放牛班春天观感4篇
第篇：放牛班春天观感4篇
篇：放牛班春天观感
孙艺豪
法国电影放牛班春天讲述池塘底学校里学生捉弄老师架逃学……简直家常便饭面问题学生校长非常暴力制度订死学生犯样理 老师面顽皮成性学生计施学生牛样
马修音乐代课老师学校非常华远见面问题学生没校长老师样放弃学生马修老师首先学生中间发现音乐天赋组织起成立合唱团刚开始校长反学生歌声感女伯爵许称赞学生歌声中找尊学生坏惯歌声中改变生改变非常遗憾马修老师校长开离开学校时候学生害怕关禁闭窗户里放纸飞机飞机写着马修老师告话老师深受学生事喜欢老师样校长开欣慰马修老师带走孤认爸爸孤
完电影闭目沉思会体罚学生老师会受学生欢迎爱改变学生改变学校电影中马修老师电影中学生喜欢喜欢更希：老师马修样心学生交流爱呵护学生里走成功走辉煌
篇二：放牛班春天观感
刘佳仪
放牛班春天部电影讲述位老师位坏老师事通鲜明方式印象深刻懂道理
先讲位坏老师吧留印象懂学生恶极时会味体罚教育学生懂规范言行举止引导学生知道该做十分痛心揪心长期种惩罚式理会带恶劣结果影片中位学次恶作剧时没想老师眼睛弄瞎追究责时候位学生竟然报名老师便报学生真笑极觉味体罚教育必适反
位老师做呢？教育方式坏老师截然面皮埃尔种种戏选择次次包容真情沟通次皮埃尔头扔墨水包容引导通沟通鼓励位学生发挥特长终皮埃尔终感动改掉坏惯
见理学生选方式重尊重学生学生沟通加言行引导远远胜种破嗓子手口体罚教育然作学生理解老师苦心加心起行动
篇三：放牛班春天观感
部电影讲述名代课老师教群学生唱歌事原老师喜欢学生犯错体罚名老师耐心会慢慢带着学生引入音乐世界学生中位皮埃尔男孩十分音乐天赋性格羞涩没发挥出马休老师引导慢慢发挥出音乐潜成合唱团领唱
部电影结局感男孩父母双亡坚信定会接星期六等着父母接终马体老师带着走天正星期六结局感觉名男孩想父母爱马体老师帮完成心愿
部电影里位重物：院长私利位女伯爵夫教养院参观院长音乐班学表演合唱女伯爵夫听入迷深受感动问马休老师谁组建合唱团结果院长抢答马体老师话说组团院长然受女爵士高赞赏荣誉学生心中位置落千丈私果荣誉应该家起分享独享
放牛班春天部电影受影响应该欣赏种电影
篇四：放牛班春天观感
陈健恺
刚完放牛班春天部电影觉感动讲述部电影容吧
没位老师懂教育孩子学校里群坏 孩子老师孩子力孩子开始捉弄老师孩子恶作剧位老师伤眼睛直位爱音乐代课老师马修马修老师更认识学孩子纸条写姓名年龄长梦想等马修老师发觉孩子音乐天赋组建支合唱团耐心指导家改变马
修老师回孩子折纸飞机飞机写想老师说话告喜爱马修老师
完感动位老师相信音乐改变群孩子仅孩子懂音乐更认识位老师改变群孩子生
部电影真百厌啊希读者观部放牛班春天
第二篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
着学心态观部风靡全球温馨感法国电影：放牛班春天
放牛班春天讲述著名指挥家母亲葬礼回阔年乡遇童年学特日记开段尘封五十年记忆追忆位伟教育者
透日记泛黄扉页稀见1949年1月15日字样克雷芒马修先生池塘畔底寄宿学校老师日子印象深：乐格科设置陷阱马桑叔眼睛刺伤马修没关禁闭天顾马桑叔直康复止莫康志辱骂院长关禁闭释放出罚做清洁工作听见马修训练学合唱天放学独偷偷教室里练唱歌马修发现没责怪开灶马修宽广胸怀包容着怜孩子
公爵夫演唱时合唱部分整齐甜蜜歌声领唱莫康志清亮天籁声种美享受
然马修迫辞职马桑叔孩子教师联合起告发院长滥惩罚院长驱逐
完部电影十分敬佩马修博胸怀孩子编写歌曲骂便厌恶中发现出孩子众特点组建合唱团
积极喜欢惩罚学生院长做斗争院长容马修话行事
通部影片知道实心中爱心中颗炽热心马修点燃颗炽热心
第三篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
完放牛班春天部影片心灵受强烈震撼感谢学校安排受次良师德教育
四十八年前公马修家学校担学监学校成池塘底学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修怀着颗仁爱心孩子学校残忍行动—反应制度深恶痛绝热爱音乐创作爱心关怀孩子执着费心思组成合唱团谱曲音乐引导心灵然结果音乐净化孩子心灵生带巨影响
部影片采倒叙方式年合唱团中领唱莫杭治成指挥家（然成年马修发现音乐方面天赋）母亲病逝回家时候年合唱团伙伴佩尔诺找马修日记马修日记中记载感切佩尔诺时孤总周六时候等门口希父亲会接马修学校解雇登汽车时候佩尔诺路奔跑赶马修带走马修先拒绝忍心回佩尔诺带走佩尔诺执着道理天正星期六
完部影片哈珊校长粗暴残忍愤恨孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动杭莫治改邪正释怀佩尔诺执著坚守欢欣
记忆深处烙磨灭情节：马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸刻流感动泪水
部影片感动余深刻启示：教育教学中应该：学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子优点天赋潜爱心孩子成长起部法国影片中马修行杭莫治成材佩尔诺成长力印证国著名教育家陶行先生句话：漫天撒爱心种伫日结果时部影片值观更值品位（味）
第四篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
初次听电影名字展开想象：放牛班样班级呢？孩子散漫心学调皮捣蛋许老师头疼班级？春天总带新希生气活力新面貌
样位老师放牛班带春天呢？带着想象疑问观影片放牛班春天
影片中马修老师华横溢音乐家没发展华机会1949年终成法国乡村间男子寄宿学校助理教师名池塘畔底辅育院学校外号池塘底里学生部分顽皮童甚问题少年马修发现学校校长残暴高压手段治班问题少年秉承犯错受罚原恶作剧受罚里司空见惯马修尝试方法改善种状况闲时会创作合唱曲乐谱写专门孩子谱写歌曲纯净音乐唤回教冰冷已久心解脱束缚孩子身心绳索抚受伤心神圣纯净音乐净化孩子心灵更生道路产生重影响仁爱友善宽容情绪感受颇深
作名老师关注着马修老师孩子细节：
盖贺克恶作剧麦神父眼睛严重受伤开始没承认连累外孩子受罚前老师提醒马修知道恶作剧始作俑者谁没孩子交院长孩子达成协议：顾麦神父直康复程中感觉孩子犯错误悔意 贝诺孤班级里显弱老师告诉爸爸周六会
周六会门口等着爸爸等爸爸等马修老师爸爸样顾老师记镜头：院长问贝诺历史问题贝诺答马修面手势提醒答错引起孩子
阵笑声观影片笑马修知道贝诺孤格外顾贝诺年幼心灵感受亲般温暖马修失火事件离开时贝诺选择马修走
莫翰奇喜爱偷窃屡次逃学公立学校开单亲家庭孩子孤傲卑然马修没架斗殴反复惩罚纠缠相反敦促回合唱团莫翰奇异寻常音乐天分马修精心保护培育常常发挥淋漓致美梦化奇迹然犯错误马修适时果断惩罚——掉莫翰奇独唱部分美丽东西失时方觉珍贵合唱团表演时马修宽容智慧手伸时莫翰奇完美契合着指挥节拍眼神里马修读豪谅解快乐第次懂感激
想镜头家印象深刻马修老师拎着皮箱离开时期着孩子前告没失落走围墙边时纸飞机捡起
时面孩子告话语时纸飞机孩子教室窗户飞出接着孩子伸出手马修老师见马修老师心里充满喜悦乐观刻马修成功幸福
完影片知道：原放牛班想象情况糟糕马修老师确实孩子带春天马修教育魅力折服时部影片中启示：1教育教学中充分尊重学生善学生颗仁爱宽容心真正走进孩子心灵孩子认2应该：位学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子潜爱心孩子成长起3掌握教育技巧教育方法教育水断提高
第五篇：放牛班春天观感
观放牛班春天死亡诗社感
马薇
20140851018 森林资源保护游憩（生态旅游）生态旅游学院 西南林业学
林林总总老师学生间角色战温馨成群类似部影片千篇律观众讨巧点感触久记里面公谁场景零零碎碎总没真真切切心底感动发心感触许接触成功影片少放牛班春天死亡诗社样角色演绎出典没花哨制作没华丽背景细微场景动拨动心里根弦
放牛班春天讲述位富华失败音乐家马修作代课老师命名池塘底学校学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修孩子开始发生改变怀着颗仁爱心孩子学校残忍制度深恶痛绝反强权制度压迫学生热爱音乐制作爱心关怀学生顶着压力班创办合唱团谱曲音乐引导心灵
影片中麻烦制造者皮埃尔皮埃尔拥天面孔动歌喉着令头疼性格非常叛逆失音乐爱调皮孩子天性校长善强权制度压迫关禁闭长时间少15天干活学生然定震慑作压制孩子天性体罚学生达某教育目观意念没目性纯粹情绪动行动然效果
影片位校长马修起刻画教育理念着天壤马修利孩子天性爱种方式感化真正学心灵解马修老师孩子爱孩子坚持抛弃放弃音乐重造灵魂学生
认事认校长败涂体现着马修教育理念值歌颂马修老师够孩子认付出真爱孩子释放天性音乐孩子快乐起便成爱精灵纷飞春序曲中希春天般老师指挥全班合唱时具天分男孩错晾边精神显格外落寞第节音乐结束时老师突然转男孩示意演唱男孩惊讶更惊喜带着种幸福满足感完成演唱种心教育造化群放牛班学生心灵拯救放牛班学生孩子拥美春天时创造春天
教育校长认校长解雇时害怕关禁闭敢出送行孩子窗口挥动着手带着祝福纸飞机窗口断飞出天真爱孩子送马修老师祝福送孩子舍位着父爱般老师少时间肯定接受马修老师种教育方式影片中马桑斯叔善良守护孩子孩子心善孩子坚守恐怖学校完部影片脑袋里爱佩尔诺坚持希马修老师带走马修先拒绝忍心带走佩尔诺坚持道理天正星期六马修老师坚持正确校长高压政策音乐净化孩子心灵生带巨影响
孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动皮埃尔改邪正释怀佩尔诺执着坚持欢欣记忆深处烙磨灭情节马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸
教师造时毁灭教育学生门极复杂艺术放矢教育荡涤学生心灵心总健康明理挖苦侮辱教育言辞心时常笼罩阴影长会变怪癖叛逆教师握教育语言温度批评鼓励总学生心服口服思想飞跃行指南
部影片电影特性事情感表现淋漓致放牛班孩子法天种教育制度压迫怜助刻意诠释事情感事裸露摆面前显真实亲切感事鲜明物刻画动音乐已足观众感动万千深深爱部电影起初学校教育方式震惊春分化雨教育方式萌生希做什呢现实残酷永远会彻底泯灭
活着理太希作独二应该拥信念拥春天般阳光教育制度着时代发展前进教育
权利制约着试着心理改造许会重现种光明生仅仅学书外种爱时千万错抓住会种途径造化
相放牛班春天死亡诗社讲群折扣阳光少年心灵死板教会学校家长制度压制着需首诗次启发心灵演讲简单独立思考引导心灵天中翱翔
死亡诗社前奏校长台侃侃谈讲解着百年名校傲成绩映着古朴威严古堡学院严谨绅士老学究铁般纪律教育信条切似法逃离囚笼表面静实生命活力激情消耗校长样基丁老师说：学院允许样独特教学做学院规章制度学生送学校园便面样沉重保守壁障谈温柔变革 制天性解放压抑传统革新必然场刀枪剑戟见血博弈投鼠忌器必会养鼠宜患玉石俱焚撕保守实力重估切价值怀着痛心偏激毅然走
放牛班春天带马修老师死亡诗社迎基丁老师破学校僵死气氛课激情课方法令学生惊讶继兴趣黯然第次课面进前门出学生片愕然带着学生前辈片学生听前留遗训第二次课学生撕掉课前言认碍学生领略诗歌真谛第三次课突然站课桌朗读剧鼓励学跳课桌换角度世界学生踢足球时喊句口号学生院子里走通走路方式着脚步改变步伐研究致性性
死气沉沉学校里安分老师群期孩子心里颗安分心老师出现神奇钥匙开孩子心里深沉渴老师会学生撕教科书前言会学生视角
问题会孩子释放天性知道想什会勇敢追寻梦想
片中男孩子父母希学医术表现懂事父亲顶嘴果老师出现会直父亲安排路线走成医生老师唤醒身沉睡激情突然知道梦想底什做演员喜欢演戏次想想已付诸实践争取演角机会演出成功父亲揪回面父亲呵责欲言止知道该样父亲沟通母亲说句演说父母面前扮演孩子角色
想拽住救命稻草呢知切毫转机面绝选择死亡许直刻真正做回
影片结尾非常出色托德终破沉默站课桌高喊captain my captain里托德等完全方式宣告成长独立尼尔杀托德等站起强力姿态陈旧腐朽邪恶势力宣战捍卫纯洁青春捍卫成长学站桌英姿已真正成长起标志
死亡诗社象征种理想里情发挥诗情情绪流淌谓死亡实规律呆板庸常生死亡种死亡境影片灵魂两截然世界永征着束缚压迫现实时间体现激情梦想世界基丁老师充两世界纽带样异类注定长久理想义终敌现实摧残异类会情快终离开讲台离开学生
结尾时候悲观认罢：老师离开学生重新进入压制中甚想黑黑铁屋子里醒干什呢？会更加痛苦罢突然想许丝星星火种慢慢燎原吧？学生站桌子动作仅种特告方式实告诉老师您走然会记住想您样注意寻常角度观察生活心安排生活坚持众想法学生接高中生活然许长成社会流物甚成高中校长时样代许会类慢慢进步吧
两部电影色调样暖冷老师离开理想底理想终究敌现实时社会允许世道叛离物船长（马修）离开已指引找生定位放牛班春天音乐抚慰原应该纯洁受种伤害心灵死亡诗社诗歌释放刻板教育受禁锢心灵果非找致性话艺术开户心灵密钥说类追求终极目标身体法摆脱太社会产生束缚心灵便弥足珍贵达彼岸桥梁
实生活中简单快乐生命中阶段美丽：心中春天什压制着意拥春天般种子慢慢发芽独二天颗星星发光面独特点法代纸糊翅膀托起灵
魂进入天堂承受肉体重量类需理想义狂热激情更需理解情彼安慰死亡诗社首诗结尾：
步入丛林
希生活意义
希活深刻
汲取生命中精华
非生命切击溃
免生命终结时发现
没活
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第篇：放牛班春天观感4篇
篇：放牛班春天观感
孙艺豪
法国电影放牛班春天讲述池塘底学校里学生捉弄老师架逃学……简直家常便饭面问题学生校长非常暴力制度订死学生犯样理 老师面顽皮成性学生计施学生牛样
马修音乐代课老师学校非常华远见面问题学生没校长老师样放弃学生马修老师首先学生中间发现音乐天赋组织起成立合唱团刚开始校长反学生歌声感女伯爵许称赞学生歌声中找尊学生坏惯歌声中改变生改变非常遗憾马修老师校长开离开学校时候学生害怕关禁闭窗户里放纸飞机飞机写着马修老师告话老师深受学生事喜欢老师样校长开欣慰马修老师带走孤认爸爸孤
完电影闭目沉思会体罚学生老师会受学生欢迎爱改变学生改变学校电影中马修老师电影中学生喜欢喜欢更希：老师马修样心学生交流爱呵护学生里走成功走辉煌
篇二：放牛班春天观感
刘佳仪
放牛班春天部电影讲述位老师位坏老师事通鲜明方式印象深刻懂道理
先讲位坏老师吧留印象懂学生恶极时会味体罚教育学生懂规范言行举止引导学生知道该做十分痛心揪心长期种惩罚式理会带恶劣结果影片中位学次恶作剧时没想老师眼睛弄瞎追究责时候位学生竟然报名老师便报学生真笑极觉味体罚教育必适反
位老师做呢？教育方式坏老师截然面皮埃尔种种戏选择次次包容真情沟通次皮埃尔头扔墨水包容引导通沟通鼓励位学生发挥特长终皮埃尔终感动改掉坏惯
见理学生选方式重尊重学生学生沟通加言行引导远远胜种破嗓子手口体罚教育然作学生理解老师苦心加心起行动
篇三：放牛班春天观感
部电影讲述名代课老师教群学生唱歌事原老师喜欢学生犯错体罚名老师耐心会慢慢带着学生引入音乐世界学生中位皮埃尔男孩十分音乐天赋性格羞涩没发挥出马休老师引导慢慢发挥出音乐潜成合唱团领唱
部电影结局感男孩父母双亡坚信定会接星期六等着父母接终马体老师带着走天正星期六结局感觉名男孩想父母爱马体老师帮完成心愿
部电影里位重物：院长私利位女伯爵夫教养院参观院长音乐班学表演合唱女伯爵夫听入迷深受感动问马休老师谁组建合唱团结果院长抢答马体老师话说组团院长然受女爵士高赞赏荣誉学生心中位置落千丈私果荣誉应该家起分享独享
放牛班春天部电影受影响应该欣赏种电影
篇四：放牛班春天观感
陈健恺
刚完放牛班春天部电影觉感动讲述部电影容吧
没位老师懂教育孩子学校里群坏 孩子老师孩子力孩子开始捉弄老师孩子恶作剧位老师伤眼睛直位爱音乐代课老师马修马修老师更认识学孩子纸条写姓名年龄长梦想等马修老师发觉孩子音乐天赋组建支合唱团耐心指导家改变马
修老师回孩子折纸飞机飞机写想老师说话告喜爱马修老师
完感动位老师相信音乐改变群孩子仅孩子懂音乐更认识位老师改变群孩子生
部电影真百厌啊希读者观部放牛班春天
第二篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
着学心态观部风靡全球温馨感法国电影：放牛班春天
放牛班春天讲述著名指挥家母亲葬礼回阔年乡遇童年学特日记开段尘封五十年记忆追忆位伟教育者
透日记泛黄扉页稀见1949年1月15日字样克雷芒马修先生池塘畔底寄宿学校老师日子印象深：乐格科设置陷阱马桑叔眼睛刺伤马修没关禁闭天顾马桑叔直康复止莫康志辱骂院长关禁闭释放出罚做清洁工作听见马修训练学合唱天放学独偷偷教室里练唱歌马修发现没责怪开灶马修宽广胸怀包容着怜孩子
公爵夫演唱时合唱部分整齐甜蜜歌声领唱莫康志清亮天籁声种美享受
然马修迫辞职马桑叔孩子教师联合起告发院长滥惩罚院长驱逐
完部电影十分敬佩马修博胸怀孩子编写歌曲骂便厌恶中发现出孩子众特点组建合唱团
积极喜欢惩罚学生院长做斗争院长容马修话行事
通部影片知道实心中爱心中颗炽热心马修点燃颗炽热心
第三篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
完放牛班春天部影片心灵受强烈震撼感谢学校安排受次良师德教育
四十八年前公马修家学校担学监学校成池塘底学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修怀着颗仁爱心孩子学校残忍行动—反应制度深恶痛绝热爱音乐创作爱心关怀孩子执着费心思组成合唱团谱曲音乐引导心灵然结果音乐净化孩子心灵生带巨影响
部影片采倒叙方式年合唱团中领唱莫杭治成指挥家（然成年马修发现音乐方面天赋）母亲病逝回家时候年合唱团伙伴佩尔诺找马修日记马修日记中记载感切佩尔诺时孤总周六时候等门口希父亲会接马修学校解雇登汽车时候佩尔诺路奔跑赶马修带走马修先拒绝忍心回佩尔诺带走佩尔诺执着道理天正星期六
完部影片哈珊校长粗暴残忍愤恨孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动杭莫治改邪正释怀佩尔诺执著坚守欢欣
记忆深处烙磨灭情节：马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸刻流感动泪水
部影片感动余深刻启示：教育教学中应该：学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子优点天赋潜爱心孩子成长起部法国影片中马修行杭莫治成材佩尔诺成长力印证国著名教育家陶行先生句话：漫天撒爱心种伫日结果时部影片值观更值品位（味）
第四篇：放牛班春天观感
放牛班春天观感
初次听电影名字展开想象：放牛班样班级呢？孩子散漫心学调皮捣蛋许老师头疼班级？春天总带新希生气活力新面貌
样位老师放牛班带春天呢？带着想象疑问观影片放牛班春天
影片中马修老师华横溢音乐家没发展华机会1949年终成法国乡村间男子寄宿学校助理教师名池塘畔底辅育院学校外号池塘底里学生部分顽皮童甚问题少年马修发现学校校长残暴高压手段治班问题少年秉承犯错受罚原恶作剧受罚里司空见惯马修尝试方法改善种状况闲时会创作合唱曲乐谱写专门孩子谱写歌曲纯净音乐唤回教冰冷已久心解脱束缚孩子身心绳索抚受伤心神圣纯净音乐净化孩子心灵更生道路产生重影响仁爱友善宽容情绪感受颇深
作名老师关注着马修老师孩子细节：
盖贺克恶作剧麦神父眼睛严重受伤开始没承认连累外孩子受罚前老师提醒马修知道恶作剧始作俑者谁没孩子交院长孩子达成协议：顾麦神父直康复程中感觉孩子犯错误悔意 贝诺孤班级里显弱老师告诉爸爸周六会
周六会门口等着爸爸等爸爸等马修老师爸爸样顾老师记镜头：院长问贝诺历史问题贝诺答马修面手势提醒答错引起孩子
阵笑声观影片笑马修知道贝诺孤格外顾贝诺年幼心灵感受亲般温暖马修失火事件离开时贝诺选择马修走
莫翰奇喜爱偷窃屡次逃学公立学校开单亲家庭孩子孤傲卑然马修没架斗殴反复惩罚纠缠相反敦促回合唱团莫翰奇异寻常音乐天分马修精心保护培育常常发挥淋漓致美梦化奇迹然犯错误马修适时果断惩罚——掉莫翰奇独唱部分美丽东西失时方觉珍贵合唱团表演时马修宽容智慧手伸时莫翰奇完美契合着指挥节拍眼神里马修读豪谅解快乐第次懂感激
想镜头家印象深刻马修老师拎着皮箱离开时期着孩子前告没失落走围墙边时纸飞机捡起
时面孩子告话语时纸飞机孩子教室窗户飞出接着孩子伸出手马修老师见马修老师心里充满喜悦乐观刻马修成功幸福
完影片知道：原放牛班想象情况糟糕马修老师确实孩子带春天马修教育魅力折服时部影片中启示：1教育教学中充分尊重学生善学生颗仁爱宽容心真正走进孩子心灵孩子认2应该：位学生优缺点关键挖掘教育充分挖掘孩子潜爱心孩子成长起3掌握教育技巧教育方法教育水断提高
第五篇：放牛班春天观感
观放牛班春天死亡诗社感
马薇
20140851018 森林资源保护游憩（生态旅游）生态旅游学院 西南林业学
林林总总老师学生间角色战温馨成群类似部影片千篇律观众讨巧点感触久记里面公谁场景零零碎碎总没真真切切心底感动发心感触许接触成功影片少放牛班春天死亡诗社样角色演绎出典没花哨制作没华丽背景细微场景动拨动心里根弦
放牛班春天讲述位富华失败音乐家马修作代课老师命名池塘底学校学校调皮孩子残忍校长冷酷教师严厉制度构成马修孩子开始发生改变怀着颗仁爱心孩子学校残忍制度深恶痛绝反强权制度压迫学生热爱音乐制作爱心关怀学生顶着压力班创办合唱团谱曲音乐引导心灵
影片中麻烦制造者皮埃尔皮埃尔拥天面孔动歌喉着令头疼性格非常叛逆失音乐爱调皮孩子天性校长善强权制度压迫关禁闭长时间少15天干活学生然定震慑作压制孩子天性体罚学生达某教育目观意念没目性纯粹情绪动行动然效果
影片位校长马修起刻画教育理念着天壤马修利孩子天性爱种方式感化真正学心灵解马修老师孩子爱孩子坚持抛弃放弃音乐重造灵魂学生
认事认校长败涂体现着马修教育理念值歌颂马修老师够孩子认付出真爱孩子释放天性音乐孩子快乐起便成爱精灵纷飞春序曲中希春天般老师指挥全班合唱时具天分男孩错晾边精神显格外落寞第节音乐结束时老师突然转男孩示意演唱男孩惊讶更惊喜带着种幸福满足感完成演唱种心教育造化群放牛班学生心灵拯救放牛班学生孩子拥美春天时创造春天
教育校长认校长解雇时害怕关禁闭敢出送行孩子窗口挥动着手带着祝福纸飞机窗口断飞出天真爱孩子送马修老师祝福送孩子舍位着父爱般老师少时间肯定接受马修老师种教育方式影片中马桑斯叔善良守护孩子孩子心善孩子坚守恐怖学校完部影片脑袋里爱佩尔诺坚持希马修老师带走马修先拒绝忍心带走佩尔诺坚持道理天正星期六马修老师坚持正确校长高压政策音乐净化孩子心灵生带巨影响
孩子幸遭遇惋惜孩子遇马修庆幸马修善良真诚感动皮埃尔改邪正释怀佩尔诺执着坚持欢欣记忆深处烙磨灭情节马修神情黯然离开学校门时收顽劣甚邪恶学生卡片写满思念祝福双双挥舞着手诉说着留恋舍刻马修露出幸福笑脸
教师造时毁灭教育学生门极复杂艺术放矢教育荡涤学生心灵心总健康明理挖苦侮辱教育言辞心时常笼罩阴影长会变怪癖叛逆教师握教育语言温度批评鼓励总学生心服口服思想飞跃行指南
部影片电影特性事情感表现淋漓致放牛班孩子法天种教育制度压迫怜助刻意诠释事情感事裸露摆面前显真实亲切感事鲜明物刻画动音乐已足观众感动万千深深爱部电影起初学校教育方式震惊春分化雨教育方式萌生希做什呢现实残酷永远会彻底泯灭
活着理太希作独二应该拥信念拥春天般阳光教育制度着时代发展前进教育
权利制约着试着心理改造许会重现种光明生仅仅学书外种爱时千万错抓住会种途径造化
相放牛班春天死亡诗社讲群折扣阳光少年心灵死板教会学校家长制度压制着需首诗次启发心灵演讲简单独立思考引导心灵天中翱翔
死亡诗社前奏校长台侃侃谈讲解着百年名校傲成绩映着古朴威严古堡学院严谨绅士老学究铁般纪律教育信条切似法逃离囚笼表面静实生命活力激情消耗校长样基丁老师说：学院允许样独特教学做学院规章制度学生送学校园便面样沉重保守壁障谈温柔变革 制天性解放压抑传统革新必然场刀枪剑戟见血博弈投鼠忌器必会养鼠宜患玉石俱焚撕保守实力重估切价值怀着痛心偏激毅然走
放牛班春天带马修老师死亡诗社迎基丁老师破学校僵死气氛课激情课方法令学生惊讶继兴趣黯然第次课面进前门出学生片愕然带着学生前辈片学生听前留遗训第二次课学生撕掉课前言认碍学生领略诗歌真谛第三次课突然站课桌朗读剧鼓励学跳课桌换角度世界学生踢足球时喊句口号学生院子里走通走路方式着脚步改变步伐研究致性性
死气沉沉学校里安分老师群期孩子心里颗安分心老师出现神奇钥匙开孩子心里深沉渴老师会学生撕教科书前言会学生视角
问题会孩子释放天性知道想什会勇敢追寻梦想
片中男孩子父母希学医术表现懂事父亲顶嘴果老师出现会直父亲安排路线走成医生老师唤醒身沉睡激情突然知道梦想底什做演员喜欢演戏次想想已付诸实践争取演角机会演出成功父亲揪回面父亲呵责欲言止知道该样父亲沟通母亲说句演说父母面前扮演孩子角色
想拽住救命稻草呢知切毫转机面绝选择死亡许直刻真正做回
影片结尾非常出色托德终破沉默站课桌高喊captain my captain里托德等完全方式宣告成长独立尼尔杀托德等站起强力姿态陈旧腐朽邪恶势力宣战捍卫纯洁青春捍卫成长学站桌英姿已真正成长起标志
死亡诗社象征种理想里情发挥诗情情绪流淌谓死亡实规律呆板庸常生死亡种死亡境影片灵魂两截然世界永征着束缚压迫现实时间体现激情梦想世界基丁老师充两世界纽带样异类注定长久理想义终敌现实摧残异类会情快终离开讲台离开学生
结尾时候悲观认罢：老师离开学生重新进入压制中甚想黑黑铁屋子里醒干什呢？会更加痛苦罢突然想许丝星星火种慢慢燎原吧？学生站桌子动作仅种特告方式实告诉老师您走然会记住想您样注意寻常角度观察生活心安排生活坚持众想法学生接高中生活然许长成社会流物甚成高中校长时样代许会类慢慢进步吧
两部电影色调样暖冷老师离开理想底理想终究敌现实时社会允许世道叛离物船长（马修）离开已指引找生定位放牛班春天音乐抚慰原应该纯洁受种伤害心灵死亡诗社诗歌释放刻板教育受禁锢心灵果非找致性话艺术开户心灵密钥说类追求终极目标身体法摆脱太社会产生束缚心灵便弥足珍贵达彼岸桥梁
实生活中简单快乐生命中阶段美丽：心中春天什压制着意拥春天般种子慢慢发芽独二天颗星星发光面独特点法代纸糊翅膀托起灵
魂进入天堂承受肉体重量类需理想义狂热激情更需理解情彼安慰死亡诗社首诗结尾：
步入丛林
希生活意义
希活深刻
汲取生命中精华
非生命切击溃
免生命终结时发现
没活
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放牛班春天观感
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