教师师德师风演讲稿(精选篇)
第篇：教师师德师风演讲稿
师德材料
关爱位学生教师责教育家蔡元培先生样说：良社会必先良
良必先良教育想样推广良教育必先优秀教师
师者传道授业解惑作名教师教育学生第目传道教授做道理第二知识技教师品德素养否培养学生教师发展重前提样做名教师问题深刻认识教师职业崇高责感培养出优秀学生提出更高求十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育路
教育良心活句话针见血道出师德重性树立良师德形象位教师应遵循原师德高尚老师会言行影响学生潜移默化感染学生传授知识程中教会学生做师德高尚老师会断更新教育观念教学中指导学生学传授学生学方法学生受益匪浅师德高尚老师会时时处处默默耕耘私奉献蜡烛样怨悔清楚记高三时候班老师患急性心肌炎着忍着剧痛着冷汗双肘支撑着讲台坚持课时候劝回家休息说：现正关键时刻放等高考取成绩时候老师病然朴素句话学掉眼泪种春蚕吐丝蜡炬成灰奉献精神正教师伟格力量体现？
言传身教师表师德师风具体体现教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置周围许会听样事情某位老师政治观念强课堂握分寸导致负面影响精力放第二职业职工作敷衍事学生反映某教师缺乏责心备课认真教学容陈旧教学方法呆板教授课副教授少课提职称减少课等等然说普遍现象样应唤起位教师忧患意识说学学生世界观生观价值
观形成重时期学教师学生健康成长程中关键素孔子曰：身正令行身正令教师政治关心解职业热爱投入事团结合作学生尊重爱护学术严谨进取求律时时
刻刻影响着学生学风学校校风教师形象直接关系学生素质培养学高师身正范教师身榜样作格魅力学生佩服仿效学生会亲师信道
教书育爱事业关爱位学生教师责教师爱众严爱机体现理智热情巧妙结合陶行知先生教师说样句话：教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑中爱迪生时陶先生言行诠释爱涵义天陶先生位男学生欲砖头砸学制止责令校长室等陶先生解情况回办公室见男生已等陶行知掏出块糖递：奖励时接着掏出块糖男生奖励立刻住手说明尊重男生信疑接糖果陶先生说：解学欺负女学说明正义感陶先生出第三块糖时男生哭：校长错学应该采取种方式陶先生掏出第四块糖说：已认错奖块糖分完谈话该结束通事出样道理某老师谓差学生身找赞扬夸奖理会角度思考问题缺少爱心说原
说师德师风学校办学实力办学水重标志决定着学校学风校风学校发展教师教师素质师德先
尊敬位老师肩负起国家民赋予责良师德擎起教育蓝天
第二篇：教师师德师风演讲稿
位领导位老师：
家天演讲题目教师生花相伴
印度诗泰戈尔说：花事业甜蜜果事业珍贵干叶事业吧叶总谦逊垂着绿荫选择教师选择叶事业教师生花相伴花相伴生富诗意美
演讲稿写里时候想起年教师节晚会热泪盈眶民英雄教师——xx老师xx老师江苏金坛市城南学女教师200x年3月31日xx老师拯救身学生稚嫩生命张开双臂身躯阻挡着卤莽轿车……25米整整25米……车xx老师撞出25米……世界行走生活热爱奋斗奉献……xx老师52年生命历程嘎然跌倒……xx老师追悼会10万名界群众挥泪送救孩子跪泪流
满面深深呼唤：xx老师您快回啊xx老师想您xx老师您永远活心中……xx老师唯爱养养花实太忙养花挑选容易伺候花吊兰君子兰类xx老师喜欢歌首丁香花教师节晚会首歌响起时电视机前仿佛见片花丛中笑脸绽放美丽异常xx老师：坟前开满鲜花渴美啊啊漫山遍野觉孤单？听啊唱首爱歌谣啊尘世间少繁芜必牵挂……
果说xx老师朵花十万百姓送生花笔果说xx老师片绿叶生命爱铸造叶魂千万心中树立起座坚固丰碑成师者师德师风学楷模
爱教育事业中闪光吧
谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子教师应博爱温暖位学生教师热爱学生尊重学生精心培养学生爱深更认真更耐心更细心学生进行教育爱源高尚师德爱意味着私奉献教师学生爱出恩怨出社会需教育需种爱稳固深厚教师肩负社会责紧密相连
教师学生爱局限象面全体学生教师肩负代教育命非教育务种责爱超越切汇聚成股阻挡力量然教师学生爱原始终学生严格求相结合爱中严严中爱爱宠严格严慈相济等学生尊重学生格合格教师
普通乡镇学校——xx中学美丽学校绿树成荫尘染鸽子操场散步燕子天空飞翔学校老师形成教风十六字概括：爱岗敬业私奉献爱校家爱生子
xx老师学校德高重数学权威老师天学生早时候便校坐办公桌前边写边算头日光灯雪亮雪亮鼻梁架着深度老花眼镜时手里着馒头啃着回见馒头墨水幕印心中铭刻学生心中教班学生周记作文里流露出敬意限爱戴生活花丛中
学校位女老师xx两初三班语文老师兼班丈夫唐宗宾老师学校初三出口班两初新生班外语老师学期开校第周忙开交根没时间回家吃饭然家学校十分钟左右路程没
办法电饭堡搬办公室家里带米日三餐样食堂里点菜凑合着晚十点左右回家
学校罗容老师天课聊天时说：家班孩子学早饭包牛奶面包边走边吃时学脸没洗吧老师孩子生活心里阵辛酸许保镇中孩子样长
贫困中恪守信念乡村教师清寒中奋思进乡村教师许会笑傻呵呵许傻问心愧没爱没教育
群优秀老师熏陶懵懂青涩校园学生逐渐变成合格青年教师微笑着走学生中间传道授业解惑成学生知心朋友老师团结协作班学生年考xx中学毕业学生走时候跑办公桌前说：老师真舍啊心里真酸甜苦辣味味俱全教师节收学生寄贺卡面写道：感谢您温柔美丽文雅高贵姐姐刹间觉成世漂亮孩子纯洁心圣洁情深厚意净化心灵激起教育事业深深爱真正体会教师幸福快乐感生活花丛中
教师绿叶爱生花相伴师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒师爱融融春风冰冻感情会消融想首词结束天演讲：调寄满江红暑日初收金秋夜思绪萦绕师表笔端心热付芳草四季辛劳暮早蜡炬成灰光少血汗风貌全知晓爱深沉花繁叶茂鬓霜豪奉献歌高唱余音袅袅滔滔长江浪推浪资水留声声齐努力建神州伟业丹心
第三篇：教师师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿
位领导位老师
家
演讲题目：样做名学生喜欢老师教师类灵魂工程师教师笔耕耘语言播种汗水浇灌心血滋润求付出求回报说私吧太老套话说起良心种精神支撑种精神应该种高尚师德吧教师品德素养教师发展重前提样做名学生喜欢教师问题深刻认识提出更高求
做学生喜欢老师学生喜欢课教师追求目标追求目标十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅教学中尝试着努力着做名学生喜欢老师成学生喜欢老师呢？
首先位老师够象磁铁样牢牢吸引学生格魅力教师学生潜移默化影响时遇学舒服会前耐心询问时遇学值日认真会起笤帚起扫学进步会送句鼓励话语捡起学生掉铅笔扶起慎摔倒学样句话：教育事事事育想教师格魅力体现样件件事
次教师够宽广胸怀博爱位学生教师爱阳光普雨露滋润万物爱意味着迁放松严爱爱严充满爱学生定会喜欢觉学生关心教师法愿受老师关心喜爱面学生时尤似充満缺点学生时果量发现优点然真诚慷慨赞赏会激发心深处希信心鼓励奋发记位优秀教师说样句话：着灯笼寻找学生优点显微镜观查学生闪光点创造条件学生展示机会满腔热忱欢迎学生微进步
次作名教师应具高业务素质渊博专业知识教师基
求教师应该位心理学专家时解学生心态苏霍姆林斯基说：教师意味着什？首先意味着样：热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘孩子样赢学生信尊敬
教育种润物声渐染疾风暴雨荡涤种春风化雨感化厉风严霜摧残种然发展千面雕琢种格情感意志知识力等综合素优化发展架架考试机器制造教师格魅力宽容博爱渊博知识潜移默化影响着学生学生发展起着非常作教师受学生喜爱时真正实现价值
中渡学：刘黎2014328
第四篇：教师师德师风演讲稿
师德演讲材料
关爱位学生教师责师者传道授业解惑作名教师教育学生第目传道教授做道理第二知识技教师品德素养否培养学生教师发展重前提样做名教师问题深刻认识教师职业崇高责感培养出优秀学生提出更高求十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育路
教育良心活句话针见血道出师德重性树立良师德形象位教师应遵循原师德高尚老师会言行影响学生潜移默化感染学生传授知识程中教会学生做师德高尚老师会断更新教育观念教学中指导学生学传授学生学方法学生受益匪浅师德高尚老师会时时处处默默耕耘私奉献蜡烛样怨悔清楚记高三时候班老师患急性心肌炎着忍着剧痛着冷汗双肘支撑着讲台坚持课时候劝回家休息说：现正关键时刻放等高考取成绩时候老师病然朴素句话学掉眼泪种春蚕吐丝蜡炬成灰奉献精神正教师伟格力量体现？
言传身教师表师德师风具体体现教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置周围许会听样事情某位老师政治观念强课堂握分寸导致负面影响精力放第二职业职工作敷衍事学生反映某教师缺乏责心备课认真教学容陈旧教学方法呆板教授课副教授少课提职称减少课等等然说普遍现象样应唤起位教师忧患意识说学学生世界观生观价值观形成重时期学教师学生健康成长程中关键素孔子曰：身正令行身正令教师政治关心解职业热爱投入事团结合作学生尊重爱护学术严谨进取
求律时时刻刻影响着学生学风学校校风教师形象直接关系学生素质培养学高师身正范教师身榜样作格魅力学生佩服仿效学生会亲师信道
教书育爱事业关爱位学生教师责教师爱众严爱机体现理智热情巧妙结合陶行知先生教师说样句话：教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑中爱迪生时陶先生言行诠释爱涵义天陶先生位男学生欲砖头砸学制止责令校长室等陶先生解情况回办公室见男生已等陶行知掏出块糖递：奖励时接着掏出块糖男生奖励立刻住手说明尊重男生信疑接
糖果陶先生说：解学欺负女学说明正义感陶先生出第三块糖时男生哭：校长错学应该采取种方式陶先生掏出第四块糖说：已认错奖块糖分完谈话该结束通事出样道理某老师谓差学生身找赞扬夸奖理会角度思考问题缺少爱心说原
说师德师风学校办学实力办学水重标志决定着学校学风校风学校发展教师教师素质师德先
尊敬位老师肩负起国家民赋予责良师德擎起教育蓝天
第五篇：教师师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿
位领导位老师
家
演讲题目：样做名学生喜欢老师教师类灵魂工程师教师笔耕耘语言播种汗水浇灌心血滋润求付出求回报说私吧太老套话说起良心种精神支撑种精神应该种高尚师德吧教师品德素养教师发展重前提样做名学生喜欢教师问题深刻认识提出更高求
做学生喜欢老师学生喜欢课教师追求目标追求目标十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅教学中尝试着努力着做名学生喜欢老师成学生喜欢老师呢？
觉首先位老师够象磁铁样牢牢吸引学生格魅力教师学生潜移默化影响第斯惠说真正教师指点学生已投入千百年劳动现成厦促做砌砖工作起建造厦教建筑世界观生观举手投足渗透整教育程中果格品质吸引学生令学生钦佩教育已成功迈进步时遇学舒服会前耐心询问学进步会送句鼓励话语捡起学生掉铅笔扶起慎摔倒学等等样句话：教育事事事育想教师格魅力体现样件件事
次教师够宽广胸怀博爱位学生教师爱阳光普雨露滋润万物爱意味着迁放松严爱爱严充满爱学生定会喜欢
次作名教师应具高业务素质渊博专业知识教师基求教师应该位心理学专家时解学生心态苏霍姆林斯基说：教师意味着什？首先意味着样：热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘孩子样赢学生信尊敬
教师职业苦乐教师格魅力宽容博爱渊博知识潜移默化影响着学生学生发展起着非常作教师受学生喜爱时真正实现价值身校园心怀天吧类灵魂工程师身份名教师名义默默耕耘托起明天太阳
谢谢演讲完毕
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第篇：教师师德师风演讲稿
师德材料
关爱位学生教师责教育家蔡元培先生样说：良社会必先良
良必先良教育想样推广良教育必先优秀教师
师者传道授业解惑作名教师教育学生第目传道教授做道理第二知识技教师品德素养否培养学生教师发展重前提样做名教师问题深刻认识教师职业崇高责感培养出优秀学生提出更高求十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育路
教育良心活句话针见血道出师德重性树立良师德形象位教师应遵循原师德高尚老师会言行影响学生潜移默化感染学生传授知识程中教会学生做师德高尚老师会断更新教育观念教学中指导学生学传授学生学方法学生受益匪浅师德高尚老师会时时处处默默耕耘私奉献蜡烛样怨悔清楚记高三时候班老师患急性心肌炎着忍着剧痛着冷汗双肘支撑着讲台坚持课时候劝回家休息说：现正关键时刻放等高考取成绩时候老师病然朴素句话学掉眼泪种春蚕吐丝蜡炬成灰奉献精神正教师伟格力量体现？
言传身教师表师德师风具体体现教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置周围许会听样事情某位老师政治观念强课堂握分寸导致负面影响精力放第二职业职工作敷衍事学生反映某教师缺乏责心备课认真教学容陈旧教学方法呆板教授课副教授少课提职称减少课等等然说普遍现象样应唤起位教师忧患意识说学学生世界观生观价值
观形成重时期学教师学生健康成长程中关键素孔子曰：身正令行身正令教师政治关心解职业热爱投入事团结合作学生尊重爱护学术严谨进取求律时时
刻刻影响着学生学风学校校风教师形象直接关系学生素质培养学高师身正范教师身榜样作格魅力学生佩服仿效学生会亲师信道
教书育爱事业关爱位学生教师责教师爱众严爱机体现理智热情巧妙结合陶行知先生教师说样句话：教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑中爱迪生时陶先生言行诠释爱涵义天陶先生位男学生欲砖头砸学制止责令校长室等陶先生解情况回办公室见男生已等陶行知掏出块糖递：奖励时接着掏出块糖男生奖励立刻住手说明尊重男生信疑接糖果陶先生说：解学欺负女学说明正义感陶先生出第三块糖时男生哭：校长错学应该采取种方式陶先生掏出第四块糖说：已认错奖块糖分完谈话该结束通事出样道理某老师谓差学生身找赞扬夸奖理会角度思考问题缺少爱心说原
说师德师风学校办学实力办学水重标志决定着学校学风校风学校发展教师教师素质师德先
尊敬位老师肩负起国家民赋予责良师德擎起教育蓝天
第二篇：教师师德师风演讲稿
位领导位老师：
家天演讲题目教师生花相伴
印度诗泰戈尔说：花事业甜蜜果事业珍贵干叶事业吧叶总谦逊垂着绿荫选择教师选择叶事业教师生花相伴花相伴生富诗意美
演讲稿写里时候想起年教师节晚会热泪盈眶民英雄教师——xx老师xx老师江苏金坛市城南学女教师200x年3月31日xx老师拯救身学生稚嫩生命张开双臂身躯阻挡着卤莽轿车……25米整整25米……车xx老师撞出25米……世界行走生活热爱奋斗奉献……xx老师52年生命历程嘎然跌倒……xx老师追悼会10万名界群众挥泪送救孩子跪泪流
满面深深呼唤：xx老师您快回啊xx老师想您xx老师您永远活心中……xx老师唯爱养养花实太忙养花挑选容易伺候花吊兰君子兰类xx老师喜欢歌首丁香花教师节晚会首歌响起时电视机前仿佛见片花丛中笑脸绽放美丽异常xx老师：坟前开满鲜花渴美啊啊漫山遍野觉孤单？听啊唱首爱歌谣啊尘世间少繁芜必牵挂……
果说xx老师朵花十万百姓送生花笔果说xx老师片绿叶生命爱铸造叶魂千万心中树立起座坚固丰碑成师者师德师风学楷模
爱教育事业中闪光吧
谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子教师应博爱温暖位学生教师热爱学生尊重学生精心培养学生爱深更认真更耐心更细心学生进行教育爱源高尚师德爱意味着私奉献教师学生爱出恩怨出社会需教育需种爱稳固深厚教师肩负社会责紧密相连
教师学生爱局限象面全体学生教师肩负代教育命非教育务种责爱超越切汇聚成股阻挡力量然教师学生爱原始终学生严格求相结合爱中严严中爱爱宠严格严慈相济等学生尊重学生格合格教师
普通乡镇学校——xx中学美丽学校绿树成荫尘染鸽子操场散步燕子天空飞翔学校老师形成教风十六字概括：爱岗敬业私奉献爱校家爱生子
xx老师学校德高重数学权威老师天学生早时候便校坐办公桌前边写边算头日光灯雪亮雪亮鼻梁架着深度老花眼镜时手里着馒头啃着回见馒头墨水幕印心中铭刻学生心中教班学生周记作文里流露出敬意限爱戴生活花丛中
学校位女老师xx两初三班语文老师兼班丈夫唐宗宾老师学校初三出口班两初新生班外语老师学期开校第周忙开交根没时间回家吃饭然家学校十分钟左右路程没
办法电饭堡搬办公室家里带米日三餐样食堂里点菜凑合着晚十点左右回家
学校罗容老师天课聊天时说：家班孩子学早饭包牛奶面包边走边吃时学脸没洗吧老师孩子生活心里阵辛酸许保镇中孩子样长
贫困中恪守信念乡村教师清寒中奋思进乡村教师许会笑傻呵呵许傻问心愧没爱没教育
群优秀老师熏陶懵懂青涩校园学生逐渐变成合格青年教师微笑着走学生中间传道授业解惑成学生知心朋友老师团结协作班学生年考xx中学毕业学生走时候跑办公桌前说：老师真舍啊心里真酸甜苦辣味味俱全教师节收学生寄贺卡面写道：感谢您温柔美丽文雅高贵姐姐刹间觉成世漂亮孩子纯洁心圣洁情深厚意净化心灵激起教育事业深深爱真正体会教师幸福快乐感生活花丛中
教师绿叶爱生花相伴师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒师爱融融春风冰冻感情会消融想首词结束天演讲：调寄满江红暑日初收金秋夜思绪萦绕师表笔端心热付芳草四季辛劳暮早蜡炬成灰光少血汗风貌全知晓爱深沉花繁叶茂鬓霜豪奉献歌高唱余音袅袅滔滔长江浪推浪资水留声声齐努力建神州伟业丹心
第三篇：教师师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿
位领导位老师
家
演讲题目：样做名学生喜欢老师教师类灵魂工程师教师笔耕耘语言播种汗水浇灌心血滋润求付出求回报说私吧太老套话说起良心种精神支撑种精神应该种高尚师德吧教师品德素养教师发展重前提样做名学生喜欢教师问题深刻认识提出更高求
做学生喜欢老师学生喜欢课教师追求目标追求目标十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅教学中尝试着努力着做名学生喜欢老师成学生喜欢老师呢？
首先位老师够象磁铁样牢牢吸引学生格魅力教师学生潜移默化影响时遇学舒服会前耐心询问时遇学值日认真会起笤帚起扫学进步会送句鼓励话语捡起学生掉铅笔扶起慎摔倒学样句话：教育事事事育想教师格魅力体现样件件事
次教师够宽广胸怀博爱位学生教师爱阳光普雨露滋润万物爱意味着迁放松严爱爱严充满爱学生定会喜欢觉学生关心教师法愿受老师关心喜爱面学生时尤似充満缺点学生时果量发现优点然真诚慷慨赞赏会激发心深处希信心鼓励奋发记位优秀教师说样句话：着灯笼寻找学生优点显微镜观查学生闪光点创造条件学生展示机会满腔热忱欢迎学生微进步
次作名教师应具高业务素质渊博专业知识教师基
求教师应该位心理学专家时解学生心态苏霍姆林斯基说：教师意味着什？首先意味着样：热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘孩子样赢学生信尊敬
教育种润物声渐染疾风暴雨荡涤种春风化雨感化厉风严霜摧残种然发展千面雕琢种格情感意志知识力等综合素优化发展架架考试机器制造教师格魅力宽容博爱渊博知识潜移默化影响着学生学生发展起着非常作教师受学生喜爱时真正实现价值
中渡学：刘黎2014328
第四篇：教师师德师风演讲稿
师德演讲材料
关爱位学生教师责师者传道授业解惑作名教师教育学生第目传道教授做道理第二知识技教师品德素养否培养学生教师发展重前提样做名教师问题深刻认识教师职业崇高责感培养出优秀学生提出更高求十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育路
教育良心活句话针见血道出师德重性树立良师德形象位教师应遵循原师德高尚老师会言行影响学生潜移默化感染学生传授知识程中教会学生做师德高尚老师会断更新教育观念教学中指导学生学传授学生学方法学生受益匪浅师德高尚老师会时时处处默默耕耘私奉献蜡烛样怨悔清楚记高三时候班老师患急性心肌炎着忍着剧痛着冷汗双肘支撑着讲台坚持课时候劝回家休息说：现正关键时刻放等高考取成绩时候老师病然朴素句话学掉眼泪种春蚕吐丝蜡炬成灰奉献精神正教师伟格力量体现？
言传身教师表师德师风具体体现教师工作示范性学生特师性教师学生心目中占非常重位置周围许会听样事情某位老师政治观念强课堂握分寸导致负面影响精力放第二职业职工作敷衍事学生反映某教师缺乏责心备课认真教学容陈旧教学方法呆板教授课副教授少课提职称减少课等等然说普遍现象样应唤起位教师忧患意识说学学生世界观生观价值观形成重时期学教师学生健康成长程中关键素孔子曰：身正令行身正令教师政治关心解职业热爱投入事团结合作学生尊重爱护学术严谨进取
求律时时刻刻影响着学生学风学校校风教师形象直接关系学生素质培养学高师身正范教师身榜样作格魅力学生佩服仿效学生会亲师信道
教书育爱事业关爱位学生教师责教师爱众严爱机体现理智热情巧妙结合陶行知先生教师说样句话：教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑中爱迪生时陶先生言行诠释爱涵义天陶先生位男学生欲砖头砸学制止责令校长室等陶先生解情况回办公室见男生已等陶行知掏出块糖递：奖励时接着掏出块糖男生奖励立刻住手说明尊重男生信疑接
糖果陶先生说：解学欺负女学说明正义感陶先生出第三块糖时男生哭：校长错学应该采取种方式陶先生掏出第四块糖说：已认错奖块糖分完谈话该结束通事出样道理某老师谓差学生身找赞扬夸奖理会角度思考问题缺少爱心说原
说师德师风学校办学实力办学水重标志决定着学校学风校风学校发展教师教师素质师德先
尊敬位老师肩负起国家民赋予责良师德擎起教育蓝天
第五篇：教师师德师风演讲稿
教师师德师风演讲稿
位领导位老师
家
演讲题目：样做名学生喜欢老师教师类灵魂工程师教师笔耕耘语言播种汗水浇灌心血滋润求付出求回报说私吧太老套话说起良心种精神支撑种精神应该种高尚师德吧教师品德素养教师发展重前提样做名学生喜欢教师问题深刻认识提出更高求
做学生喜欢老师学生喜欢课教师追求目标追求目标十年树木百年树踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅教学中尝试着努力着做名学生喜欢老师成学生喜欢老师呢？
觉首先位老师够象磁铁样牢牢吸引学生格魅力教师学生潜移默化影响第斯惠说真正教师指点学生已投入千百年劳动现成厦促做砌砖工作起建造厦教建筑世界观生观举手投足渗透整教育程中果格品质吸引学生令学生钦佩教育已成功迈进步时遇学舒服会前耐心询问学进步会送句鼓励话语捡起学生掉铅笔扶起慎摔倒学等等样句话：教育事事事育想教师格魅力体现样件件事
次教师够宽广胸怀博爱位学生教师爱阳光普雨露滋润万物爱意味着迁放松严爱爱严充满爱学生定会喜欢
次作名教师应具高业务素质渊博专业知识教师基求教师应该位心理学专家时解学生心态苏霍姆林斯基说：教师意味着什？首先意味着样：热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成善交朋友关心孩子快乐悲伤解孩子心灵时刻忘孩子样赢学生信尊敬
教师职业苦乐教师格魅力宽容博爱渊博知识潜移默化影响着学生学生发展起着非常作教师受学生喜爱时真正实现价值身校园心怀天吧类灵魂工程师身份名教师名义默默耕耘托起明天太阳
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