放牛班春天观感
第篇：放牛班春天观感义教育
放牛班春天观感义教育
学期间部电影时感觉成马修样老师时候震撼确马修步步收服顽皮学生尤学生身已学校领导父母放弃马修沉稳性格动音乐改变孩子非常佩服次高中部五楼会议室全体老师起观部电影尤已教学5年久教学工作中遇形形色色孩子解决棘手问题时隔五年部电影番感悟
五年教学工作中遇种样问题遇顽皮学生问题努力解决孩子问题屡教改科老师协商解决方法寄希更力老师教化电影发现法国教养院里孩子没见识冥顽灵果遇样孩子会办呢？说定第天门老砸伤吓跑反省问题没软硬兼施解决问题手段总怕伤害孩子尊心碰调皮学生总味鼓励安慰缺乏解决问题魄力春天缘天气热学课状态收影响学课瞌睡学连续两次发现瞌睡生气批评结果服气辩解说闭眼睛肯没睡觉反驳哑口言碰样事情应该马修学技巧方法学交流找更合理解决方法碰问题时候选择妥协
年马修法国偏远教养院里教里做池塘底里面学生问题学生者孤顽劣成性学校校长非常顽固化粗暴专制错处罚制度校长贯执行制度种方法确实起定作结果学生校长面前噤寒蝉规规矩矩仿佛机器校长时候更加肆意妄怕孩子处罚越厉害会采取报复校长样理方式取仅仅成动物进行简单刻板训练没重视学生感情眼睛盯学生缺点面缺点会越越会遮盖住孩子身优点孩子停告知干干会孩子思想僵化发挥潜力进行创造性学
马修刚校长相反奉行义思想循循善诱春风化雨般引导孩子心理孩子站起孩子犯错误惊吓已时总竭力犯错孩子寻求庇护方面赢孩子信赖弱孤pépinot关爱甚成子样关心孩子久见父母缺乏实关爱方面马修做非常
观马修孩子相处时候心酸笑孩子真爱恨
件非常感动事情莫朗奇母亲餐厅服务员位母亲长非常漂亮莫朗奇学起哄说妈妈妓女非常伤心着雨跑集市母亲工作方母亲餐厅服务员正勤苦擦桌子莫朗奇感动非常眼泪雨水混起分出满含热泪莫朗奇华孩子然问题孩子心敏感父母离异事情影响变叛逆合群性格孤僻马修合唱团孩子找枯燥生活甘泉仅孩子生活充满色彩作重燃起孩子生活热爱找黑暗中方正合唱团建立发现莫朗奇天赋完美音乐天赋天样歌喉合唱团中莫朗奇找没信然改变生
马修孩子带黑暗中希正确生方努力奋斗追求幸福生仅教会歌唱更生活热爱定努力学努力工作做更优秀教师闪着义思想教育孩子指明前进方
第二篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
干部培训期间学院安排观部电影——放牛班春天完部电影心灵受极震撼
电影名称时候产生种疑问什放牛班春天呢？想放牛班实里说放羊式教育层意思学生生灭放流教育理方式然想深层理者教育者负责学生救药呢
事著名音乐家皮埃尔学皮诺观马修老师记事录开始……电影中片段受益匪浅
马修老师刚学校门口时候皮诺皮诺告诉爸爸会星期六接皮诺父母已二战死然星期六永间断门口守着父母终天影片结尾马修辞职车子启动停瞬间皮诺马修抱车子天星期六泪水夺眶出高兴泪水啊坚守终守云开见月明爱接佛祖说五百年轮回换世擦肩年纪轻轻皮诺懂艰苦岁月中坚定微梦选择时候勇敢跨出步伐胆追求梦想
马修池塘底中性格忧郁皮诺黑暗中救出时改变性格孤僻拥天般面孔魔鬼般心肠皮埃尔调皮捣蛋莫杭治中皮埃尔辱骂校长独课室高歌母亲眼中流露出理解感激马修老师取消独唱引导鼓励走进新音乐殿堂放牛班中幼孩子直处种犯错关禁闭模式中马修老师尝试种教育方式放牛班带阳光带温暖春天细雨飘洒滋润着学生枯竭已久心灵通歌唱组合合唱团马修老师慢慢融入学生群体中站学生角度问题时候孩子父母沟通时解孩子需求更引导者职责
然马修老师帝奈时候蒙丹世界绝马修老师求试音时候惊讶常开始已放弃马修老师然没放弃知道
犯更深错时马修时露出奈表情刻蒙丹认没够拯救导致放火烧池塘底蒙丹离开时眼神世界宣告失败公啊蒙丹难道社会部分群体代表？事深思社会正谓戏生生活中映射？
马修老师学生心心学生怀希直坚信性善理念胸怀广阔教育者必备基素质然学院理方式缺少马修样牧羊作理者老师学沟通联系桥梁缺重部分相信十三团十四学努力学院马修般牧羊会越越放羊班春天
放牛班春天部电影中没华丽服饰没辉煌宫殿更加没帅气潇洒男角仅仅群瘦弱孩子名课老师普通群中学会心感受生活中点点滴滴生活实惊涛骇浪淡水生活时候会泛起点点涟漪常怀颗感恩心帮助心存感恩没谁谁定帮助某某会出现第二蒙丹
第三篇：放牛班春天观感池底阳光
放牛班春天观感池底阳光
1949年1月15日历种挫折正处生低谷马修老师走进池塘底教养院学校外号池塘底应该学校名字翻译吧里严肃专制守规章原校长校长脑子里条条学生体罚关禁闭等等规章制度里群听教十分顽皮学生孩子生活门紧闭没阳光教养院里充满学生老师恶作剧老师学生惩罚
马修走进学校派皮诺紧抓着门铁栏孤独等着爸爸接双膝跪男孩低着头力擦拭着板心马克森斯叔学生恶作剧伤眼睛仅仅影片开始池塘底冷寂孤独黑暗
面学生恶作剧冷漠哈森校长公决断次马修老师里弊端情收公遇学生反校长专制学生恶性惩罚决定保护学生
恶作剧似已成学生抱负老师惯马修老师第次踏入教室时候教室里片哄闹声欢迎老师阵阵热烈掌声双双求知眼睛具嘴里叼着点燃香烟骨架标面学生嘲笑声马修没动怒反诙谐语言回应学生笑声着具骨架说道：教室里禁止吸烟样甚先生说完句话马修意走讲台学生戏弄障碍物绊倒公文包掉落然没学生动扶起老师公文包调皮学生第排传扔排全然顾老师苦苦呼喊：……哈森校长走进教室时教室里顿时鸦雀声校长问谁捣乱时马修老师说：正求回答问题呢刚学生羞辱马修力量保护着学生校长走学生捣乱直勾勾着位寻常新老师马修初次努力没改观学生抱负老师心理天趁马修老师备调皮学生心爱乐谱偷走马修厕发现学校教员发现时马修次袒护学生马修孩子需良引导教育味犯错关禁闭受惩罚等等样系列体罚
马修老师走进新学校收遇暗庆幸走进谐校园里没体罚更会关禁闭老师学生间朋友样相处融洽
池塘底会折射出灿烂阳光马修坚信孩子性善良厌烦引导学生感知美事物终天悄悄走进宿舍时发现孩子着会吹口琴孩子节奏唱起歌然跑掉发现中孩子音色错孩子喜欢唱歌马修露出欣慰微笑终找闪光点决定重新拾起爱重新孩子写曲谱决定创建支合唱团想法孩子热情高涨选高中低音练合唱技巧发音孩子认真渐渐孩子开始接受马修认马修合唱团里孩子找存意义价值怕会唱歌派皮诺马修老师团长助理怕唱歌跑调学生老师谱架乐意知道老师重视许老师里第次认孩子脸开始露出灿烂笑容认孩子发现孩子亮点赞美孩子许合唱团够存意义改变孩子心灵支点吧马修老师注重挖掘孩子心深处善良方面认赞美孩子音乐样
贴孩子生活艺术形式感化孩子惩罚指骂孩子行概倡导性化教育理念吧
真正教育味教授课知识味学语数外等等正规课程种艺术学生感悟生活音乐课唱歌美术课画画会唱歌敢唱歌会画画孩子思维会特活跃想象力特丰富胆课堂灌输样艺术形式讲解诗歌时候孩子总背诗词想古代诗词会乐师谱曲唱出现听旋律什孩子寻找熟悉旋律诗词填入曲调中唱出呢？现孩子收娱乐节目影响总会潮流确定喜欢唱歌曲：邓紫棋exo组合等等学生诗歌唱出节课常爱发言学生站起胆唱出甚会唱流行歌德孩子熟悉国歌曲调唱次讲竹影节课时学生黑板画竹子画笔中感悟中国画姿态美神韵美
总说性化教育友善语言行感化学生马修老师教育方式适应坏学生影片中坏学生孟丹教养院顾马修老师善意劝解引导作甚公然抗班里学生学生孟丹种良行孟丹冤枉偷钱警察带走时候马修力想挽回马修认毁掉放弃原坚持原电影结尾暴力校长惹恼坏学生放火烧学校说明坏学生性化教育改变果时马修放弃果找回校长查明事实果孟丹带走会会真马修老师性化教育改善呢？毕竟性善
第二次部影片感动学生送马修老师画面高楼窗户中慢慢飞出架架纸飞机面写满学生老师祝福窗户太高孩子老师挥手告马修深深感受眷念感受孩子美心灵正释放绚丽光彩
作第年工作没历送学生场面学生送马修老师画面时禁幻想着送心爱孩子时情景离开教室寸土想象着孩子起片放粘贴离开路两旁广播里放着起听歌曲讲着起趣事拥抱祝福
影片结束马修带着终星期六等爱家派皮诺离开池塘底会折射灿烂阳光部影片感悟
第四篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
着学心态观部风靡全球温馨感法国电影：放牛班春天
放牛班春天讲述著名指挥家母亲葬礼回阔年乡遇童年学特日记开段尘封五十年记忆追忆位伟教育者
透日记泛黄扉页稀见1949年1月15日字样克雷芒马修先生池塘畔底寄宿学校老师日子印象深：乐格科设置陷阱马桑叔眼睛刺伤马修没关禁闭天顾马桑叔直康复止莫康志辱骂院长关禁闭释放出罚做清洁工作听见马修训练学合唱天放学独偷偷教室里练唱歌马修发现没责怪开灶马修宽广胸怀包容着怜孩子
公爵夫演唱时合唱部分整齐甜蜜歌声领唱莫康志清亮天籁声种美享受
然马修迫辞职马桑叔孩子教师联合起告发院长滥惩罚院长驱逐
完部电影十分敬佩马修博胸怀孩子编写歌曲骂便厌恶中发现出孩子众特点组建合唱团
积极喜欢惩罚学生院长做斗争院长容马修话行事
通部影片知道实心中爱心中颗炽热心马修点燃颗炽热心
第五篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
完放牛班春天部影片心灵受强烈震撼感谢学校安排受次良师德教育
四十八年前公马修家学校担学监学校成池塘底学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修怀着颗仁爱心孩子学校残忍行动—反应制度深恶痛绝热爱音乐创作爱心关怀孩子执着费心思组
成合唱团谱曲音乐引导心灵然结果音乐净化孩子心灵生带巨影响
部影片采倒叙方式年合唱团中领唱莫杭治成指挥家（然成年马修发现音乐方面天赋）母亲病逝回家时候年合唱团伙伴佩尔诺找马修日记马修日记中记载感切佩尔诺时孤总周六时候等门口希父亲会接马修学校解雇登汽车时候佩尔诺路奔跑赶马修带走马修先拒绝忍心回佩尔诺带走佩尔诺执着道理天正星期六
完部影片哈珊校长粗暴残忍愤恨孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动杭莫治改邪正释怀佩尔诺执著坚守欢欣
记忆深处烙磨灭情节：马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸刻流感动泪水
部影片感动余深刻启示：教育教学中应该：学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子优点天赋潜爱心孩子成长起部法国影片中马修行杭莫治成材佩尔诺成长力印证国著名教育家陶行先生句话：漫天撒爱心种伫日结果时部影片值观更值品位（味）
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第篇：放牛班春天观感义教育
放牛班春天观感义教育
学期间部电影时感觉成马修样老师时候震撼确马修步步收服顽皮学生尤学生身已学校领导父母放弃马修沉稳性格动音乐改变孩子非常佩服次高中部五楼会议室全体老师起观部电影尤已教学5年久教学工作中遇形形色色孩子解决棘手问题时隔五年部电影番感悟
五年教学工作中遇种样问题遇顽皮学生问题努力解决孩子问题屡教改科老师协商解决方法寄希更力老师教化电影发现法国教养院里孩子没见识冥顽灵果遇样孩子会办呢？说定第天门老砸伤吓跑反省问题没软硬兼施解决问题手段总怕伤害孩子尊心碰调皮学生总味鼓励安慰缺乏解决问题魄力春天缘天气热学课状态收影响学课瞌睡学连续两次发现瞌睡生气批评结果服气辩解说闭眼睛肯没睡觉反驳哑口言碰样事情应该马修学技巧方法学交流找更合理解决方法碰问题时候选择妥协
年马修法国偏远教养院里教里做池塘底里面学生问题学生者孤顽劣成性学校校长非常顽固化粗暴专制错处罚制度校长贯执行制度种方法确实起定作结果学生校长面前噤寒蝉规规矩矩仿佛机器校长时候更加肆意妄怕孩子处罚越厉害会采取报复校长样理方式取仅仅成动物进行简单刻板训练没重视学生感情眼睛盯学生缺点面缺点会越越会遮盖住孩子身优点孩子停告知干干会孩子思想僵化发挥潜力进行创造性学
马修刚校长相反奉行义思想循循善诱春风化雨般引导孩子心理孩子站起孩子犯错误惊吓已时总竭力犯错孩子寻求庇护方面赢孩子信赖弱孤pépinot关爱甚成子样关心孩子久见父母缺乏实关爱方面马修做非常
观马修孩子相处时候心酸笑孩子真爱恨
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马修孩子带黑暗中希正确生方努力奋斗追求幸福生仅教会歌唱更生活热爱定努力学努力工作做更优秀教师闪着义思想教育孩子指明前进方
第二篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
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事著名音乐家皮埃尔学皮诺观马修老师记事录开始……电影中片段受益匪浅
马修老师刚学校门口时候皮诺皮诺告诉爸爸会星期六接皮诺父母已二战死然星期六永间断门口守着父母终天影片结尾马修辞职车子启动停瞬间皮诺马修抱车子天星期六泪水夺眶出高兴泪水啊坚守终守云开见月明爱接佛祖说五百年轮回换世擦肩年纪轻轻皮诺懂艰苦岁月中坚定微梦选择时候勇敢跨出步伐胆追求梦想
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然马修老师帝奈时候蒙丹世界绝马修老师求试音时候惊讶常开始已放弃马修老师然没放弃知道
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放牛班春天部电影中没华丽服饰没辉煌宫殿更加没帅气潇洒男角仅仅群瘦弱孩子名课老师普通群中学会心感受生活中点点滴滴生活实惊涛骇浪淡水生活时候会泛起点点涟漪常怀颗感恩心帮助心存感恩没谁谁定帮助某某会出现第二蒙丹
第三篇：放牛班春天观感池底阳光
放牛班春天观感池底阳光
1949年1月15日历种挫折正处生低谷马修老师走进池塘底教养院学校外号池塘底应该学校名字翻译吧里严肃专制守规章原校长校长脑子里条条学生体罚关禁闭等等规章制度里群听教十分顽皮学生孩子生活门紧闭没阳光教养院里充满学生老师恶作剧老师学生惩罚
马修走进学校派皮诺紧抓着门铁栏孤独等着爸爸接双膝跪男孩低着头力擦拭着板心马克森斯叔学生恶作剧伤眼睛仅仅影片开始池塘底冷寂孤独黑暗
面学生恶作剧冷漠哈森校长公决断次马修老师里弊端情收公遇学生反校长专制学生恶性惩罚决定保护学生
恶作剧似已成学生抱负老师惯马修老师第次踏入教室时候教室里片哄闹声欢迎老师阵阵热烈掌声双双求知眼睛具嘴里叼着点燃香烟骨架标面学生嘲笑声马修没动怒反诙谐语言回应学生笑声着具骨架说道：教室里禁止吸烟样甚先生说完句话马修意走讲台学生戏弄障碍物绊倒公文包掉落然没学生动扶起老师公文包调皮学生第排传扔排全然顾老师苦苦呼喊：……哈森校长走进教室时教室里顿时鸦雀声校长问谁捣乱时马修老师说：正求回答问题呢刚学生羞辱马修力量保护着学生校长走学生捣乱直勾勾着位寻常新老师马修初次努力没改观学生抱负老师心理天趁马修老师备调皮学生心爱乐谱偷走马修厕发现学校教员发现时马修次袒护学生马修孩子需良引导教育味犯错关禁闭受惩罚等等样系列体罚
马修老师走进新学校收遇暗庆幸走进谐校园里没体罚更会关禁闭老师学生间朋友样相处融洽
池塘底会折射出灿烂阳光马修坚信孩子性善良厌烦引导学生感知美事物终天悄悄走进宿舍时发现孩子着会吹口琴孩子节奏唱起歌然跑掉发现中孩子音色错孩子喜欢唱歌马修露出欣慰微笑终找闪光点决定重新拾起爱重新孩子写曲谱决定创建支合唱团想法孩子热情高涨选高中低音练合唱技巧发音孩子认真渐渐孩子开始接受马修认马修合唱团里孩子找存意义价值怕会唱歌派皮诺马修老师团长助理怕唱歌跑调学生老师谱架乐意知道老师重视许老师里第次认孩子脸开始露出灿烂笑容认孩子发现孩子亮点赞美孩子许合唱团够存意义改变孩子心灵支点吧马修老师注重挖掘孩子心深处善良方面认赞美孩子音乐样
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总说性化教育友善语言行感化学生马修老师教育方式适应坏学生影片中坏学生孟丹教养院顾马修老师善意劝解引导作甚公然抗班里学生学生孟丹种良行孟丹冤枉偷钱警察带走时候马修力想挽回马修认毁掉放弃原坚持原电影结尾暴力校长惹恼坏学生放火烧学校说明坏学生性化教育改变果时马修放弃果找回校长查明事实果孟丹带走会会真马修老师性化教育改善呢？毕竟性善
第二次部影片感动学生送马修老师画面高楼窗户中慢慢飞出架架纸飞机面写满学生老师祝福窗户太高孩子老师挥手告马修深深感受眷念感受孩子美心灵正释放绚丽光彩
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第四篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
着学心态观部风靡全球温馨感法国电影：放牛班春天
放牛班春天讲述著名指挥家母亲葬礼回阔年乡遇童年学特日记开段尘封五十年记忆追忆位伟教育者
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积极喜欢惩罚学生院长做斗争院长容马修话行事
通部影片知道实心中爱心中颗炽热心马修点燃颗炽热心
第五篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
完放牛班春天部影片心灵受强烈震撼感谢学校安排受次良师德教育
四十八年前公马修家学校担学监学校成池塘底学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修怀着颗仁爱心孩子学校残忍行动—反应制度深恶痛绝热爱音乐创作爱心关怀孩子执着费心思组
成合唱团谱曲音乐引导心灵然结果音乐净化孩子心灵生带巨影响
部影片采倒叙方式年合唱团中领唱莫杭治成指挥家（然成年马修发现音乐方面天赋）母亲病逝回家时候年合唱团伙伴佩尔诺找马修日记马修日记中记载感切佩尔诺时孤总周六时候等门口希父亲会接马修学校解雇登汽车时候佩尔诺路奔跑赶马修带走马修先拒绝忍心回佩尔诺带走佩尔诺执着道理天正星期六
完部影片哈珊校长粗暴残忍愤恨孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动杭莫治改邪正释怀佩尔诺执著坚守欢欣
记忆深处烙磨灭情节：马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸刻流感动泪水
部影片感动余深刻启示：教育教学中应该：学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子优点天赋潜爱心孩子成长起部法国影片中马修行杭莫治成材佩尔诺成长力印证国著名教育家陶行先生句话：漫天撒爱心种伫日结果时部影片值观更值品位（味）
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