植物妈妈办法教案(精选篇)
第篇：植物妈妈办法教案(详)
15植物妈妈办法
课型：新授课
二教学目标
（）知识技目标：
１会认读12生词助拼音读准音
２正确流利感情朗读课文积累词语
（二）程方法目标：
1利制乖乖猫卡片奖励学生
2利课件片段插图学文明理
3学生反复诵读讨中解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式
（三）情感态度价值观目标：
培养学生善观察惯激发学生热爱然情趣
三教学重点
1知道植物种子传播方法
2识字认读词语积累词语正确流利感情朗读课文
四教学难点
1引导学生解蒲公英苍耳豌豆传播种子方式
2学生知道丰富知识通仔细观察认真学学
五教学方法
1媒体辅助教学法
2讨法
3朗读法
六教学准备：趣味卡片媒体课件
七教学程：
（）情景导入诱发兴趣（2分钟）
１观关植物影片学生带植物世界中天老师带家然中走走（放课件）
２谈话：美景色呀春秋植物然界扮演着缺少角色装点着生活植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？天学首诗歌植物妈妈办法会启发（师板书课题生书空齐读课题）
读课题知道什？（植物妈妈繁衍代植物）
（二）初读课文整体感知
１师范读（配动画）
2请桌起认真读课文互相纠正读错方课文读通流利 读准勾画生字读音
3检查认读字词：
（1）出示生字读师问：认识字？样记住？
（2）请老师教读读请家着起读次（请说说记住字？）
现老师拼音宝宝带刚刚朋友读谁组词呢？
（3）师意点学生组词
（2）掉拼音读（男生读字女生组词）
（3）抢读赛
拍手读词语
4读课文读准字音读通流利喜欢段读遍
5思考：课文介绍位植物妈妈？
6汇报学情况
（三）学第节
师：面请学读读第节学课文中第节提出问题节课解决找？谁找读家听（ 指名读第节）
1荐读第节（评读）：
（1）谁词换掉啥办法中啥字？
（2）指导朗读第节疑问语气指名读齐读
渡：呀植物没手脚什办法传播种子呢？课文中介绍种植物？传播种子呢？
（四）阅读感悟第2345节
认位植物妈妈聪明传播种子办法里桌起朗读课文234节想法说说互相问问评评
1回答问题相机理解感悟指导朗读２３４节
（1）蒲公英
师：然喜欢节带着喜爱节读家听呢？
a理解降落伞
师：学知道降落伞？谁说说什样？老师准备图片（出示降落伞图片）谁说说般什情况？说
降低危险安全着陆见蒲公英妈妈爱娃娃呀
b理解纷纷四海家读两句
师：见蒲公英果实？什样？（生回答）（评价：真细心观察孩子）朋友没蒲公英带组图片家饱眼福
课件教师边引导：果实真毛茸茸圆轻飘飘爱呀种子藏毛毛里微风吹时候种子会样？（生答：飞走）样飞走？（生答：接着）诗歌中词——纷纷见景物纷纷落？（落叶雪花）分纷纷说句话（评价：学时应该象两位学学仅学会学知识学会运知识）家想想：风会带里？会走？（森林河边田野菜园）走里会里安家课文中词说——四海家
c练读指名读齐读
师：学蒲公英撑着妈妈准备降落伞蓝蓝天空里飞呀飞呀豪啊长终离开妈妈独立生活做蒲公英读出欢快豪心情注意微风纷纷读轻柔体现种子轻柔豪愉快感觉（评价指点）
（2）苍耳
渡：谁喜欢妈妈传播种子办法？请带着喜爱情节读读学画出懂方（相机交流全身武装凯甲山洼）
a理解铠甲
师：学更解文中含义老师找苍耳图片家桌互相说说样子（生回答）壳硬｛课文中词告诉外壳硬？（铠甲）前指古代士兵仗时穿衣服｝苍耳穿样件凯甲什帮助呢？刺什作呀？
b指导朗读
苍耳妈妈真起巧妙方法呀仅保护孩子孩子挂动物身四处安家谁带着种喜爱心情读读第3节
c请喜欢苍耳妈妈朋友起读读吧
（3）豌豆
渡：谁喜欢豌豆妈妈传播种子办法请读读
a理解啪声：
孩子觉豌豆妈妈办法样？（趣）太阳晒会——炸开会发出什声音？快文中找出指指啪拟声词表示时发出声音读时候应该干脆快速句话读读试试
b指导朗读：豌豆宝宝离开妈妈时心情样？出？（蹦着跳着）请读出豌豆宝宝种欢快心情？（评价）
c齐读：喜欢位妈妈孩子保持愉快心情样感受学起读读
（五）总结全文拓展延伸
1总结全文：学文中分介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法知道植物传播种子方法？知道？（提问学）知道学什知道呀？答案书中第5节谁愿意读出？
（1）读读节
（2）引导：找答案？什知道？（学生回答）时应该做
什样孩子许知识？（板书：仔细观察）
（3）指导朗读：谁想做仔细观察孩子请朋友声
节起读读吧
（4）背诵课文：学程中感受家篇课文喜爱相信已够整篇课文背诵？起着声动画试试吧（放声动画结合板书动画辅助背诵）
（六）总结布置作业
学细心观察获取知识增长知识源泉时身处留心观察周围事物会惊喜收获天老师家留作业观察书籍网络里查阅植物传播种子方法编成诗歌写说伙伴听名植物学家哟
（七）板书设计：
15 植物妈妈办法
蒲公英（图） ──风吹
苍 耳（图） ──动物带仔细观察
豌 豆（图）`──太阳晒
1 (板书合作学方法：读说问评)(学生合作学精读234节教
师巡视参)
第二篇：植物妈妈办法教案反思
植物妈妈办法反思
魏县第完 曹文
节课教学秉着原学生学需目充分运媒体手段调动激发学生学积极性时教研中教师常说学生体学生底需什？教师该样满足学生需呢？等等直家探讨课题日前根教学实践摸索套新教学模式：想学——学——学会（会学）——想学教学模式旨学生需目充分体现学生学体性动性学没成学生沉重负担反够愉快动投入学活动中
想课教学中次创设情境营造出种民等谐课堂氛围激发学生学兴趣教学时先利媒体学生整体感知课文学生轻松气氛中进入学角色提高学生读书兴趣形成想学课堂氛围学学生想学前提教师应正确引导变学里方面入手方面教师指导学生学时总结方法环节学会奠定基础方面放手学生合作学利媒体技术解学生学情况
学会指学生学老师点拨理解课文掌握知识教学中常问：句话中体会什？明白什？读懂什？等等学生结合已学知 1
识畅欲言然问：体会？样读懂？学生抒见学生条理回答样学生理解角度体会合情理应予肯定学会指学生掌握定学方法融会贯通
想学学生学兴趣掌握定知识具备学方法必然想学教师应保护学生求知欲做课课外延伸指导新颖独特作业更加激发学生学欲终生学起事半功倍作
总课堂教师满足学生发展需目学生成活生生始终摆体位充分运现代教育技术手段调动激发学生学积极性早日培养成
第三篇：语文二年级教新课标第3课植物妈妈办法教案
恒谦教育教学资源库 教师备课备考伴侣
专注中国基础教育资源建设
语文二年级教新课标第3课植物妈妈办法教案
教学目标
1学课文解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方法激发学生观察事物热爱然情趣
2正确流利感情朗读课文背诵课文
教学重难点
1识记生字词
2 学课文解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方法激发学生观察事物热爱然情趣 教学准备
1媒体课件苍耳实物植物图片
2课前布置学生利种途径查找关植物传播种子趣方法
教学程
激情引趣巧认词语
1谈话激趣：
学天老师家带许植物朋友想认识？植物朋友家出难题说家解决难题肯出见面信心解决难题？（激法调动学生积极性）起吧
2检查生字词预情况：
（课件示课词语）
（1）指名认读
（学生想读词读）
（2）初步解词义：玩猜谜语游戏教师说词义学生根词义猜词语
（猜点击课件奖励五角星）
二创设情境揭示课题
1渡：
家真起五角星植物朋友定会出起走进世界迎接吧
播放课件录相：色彩鲜艳生机勃勃植物动态画面配动听音乐学生展示出绚丽姿植物世界
请家说说什？（指名描述）
2教师揭题：
画面里起植物妈妈交朋友吧起学植物妈妈办法（板书课题）
三初读课文整体感知
1读前启发：
认样读篇课文呢？（学生设定初读求目标）
2读全文思考：
文中读懂什？适文中划记
（学生读学教师巡视指点）
3汇报学成果教师相机引导点拨：
生：知道文中写蒲公英苍耳豌豆三种植物
（师贴三种植物图片）
生：知道植物妈妈传播种子方面办法
教师引导理解旅行四海家
生：知道蒲公英妈妈传播种子方法
适新课程种版教材教学全国统客服电话：4007156688 第页1
生：知道苍耳豌豆妈妈传播种子方法
（教师学生充分发表阅读体会时予肯定指导）
四精读课文探究感悟
1认位植物妈妈聪明传播种子办法里？找伙伴起朗读课文234节想法说说互相问问评评（板书合作学方法：读说问评）
（学生合作学精读234节教师巡视参）
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（学生说种植物讲读节）
学生说觉蒲公英妈妈聪明时：
（1）说里什问题提出？
生质疑：降落伞底指什？着风什意思？（适讨）
（2）起降落伞什着风什感觉
（播放课件：蒲公英传播种子全程教师配解说）
（3）觉情景美？请桌起感情节练读讨样读节
3学生桌练读讨交流感悟读法
⑷ 指名读喜欢句子谈读法──学生点评──指名读句子──点评
（指导感悟点：轻轻纷纷出发）
指名读全节──互评──齐读──师评
学生说觉苍耳妈妈聪明时：
（1）苍耳娃娃样出旅行？
（播放课件：苍耳传播种子全程教师配解说）
动画想知道什？
生质疑：带刺铠甲什样？样挂住动物皮毛？
（2）直观感知：
学桌礼包请开老师送粒苍耳摸摸苍耳妈妈孩子穿铠甲想想苍耳什传播种子？
（学生摸想讨教师相机指导）
（3）指名读节谈读法──谁读法指名读──喜欢谁读法评评──带着理解齐读
4学生说觉豌豆妈妈聪明时：
（1）喜欢节中句话？说说样读
指名读说指导感悟点：啪声炸开蹦着跳着
指名读说说读出种什感觉？（谈感悟齐读句子）
（2）起豌豆娃娃样离开妈妈？
（播放课件：豌豆传播种子全程教师配解说）
（3）学出旅行高兴？想象成豌豆谁读读节？
指名读──点评──指名读──愿意读起立齐读
5结：
请家想想蒲公英苍耳豌豆植物妈妈什送孩子旅行呢？（指名口答结合板书：风动物太阳）
6植物妈妈种办法呢？读第５节边读边想：
节中知道什？
（1）学生读
（2）讨回答
（方法需仔细观察）
适新课程种版教材教学全国统客服电话：4007156688 第页2
五延伸课外拓展知识
1通课前解发现植物妈妈什传播种子办法？（指名说教师作相应补充介绍）
2植物妈妈办法真啊想说什呢？（指名说）
六练背诵编歌
1指名背诵会背节背节编加动作
2编歌：
模仿背诵节课文知道植物传播种子办法编成歌（示课件：歌编写提示）
七全文总结布置作业
1教师总结：
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
2作业：
（1）搜集关植物传播种子方法记录 （2）练背诵全文
适新课程种版教材教学全国统客服电话：4007156688 第页3
第四篇：植物妈妈办法读感
植物妈妈办法读感
天翻开课认真读植物妈妈办法收获
书中写道：植物妈妈办法读知道：蒲公英风传播种子苍耳动物皮毛传播种子豌豆太阳传播种子椰子海水传播种子石榴樱桃等植物鸟吃种子排粪便传播种子凤仙花太阳传播种子柳絮风传播种子知道植物办法千秋成增长外会避风挡雨防止种动物破坏等真开眼界获新知识
读完篇课文知道：然植物聪明啊种样办法传播种子环境中生存长爱护环境珍惜颗植物吸收害物体释放氧气身体健康做环保卫士然更加美丽更加洁净洁静环境中学生活学更领爸爸妈妈脸露出甜美笑容
广西百色田东县油城学校二年级（5）班二年级帆舒展
第五篇：植物妈妈办法读书笔记
天翻开课认真读植物妈妈办法收获
书中写道：植物妈妈办法读知道：蒲公英风传播种子苍耳动物皮毛传播种子豌豆太阳传播种子椰子海水传播种子石榴樱桃等植物鸟吃种子排粪便传播种子凤仙花太阳传播种子柳絮风传播种子知道植物办法千秋成增长外会避风挡雨防止种动物破坏等真开眼界获新知识
读完篇课文知道：然植物聪明啊种样办法传播种子环境中生存长爱护环境珍惜颗植物吸收害物体释放氧气身体健康做环保卫士然更加美丽更加洁净洁静环境中学生活学更领爸爸妈妈脸露出甜美笑容
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第篇：植物妈妈办法教案(详)
15植物妈妈办法
课型：新授课
二教学目标
（）知识技目标：
１会认读12生词助拼音读准音
２正确流利感情朗读课文积累词语
（二）程方法目标：
1利制乖乖猫卡片奖励学生
2利课件片段插图学文明理
3学生反复诵读讨中解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式
（三）情感态度价值观目标：
培养学生善观察惯激发学生热爱然情趣
三教学重点
1知道植物种子传播方法
2识字认读词语积累词语正确流利感情朗读课文
四教学难点
1引导学生解蒲公英苍耳豌豆传播种子方式
2学生知道丰富知识通仔细观察认真学学
五教学方法
1媒体辅助教学法
2讨法
3朗读法
六教学准备：趣味卡片媒体课件
七教学程：
（）情景导入诱发兴趣（2分钟）
１观关植物影片学生带植物世界中天老师带家然中走走（放课件）
２谈话：美景色呀春秋植物然界扮演着缺少角色装点着生活植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？天学首诗歌植物妈妈办法会启发（师板书课题生书空齐读课题）
读课题知道什？（植物妈妈繁衍代植物）
（二）初读课文整体感知
１师范读（配动画）
2请桌起认真读课文互相纠正读错方课文读通流利 读准勾画生字读音
3检查认读字词：
（1）出示生字读师问：认识字？样记住？
（2）请老师教读读请家着起读次（请说说记住字？）
现老师拼音宝宝带刚刚朋友读谁组词呢？
（3）师意点学生组词
（2）掉拼音读（男生读字女生组词）
（3）抢读赛
拍手读词语
4读课文读准字音读通流利喜欢段读遍
5思考：课文介绍位植物妈妈？
6汇报学情况
（三）学第节
师：面请学读读第节学课文中第节提出问题节课解决找？谁找读家听（ 指名读第节）
1荐读第节（评读）：
（1）谁词换掉啥办法中啥字？
（2）指导朗读第节疑问语气指名读齐读
渡：呀植物没手脚什办法传播种子呢？课文中介绍种植物？传播种子呢？
（四）阅读感悟第2345节
认位植物妈妈聪明传播种子办法里桌起朗读课文234节想法说说互相问问评评
1回答问题相机理解感悟指导朗读２３４节
（1）蒲公英
师：然喜欢节带着喜爱节读家听呢？
a理解降落伞
师：学知道降落伞？谁说说什样？老师准备图片（出示降落伞图片）谁说说般什情况？说
降低危险安全着陆见蒲公英妈妈爱娃娃呀
b理解纷纷四海家读两句
师：见蒲公英果实？什样？（生回答）（评价：真细心观察孩子）朋友没蒲公英带组图片家饱眼福
课件教师边引导：果实真毛茸茸圆轻飘飘爱呀种子藏毛毛里微风吹时候种子会样？（生答：飞走）样飞走？（生答：接着）诗歌中词——纷纷见景物纷纷落？（落叶雪花）分纷纷说句话（评价：学时应该象两位学学仅学会学知识学会运知识）家想想：风会带里？会走？（森林河边田野菜园）走里会里安家课文中词说——四海家
c练读指名读齐读
师：学蒲公英撑着妈妈准备降落伞蓝蓝天空里飞呀飞呀豪啊长终离开妈妈独立生活做蒲公英读出欢快豪心情注意微风纷纷读轻柔体现种子轻柔豪愉快感觉（评价指点）
（2）苍耳
渡：谁喜欢妈妈传播种子办法？请带着喜爱情节读读学画出懂方（相机交流全身武装凯甲山洼）
a理解铠甲
师：学更解文中含义老师找苍耳图片家桌互相说说样子（生回答）壳硬｛课文中词告诉外壳硬？（铠甲）前指古代士兵仗时穿衣服｝苍耳穿样件凯甲什帮助呢？刺什作呀？
b指导朗读
苍耳妈妈真起巧妙方法呀仅保护孩子孩子挂动物身四处安家谁带着种喜爱心情读读第3节
c请喜欢苍耳妈妈朋友起读读吧
（3）豌豆
渡：谁喜欢豌豆妈妈传播种子办法请读读
a理解啪声：
孩子觉豌豆妈妈办法样？（趣）太阳晒会——炸开会发出什声音？快文中找出指指啪拟声词表示时发出声音读时候应该干脆快速句话读读试试
b指导朗读：豌豆宝宝离开妈妈时心情样？出？（蹦着跳着）请读出豌豆宝宝种欢快心情？（评价）
c齐读：喜欢位妈妈孩子保持愉快心情样感受学起读读
（五）总结全文拓展延伸
1总结全文：学文中分介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法知道植物传播种子方法？知道？（提问学）知道学什知道呀？答案书中第5节谁愿意读出？
（1）读读节
（2）引导：找答案？什知道？（学生回答）时应该做
什样孩子许知识？（板书：仔细观察）
（3）指导朗读：谁想做仔细观察孩子请朋友声
节起读读吧
（4）背诵课文：学程中感受家篇课文喜爱相信已够整篇课文背诵？起着声动画试试吧（放声动画结合板书动画辅助背诵）
（六）总结布置作业
学细心观察获取知识增长知识源泉时身处留心观察周围事物会惊喜收获天老师家留作业观察书籍网络里查阅植物传播种子方法编成诗歌写说伙伴听名植物学家哟
（七）板书设计：
15 植物妈妈办法
蒲公英（图） ──风吹
苍 耳（图） ──动物带仔细观察
豌 豆（图）`──太阳晒
1 (板书合作学方法：读说问评)(学生合作学精读234节教
师巡视参)
第二篇：植物妈妈办法教案反思
植物妈妈办法反思
魏县第完 曹文
节课教学秉着原学生学需目充分运媒体手段调动激发学生学积极性时教研中教师常说学生体学生底需什？教师该样满足学生需呢？等等直家探讨课题日前根教学实践摸索套新教学模式：想学——学——学会（会学）——想学教学模式旨学生需目充分体现学生学体性动性学没成学生沉重负担反够愉快动投入学活动中
想课教学中次创设情境营造出种民等谐课堂氛围激发学生学兴趣教学时先利媒体学生整体感知课文学生轻松气氛中进入学角色提高学生读书兴趣形成想学课堂氛围学学生想学前提教师应正确引导变学里方面入手方面教师指导学生学时总结方法环节学会奠定基础方面放手学生合作学利媒体技术解学生学情况
学会指学生学老师点拨理解课文掌握知识教学中常问：句话中体会什？明白什？读懂什？等等学生结合已学知 1
识畅欲言然问：体会？样读懂？学生抒见学生条理回答样学生理解角度体会合情理应予肯定学会指学生掌握定学方法融会贯通
想学学生学兴趣掌握定知识具备学方法必然想学教师应保护学生求知欲做课课外延伸指导新颖独特作业更加激发学生学欲终生学起事半功倍作
总课堂教师满足学生发展需目学生成活生生始终摆体位充分运现代教育技术手段调动激发学生学积极性早日培养成
第三篇：语文二年级教新课标第3课植物妈妈办法教案
恒谦教育教学资源库 教师备课备考伴侣
专注中国基础教育资源建设
语文二年级教新课标第3课植物妈妈办法教案
教学目标
1学课文解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方法激发学生观察事物热爱然情趣
2正确流利感情朗读课文背诵课文
教学重难点
1识记生字词
2 学课文解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方法激发学生观察事物热爱然情趣 教学准备
1媒体课件苍耳实物植物图片
2课前布置学生利种途径查找关植物传播种子趣方法
教学程
激情引趣巧认词语
1谈话激趣：
学天老师家带许植物朋友想认识？植物朋友家出难题说家解决难题肯出见面信心解决难题？（激法调动学生积极性）起吧
2检查生字词预情况：
（课件示课词语）
（1）指名认读
（学生想读词读）
（2）初步解词义：玩猜谜语游戏教师说词义学生根词义猜词语
（猜点击课件奖励五角星）
二创设情境揭示课题
1渡：
家真起五角星植物朋友定会出起走进世界迎接吧
播放课件录相：色彩鲜艳生机勃勃植物动态画面配动听音乐学生展示出绚丽姿植物世界
请家说说什？（指名描述）
2教师揭题：
画面里起植物妈妈交朋友吧起学植物妈妈办法（板书课题）
三初读课文整体感知
1读前启发：
认样读篇课文呢？（学生设定初读求目标）
2读全文思考：
文中读懂什？适文中划记
（学生读学教师巡视指点）
3汇报学成果教师相机引导点拨：
生：知道文中写蒲公英苍耳豌豆三种植物
（师贴三种植物图片）
生：知道植物妈妈传播种子方面办法
教师引导理解旅行四海家
生：知道蒲公英妈妈传播种子方法
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生：知道苍耳豌豆妈妈传播种子方法
（教师学生充分发表阅读体会时予肯定指导）
四精读课文探究感悟
1认位植物妈妈聪明传播种子办法里？找伙伴起朗读课文234节想法说说互相问问评评（板书合作学方法：读说问评）
（学生合作学精读234节教师巡视参）
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（学生说种植物讲读节）
学生说觉蒲公英妈妈聪明时：
（1）说里什问题提出？
生质疑：降落伞底指什？着风什意思？（适讨）
（2）起降落伞什着风什感觉
（播放课件：蒲公英传播种子全程教师配解说）
（3）觉情景美？请桌起感情节练读讨样读节
3学生桌练读讨交流感悟读法
⑷ 指名读喜欢句子谈读法──学生点评──指名读句子──点评
（指导感悟点：轻轻纷纷出发）
指名读全节──互评──齐读──师评
学生说觉苍耳妈妈聪明时：
（1）苍耳娃娃样出旅行？
（播放课件：苍耳传播种子全程教师配解说）
动画想知道什？
生质疑：带刺铠甲什样？样挂住动物皮毛？
（2）直观感知：
学桌礼包请开老师送粒苍耳摸摸苍耳妈妈孩子穿铠甲想想苍耳什传播种子？
（学生摸想讨教师相机指导）
（3）指名读节谈读法──谁读法指名读──喜欢谁读法评评──带着理解齐读
4学生说觉豌豆妈妈聪明时：
（1）喜欢节中句话？说说样读
指名读说指导感悟点：啪声炸开蹦着跳着
指名读说说读出种什感觉？（谈感悟齐读句子）
（2）起豌豆娃娃样离开妈妈？
（播放课件：豌豆传播种子全程教师配解说）
（3）学出旅行高兴？想象成豌豆谁读读节？
指名读──点评──指名读──愿意读起立齐读
5结：
请家想想蒲公英苍耳豌豆植物妈妈什送孩子旅行呢？（指名口答结合板书：风动物太阳）
6植物妈妈种办法呢？读第５节边读边想：
节中知道什？
（1）学生读
（2）讨回答
（方法需仔细观察）
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五延伸课外拓展知识
1通课前解发现植物妈妈什传播种子办法？（指名说教师作相应补充介绍）
2植物妈妈办法真啊想说什呢？（指名说）
六练背诵编歌
1指名背诵会背节背节编加动作
2编歌：
模仿背诵节课文知道植物传播种子办法编成歌（示课件：歌编写提示）
七全文总结布置作业
1教师总结：
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
2作业：
（1）搜集关植物传播种子方法记录 （2）练背诵全文
适新课程种版教材教学全国统客服电话：4007156688 第页3
第四篇：植物妈妈办法读感
植物妈妈办法读感
天翻开课认真读植物妈妈办法收获
书中写道：植物妈妈办法读知道：蒲公英风传播种子苍耳动物皮毛传播种子豌豆太阳传播种子椰子海水传播种子石榴樱桃等植物鸟吃种子排粪便传播种子凤仙花太阳传播种子柳絮风传播种子知道植物办法千秋成增长外会避风挡雨防止种动物破坏等真开眼界获新知识
读完篇课文知道：然植物聪明啊种样办法传播种子环境中生存长爱护环境珍惜颗植物吸收害物体释放氧气身体健康做环保卫士然更加美丽更加洁净洁静环境中学生活学更领爸爸妈妈脸露出甜美笑容
广西百色田东县油城学校二年级（5）班二年级帆舒展
第五篇：植物妈妈办法读书笔记
天翻开课认真读植物妈妈办法收获
书中写道：植物妈妈办法读知道：蒲公英风传播种子苍耳动物皮毛传播种子豌豆太阳传播种子椰子海水传播种子石榴樱桃等植物鸟吃种子排粪便传播种子凤仙花太阳传播种子柳絮风传播种子知道植物办法千秋成增长外会避风挡雨防止种动物破坏等真开眼界获新知识
读完篇课文知道：然植物聪明啊种样办法传播种子环境中生存长爱护环境珍惜颗植物吸收害物体释放氧气身体健康做环保卫士然更加美丽更加洁净洁静环境中学生活学更领爸爸妈妈脸露出甜美笑容
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