涤着心灵复着焦躁亮生
教学勇气始终袭样观点：真正教学
降低技术层面真正教学教师身认身完整然繁重教学务琐碎教学工作家长支持理解社会唯分数时时刻刻摧残教师心灵消磨教师教学勇气
教学勇气助教师现身说法解找回维系
心灵教学时兢兢业业学生服务养成怡然心情排面切困难事携手肩实现目标——带更光明世界带更生机
想想初怀揣颗热爱教育心走教师岗位两年
份热情竟慢慢消散教学勇气逐渐流失 教师份职业品尝生百味’感遇公感信念毁感负担重感孤立助感底气足许数老师存想法样情感心灵孤独法享受工作教学勇气中找答案——害怕恐惧必置身心恐惧
中奇希感诚实心恐惧样真实感受中教学
非常热爱工作时摆脱困境唯途径深入解教学面
教学中困惑须知难进非逃避更理解更体协调仅仅守住灵魂更爱护学生心灵
帕尔默说教学生涯三十年着岁月磨练表面圆滑老练初出茅庐新手样摸索着教育需辈子心体会心钻研收获急功利想法切实际
次心心相印相逢正相遇重新点燃教激情重新唤起心深处创造需求更重失绝中抬起头爱程愉悦痛苦爱献孩子心教孩子值付出特雷莎修女说：做事爱做事想：然次选择教师职业事做起重新找回教学勇气重新点燃教学激情孩子明天幸福生活奠基
第五篇：教学勇气读感反省做良心教师
反省做良心教师
——教学勇气读感
双岗学 梁振营
暑期读书教学勇气——漫步教师心灵心灵极震动时心灵股清澈山泉水洗涤般舒畅满足久没教学生涯进行反思日复日年复年进行教学工作面似点麻木心目中已事教师工作成职业切生活工作没停脚步想想劳累工作份工作作事业兢兢业业营说定收获样生呢
刚读第章句话撩动心中柔弱：描绘出老师什样老师间差异实太千秋描述老师什样老师样说话面前漂浮卡通书中气泡框里话样
长期教学第线听许老师课确实老师老师差老师学生放第位想方设法站学生立场安排教学课堂关注学生解学生时根学生学情况调整课堂教学老师完成教学务进行教学说没关注学生学生学状况教学
程中远离学生课堂教学善身找原会味罪学生：课认真
接受力差回家懒惰做作业老师生活中教学科目学生联合起具联合力够教学科学生编织成复杂联系网便学生够学会编织世界方法相：讲授法话法实验法讲究方法力求进入学生心灵样教学愁成功呢？
教师会教学相信没会反观点实教师成教师需教师身进行修炼会达成转变认达成转变需做点：
具备良师德认具备良师德点太重条件凌驾力身正师德高范初入白云师范学校时老师灌输第句话教师教会学生知识更重教会学生样做梁正梁歪身正师学生品德受老师熏陶日遗害谁说清作教师学生灌输正确生观世界观做点教师没良师德
二培养硬专业技认具备两点：知识技二教学技知识技终身修炼做老学老知识浩烟海日新月异穷生尚学完师表然放松知识学传授学生半桶水必须桶水二必须具良教学技教学中接触身知识水错教学样少数认缺乏教学技巧
类教师缺点教学中遇困难效果学会变通学会机应变知道学生断变化师者进行教学反思找出提高教学效果方法老师标准
三学会走进学生心灵老师高高老师施舍者学生动接受者学会学生交朋友建设种等师生关系果老师学生接受成学生朋友教学成功半
子说吾日必三省身想教师做日三省身反思反思学生反思教学真真正正教师成事业职业现生活中困扰种种烦忧迎刃解烟消云散静心安安心心做授业解惑事业
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第篇：教学勇气读感守护心中点光
教学勇气读感守护心中点光
读书时候常常默然笑原原分南北东西初热诚逐渐消退遗憾日复日重复工作中积淀烦躁倦怠情绪苦恼甚选择份职业否真实现价值疑虑事教师份职业纠结
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第二篇：教学勇气读感
教学勇气读感
付
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第三篇：教学勇气读感
教学勇气读感
教学勇气书中位教师课历者说教学方法进行剖析理想中教学循常规总力图促学生方法思考认识英语事实学生种方法记心里呢然结果切徒劳事实样学生常常忽视社会边缘许课堂面沉默处社会边缘常采种沉默——恐惧权力懂说话较安全
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第四篇：演讲稿 教学勇气读感
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教学勇气美山姆英特拉托编著方彤陈峥郭靖翻译
书讲述美国教师教学事真实趣充满智慧深切感美国教师学生成长付出努力令敬佩总千方百计点燃教育激情积极事合作探讨研究创造更教育氛围学生具美品质读着事时事中影子仿佛置身心诉说着困惑发泄着情绪表达着想法
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身心俱疲教学座座高耸山峰心惧怕安迷失座美丽充满荆棘高山中教学勇气泓清泉阵微风缕阳光洗涤着心灵复着焦躁亮生
教学勇气始终袭样观点：真正教学
降低技术层面真正教学教师身认身完整然繁重教学务琐碎教学工作家长支持理解社会唯分数时时刻刻摧残教师心灵消磨教师教学勇气
教学勇气助教师现身说法解找回维系
心灵教学时兢兢业业学生服务养成怡然心情排面切困难事携手肩实现目标——带更光明世界带更生机
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份热情竟慢慢消散教学勇气逐渐流失 教师份职业品尝生百味’感遇公感信念毁感负担重感孤立助感底气足许数老师存想法样情感心灵孤独法享受工作教学勇气中找答案——害怕恐惧必置身心恐惧
中奇希感诚实心恐惧样真实感受中教学
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教学中困惑须知难进非逃避更理解更体协调仅仅守住灵魂更爱护学生心灵
帕尔默说教学生涯三十年着岁月磨练表面圆滑老练初出茅庐新手样摸索着教育需辈子心体会心钻研收获急功利想法切实际
次心心相印相逢正相遇重新点燃教激情重新唤起心深处创造需求更重失绝中抬起头爱程愉悦痛苦爱献孩子心教孩子值付出特雷莎修女说：做事爱做事想：然次选择教师职业事做起重新找回教学勇气重新点燃教学激情孩子明天幸福生活奠基
第五篇：教学勇气读感反省做良心教师
反省做良心教师
——教学勇气读感
双岗学 梁振营
暑期读书教学勇气——漫步教师心灵心灵极震动时心灵股清澈山泉水洗涤般舒畅满足久没教学生涯进行反思日复日年复年进行教学工作面似点麻木心目中已事教师工作成职业切生活工作没停脚步想想劳累工作份工作作事业兢兢业业营说定收获样生呢
刚读第章句话撩动心中柔弱：描绘出老师什样老师间差异实太千秋描述老师什样老师样说话面前漂浮卡通书中气泡框里话样
长期教学第线听许老师课确实老师老师差老师学生放第位想方设法站学生立场安排教学课堂关注学生解学生时根学生学情况调整课堂教学老师完成教学务进行教学说没关注学生学生学状况教学
程中远离学生课堂教学善身找原会味罪学生：课认真
接受力差回家懒惰做作业老师生活中教学科目学生联合起具联合力够教学科学生编织成复杂联系网便学生够学会编织世界方法相：讲授法话法实验法讲究方法力求进入学生心灵样教学愁成功呢？
教师会教学相信没会反观点实教师成教师需教师身进行修炼会达成转变认达成转变需做点：
具备良师德认具备良师德点太重条件凌驾力身正师德高范初入白云师范学校时老师灌输第句话教师教会学生知识更重教会学生样做梁正梁歪身正师学生品德受老师熏陶日遗害谁说清作教师学生灌输正确生观世界观做点教师没良师德
二培养硬专业技认具备两点：知识技二教学技知识技终身修炼做老学老知识浩烟海日新月异穷生尚学完师表然放松知识学传授学生半桶水必须桶水二必须具良教学技教学中接触身知识水错教学样少数认缺乏教学技巧
类教师缺点教学中遇困难效果学会变通学会机应变知道学生断变化师者进行教学反思找出提高教学效果方法老师标准
三学会走进学生心灵老师高高老师施舍者学生动接受者学会学生交朋友建设种等师生关系果老师学生接受成学生朋友教学成功半
子说吾日必三省身想教师做日三省身反思反思学生反思教学真真正正教师成事业职业现生活中困扰种种烦忧迎刃解烟消云散静心安安心心做授业解惑事业
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