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《让心灵洒满阳光》读后感(精选多篇)

t***g

贡献于2014-12-24

字数:12903

心灵洒满阳光读感(精选篇)
第篇:心灵洒满阳光读感
心灵洒满阳光读感
回忆幸福希书里陈建仁老师坚持师生间感动父母孩子期陈老师没刻意标榜成功单纯工作单纯爱着学生然批批学生送入高校实实幸福悄然
开始陈老师序中回忆童年时光六岁开始帮家里做农活知道现社会六岁忧虑情玩耍年龄陈老师帮家里放牛施肥捡柴等辛苦感幸福快乐说童年生活苦甜悲喜简杂生资成年财富老年乐源回忆童年留恋欣慰更欣慰许童年玩趣变成生哲理踏踏实实干永远知苦滋味乐穷受益限样生活成现坚强乐观积极陈建仁老师
日子淡幸福着直陈老师第次家表达渴声宣告说学谁拦着陈老师坚持感动家家里没条件供陈老师完成学业亲戚纷纷劝陈父天绝路先读吧学费够先办法总会众难陈老师踏求学路生发生变化热爱知识陈老师珍惜学校里学机会年陈老师考永嘉中学成村里考县城高中榜样物毕业分配山区学校——四川中学担初三物理老师
刚成民教师陈老师马表现出众学生毫隔阂成片学生赛起学甚起玩耍时思想守旧年代陈老师种作风校长批评成体统没规矩事实陈老师教班级学生第二年会考成绩取辉煌成绩物理科综合成绩获全县第二名校长会议说样成绩巧合然请初三老师骄傲彻底刺激陈老师服输性格陈老师定决心:非干出成绩陈老师学生更加关怀回报学生陈云乾达温州中学分数居全县第三名物理成绩排全县第二名两位学生物理满分总成绩全县六位成绩陈老师更加热爱教师职业
第二年陈老师申请做班校长拒绝四年学校老师纷纷建议校长终答应陈老师做班易机会陈老师倍加珍惜甚倾注限情感暗决心班级造成全县优秀班集体陈老师关注孩子常常会学生起溪边散步谈心理解学生况果班级里遇困难学生陈老
师会解情况予帮助支柱正样毕业学生陈老师总表达完感激二十年陈老师汇成书——心灵洒满阳光里面记载学生幸福记载学生陈老师满满感恩心
陈老师告诉学生天善发现身闪光点头疼进生捣蛋行背掩盖着心脆弱敏感需予更关怀开心扉表现出脱胎换骨般天面交新朋友老师家长肯定未更加充满希陈老师书中展示例子学生陈老师言语行动表达感激情
完书心复杂难言喻陈老师敬佩真心实意许永远法做陈老师样整颗心奉献学生班级心满意足陈老师心真实写书中写校长意担班天开始感天底幸福整心灵献爱学生死渝呢?学生样感情?爱学生毋庸置疑操心课认真会生气考试成绩会高兴法达陈老师学生爱
陈老师认学生爱应包容开始
包容缺点放优点位哲说:天空收容片云彩美丑天空广阔海收容朵浪花清浊海浩瀚作老师赏识学生优点时需包容学生缺点果味批评会学生变逆反
寓意深刻事前渔夫出海捕鱼海里捞颗珍珠颗珍珠晶莹圆润渔夫爱释手美中足珍珠面黑点渔夫想果黑点掉珍珠完美瑕会成价宝开始耐心剥剔黑点掉层黑点然存掉层黑点存掉层……终掉令惋惜颗硕珍珠已复存告诉学生少存样样黑点教师苦苦追求着学生种白璧瑕完美境界殊知精华部分实掩盖
包容感化尊重容包容然原放种默默等老师应包容方式教育犯错学生学生意识错误时候老师尊重包容呵斥讽刺更感化学生学生幡然醒悟唤醒心灵鞭笞爱分包容少分责备
包容特学生特学生指学进生行极端生类学生头疼家长急老师急思考什会样样行?书
中记载位教育家话孩子反叛应教育者批评太教育质种状态教育者达种较状态意说说教育
包容体更包容整集体告诉谐师生关系教育教学中作言喻书中通拔河案例告诉班级学生问题导致拔河赛惨败陈老师会议总结先进行批评请家原谅该学锋家埋怨时候该吸取教训继续重振旗鼓赛仅赢破学校历史记录作老师双慧眼洞察切非颗理解包容心理智客观批评学生正确学生出现问题时排忧解难引导学生走出低谷
包容学生更包容学生家长现许家长孩子度溺爱放弃谓说理行动赢信案例中勇学奶奶度宠溺成绩落千丈陈老师告诉奶奶勇情况时奶奶总会勇找种口开脱爷爷心教奶奶百般阻挠爷爷告诉陈老师勇怕父亲陈老师勇表现情况告诉父亲条件勇定约定勇次次违约犯错次次请求陈老师原谅予改错机会终陈老师忍忍时候勇说定会改正请次机会勇真发生根性变化班级活动中表现非常突出勇父母欣慰包容真诚帮助征服家长法宝
陈老师书封面写常常告诉学生:果处生十字路口黑夜忘缕阳光——缕希光缕信光缕面生活微笑光……缕缕光洒满心灵浇灌青春似微弱拯救整生富生哲理句话啊希鼓励生黑暗忘信微笑句话鼓励鼓励未生道路遇挫折轻言放弃作新教师需努力需学方感疲惫时候会想想陈老师然学陈老师积极乐观精神然继续坚强走
第二篇:心灵洒满阳光读感
心灵洒满阳光读感
知觉中已新老师身份工作年段时间里作名英语教师高班断思考断学断遇见许教学理等方面问题定位开始模糊阅读心灵洒满阳光教学班级理方面启示
心灵洒满阳光永嘉县塘城关中学教师陈建仁着该书凝聚着陈建仁老师心教书爱育心血结晶见证二十年班工作甜酸苦辣风风雨雨路艰辛路成长路欢歌路播撒路收获记陈建仁老师事班工作点点滴滴
见证学生成长感事字里行间渗透着位班工作者教育质诠释教育事业追求学生诚挚关爱
该书分五章分爱——包容开始教师——学生避风港治教——学生终身受班级——梦想飞翔家校——特爱特陈老师班工作中碰典型案例载体引导学生生命体验真善美张扬写字通班工作德育理活动沟通协调传递文精神传统美德爱情感钥匙开启学生智慧门培养陶冶学生道德情感激发学生积极情绪促进学生全面健康成长
第章爱——包容开始里陈老师写班学生心灵净化师学生健康成长引导者育者先教学生颗颗珍珠少存着样样黑点时会犯轻重错误班总苦苦追求着学生种白璧瑕完美境界没精华部分掩盖包容忽视缺点放优点包容容感化尊重包容容特学生学生发展新课程核心理念教师应该尊重学生做尊严价值倾注关爱学生心灵成长学会运包容理解善学生足缺陷引导走成功包容体包容整集体书中学受益句话:学生夸出学生初中成绩表现坏学生标签心里认定样子抓住切行机会表扬学生
第二章教室——学生避风港中陈老师表示教师维持教室秩序提高学生成绩什事情做出学生说达目择手段忽略怕问题:学生守规矩学生害怕渐渐会老师产生隔阂理学生首先老师做学生榜样老师榜样作非常重学生直着榜样希学生课迟时假学生心目中守时学生慢慢会成守时学生做错时班动动训斥学生应该学生造坚固友善避风港等机会成长充满信快乐孩子犯错误奇怪关键孩子犯错帮助改正教育者真正思考问题班级理长远眼光更种常心态知道犯错误孩子权利连帝会原谅班求全部学生犯错连帝答应接着班应该培养批评批评班风魏书生孙浦沅两位教育师非常重视班级里形成种批评批评班风试想集体中做错事没阻止没指出错误提出批评意见没做批评会继续着错误轨迹走甚沾沾喜认家会样变加厉敢学做出批评班级正义风
会树立敢做出批评学生谦虚谨慎骄燥优良品质会慢慢培养起
第四章班级——梦想飞翔中陈老师出班级理建议班必须学生创造民等互相尊重集体建立班干部制度取决班教育果班考虑住学生学生屈服权威学生采取方法措施会中心制定班规选班干部等等会想法强加学生头班学生家学放心双休日求学生校学敬业精神固然贵种学生永放心观念会学生造成精神压力郑立老师句话说:教师首先教育者次理者理必须建立教育基础教育服务班级理中更应该理——教育理学生关系学生亲认会尊重应感情基础出效果换言教育工作必须学生认应该班级里建立班干部制度进行理总结开展理竞赛组织种活动活动中完善班集体建设活动中培养学生力活动中培养团队精神
第五章家校——特爱特中陈老师讲家访老师学生家长面面交流种宝贵机会老师学生家长种等尊重情感种真诚直接交流教师学生沟通工作中缺少方面通家访结合学生校表现教师学生较全面正确认识材施教教育引领学生着正确方利发展书中陈老师描述次雪天家访次家访举找爱突破口学生家长心中涌动爱时心便爱感动温柔理解激情四溢奋发包含着爱教育孩子孩子教育必转化爱感恩然然定会明白付出爱
书盏指明灯迷茫时候指明方机会反思找该努力方阅读宝贵书籍
第三篇:心灵洒满阳光
心灵洒满阳光
周春侠
游戏童年里忧虑简单快乐时心灵充满美梦想纯真感情想学生心中永远充满阳光发现生活中真诚善良美心灵里总阳光普积极进取心态面生活面生
目:激发孩子写作兴趣变写写提高孩子作水起码提笔写点东西发怵梦想达:孩子写作种铅笔纸蹭痒痒美感觉(培养)
方法措施:
问渠清许源头活水作文源生活生活激流波澜壮阔生活长河奔流息想浩瀚变生活里汲取浪花应该做生活心做勤摘抄勤练笔勤总结样效提高孩子作文水
勤摘记孩子讲写出作文总生动具体缺乏生活验生活积累亲身感受恰准确较丰富语言见感想表达出深深体会语言积累匮乏语言显苍白力断脑输入语言信息:背诵古诗文(仅仅背背中懂道理写作中准确加运提高作文档次批阅老师知道学生文化修养高)积累摘抄词句学生图文茂学校求老师学期读书做读书笔记读书笔记孩子观五(3)班孩子采蜜集浪花集约定学期摘抄学生做课进行积累周布置三页没硬性规定段时间进行阶段性总结表现进行表扬想孩子慢慢熏陶引领程断进步慢慢会种意识时点点进步班提出表扬积累报:孩子积累进行形式尝试孩子版面设计审美锻炼激发孩子积累兴趣时做报孩子做积累引导作专题:古诗秋天物外貌等
孩子积累作家重视积累创作素材样学应该身带着笔记记录见闻记录正思索问题实虚拘格目抓住生活中获取转瞬逝印象定格记忆中备时需想等孩
子会加入方面积累想知摘记容生活积累丰富写作时然左右逢源心应手
勤练笔
课堂练笔语文书新学段式仿写等练笔
周记:文章集结成册已两起名家投票选举周东阳起梦想港湾孩子进行装饰已装订厚厚三(班级)想法:出日记专辑册子孩子家长笔财富孩子长花少钱
买回周东阳:5篇亚文:4篇臧曦龙子梦:7篇孩子进步定优点放鼓励激发孩子写作兴趣
班级流动日记:尝试种新日记形式老师伙伴家长参孩子作文评价中引入竞争机制成种荣誉象征成成功体现学生充满责感成感状态中投入写作评互评成学生提高写作交力重手段
更激发孩子班级流动日记喜爱重视首先征集封面插图刊名展示——投票——定稿竞争中晓初荷初绽家致认意义晓初获第撰写班级流动日记殊荣学深刻感受日记寻常制定班级日记5条求日记孩子手中传递家庭传递颗火种悄悄点燃孩子写作欲热情
心灵 洒 满
周 春 侠
光20141
工作总结:

第四篇:阳光洒满心灵
阳光洒满心灵
五班青春期生理心理教育班会
设计目:
1.通讲解关青春期知识孩子解生理变化
2.教育学生正确青春期生理心理变化
3.通学生青春期教育加强学生认识健康成长重性
二青春期教育重性必性
孩子生活失色彩伤痛心困惑脸失笑容磨难静闭心世界没心灵永远尘染心灵洒满阳光拥抱健康说关重天起走进心理健康教育课探讨研究青春期生理心理健康知
识 青春期生发展新阶段性成熟生育童时期转变性成熟具生育力成年期渡时期时期生中身体成长发育关键期身体发展定性阶段青春期教育青少年成长着重指导作
三青春期教育容设计:
青春发育期简称青春期指少年开始发育达成熟期 少年成年渡时期体生长发育程青春期占半更时间青少年11岁17~18岁青春期18岁25岁青年期青春期广义说青春期青春期青春期 般情况女孩男孩青春期早开始早结束2~3年男女偏早偏晚2~3 年属正常现象
1解青春期关知识(老师介绍)
2分男女生进行认识交流活动(队干部分组进行)
3老师发言总结
彭春玉
2014926
第五篇:阳光洒满心灵
阳光洒满心灵
0818班曹欢琪
生命中阳光阴影追求幸福免会触摸苦痛苦痛阵云烟摒弃未明晃晃阳光 走进阳光正视困难
遇困难想逃避逃避解决问题错错终法挣脱黑暗枷锁心灵笼罩黑暗阴云里永远知道太阳颜色相反遇困难正视客观事物心灵走进阳光勇气走前方路风霜雨雪终会毅力信执著化生命芬芳相信远前方会方晴朗天空没风雨忧伤明媚阳光温暖手抚心灵伤阳光洒满心灵心灵走进阳光 走进阳光良心态面困难 走进阳光战胜挫折
乐观豁达态度面困难战胜挫折前提仅良心态面困难正确行战略战胜挫折阳光真正洒满心灵角落生命种态度生种胸襟
乐观豁达处世态坚持懈拼搏努力战胜挫折确失种巧妙战略样块煤悲观者灰烬乐观者火焰悲观者拥叶障目见泰山乐观者拥通辛勤劳动牛粪中发现生丰富矿磷肥料生命树蓬勃秀美 走进阳光坚强毅力战胜挫折 走进阳光体验成功
成功努力奖励战胜挫折收获成功喜悦阳光洒满心灵朵朵正怒放成功花阳光滋润散发出缕缕沁心脾花香命运叶扁舟挫折拍巨浪理想做成底舱信心拼成甲板勇气舟扬起底帆智慧手中握着轮盘定起巨浪考验许努力定成功放弃定注定失败努力驶出巨浪翻滚海登阳光普阳光驱逐走心黑暗心灵里充满阳光 走进阳光懈努力收获成功
实果乐观困难懈努力奋斗没坎心里阳光阳光便洒满心灵生活 走进阳光走进快乐
0818班杨玲玉 季节花轻似梦雨细愁种心愿执子手子偕老片黄昏千帆江水悠悠种祈盼走进阳光走快乐
心阳光走进阳光积极乐观坦然面生活观历史长河样
陶渊明位厌倦官场田园生活诗愿五斗米折腰心中充满阳光恬静幽邃草屋前榆柳风中摇动枝条乐桃李艳阳开放轻松田野远处村落隐隐炊烟袅袅深巷狗吠桑树鸡鸣种宁静淡雅生活情趣陶渊明找回找回找回快乐写采菊东篱悠然见南山名句 陶渊明快乐走进阳光
越王勾践然惨遭失败成吴国阶囚没放弃心中点希忍受屈辱亡国痛卧薪尝胆寻找复国道路终成功灭掉强敌——吴国取生辉煌受欺辱心中保留着缕阳光受住艰难 1
考验终实现心中理想 勾践快乐走进片阳光天
周恩位受爱戴总理新中国成立初期积极寻求适合中国发展道路面建国初期民生活困难济萧条景色没想放弃少时立志中华崛起读书做心中阳光指引灯永放弃希中国民走阳光中华民族屹立世界民族林 周恩走进阳光快乐
阳光代表温暖阳光代表光明阳光代表快乐阳光代表生命气息心中充满阳光走进阳光会感快乐生会绽放出美丽夺目光芒 请拒绝阳光
0818班远飞 阳光失意时乐观走进阳光驱走心中严寒阳光绝时希走进阳光远离灰暗阴云
路漫漫修远吾求索爱国诗屈原心声君王昏庸国家灭亡怀遇愤懑切奈选择汩罗江伟岸生封存江底 果屈原够走进阳光拥份乐观坦然陶渊明开荒南野际守拙园田样采菊东篱悠然见南山闲适满足 李白欲渡黄河冰塞川登太行雪满山时吟出长风破浪会时直挂风帆济沧海豪壮乐观慰安?
力拔山气盖世时利骓逝骓逝奈虞虞奈面残兵败爱姬宝马项羽发出英雄气短天助慨叹鸿门宴虎山酿成垓围霸王姬终绝刎乌江千古遗恨果项羽接纳阳光走进阳光满情希东山起会思项羽肯江东叹惋
德国诗海涅首诗中动情写道:严冬劫掠切新春会放弃希希增添前进动力古中外许仁志士实现理想懈奋斗双目失明双耳失聪贝芬发出扼住命运咽喉壮语谱写出朽英雄乐章
请拒绝阳光放弃希希正视困难失败困难失败怕怕失希失斗争勇气陷入黑暗深渊失目标失方陷入片黑暗茫然中
请拒绝阳光失意时更接受拥份乐观坦然积极态度会产生未会产生美生活追求
谁心里装着阳光生活会严寒请拒绝阳光 走进阳光
0817班 吴航航
生世难免失意苦难通奋斗会走进阳光
苏轼宋文前半生仕途坦春风意词中流露出社会然喜爱然半生受坎坷乌台诗案苏轼差点性命保宋杀士夫
惯例苏轼保命贬黄州时团练副名实诗梦想已成泡影会沉沦着顽强意志旷达心胸生活永放弃态度走进心灵阳光作出朽名篇:赤壁赋 生活放弃会走进心灵阳光
陈景润驰名中外数学家着坚强毅力终证明歌德巴赫猜想摘取数学皇冠明珠陈景润生30年代动荡年代缺失亲情变软弱孤独正孤独爱数学证明歌德巴赫猜想时恶意误会飞入眼帘知
嘲讽钻进耳道屑顾未予理睬法统计失败少次毫气馁总结失败教训失败接起焊做登山尼龙绳子梯子吃堑长智失败次前进步失败成功母失败成功堆垒成爬啊爬啊恶意诽谤恶意污蔑变天乌云九级狂风然热情支持拔开云雾爱护阳光温暖支持阳光拔开云雾数字符号引理公式积楼板三尺深忽化膝群山雪莲万千终登攀登顶峰必路登(1+2)台阶 认清目标终会拔开云雾走进阳光
中国国十年前动乱然中国产中国产领导中国民起身反抗终建立中华民国建立属民政权时中国已走进阳光强国列发展 国家正确领导困难阻挡终走阳光路 社会国家目标艰苦终会走进阳光蓬勃发展 0817班钟莹莹 爱阳光充满天走进阳光感受间真爱
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟孤灯夜位衣衫破旧年迈沧桑老妇坐床前左手针右手引线迷离双眼眨眨揉揉终插针孔时高兴帮亲爱子缝着衣服忘眼角揉搓疼痛密密针线知缝进少爱怜子穿身衣服抵御少寒风冷雨阳光普永远觉寒冷 母爱阳光走进孟郊母真爱中沐浴阳光
李白舟欲行忽闻岸踏歌声桃花潭水深千尺汪伦送情李白留恋桃花潭边徘徊着徘徊着舍船离没止步跃跳船起沉重船桨准备摇曳突然听熟悉笛声笛声永远积极悠扬动听定眼禁哗然笑知情谊永远难忘啊桃花潭载动万千真情汪伦李白莫逆交深深情意阳光般永远温暖着彼心灵 友爱阳光走进李白汪伦真情中沐浴阳光
相见时难难东风力百花残春蚕死丝方蜡烛成灰泪始干蓬山路青鸟殷勤探李商隐饱含深情爱千古绝句真情
称颂远方妻子深深思念藏心中知道相见易法停止想离更难舍难分爱压倒切东风显力花消失殆爱情忠贞执著春蚕蜡炬份忠贞爱情灭永留眷恋老种爱执著爱忠贞爱死渝世间真情唯爱坚贞 情爱阳光走进李商隐妻子爱恋中沐浴阳光
阳光母爱撒遍间
阳光友爱撒遍天
阳光情爱撒遍天涯海角爱阳光阳光爱充满天撒满间走进阳光感受间真爱 0817班谢晓盼
果草没树伟岸痛苦已世界会草原辽阔边壮美果流水前方剩断崖残壁痛苦已世界会瀑布泻千里磅礴 果生命中挫折失意放痛苦世界会快乐希成功幸福果悲叹夜晚黑暗永远迎接黎明曙光
挫折生命旅程必路痛苦心世界粒沙犹乌云遮住太阳太阳终究会放射出光芒
挫折失败暂时犹天气晴阴没阴天衬托显晴天珍贵样挫折失败越渴成功
挫折河南岸时常阴暗成功挫折彼岸阳光普终究该稳滑行彼岸摆脱阴暗走进阳光勇气 走进阳光种洒脱种物喜悲洒脱范仲淹精神境界李白更风破浪会时直挂云帆济沧海警句激励学会洒脱洒脱挫折压倒昂扬精神迎接 走进阳光种超然物外旷达境界黑暗腐朽官场容纳陶渊明陶渊明更愿片暗天日方块生活渴阳光沐浴起繁华富贵城市草庐足道然京城官场更令心舒更令温暖感觉挫折正?犹黑暗官场果没欺污蒙骗官场陶渊明选择恬淡悠然野外果没挫折降会成功诞生 走进阳光种慧眼识珠睿智挫折犹茫然天空片烟雾遮蔽发现美眼睛烟雾笼罩泰山雄奇庐山瑰丽许挫折段布满荆棘路前面便终日寻求康庄道 走进阳光种洒脱种境界种睿智走出昏暗潮湿屋沐浴阳光温暖吧蒸发掉身晦气迎接新年运吧 0717班刘丹丹
阳光舞光明伴全身心投入阳光怀抱中捕获怡温暖 走进阳光体味师恩温暖
烈日炎炎阳光炙烤磨炼钢铁意志唇焦舌燥恩师送杯冰茶太阳亲密接触老师架起通彼心灵桥梁走进阳光恩师关爱溢满心中 走进阳光体验父母温暖
着时间推移学业越越重似泰山般压稚嫩肩竟喘息力父母眼里急心做耐心听着怨言苦闷然送杯刚沏奶茶暖暖香香奶茶倾刻间溶化心冰冷酸楚奶茶阳光般溶进腹中温暖颗冰冻心走进阳光父母爱怜充斥着心扉 走进阳光体察情温暖
放假汽车站里塞满背着包包学生心似箭谁想马飞回父母身边享受天伦乐种心驱拥挤抢夺公汽车场面家然井然序排着队静静等侯着然天气寒冷旧阳光轻盈阳光静静泻脸映着甜美笑容显异常艳丽走进阳光情谦涤着心世界 走进阳光温暖四溢恩师关爱父母谅解谦令沐春光 阳光带阳光明媚温柔走进阳光细细体味会捕捉阳光般温暖请拒绝阳光请逃避曙光仅指引前进道路丰富感情温暖身心
阳光起泛舟前行拒绝灰暗扬起风帆走胜利明天

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心灵点滴观后感(精选多篇)第一篇:心灵点滴观后感观《心灵点滴》所感我喜欢读《傲慢与偏见》,简·奥斯汀笔下,伊丽莎白和达西浪漫而又凄美的爱情令人读而为之感叹,傲慢让这段爱情变得朦胧而又动人,然而现实世界中,傲慢更多的是拉开人与人之间的距离,冷漠则会加剧关系的恶化。耳濡目染身边各种各样,形形色色的人群,曾经愤青的我们不知不觉中也变成了大多数的一员,生赶着跟上大部队,怕稍微有一点不一样

张***0 12年前 上传662   0

观《美丽心灵》有感800字(精选多篇)

观《美丽心灵》有感800字(精选多篇)第一篇:观《美丽心灵》有感800字观《美丽心灵》有感影片讲述一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什,他说到他成功的最主要因素是因为有他的妻子一直陪伴着他,个性孤立的纳什总是在众人眼中不合群,因此心灵空虚、却又思维缜密的他居然患上了魔咒般的“幻想症”:凭空想象出生活中的人物,包括亲密的

b***g 10年前 上传343   0

享受阳光作文(精选多篇)

享受阳光作文(精选多篇)第1篇:享受阳光 作文海伦凯勒曾经说过:“当一个人面对太阳的时候,他便看不到自己的影子”这的确是一个真理,同时这也告诉了我们人的一生并非是一帆风顺的,总会有大风大浪的冲击,但是只有经得起磨练的人,才能享受到阳光沐浴的滋味,阳光穿透我们内心的感受,等待我们的绝对也是成功的喝彩。首先我给大家讲一个故事。有一个天真可爱的小男孩,他的奶奶生病了,猛然间,他想到如果奶奶

q***w 8年前 上传384   0

《等待戈多》读后感(精选多篇)

《等待戈多》读后感(精选多篇)第一篇:等待戈多的读后感13日出生在爱尔兰都柏林的一个新教家庭里,1923年进入都柏林的三一学院学习法文和意大利文,1927年毕业,等待戈多的读后感。第二年贝克特被选派到巴黎高等师范学校担任为期两年地英语助教,结识了已经是意识流小说大师的同乡乔伊斯,并且与人合作把他的一些作品译成了法文。任教期满,贝克特回到三一学院任拉丁语讲师,1932年辞职后专事创作,

b***7 12年前 上传660   0

重阳节祝福语:让心灵多一重阳光

重阳节祝福语:让心灵多一重阳光  1、重阳未至,祝福先至,愿您生活喜阳阳,职场收获成双,爱情沐浴阳光,幸福总在身边荡漾,家庭幸福美满,身体永远健康!预祝重阳节快乐!  2、重阳夜,九月九,备美酒,会老友。良辰美景,赏心乐事,唯一的遗憾是你在远方没有回来,在这怀恋之夜我想对你说:朋友,今夜我不关心人类,我只想你!  3、重阳之际,喜来多得。家人团圆,欢聚一堂。远方亲朋,唯有挂念。身在异

3***n 9年前 上传549   0

《声音的魔力》读后感(精选多篇)

《声音的魔力》读后感(精选多篇)第一篇:《声音的魔力》读后感年纪越小发出的声音就越大,婴儿最喜欢制造各种各样的音响效果。等到再大一点儿时,他们喜欢这样。。。。。。“我喊的声音比你大!”“你喊不过我!”上了中学后,他们开始陶醉于震耳欲聋的音乐!但随着年岁的增长,情况发生了变化,他们逐渐安静下来。父母们不再喜欢大的声响,他们甚至讨厌大声说话,尤其是你搞出的让他们心烦的动静。所以在看《声音的魔

启***4 10年前 上传624   0

《喜乐与我》读后感(精选多篇)

《喜乐与我》读后感(精选多篇)第一篇:《喜乐与我》读后感在一个遥远的小村庄里,有一只小狗“喜乐”因为在主人的虐待下生活了太久,再也承受不了了,就从一次主人的狩猎中偷偷的跑了出来。他遇到了一个叫马提的男孩,便向他求救。马提看他身上伤痕累累,就想他一定是被主人给虐待了,所以准备帮助他,可是爸爸并不同意,因为家里人没这种精力。没办法,在爸爸的命令下,马提只好又将喜乐送回了它的主人那里。可没过几

z***g 10年前 上传416   0

《眼睛的话》读后感(精选多篇)

《眼睛的话》读后感(精选多篇)第一篇:《眼睛的话》读后感昨天,我读了《眼睛的话》这篇文章。当我一看到文章的题目时,就想:眼睛怎么能说话呢?我带着问好仔细读了一遍。读完,我找到了答案,原来,这篇文章是作者以拟人方法写的。我归纳了一下,主要讲了三点:第一点是:有些小朋友看到一些好书,就什么都忘了,连走路也看,这样做,使我疲劳过度,晶状体的调节功能就会受到影响。这一点我是最有体会的。前几天

q***1 10年前 上传562   0

《教学月刊》读后感(精选多篇)

《教学月刊》读后感(精选多篇)第一篇:《教学月刊》读后感吸引我阅读的是周国文这篇文章的题目《教育的根本目的是对人性的呵护》,“悲悯”、“博爱”这些词语对读了这篇文章后留在脑中的词语。儿童教育不是仅仅为了未来,更重要的是当下,这是许多教师在教育教学中所忽视的。这也是作者读了《周国平论教育》一文的感受,写得较朴实。窦桂梅老师的《文学力量》是一篇游记,非常推崇苏霍姆林斯基,当别的国家没有忘

z***j 9年前 上传555   0

中国人读后感(精选多篇)

中国人读后感(精选多篇)第一篇:中国人读后感中国人读后感《中国人》这本书明显地透出作者想让自已的民族能够尽快自我理解以至被人理解的焦虑之心。这是一个思想家用心思考的结果,他用一种诗意的语言来剖析残酷的现实,为的是替他的国家寻找更多辨护的理由。“我可以把她的麻烦公之于世,因为我没有失去希望”,这是林语堂写《中国人》的最终目的。林语堂把鲁迅眼中的“黑暗”看成了“麻烦”,这与其说是他比

w***n 10年前 上传534   0

《羚羊木雕》读后感(精选多篇)

《羚羊木雕》读后感(精选多篇)第一篇:《羚羊木雕》读后感这个周末,胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业:写一篇300字左右的《羚羊木雕》的读后感。这是一篇初中预备班语文书上的文章。对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。说实话,让我写读后感,心里是有点发虚的。因为已经有很长时间没有对着文章写读后感了,那大概还是在自己做学生的时候吧。现在看文章仅仅只是看看而已,极少去思考一些深层次的问题

r***1 11年前 上传554   0

了不起的女孩读后感(精选多篇)

了不起的女孩读后感(精选多篇)第一篇:读《了不起的女孩》有感读《了不起的女孩》有感一口气读完了《了不起的女孩》,我确实被感动了,这是一个多么伟大,了不起的女孩啊!这个女孩名叫李欢,10岁,就读于西安一所小学,自小患有“肌肉营养不良症”,这是一种可怕的不治之症,随时都有死亡的可能,但是她不放弃对生活的信心,坚持向可怕的病魔斗争。懂事的不李欢从不埋怨,可是没有人知道她内心的痛苦,因为

松***源 10年前 上传594   0