学生作文教案(精选篇)
第篇：学生作文教案写
语言生动
总写流水账
选材陈旧
立意没深度
会抒发真情实感
（针面问题解释）
天呢语言变生动开始吧（书写白板）
样语言变生动呢？先知道什语言变生动？现语言什？
（例）前位事工作特忙累通常咖啡提神雀巢咖啡事鸟窝咖啡什鸟窝咖啡呢恶恶心呀难听学笑吧什鸟窝咖啡学会笑听雀巢会笑呀语言功力 生动
记老师学时学写文章老师说白开水加白菜（没味道）呀难吃呀果写样作文老师断吃开水煮白菜老师高分？
椄猜谜语玩玩
1．什动物坐坐站坐走坐？（青蛙）（讲解什青蛙呢？抓住青蛙（边讲边圈出坐坐等特点））
2．长长条龙走路轰隆隆跨河江呜呜前（火车）什 什火车轮船呢？边圈出长长条龙抓住火车特点通声音外形等
刚刚猜出？通短短句话写特点猜出写作文样会作文生动活灵活现展现家面前家接（请模仿猪八戒）
样抓特征？
：外貌语言身份性格等
静物：外形作等
物：动物：静态动态性等
植物：外形作生长特点等
事：难忘趣新鲜
样特征写出？
（知道懒羊羊头顶着坨便办？作文中写句话旁边画图出行呀样特点表述成整篇文章呢？写作文时常出现样事情）高兴边白板写出高兴样说知道高兴样高兴高兴法出吧？呈现出呢？边画出
两表情样抿着笑咧着笑
样直观家高兴考试中图画出通文字表述出样说：脸乐开花样生动高兴生动吧读者高兴说高兴蹦三尺高动作加通语言噢太棒ye更加生动？说通语言动作神态等等方面表现描写 表现高兴举例子
例：
笑（笑笑成样笑笑样呢次笑会样呢？接：红楼梦中笑呢） 红楼梦第四十回：
贾母边说声请刘姥姥便站起身高声说道老刘老刘食量牛吃老母猪抬头说完鼓着腮帮子两眼直视声语众先发怔 想起哈哈笑起湘云撑住口茶喷出黛玉笑岔气伏着桌子哎哟宝玉滚贾母怀里贾母笑搂住心肝 王夫笑手指着凤姐说出话薛姨妈撑住口里茶喷探春裙子探春茶碗泼迎春身惜春离坐位拉着奶母揉揉肠子弯腰屈背躲出蹲着笑
忍着笑姊妹换衣裳独凤姐鸳鸯二撑着刘姥姥 (边讲解生动)
（写出：生动面笑概括性笑拆开写样写明白讲例子超级辣样句话实出辣
辣死
勺子挖勺火红火红辣椒酱送入嘴中结果感觉火辣辣急忙抓起馒头便咬谁知馒头烫子真火浇油整舌头着火般竟然团火硬吞连嗓子烟更加吃消现见厨房（水里）现条湖该喝干点储备凉开水少怜喝光里满足－－条火龙欲呢？没少时间嗓子眼兴风作浪超高速厨房开水龙头口口漱嘴景象壮观
家例句较：
1银元落
2银元桌滚落丁丁跳着
问题：认句子？什？(更加具体形象细致感) 2第2句第1句增加容说说第2句增补容？
（（1银元里落？ 银元里落2样落？ 3落响声动态？） 种逐步扩充方法取名字步步追问法什样？？根实际情况进行想想延伸写时文章具体形仅面两种方法够全面写时某部位某方面进行仔细描写种方法做局部细写法
试：吃着饺子步步追问修改成具体细致句子提示：详细描写外貌语言行动服饰表情变化心理活动方面细节描写（描写饿汉吃饺子情形）
细节公式：具体形象＝步步追问+想延伸+局部细写
面概括性句子试面细节公式修改成具体形象描
写句
见姑娘年龄长瘦穿差
1 步步追问
①什程度？②瘦法？③穿差？ 2 想延伸局部描写
3 范句：见姑娘八九岁光景瘦瘦苍白脸总咬着发紫嘴唇头发短穿身破旧衣裤光脚穿双鞋
练：天气闷热
提示：太阳 风 树叶 知 黄狗 汗珠
运修辞
——更易理解生动优美
喻句家会写注意两点：
美（写位清洁工说垃圾桶样默默闻该哭笑呢？瀑布喻成挂面觉美？学说天老师烫头发头挂着串方
便面样样美学说赛场声哨响野狗样飞奔出样喻美喻喻定美说白兔眼睛红宝石嘴樱桃美眼前亮喻美基础新）
二新
李老师两颗特门牙——颗妈妈厨时挥动铲子颗爷爷山砍树时抡着斧子（样写趣吧）
语言然
符合物年龄身份性格特点（位学帮扶老奶奶马路老奶奶说：真懂事什名字红领巾太然学写两
吵架说：讨厌玩说话？
总结：语言生动 [具体形象]＝步步追问+想
①写作文时边写边追问清楚文章中事 相关事情
样 进行想延伸 相关事情样进行想延伸进步细致解 事具体状态 事具体状态 进行具体形象描写时选择次 ②进行具体形象描写时选择次详略筛选表现中心题事进行具体细致 略筛选表现中心题事进行具体细致 形神兼备描写力图句话 形神兼备描写力图句话细节定 作力图响亮词（动词形容词拟声词） 作力图响亮修辞（喻拟等）具体形状描写出
1．抓特征描绘性语言表现出（程中学会修辞）
2．运修辞(喻拟夸张等)
3．语言然
谨记：语言生动须遵循三条：1真实2新颖代表性选择表现中心服务3细致
例句爸爸妈妈常加夜班晚家里非常害怕
求运天学方法句子写具体细致200字左右
（老师提示：位学样写：爸妈常晚出门家里非常害怕晚 家实怕非常非常怕种怕文章写出啊晚家太怕世界怕事怕怕真怕
害怕高兴惭愧伤心等等情绪摸着抽象写抽象文章采具体化生动样抽象具体化呢﹖法子应『听感想做』等五种方法描写
描写件事问说：『时候眼睛什﹖耳朵听什﹖心里感什﹖脑里想什﹖没动作﹖』应听感想做五方法
例：找学配合
第二篇：观察日记学生作文教案
文馨作文教学（学中年级）
设计：金晓难
观察日记
教学目标：
1情感态度：培养学生留心周围事物认真观察惯引导学生时坚持写观察日记
2写作技：掌握观察日记格式学会重点写观察日记表达独特感受
板块：读文说写
教学环节：明确题导入教学
教学导入
事引路
播放海啸中奇迹完成练：
1蒂丽什说海啸？
2认蒂丽样孩子？（留心周围事物善观察）
3善观察周围事物孩子？会观察情况写成日记？
二明确题
观察日记——认真观察身边事物学会写观察日记
日记：天中做听想记录 特点：必须真实虚构
教学环节二：读文说写技法点拨
环节渡：样写出篇观察日记呢？
仔细观察
仔细观察写日记基础哦
做观察仔细呢？
（）观察六件法宝
观察法宝歌
六件宝观察少
眼睛明耳朵听清
鼻子闻气味嘴巴尝滋味
双手摸摸脑细思考
六件宝奥妙全知道
观察中法宝哦应该做点： ：眼睛什？
听：耳朵听什？
想：脑里想什？
感：心里感什？
做：没动作？
（二）观察容广泛
想想说说：
六件法宝观察什呢？
：引起注意
事：方发生意义事
物：动物植物景物……
二格式正确
写日记正确格式哦
日记格式包含什容分写日记什位置呢？
读例文观察日记——元旦联欢会（教材第2页）思考回答：
1教材中第篇日记记什事？
元旦联欢会热闹场面
2日记正确格式样？
先写年月日写星期天气等正文开头空两格标题
3请作手册相应位置记记日记格式位置
三抓住重点
选择印象深事物写进日记
想想说说：
1请天起床现做事情时间先序说说
2日记事情记？应该选择什样容写进日记呢？
读例文观察日记——松鼠（教材第3页）思考回答：
1篇日记写什容？
2作者什选择松鼠作容写进日记？
四写出感受
感受心里体会想法
读读品品观察日记——养鱼时发现（教材第4页）思考回答：
1作者喂养金鱼程中什发现？
2作者感受什？
教学环节三：知识结写作实践
知识结
天学什写作知识啊？知识明白？念念写作知识歌诀吧——念念歌诀
二写作实践
练写观察日记吧
1天历什事？（文馨快乐作天学）
2什见闻？认识新朋友？学什知识？
3天历什感受？（说清理哦）
请天历整理成篇日记写进写作手册吧
教学环节四：课体验
请做生活中心——认真观察意义事物
作记录：
1什时间点？观察什意义事物？
2通观察什感受？
做生活中心哦
板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾明确题
知识回顾
1节课学什题写作知识？
2写观察日记应该注意什点？
二展示台
师生点评周学生作成果进步体会知识点
三明确题
观察日记——根观察意义事物写出篇观察日记
1叙事完整通
2描写生动具体
3感受深刻理
样达求呢？学吧
教学环节二：阅读拓展
认真读短文观察日记——妈妈剪指甲完成列练：
1作者什时间点妈妈剪指甲？
2作者帮妈妈剪指甲程中什发现？说明什？
观察发现：妈妈手真粗糙啊扎手痛手触摸感受妈妈指甲硬啊时剪剪动剪指甲时力程度感觉出想起时妈妈……心体会
3作者感受什受什教育？
4样评价篇观察日记？
教学环节三：写作拓展
说说议议
1请星期观察意义事物简条理语句通说说说清感受什？
2家议议学发言达题求？
二请观察见闻整理成篇观察日记草稿认真修改誊写成长文集
1格式正确
2叙事完整通
3描写生动具体
4感受深刻理
希家做生活心善观察生活中事物养成记日记惯
第三篇：暑假畅想学生作文教案
文馨作文教学设计（学低段暑假升级衔接）
设计：jxn
第题：暑假畅想
教学目标
1写作力方面：指导学生制订暑假计划通定表达方式写出篇作文表述心愿想法
2情感态度方面：引导学生明白暑假应充实意义
教学板块：读文说写
教学环节：教学导入明确题
教学导入——暑假心情
师：祝贺学学期紧张学终迎暑假学心情样？
欣赏动画音乐快乐暑假说说心情：
期盼已久暑假终心情……
二明确题
暑假畅想——说说写写暑假生活愿计划
教学环节二：技法点拨片段说写练
环节渡：暑假日期较长学应该样度呢？
意义
（）图说话——样暑假？
请家选选学暑假活动正确？说说理
教师结：暑假应意义（轻松愉快学知识锻炼）
（二）讨——样暑假意义
学生讨发言表达
教师结：意义暑假生活应该学玩结合动静结合劳逸结合
二正确愿
（）读例文暑假梦思考回答：
年暑假愿：方旅游暑假作业书样情玩
果真样话定会选择北方城市哈尔滨冰雕里高山峰会边学溜冰直学会止会造座冰做屋子里面装种家具里面住三十天
然假想天定实现
1作者暑假什愿？
2觉作者愿正确正确？说说理
（二）图片欣赏：学金点子
暑假充实意义应该做什事呢？学什意吧
（三）学暑假愿调查
做暑假愿调查请家填写暑假愿表 年暑假放假时间：天
想方：
想：
想学会提高领：
想参加活动：
想读书：
想……
愿？写
（三）合理计划
渡：学愿真少啊暑假限时间里想实现愿需办呢？
读例文暑假属思考回答：
暑假终想：寸光阴寸金合理安排暑假生活呢？
老师告诉：学中找快乐快乐中找意义准备利暑假阅读三国演义偷莎士亚贼两书做劳逸结合呢？找废旧品橡皮泥准备做手工制作幼园老师便制作玩具送里弟弟妹妹
顾妈妈回时候帮做力家务事天晚饭陪妈妈起散散步球样锻炼身体然爸爸顾会拉着爸爸棋
想方旅游什世博会啦黄山啦海南啦想爸爸妈妈做吧
暑假属
1作者形容暑假时间？
2作者计划暑假做什事？
3觉作者安排合理？
教学环节三：积累表达
词语积累
暑假终心情
开心快乐激动充满愿
暑假生活
充实意义姿彩合理安排寸光阴寸金
二选择两喜欢词语说句话
教学环节四：写作实践
制订暑假计划
根实际愿制订份暑假计划吧
1想想：暑假里必须完成学务
2加加：暑假里什正确愿
3算算：暑假少天？天时间做什？
必须完成务愿合理安排进暑假限时间里吧 格式提醒：
标题（暑假计划）
放假时间：
暑假整体安排
天时间安排
计划制订
制订日期
教学板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾教学导入
知识回顾
暑假属谁？暑假生活应该样啊？暑假生活制订合理计划？
二明确题
暑假畅想——读写拓展
作文表达愿
教学环节二：阅读拓展
暑假生活计划
作文展示台——师生品评暑假计划
二表达出正确愿
读例文暑假愿思考回答：
希样暑假：
暑假里家起钓鱼钓鱼仅中体会钓鱼乐趣减缓夏天炎热钓鱼时候妹妹起河里玩水
暑假里爸爸妈妈带吃肯德基汉堡鸡翅薯条冰淇淋爱吃
暑假里次游乐园游乐园朋友想方里天堂滑滑梯荡秋千山车蹦极电视没机会体验真希游乐园
希暑假充满欢乐暑假
1作者希充满什暑假？呢？
2觉作者愿正确？说说理
教学环节三：写作拓展
请暑假畅想题目写出篇表达心真实想法作文 温馨提示：
1暑假心情样？
2什暑假愿？
3实现愿准备样安排暑假生活？
注意语句通书写工整草稿认真修改誊写成长文集
第四篇：感受夏季学生作文教案
文馨作文教学设计（学低段暑假升级衔接）
设计：jxn
第五题：感受夏季
教学目标
1写作力方面：指导学生角度定序观察描写夏季景象
2情感态度方面：引导学生热爱生活然表达夏天感受
教学板块：读文说写
教学环节：导入教学明确题
导入教学
欣赏歌曲四季歌
学首歌歌唱什容啊？
快乐眼中年四季美现正生活夏季中起感受美丽彩夏季吧
二明确题
感受夏季——说说写写夏天景象感受
教学环节二：技法点拨——设境说写积累写作容掌握写作技巧
环节渡
学说写夏季离开认真仔细观察体会现起寻找夏季观察感受夏季吧
寻找夏季
读例文夏天里思考讨：
夏天里
夏天里？夏天美丽池塘里瞧荷花池中长满绿绿荷叶透密密层层荷叶见亭亭玉立千姿百态荷花群爱青蛙停花瓣情歌唱
夏天里？夏天水果店里夏天水果真琳琅满目圆西瓜白里透红桃子紫莹莹葡萄……
夏天里？夏天冰箱里夏天冰箱里装满种样冰激凌：喜欢西瓜味妈妈喜爱芒果味爸爸喜欢草莓味……吃定会回味穷乐中
夏天里？相信细心朋友定会找
1作者里找夏天踪影？
2说说：方发现夏季？
二观察夏季天气
（）说说夏季热
学夏季天气感受深特点什？（热）
说写练：
知道词语描写夏季天气热请1分钟写作手册越越哦
暑热热浪炎热闷热
热烘烘热辣辣火辣辣汗淋淋
烈日炎炎汗流浃背骄阳似火……
（二）写写夏天雨
1猜谜语：
六月天孩脸说变变——然现象
谜底：夏天雨
2说说：觉夏天雨什特点？
快快特雨前会刮风天乌云会雷……
3欣赏动画音乐夏天雷雨完成练：
说写练二：
1什词语描写夏季雨前天空？
灰蒙蒙乌云密布
2什词语描写夏季雨景象？
倾盆雨瓢泼雨哗啦啦轰隆隆
3提示描写夏季雨景象
阵吹天伴着声场雨
三观察夏季景物
（）夏季动物植物
读例文夏天动植物思考回答
湖边柳叶卷起害羞姑娘湖旁太阳花鲜花怒放湖边荷花开出朵朵鲜艳花粉红淡黄雪白美丽极荷叶伞荷塘里举起青蛙荷叶捉虫子蝴蝶荷花间翩翩起舞美丽高雅公跳舞雨许透明雨滴睡荷叶条条鱼水里游游美丽极
动物园里知整天停狗整天吐着短短舌头象长长鼻子断身浇水老虎狮子黑熊整天懒洋洋泡水里享受着水清凉
1夏季见季节容易动物？（青蛙
知）
2夏季植物什特点？
说写练三：图写话夏天动物植物
夏天见动物夏季植物叶片花朵夏季真充满生机季节
（二）夏季
读例文夏季思考回答：
夏季孩爸爸妈妈起游泳馆游泳甚爸爸妈妈买棒冰吃游泳池里着球游泳圈穿着泳衣戴着游泳镜水排球玩数字球玩高兴孩子爷爷奶奶防空洞避暑更呆家里开着空调电视忙碌爸爸妈妈戴着太阳帽太阳镜骑着行车匆匆忙忙班
1夏季季节起什变化呢？
2夏季爱干什？
说写练四：图写话夏天
发现炎热夏季夏季喜欢
四表达夏季心情
观察感受夏季特点学喜欢夏天？说说理？
说写练五：夏天心情
例子请段话说说夏季什心情注意说明理 例：夏天切充满生机夏天切迷啊夏天带欢乐爱绚丽彩夏天
教学环节三：感受夏季生活体验
请家陪伴野外公园玩玩晚饭陪家户外散散步观察感受夏季景物什特点
作记录：
1夏季爱进行什活动？
2动物植物什特点？
3天时候天气什变化？
板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾明确题
知识回顾
1什方发现夏季？
2夏季天气什特点？
3夏季动物植物什特点？
4夏季喜欢做事情？
5认夏季什样季节？什？
二明确题
感受夏季——作文描写夏季景象表达心情
写容？注意什写作技巧呢？学学吧
教学环节二：阅读拓展
容真实
选择夏季亲身观察感受景象写
天气：
夏天太阳火辣辣烤着忽然起倾盆雨炎热天气终清凉瞬间雨起天空中出现条五彩缤纷彩虹
动物植物：
夏天中午蝉树劲着成群蜜蜂花丛中忙碌着辛勤飞飞黄狗热天气征服趴躺吐出舌头精采喘着粗气青蛙躲水里阴凉方热咕咕
夏天荷塘边绿柳成荫荷塘里荷花已开少荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘白荷花圆盘间出展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬花骨朵起饱胀马破裂似
活动：
夏季孩三五成群河边女孩河边摘花男孩河里游泳玩水摸鱼摸虾十分热闹跳进河里洗澡洗天疲劳城里广场公园里池塘边凉亭里休息散步凉
二描写具体生动
描写景物具体词句优美
夏天池塘里荷花开莲藕露出嫩绿脸蛋荷叶三青蛙欢乐歌唱天空中两鸟歌声吸引参加
合唱蜻蜓纷纷翩翩起舞（蝴蝶花丛中翩翩起舞）表演捉蚊子 夏天景色真美啊
1段话描写景物？
2什修辞方法？
教学环节三：作文实践
感受夏季题根观察感受拟题目写篇描写夏季景象作文
温馨提示：
1根真实感受想出题目
例：五彩夏季美丽夏天快乐夏季……
2合理分段
例：
第段：夏天（）季节？
第二段：夏天天气样？
第三段：夏天动物花草树木样？
第四段：夏季喜欢干什？
第五段：夏天什情感？什？
先草稿检查工整誊写成长文集
第五篇：图说事学生作文教案
文馨作文教学设计（学中段）
设计：jxn
图说事
教学目标
1培养学生敏锐观察力图意明白说清楚
2根画面容合理想象编写完整定寓意事
3编写事合理表达出真情实感
教学板块：学文写事
教学环节：事引路明确题
事引路
播放长线变短思考回答：
1句话说说事讲什事？
2爸爸什方式巧妙教育孩子？
二明确题 师：图画线条色彩描绘出形象生活中着广泛途天助图画练练说事领
板书：图说事
1学会图
2写事
教学环节二：技法点拨——图阅读
环节渡：图说事懂图意基础图呢？
懂图意
（）图序方法
图歌
环境物 二动作表情
丝毫准 融入生活想象
（二）例文学
图读例文机智王明思考回答：
1图画什物？
2图正做什？
3例文讲什事？
4外想象会发生什事情？
二合理想
（）想象容求
1发生什事？（起结果）
2物动作语言表情心里想法
3图没会出现物
求：符合生活实际
（二）例文学
图读例文该办思考回答：
1图画什物？
2作者敲门想成什样想合理？
（合情合理画面书留门外）
3说说容作者想
三点明寓意
（）什寓意？
寄托蕴含教育意义
（二）例文学
读例文白兔采蘑菇思考回答：
1事寓意什？
2作者样点明寓意？
教学环节三：积累表达
念念歌诀
二读读品品
播放第第差完成面练：
1文中找出四字词语写面横线
2较面两句子说说表达效果更？什
（1）什高兴呢？原次阶段考试第交卷竟然铁蛋
（2）高兴原原次阶段考试第交卷竟然铁蛋
三词语积累
神机妙算引入胜津津味绘声绘色
活灵活现眉飞色舞兴致勃勃兴高采烈
教学环节四：图说事
出示图片提出求：
清物事情什
图二想象三构思
想出题目事完整
语言生动教育意义难忘
教学模块二：读写拓展
教学环节：知识回顾
图说事技法领什？
教学环节二：阅读拓展
读聪明李华完成面练：
1说说李华样孩子？
2读短文受启发？
3篇短文篇幅较短容够具体请根提示进行补充
（1）天早班李华家写作业应该什时间？请天早变更准确
（2）（李华）安心坐写作业样开书包出科作业坐里等具体动作补充出
（3）（李华心里想：）什班时候敲门呢？接会想什？补充出
（4）顿时慌手脚急急忙忙手遮住脸转身惶惶张张跑楼情急会发生什情况？想象写出
二佳作欣赏帮奶奶找针完成面练：
1面反问句写成陈述句陈述句写成反问句
（1）面块磁铁？
（2）听奶奶夸奖心吃蜂蜜样甜
2奶奶面东瞧瞧西找什东西扮演奶奶学学样找针演学动作表情描述出
教学环节三：写作拓展
练：说话训练
图画说事
1清图意
2树作感情
练二 作文训练
图写事
求：
1事完整
2容具体生动语句通
3点明事寓意
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第篇：学生作文教案写
语言生动
总写流水账
选材陈旧
立意没深度
会抒发真情实感
（针面问题解释）
天呢语言变生动开始吧（书写白板）
样语言变生动呢？先知道什语言变生动？现语言什？
（例）前位事工作特忙累通常咖啡提神雀巢咖啡事鸟窝咖啡什鸟窝咖啡呢恶恶心呀难听学笑吧什鸟窝咖啡学会笑听雀巢会笑呀语言功力 生动
记老师学时学写文章老师说白开水加白菜（没味道）呀难吃呀果写样作文老师断吃开水煮白菜老师高分？
椄猜谜语玩玩
1．什动物坐坐站坐走坐？（青蛙）（讲解什青蛙呢？抓住青蛙（边讲边圈出坐坐等特点））
2．长长条龙走路轰隆隆跨河江呜呜前（火车）什 什火车轮船呢？边圈出长长条龙抓住火车特点通声音外形等
刚刚猜出？通短短句话写特点猜出写作文样会作文生动活灵活现展现家面前家接（请模仿猪八戒）
样抓特征？
：外貌语言身份性格等
静物：外形作等
物：动物：静态动态性等
植物：外形作生长特点等
事：难忘趣新鲜
样特征写出？
（知道懒羊羊头顶着坨便办？作文中写句话旁边画图出行呀样特点表述成整篇文章呢？写作文时常出现样事情）高兴边白板写出高兴样说知道高兴样高兴高兴法出吧？呈现出呢？边画出
两表情样抿着笑咧着笑
样直观家高兴考试中图画出通文字表述出样说：脸乐开花样生动高兴生动吧读者高兴说高兴蹦三尺高动作加通语言噢太棒ye更加生动？说通语言动作神态等等方面表现描写 表现高兴举例子
例：
笑（笑笑成样笑笑样呢次笑会样呢？接：红楼梦中笑呢） 红楼梦第四十回：
贾母边说声请刘姥姥便站起身高声说道老刘老刘食量牛吃老母猪抬头说完鼓着腮帮子两眼直视声语众先发怔 想起哈哈笑起湘云撑住口茶喷出黛玉笑岔气伏着桌子哎哟宝玉滚贾母怀里贾母笑搂住心肝 王夫笑手指着凤姐说出话薛姨妈撑住口里茶喷探春裙子探春茶碗泼迎春身惜春离坐位拉着奶母揉揉肠子弯腰屈背躲出蹲着笑
忍着笑姊妹换衣裳独凤姐鸳鸯二撑着刘姥姥 (边讲解生动)
（写出：生动面笑概括性笑拆开写样写明白讲例子超级辣样句话实出辣
辣死
勺子挖勺火红火红辣椒酱送入嘴中结果感觉火辣辣急忙抓起馒头便咬谁知馒头烫子真火浇油整舌头着火般竟然团火硬吞连嗓子烟更加吃消现见厨房（水里）现条湖该喝干点储备凉开水少怜喝光里满足－－条火龙欲呢？没少时间嗓子眼兴风作浪超高速厨房开水龙头口口漱嘴景象壮观
家例句较：
1银元落
2银元桌滚落丁丁跳着
问题：认句子？什？(更加具体形象细致感) 2第2句第1句增加容说说第2句增补容？
（（1银元里落？ 银元里落2样落？ 3落响声动态？） 种逐步扩充方法取名字步步追问法什样？？根实际情况进行想想延伸写时文章具体形仅面两种方法够全面写时某部位某方面进行仔细描写种方法做局部细写法
试：吃着饺子步步追问修改成具体细致句子提示：详细描写外貌语言行动服饰表情变化心理活动方面细节描写（描写饿汉吃饺子情形）
细节公式：具体形象＝步步追问+想延伸+局部细写
面概括性句子试面细节公式修改成具体形象描
写句
见姑娘年龄长瘦穿差
1 步步追问
①什程度？②瘦法？③穿差？ 2 想延伸局部描写
3 范句：见姑娘八九岁光景瘦瘦苍白脸总咬着发紫嘴唇头发短穿身破旧衣裤光脚穿双鞋
练：天气闷热
提示：太阳 风 树叶 知 黄狗 汗珠
运修辞
——更易理解生动优美
喻句家会写注意两点：
美（写位清洁工说垃圾桶样默默闻该哭笑呢？瀑布喻成挂面觉美？学说天老师烫头发头挂着串方
便面样样美学说赛场声哨响野狗样飞奔出样喻美喻喻定美说白兔眼睛红宝石嘴樱桃美眼前亮喻美基础新）
二新
李老师两颗特门牙——颗妈妈厨时挥动铲子颗爷爷山砍树时抡着斧子（样写趣吧）
语言然
符合物年龄身份性格特点（位学帮扶老奶奶马路老奶奶说：真懂事什名字红领巾太然学写两
吵架说：讨厌玩说话？
总结：语言生动 [具体形象]＝步步追问+想
①写作文时边写边追问清楚文章中事 相关事情
样 进行想延伸 相关事情样进行想延伸进步细致解 事具体状态 事具体状态 进行具体形象描写时选择次 ②进行具体形象描写时选择次详略筛选表现中心题事进行具体细致 略筛选表现中心题事进行具体细致 形神兼备描写力图句话 形神兼备描写力图句话细节定 作力图响亮词（动词形容词拟声词） 作力图响亮修辞（喻拟等）具体形状描写出
1．抓特征描绘性语言表现出（程中学会修辞）
2．运修辞(喻拟夸张等)
3．语言然
谨记：语言生动须遵循三条：1真实2新颖代表性选择表现中心服务3细致
例句爸爸妈妈常加夜班晚家里非常害怕
求运天学方法句子写具体细致200字左右
（老师提示：位学样写：爸妈常晚出门家里非常害怕晚 家实怕非常非常怕种怕文章写出啊晚家太怕世界怕事怕怕真怕
害怕高兴惭愧伤心等等情绪摸着抽象写抽象文章采具体化生动样抽象具体化呢﹖法子应『听感想做』等五种方法描写
描写件事问说：『时候眼睛什﹖耳朵听什﹖心里感什﹖脑里想什﹖没动作﹖』应听感想做五方法
例：找学配合
第二篇：观察日记学生作文教案
文馨作文教学（学中年级）
设计：金晓难
观察日记
教学目标：
1情感态度：培养学生留心周围事物认真观察惯引导学生时坚持写观察日记
2写作技：掌握观察日记格式学会重点写观察日记表达独特感受
板块：读文说写
教学环节：明确题导入教学
教学导入
事引路
播放海啸中奇迹完成练：
1蒂丽什说海啸？
2认蒂丽样孩子？（留心周围事物善观察）
3善观察周围事物孩子？会观察情况写成日记？
二明确题
观察日记——认真观察身边事物学会写观察日记
日记：天中做听想记录 特点：必须真实虚构
教学环节二：读文说写技法点拨
环节渡：样写出篇观察日记呢？
仔细观察
仔细观察写日记基础哦
做观察仔细呢？
（）观察六件法宝
观察法宝歌
六件宝观察少
眼睛明耳朵听清
鼻子闻气味嘴巴尝滋味
双手摸摸脑细思考
六件宝奥妙全知道
观察中法宝哦应该做点： ：眼睛什？
听：耳朵听什？
想：脑里想什？
感：心里感什？
做：没动作？
（二）观察容广泛
想想说说：
六件法宝观察什呢？
：引起注意
事：方发生意义事
物：动物植物景物……
二格式正确
写日记正确格式哦
日记格式包含什容分写日记什位置呢？
读例文观察日记——元旦联欢会（教材第2页）思考回答：
1教材中第篇日记记什事？
元旦联欢会热闹场面
2日记正确格式样？
先写年月日写星期天气等正文开头空两格标题
3请作手册相应位置记记日记格式位置
三抓住重点
选择印象深事物写进日记
想想说说：
1请天起床现做事情时间先序说说
2日记事情记？应该选择什样容写进日记呢？
读例文观察日记——松鼠（教材第3页）思考回答：
1篇日记写什容？
2作者什选择松鼠作容写进日记？
四写出感受
感受心里体会想法
读读品品观察日记——养鱼时发现（教材第4页）思考回答：
1作者喂养金鱼程中什发现？
2作者感受什？
教学环节三：知识结写作实践
知识结
天学什写作知识啊？知识明白？念念写作知识歌诀吧——念念歌诀
二写作实践
练写观察日记吧
1天历什事？（文馨快乐作天学）
2什见闻？认识新朋友？学什知识？
3天历什感受？（说清理哦）
请天历整理成篇日记写进写作手册吧
教学环节四：课体验
请做生活中心——认真观察意义事物
作记录：
1什时间点？观察什意义事物？
2通观察什感受？
做生活中心哦
板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾明确题
知识回顾
1节课学什题写作知识？
2写观察日记应该注意什点？
二展示台
师生点评周学生作成果进步体会知识点
三明确题
观察日记——根观察意义事物写出篇观察日记
1叙事完整通
2描写生动具体
3感受深刻理
样达求呢？学吧
教学环节二：阅读拓展
认真读短文观察日记——妈妈剪指甲完成列练：
1作者什时间点妈妈剪指甲？
2作者帮妈妈剪指甲程中什发现？说明什？
观察发现：妈妈手真粗糙啊扎手痛手触摸感受妈妈指甲硬啊时剪剪动剪指甲时力程度感觉出想起时妈妈……心体会
3作者感受什受什教育？
4样评价篇观察日记？
教学环节三：写作拓展
说说议议
1请星期观察意义事物简条理语句通说说说清感受什？
2家议议学发言达题求？
二请观察见闻整理成篇观察日记草稿认真修改誊写成长文集
1格式正确
2叙事完整通
3描写生动具体
4感受深刻理
希家做生活心善观察生活中事物养成记日记惯
第三篇：暑假畅想学生作文教案
文馨作文教学设计（学低段暑假升级衔接）
设计：jxn
第题：暑假畅想
教学目标
1写作力方面：指导学生制订暑假计划通定表达方式写出篇作文表述心愿想法
2情感态度方面：引导学生明白暑假应充实意义
教学板块：读文说写
教学环节：教学导入明确题
教学导入——暑假心情
师：祝贺学学期紧张学终迎暑假学心情样？
欣赏动画音乐快乐暑假说说心情：
期盼已久暑假终心情……
二明确题
暑假畅想——说说写写暑假生活愿计划
教学环节二：技法点拨片段说写练
环节渡：暑假日期较长学应该样度呢？
意义
（）图说话——样暑假？
请家选选学暑假活动正确？说说理
教师结：暑假应意义（轻松愉快学知识锻炼）
（二）讨——样暑假意义
学生讨发言表达
教师结：意义暑假生活应该学玩结合动静结合劳逸结合
二正确愿
（）读例文暑假梦思考回答：
年暑假愿：方旅游暑假作业书样情玩
果真样话定会选择北方城市哈尔滨冰雕里高山峰会边学溜冰直学会止会造座冰做屋子里面装种家具里面住三十天
然假想天定实现
1作者暑假什愿？
2觉作者愿正确正确？说说理
（二）图片欣赏：学金点子
暑假充实意义应该做什事呢？学什意吧
（三）学暑假愿调查
做暑假愿调查请家填写暑假愿表 年暑假放假时间：天
想方：
想：
想学会提高领：
想参加活动：
想读书：
想……
愿？写
（三）合理计划
渡：学愿真少啊暑假限时间里想实现愿需办呢？
读例文暑假属思考回答：
暑假终想：寸光阴寸金合理安排暑假生活呢？
老师告诉：学中找快乐快乐中找意义准备利暑假阅读三国演义偷莎士亚贼两书做劳逸结合呢？找废旧品橡皮泥准备做手工制作幼园老师便制作玩具送里弟弟妹妹
顾妈妈回时候帮做力家务事天晚饭陪妈妈起散散步球样锻炼身体然爸爸顾会拉着爸爸棋
想方旅游什世博会啦黄山啦海南啦想爸爸妈妈做吧
暑假属
1作者形容暑假时间？
2作者计划暑假做什事？
3觉作者安排合理？
教学环节三：积累表达
词语积累
暑假终心情
开心快乐激动充满愿
暑假生活
充实意义姿彩合理安排寸光阴寸金
二选择两喜欢词语说句话
教学环节四：写作实践
制订暑假计划
根实际愿制订份暑假计划吧
1想想：暑假里必须完成学务
2加加：暑假里什正确愿
3算算：暑假少天？天时间做什？
必须完成务愿合理安排进暑假限时间里吧 格式提醒：
标题（暑假计划）
放假时间：
暑假整体安排
天时间安排
计划制订
制订日期
教学板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾教学导入
知识回顾
暑假属谁？暑假生活应该样啊？暑假生活制订合理计划？
二明确题
暑假畅想——读写拓展
作文表达愿
教学环节二：阅读拓展
暑假生活计划
作文展示台——师生品评暑假计划
二表达出正确愿
读例文暑假愿思考回答：
希样暑假：
暑假里家起钓鱼钓鱼仅中体会钓鱼乐趣减缓夏天炎热钓鱼时候妹妹起河里玩水
暑假里爸爸妈妈带吃肯德基汉堡鸡翅薯条冰淇淋爱吃
暑假里次游乐园游乐园朋友想方里天堂滑滑梯荡秋千山车蹦极电视没机会体验真希游乐园
希暑假充满欢乐暑假
1作者希充满什暑假？呢？
2觉作者愿正确？说说理
教学环节三：写作拓展
请暑假畅想题目写出篇表达心真实想法作文 温馨提示：
1暑假心情样？
2什暑假愿？
3实现愿准备样安排暑假生活？
注意语句通书写工整草稿认真修改誊写成长文集
第四篇：感受夏季学生作文教案
文馨作文教学设计（学低段暑假升级衔接）
设计：jxn
第五题：感受夏季
教学目标
1写作力方面：指导学生角度定序观察描写夏季景象
2情感态度方面：引导学生热爱生活然表达夏天感受
教学板块：读文说写
教学环节：导入教学明确题
导入教学
欣赏歌曲四季歌
学首歌歌唱什容啊？
快乐眼中年四季美现正生活夏季中起感受美丽彩夏季吧
二明确题
感受夏季——说说写写夏天景象感受
教学环节二：技法点拨——设境说写积累写作容掌握写作技巧
环节渡
学说写夏季离开认真仔细观察体会现起寻找夏季观察感受夏季吧
寻找夏季
读例文夏天里思考讨：
夏天里
夏天里？夏天美丽池塘里瞧荷花池中长满绿绿荷叶透密密层层荷叶见亭亭玉立千姿百态荷花群爱青蛙停花瓣情歌唱
夏天里？夏天水果店里夏天水果真琳琅满目圆西瓜白里透红桃子紫莹莹葡萄……
夏天里？夏天冰箱里夏天冰箱里装满种样冰激凌：喜欢西瓜味妈妈喜爱芒果味爸爸喜欢草莓味……吃定会回味穷乐中
夏天里？相信细心朋友定会找
1作者里找夏天踪影？
2说说：方发现夏季？
二观察夏季天气
（）说说夏季热
学夏季天气感受深特点什？（热）
说写练：
知道词语描写夏季天气热请1分钟写作手册越越哦
暑热热浪炎热闷热
热烘烘热辣辣火辣辣汗淋淋
烈日炎炎汗流浃背骄阳似火……
（二）写写夏天雨
1猜谜语：
六月天孩脸说变变——然现象
谜底：夏天雨
2说说：觉夏天雨什特点？
快快特雨前会刮风天乌云会雷……
3欣赏动画音乐夏天雷雨完成练：
说写练二：
1什词语描写夏季雨前天空？
灰蒙蒙乌云密布
2什词语描写夏季雨景象？
倾盆雨瓢泼雨哗啦啦轰隆隆
3提示描写夏季雨景象
阵吹天伴着声场雨
三观察夏季景物
（）夏季动物植物
读例文夏天动植物思考回答
湖边柳叶卷起害羞姑娘湖旁太阳花鲜花怒放湖边荷花开出朵朵鲜艳花粉红淡黄雪白美丽极荷叶伞荷塘里举起青蛙荷叶捉虫子蝴蝶荷花间翩翩起舞美丽高雅公跳舞雨许透明雨滴睡荷叶条条鱼水里游游美丽极
动物园里知整天停狗整天吐着短短舌头象长长鼻子断身浇水老虎狮子黑熊整天懒洋洋泡水里享受着水清凉
1夏季见季节容易动物？（青蛙
知）
2夏季植物什特点？
说写练三：图写话夏天动物植物
夏天见动物夏季植物叶片花朵夏季真充满生机季节
（二）夏季
读例文夏季思考回答：
夏季孩爸爸妈妈起游泳馆游泳甚爸爸妈妈买棒冰吃游泳池里着球游泳圈穿着泳衣戴着游泳镜水排球玩数字球玩高兴孩子爷爷奶奶防空洞避暑更呆家里开着空调电视忙碌爸爸妈妈戴着太阳帽太阳镜骑着行车匆匆忙忙班
1夏季季节起什变化呢？
2夏季爱干什？
说写练四：图写话夏天
发现炎热夏季夏季喜欢
四表达夏季心情
观察感受夏季特点学喜欢夏天？说说理？
说写练五：夏天心情
例子请段话说说夏季什心情注意说明理 例：夏天切充满生机夏天切迷啊夏天带欢乐爱绚丽彩夏天
教学环节三：感受夏季生活体验
请家陪伴野外公园玩玩晚饭陪家户外散散步观察感受夏季景物什特点
作记录：
1夏季爱进行什活动？
2动物植物什特点？
3天时候天气什变化？
板块二：读写拓展
教学环节：知识回顾明确题
知识回顾
1什方发现夏季？
2夏季天气什特点？
3夏季动物植物什特点？
4夏季喜欢做事情？
5认夏季什样季节？什？
二明确题
感受夏季——作文描写夏季景象表达心情
写容？注意什写作技巧呢？学学吧
教学环节二：阅读拓展
容真实
选择夏季亲身观察感受景象写
天气：
夏天太阳火辣辣烤着忽然起倾盆雨炎热天气终清凉瞬间雨起天空中出现条五彩缤纷彩虹
动物植物：
夏天中午蝉树劲着成群蜜蜂花丛中忙碌着辛勤飞飞黄狗热天气征服趴躺吐出舌头精采喘着粗气青蛙躲水里阴凉方热咕咕
夏天荷塘边绿柳成荫荷塘里荷花已开少荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘白荷花圆盘间出展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬花骨朵起饱胀马破裂似
活动：
夏季孩三五成群河边女孩河边摘花男孩河里游泳玩水摸鱼摸虾十分热闹跳进河里洗澡洗天疲劳城里广场公园里池塘边凉亭里休息散步凉
二描写具体生动
描写景物具体词句优美
夏天池塘里荷花开莲藕露出嫩绿脸蛋荷叶三青蛙欢乐歌唱天空中两鸟歌声吸引参加
合唱蜻蜓纷纷翩翩起舞（蝴蝶花丛中翩翩起舞）表演捉蚊子 夏天景色真美啊
1段话描写景物？
2什修辞方法？
教学环节三：作文实践
感受夏季题根观察感受拟题目写篇描写夏季景象作文
温馨提示：
1根真实感受想出题目
例：五彩夏季美丽夏天快乐夏季……
2合理分段
例：
第段：夏天（）季节？
第二段：夏天天气样？
第三段：夏天动物花草树木样？
第四段：夏季喜欢干什？
第五段：夏天什情感？什？
先草稿检查工整誊写成长文集
第五篇：图说事学生作文教案
文馨作文教学设计（学中段）
设计：jxn
图说事
教学目标
1培养学生敏锐观察力图意明白说清楚
2根画面容合理想象编写完整定寓意事
3编写事合理表达出真情实感
教学板块：学文写事
教学环节：事引路明确题
事引路
播放长线变短思考回答：
1句话说说事讲什事？
2爸爸什方式巧妙教育孩子？
二明确题 师：图画线条色彩描绘出形象生活中着广泛途天助图画练练说事领
板书：图说事
1学会图
2写事
教学环节二：技法点拨——图阅读
环节渡：图说事懂图意基础图呢？
懂图意
（）图序方法
图歌
环境物 二动作表情
丝毫准 融入生活想象
（二）例文学
图读例文机智王明思考回答：
1图画什物？
2图正做什？
3例文讲什事？
4外想象会发生什事情？
二合理想
（）想象容求
1发生什事？（起结果）
2物动作语言表情心里想法
3图没会出现物
求：符合生活实际
（二）例文学
图读例文该办思考回答：
1图画什物？
2作者敲门想成什样想合理？
（合情合理画面书留门外）
3说说容作者想
三点明寓意
（）什寓意？
寄托蕴含教育意义
（二）例文学
读例文白兔采蘑菇思考回答：
1事寓意什？
2作者样点明寓意？
教学环节三：积累表达
念念歌诀
二读读品品
播放第第差完成面练：
1文中找出四字词语写面横线
2较面两句子说说表达效果更？什
（1）什高兴呢？原次阶段考试第交卷竟然铁蛋
（2）高兴原原次阶段考试第交卷竟然铁蛋
三词语积累
神机妙算引入胜津津味绘声绘色
活灵活现眉飞色舞兴致勃勃兴高采烈
教学环节四：图说事
出示图片提出求：
清物事情什
图二想象三构思
想出题目事完整
语言生动教育意义难忘
教学模块二：读写拓展
教学环节：知识回顾
图说事技法领什？
教学环节二：阅读拓展
读聪明李华完成面练：
1说说李华样孩子？
2读短文受启发？
3篇短文篇幅较短容够具体请根提示进行补充
（1）天早班李华家写作业应该什时间？请天早变更准确
（2）（李华）安心坐写作业样开书包出科作业坐里等具体动作补充出
（3）（李华心里想：）什班时候敲门呢？接会想什？补充出
（4）顿时慌手脚急急忙忙手遮住脸转身惶惶张张跑楼情急会发生什情况？想象写出
二佳作欣赏帮奶奶找针完成面练：
1面反问句写成陈述句陈述句写成反问句
（1）面块磁铁？
（2）听奶奶夸奖心吃蜂蜜样甜
2奶奶面东瞧瞧西找什东西扮演奶奶学学样找针演学动作表情描述出
教学环节三：写作拓展
练：说话训练
图画说事
1清图意
2树作感情
练二 作文训练
图写事
求：
1事完整
2容具体生动语句通
3点明事寓意
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