计算机教学文
第篇：职业中学计算机教学文
职业中学计算机教学策略探究
——左锋
中职学校开设计算机课程针信息社会职业教育培养求必然举学校计算机教学教师抓课堂质量增强计算机教育时效性刻容缓件事情尤中等职业学校说学生基础层次参差齐教学效果意实际教学程中深深感受想层次学生节课中收获绝搬教材结合教材进行挖掘尝试运种方法努力构建效课堂教学模式激发学生学兴趣提高课堂教学质量
巧妙设计教学构思效备课
()仔细钻研教材设计课堂教学容做材施教
构思激发学生强烈学兴趣计算机课教学设计科目样做材施教详略例office 2014word容中文框设置节样构思激发学生兴趣节课45分钟时间学生容学会呢课前先编张报纸报纸格式中文框选图形表格剪贴画字体设置等方面容容颜色线条突现出课时设置文框前先进行文字输入假节课放输入文字没时间设置文框根情况事先准备篇文章课学生开篇文章(容节课操作步骤)利前学复制粘贴段文字放文框里样复前面容合理节时间充分利接学生编报纸老师编报纸区学生明显文框线条颜色够完美学生课时带着问题认真听讲文框设置word教学中方面学word整软件呢果容详细讲学生恐怕学期学完学应该粗取精常方面讲讲剩帮助者点
(二)仔细研究学生根差异设计课堂容做施教俗话说龙生九子更况十学生尤学生操作计算机时候学生间差异愈加明显计算机课堂教学中教师调节学 1
生间接学兴趣更需施教计算机教师走前面学生原踏步事事浪费精力时间面学生尘莫失信心放弃努力调动
位学生学兴趣计算机课教学更需施教幸计算机身操作性施教提供利条件教师布置学生做开放性务学生情发挥学生够努力结果会差异外课堂中学生完成务节课设计套务针层次学生制订基务例面例子：文框设置容没学计算机学生求会插入文框够填充颜色设置线条基础较学生求学会版式设计图形组合然课堂程中教师应时适调配时间进生面步骤操作样顾全学生性差异促进学生序发展
二教学策略方面着手构思效教学方法
计算机教师仅备课设计求精益求精教学策略讲究学方法计算机教学中类似学科教学性区教学性样结合计算机特点挖掘效性开展效课堂教学呢值计算机教师积极探讨教学中作方面尝试
()重视传统部班法
学生刚开始接触计算机学操作较复杂较难理解知识技点时教师采老师教步学生练步方法教师演示完动作单元(操作)技点(干操作)然学生教师操作做次类知识技点教师表达简洁通俗细致易记学生逐步理解练绝教学进度加课堂教学密度讲学生知半解反会影响教学质量进度讲windows xp时节课全部容讲完应分单元：节讲授关文件夹知识节讲授关工具栏知识做学生吃算课堂重教会学生操作力
(二)采问答式教学法
孔子说：非学质疑非问广识计算机课堂教学中
学生问教师通提问法提高课堂效率尤重提问做目明确层次清晰方式灵活例word文框插入程中鼠标指针变换尤重提问时针环节学生进行提问：鼠标指针出现双箭头时候表示样(改变)鼠标指针出现横双箭头交叉型时候表示样(移动文框)样鼠标指针插入文字呢(i形)通提问家鼠标出现述三种情况象操作合适呢()问答中学生结合实践操作断提高实践力
(三)利形象喻语教学学法
计算机概念较抽象教师专业术语分析学生会感模糊果贴切事物进行喻会感觉学计算机原简单举例子网页浏览中添加收藏夹整理收藏夹节类似学生利讲义夹试卷处理事先先带试卷夹——格门功课试卷先问学生：次网通许网页查想资料网页希次快速开什操作方法呢网页网址收藏点类似试卷收藏考试考门功课试卷便次快速找试卷通常放试卷夹里收藏夹浏览网址放收藏夹里面试卷会张会样更快找呢需整理相科目放起(格)类收藏夹中类网页放起试卷类型相似者整理扔掉样网页光顾删掉样学生学收藏夹感轻松明理解
(四)采错分析教学法
心理学家鲁斯坦说思维通常开始疑问者问题开始惊奇者疑惑开始矛盾错置疑激疑制造矛盾达引思种方式启迪学生思维达预期教学效果学word时输入文章时特意漏字时学生说句子通错引出样文字插进呢接着讲解文字插入整篇文章输成段样分段样学生找错误中知觉学会文字处理
(五)利学生教学法时实施应力评价
节课完教师确定题目学生收集素材创作作品教师组织学生进行总评价作程学成绩课堂抽学生回老师站讲台演示操作全班学学生评价学样学生会感计算机课中体现身价值提高计算机综合运力提高创新力提高信息素养力应软件操作水
四课外重视学生进行方面指导
()树立正确学目培养学生计算机爱起着重作教师进行适教育学生解社会进步时代发展中学掌握计算机知识必性迫切性学生正确学目计算机产生强烈爱
(二)培养学生善观察勤思考惯学生说编制份报什方什情况注意观察种报纸版面设计种广告设计时教学中教师应展示电脑作品学年量网载量作品学生见识课外知识做学生参
(三)重视感情投资：建立友师生关系培养学生计算机爱
(四)实行教学发挥学生优势时教师应注意学生起学探讨独特见解学生走讲台讲设计方案教师进行充分点评指导课堂允许学间互相交流讨培养学生协作精神电脑感观强学生充分发挥优势求课外辅助学困难学生
总计算机教学中采更教学构思策略正确学生学问题件非常重事计算机教师应努力挖掘切挖掘信息真正发挥计算机课学校教育中积极作促进素质教育深入开展
第二篇：计算机辅助教学应文
计算机辅助教学（cai）积极作
计算机辅助教学（computer assisted instruction）简称cai计算机作教学媒体学生提供良学环境学生通计算机话进行学种新型教学形式作教学媒体计算机帮助教师改善教学效果扩教学范围延伸教师教育功计算机具交互性具快速存取动处理等功仅够呈现教学信息接收学生回答问题进行判断学生进行学指导总计算机具许教学媒体具备功
年实践中cai课堂教学方面充分显示出积极作：
1．利发展学生智力培养学生力计算机辅助教学环境中需学生手脑通种输入设备计算机话利种途径学需知识解决学中重点难点
2．提供形象化教学信息计算机种方式学生提供学材料屏幕显示容意重复迅速更换表现事物动态变化画面变化产生相应声音利媒体技术某抽象难表现教学程实现
3．限时间增课容量提高课堂教学效率效益利计算机容量存储快速显示功量教学信息进行优化处理通课件学生提供课文容相关然文等资料扩充学生视野帮助学生更理解课容
4．通图文茂生动趣媒体界面展示学容提高学生学兴趣
5．便学生学训练学生学速度（阅读答题时间）身掌握电脑控制提高学生学效率
计算机教学中起样积极作方面计算机设备身具力方面重方面教师事先编制具种功cai课件计算机执行课件
二cai课件设计制作策略
1．稿设计
编写课件稿cai课件设计重环节cai课件制作cai课件稿编写质量直接影响课件制作效果稿设计需重视方面：
（1）动态性计算机制作动画表现事物动态变化程辅助教学重优势历史学科动态性包括影视动画效果图表动画效果图片文字动画效果等课件秦始皇统六国计算机动画配声音模拟秦王陆续灭掉东方六国程解决语言挂图难表述规模统战争问题然幅秦始皇画徐徐移入屏幕恰处表现秦王扫六合虎视雄哉神韵气势
（2）实性cai课件设计应突出重点难点中心实现教学目宗旨课件帝国义间矛盾第次世界战揭示帝国义间矛盾根源实质突出帝国义间矛盾──英德矛盾程中采宏观动画表格方法形象表达帝国义间济政治发展衡出现实力拥殖民倒挂状况引起帝国义殖民争夺样软件做教学真正实现cai价值
（3）直观性直观性教学原cai课件设计中缺少素历史教学中电影电视现历史情境通模型达直观教学目揭示历史规律质时需助计算机技术达直观教学目揭示中国社会半殖民化步步加深进程采计算机技术空白中国图陆续加南京条约北京条约马关条约容割面积越越赔款数额越越迫开放港口越越越越深入陆甚
重城市天津等
（4）操作性cai稿设计中应考虑cai课件制作完成易操作课件容应突出重点难点解决教学中存问题中心课件结构合理方便教师教学程中合理运行课件辅助教学操作简便配简操作说明方便师生避免出现教师讲课时忙操作媒体学生进行机会话时适情况易操作软件易广泛应
（5）创新性cai稿设计程中应建构义学理指导学生中心充分利种信息资源支持学生学协作式探索完成新知识意义建构教学中传统知识呈现知识表征高层次知识建构发展
2．课件
cai课件制作终目教学服务情况适合cai课件辅助教学实际中应注意特点：
（1）佳效果特点教学中应cai应精心挑选非caicai效果佳知识容进行设计充分发挥cai优势文提动画模拟秦灭六国程cai揭示帝国义间矛盾根源实质
（2）佳效益特点教学中计算机作先进媒体时成高媒体应媒体优化组合产生佳教学效果佳效益果利cai课件教学产生效果媒体达佳效果佳效益利cai课件教学时应注意计算机普通媒体优化组合期产生佳教学效益
（3）动学特点更深化教育教学改革素质教育目标落实课堂教学中课件制作体现学生动学动探究动解决问题方面加考虑种新教学理念指导制作课件应系统全面针学生需求建构义学理指导设计制作做意义建构真正体现计算机教学
三合理开展cai工作步骤
发展cai涉范围广泛研究领域包括教育学计算机科学心理学美学专业学科开发涉教学理员课教师计算机工程师应需教师学生参加非常复杂系统工程
初cai制作常常全教师完成懂专业懂教育精通计算机课件开发完毕户课件着需求订做实际种全教师少样做问题限制课件水开发出课件满足范围应求限制开发高质量课件积极性开发周期长难维护满足教学改革需
cai开发必然发展组织工程方法着优质标准目标开发水较高较通型课件课件开发程体需步骤：
1．做充分需求调查组织教学验教师教育理者学生计算机专家等分析教材教学目标研究教材教学程教学求结合计算机辅助教学特点确定
课件开发需求说明课件开发花费量时间劳动确定开发课件计划时注意量面广基础课专业基础课入手量配合教学改革教材建设步
历史学科具丰富制作cai课件素材音资料图片图等计算机辅助教学集图文声体效激发学生学兴趣提高学生理解力学效率功相吻合说历史学科计算机辅助教学具结合点许教学容适合制作cai课件利计算机辅助教学甲午中日战争民族危机加深蒋家王覆灭三国鼎立隋唐文学艺术新航路开辟包括
政治军事文学艺术航海外交等容
隋唐文学艺术例采计算机辅助教学生动活泼画面加美术背景配乐诗朗诵等直观形象展示隋唐丰富彩文学绘画书法石窟艺术舞蹈音乐效果远远胜教师讲述板书
2．做稿编写审查稿保证课件质量关重步稿编写审查应组织教学专长教师专家参现较教材编写严格组织稿审查稿求充分发挥计算机特长补充传统教学手段足简单重复展示教材容
3．鼓励教师参课件制作定基础建立课件制作专门机构利现成开发工具组织验课件开发员高效制作出质量高课件完整课件应包括：选定课题概念技巧高质量界面友课件带评价练功学生学情况数记录统计评价系统
4．鼓励教师优秀课件广泛应教学目前教学中研制出cai课件致分种类型：
（1）演示教学程采计算机技术教学容中重点难点进行辅助教学发展集动画效果视频影声音等体演示完整教学程类课件序列变化分支适应班级集体教学需适应教学需文提课件秦始皇统六国根菜单容序进行集体教学针需意选择学容重复容整课件采动画效果配音外穿插长战万里长城灵渠三段视频影设计秦国成战国七雄’中实力强国家等思考题
（2）高密度知识传授信息量优化处理灵活文字板书应利计算机容量存储快速显示功专题课综合复课中集中出现项知识集合排列专题课件中国历代货币简介时间先序贝币→金属币（包括铜币
银币金币等）→纸币线索古历历代时期货币制成幻灯片展示出具图文茂资料详实容量脉络清楚知识点明确等特点
历史综合复课中采计算机技术灵活变文字板书历史知识化繁简纳线索突出重点难点课件（世界代现代史）纲采计算机灵活变文字板书纳出三条线索：资义兴起发展（1415世纪20世纪初）列强殖民扩张压迫民族反抗斗争国际工运马列义分散章节历史知识进行梳理系统化
（3）提供信息情境学生动完成意义建构利计算机学生提供教师预先创设信息情境获取信息规表学生动提取需信息思考题进行思考组讨协商完成前学知识意义建构
开展计算机辅助教学cai课件开发应工作中摸索成功验吸取教训
第计算机种教学媒体现代化教学必备培养21世纪必须适应高容量高密度高效益教学必须现代化教学方式解决传统教学手段难解决问题
第二计算机改善课堂教学全部取代手段现代化教学手段代教师教学基功
第三解决计算机辅助教学cai课件开发关键解决队伍问题建立老中青相结合学科cai课件开发组选择优化教学容取优化教学效果
第四建设cai课件库样教师方便快捷找适合身教学需求课件实现高质效教学
第五应开发更编辑课件老师根身需求作二次开发体现教师创造性外开发应互联网课件体现网教学优势
第三篇：职业学校计算机教学文职业中专计算机教学文：培养高等职业专科学校学生计算机实践力
提高中等职业学校学生计算机实践力
建湖县职业技术教育中心徐进
摘：中职学校计算机教育应该培养专业技目标实践力应具备基重力文首先简单说明专业课程设置中职学校计算机教学中
纲领性重性然重点分析利课程设计种务驱动教学模式培养学生实践力时创新性提出课程设计务容应该破传统受单独课程制约方式采起事半功倍整专业知识设置务容方法
关键词：中职学校 计算机实践力 课程设计
引言
着科技发展时代进步计算机早已脱神秘外衣高科技头衔成常工具着internet飞速发展计算机应已普化社会化网络化功化社会项工作离开计算机正学校相继开设计算机专业教育高等职业专科学校样例外
中等职业学校普通高中高等职业院校然更科院校计算机方面专业教学高职院校相更法科学校计算机专业相抗衡中职学校计算机教学必须明确定位目标合理设置课程体系采先进效教学模式教学方法期提高高等职业专科学校培养质量
计算机作种工具衡量中职学校计算机教学质量直接方法检验学生计算机实践力采实践性教学提高学生实践力效手段实践性教学求实践落实教学中落实学生学程中文讨培养学生计算机实践力
二合理专业定位提高学生计算机实践力首条件
想做样样通样样精够培养出高质量学校应
该合理设置专业培养受需求制导专业设置应该充分考虑业导中职学校培养计划目标应该紧前市场需求步伐目前市场需求计算机方面培养方：
（1）高水科研创新
（2）高水软件设计
（3）高水系统设计
（4）高水网络理
（5）专业办公动化操作员
（6）动态网页动画制作员
（7）面立体图绘制
（8）初级程序设计
（9）型网络理员（网吧型企业单位等）
显然中职学校培养方应该定位（5）（9）5 方面专业设置相应应该定位计算机应技术计算机网络技术媒体技术计算机图形图设计技术等方面
三合理课程设计提高学生计算机实践力根
专业设置够学生力时间范围定位目标确定学务方终实现目标必须相应科学合理课程体系实现该专业培养课程设置专业培养目标服务然专业独立存课程设置必然需专业间交叉课程课程间必须明白次
计算机应技术专业说课程应该计算机基础应简单程序设计力培养应该重点放计算机基操作应力培养计算机应早已脱离开网络应该增加关计算机网络媒体技术等方面基础性导性课程
计算机网络技术专业说应该网络操作系统目标培养计算机网络理员显然工作需应该设置网络规划组建方面基础知识互联网相关知识必少
专业课程设置里赘述专业课程根原
变课程必须专业技训练服务
科学合理专业规划课程设置前提教师通案例演示等实践性教学教学程具体化直观化深入浅出方式生动具体学生传授相关知识寓教乐充分调动学生新颖感惊奇感直观感尝试欲
四学生机实践提高学生计算机实践力必然手段
想会某工具必须学生机实践培养提高学生计算机实践力重必环节较系统全面解专业理知识体系通量专业机实践训练学生真正掌握必须掌握技技巧课程授课时间说中职学校科学校必须显著：中职学校应该着重培养学生
实际动手力相应理知识实践力服务必须合理分配理实践课时例做重理强实践
实践程应该强调学生体限学生实践实践环节教师授课时候应该重视教师授课时应该注意程演示
实践环节分基础实践专业技技巧实践中基础实践专业学生必须完成相实践务目标培养学生熟练掌握计算机基键盘鼠标字种常工具（office）基必须技技巧开始学生进行严格求足够训练开始字训练开始定确保学生基技关求训练出标准正确动作指法保证盲基础进步求字速度
教学方法模式应该采务教学法案例教学法学生实践中提高操作技案例教学法够学生真实系统解解决案例相关知识方法务驱动方式够学生体强烈求知欲驱动学生够积极动应学知识探索想知道知识种探索互动协作学程够推动学生饱满热情积极动完成学务
专业技训练机实践环节应该采课程设计方式进行课程设计种效案例引导务分解培养模式
课程设计务方式进行设置34 名学生组成组务完成组团队方式实施务简难务应该某门单独课程相关应该专业角度统筹合理设计务容需知识技技巧设计针专业某实完整实例设置容需掌握知识隐含具体务中够增加学生学兴趣激发学生创造力团队协作力完成定务时产生新务种阶段性成感够学生沉迷游戏关样沉迷学整程走出课程局限培养专业素质力目标门相关课程结合起进行课程设计容安排设置学生面课程设计中提出问题必然需通种途径方法完成务学生完成某特定应务时够学知识融会贯通训练专业技技巧时训练学生知识综合运力解决问题学生需围绕问题展开项工作：分析问题收集查阅资料进行种试探尝试完成务整程中潜移默化锻炼学生分析问题解决问题交流协作等方面力
五总结
职业学校培养目标培养出具备某职技实实践性教学直职校教育中重中重计算机专业方面尤计算机专业方面实践教学充分发挥计算机优势通实践学生真正掌握计算机技术否够提高学生计算机实践力评估中职学校计算机教育质量重指标
文首先简单讨中职学校计算机教学专业设置课程体系提高学生计算机实践力起决定性作基础深入分析通务驱动方式课程设计教学模式激发学生求知欲积极性事半功倍培养学生计算机实践力时锻炼学生分析问题解决问题团队协作交流等种综合力笔者指出课程设计务容应该破原某门具体课程务容题设置方式创新性提出应该专业目标容进行课程设计容问题设置种设置方式够完成传统课程设计完成教学务培养目标更学生专业种知识融会贯通达事半功倍效果
参考文献：
[1]余勇计算机教学中创新力培养探索实践[j]科技文汇2014(29) 3636
[2]赖余建桥高校非计算机专业计算机基础教学实践思考[j]西南农业学学报(社会科学版)2014(2)170172
[3]潘怀浅谈计算机教学中学生应力培养[j]信息电脑2014(9) 134134
[4]宋军营职业学校计算机实践性教学见[j]职业教育2014(8)175175
第四篇：文教学研究成计算机教学研究
成计算机课程教育培训研究
[摘]
文成学特点工作需求出发点开展成计算机教育培训工作阐述应树立学致解决实际问题教学目标实现目标教学容教材师资安排应做精心准备教学实施中应运种教学手段搭建教学台通灵活教学方式方法提高培训效果终成利掌握计算机技术满足工作需
[关键字] 成教育计算机培训教育培训研究
计算机技术社会应越越广计算机已成社会行业办公必备种基工具掌握门计算机应技术已成单位工作员必备技前没接触计算机员快掌握需计算机技术呢？针成特点工作需求开展
积极教学准备工作手段方式实施教学活动样取良培训效果日常工作中利应计算机提高工作效率推动国信息化进程现结合教学实践成计算机教育培训点：
掌握成计算机教育特点确定培训目标
做成教育工作尤计算机相关培训工作掌握成教育培训特点尤重通实践分析成学计算机相关知识特点：计算机应实际工作中发挥着重作计算机相关应软件办公工作求财会员开展电算化应二学目明确成参加学程度更出色做职工作决定成年学活动应该学致立竿见影时决定实际工作中需知识应感兴趣工作关教学容感兴趣三教育培训解决问题学新知识核心解成计算机教育特点开展教学准备实施针性教学提供保证
二培训目标开展方教学准备工作
基成学特点需求开展培训前必须做种充分准备工作 1
具体：
（）教学目标应突出解决问题强化应
成年学计算机应该学致计算机解决工作学生活中种具体问题例单位领导层应掌握种政务网站时获信息办公员应掌握字常办公编辑软件网络基础知识财务员应掌握电算化软件报表制作软件知识问题必须通学解决开展教学完成目标目标强化应数成年说计算机非专业理课程种工具种实技掌握汽车驾驶技样掌握工作相关计算机应做工作项基技教学重点应放应努力学员掌握计算机技术工作中应尤突出操作力
（二）教学容应学难度序辅助知识实课时重求新求易等方面进行调整具体：
调整容降低难度教学容选择应量减少理容降低学难度计算机网络应课程中理知识网络模型协议工作原理应少讲网络应着重讲wwwemaildhcp服务器配置等容二先操作技理知识必须讲避开理知识教学容调整序操作性强课程提前学计算机组装
维护课程中先开展拆机实然讲配件理知识样学员计算机组成感性认识消计算机理知识抽象感枯燥感进步提高学兴趣基础学理知学生熟悉已接触事例讲授理感枯燥前知识融汇贯通起三根需丰富教学相关辅助知识学员丰富教学容相关专业业务知识培训文字录入员应学生般文法文章格式解培训财会电算化员应学员解财会方面基础知识培训媒体编辑员应学生解定美术知识四突出机操作强调动手力软件熟练教学容实践环节应增加课时量充分强调必基技字windows基操作文档编排五求新求易适时更新完善教学容做容常新应软件版较新操作容易特培养学员新技术掌握应力
（三）教材准备突出基础通俗实先进原
成计算教育培训教材搬职业学校教材普通学计算机专业相关容选择应针成年特点学工作需考虑计算机技术发展快计算机知识更新周期短等特点突出基础通俗实先进原基础知识学员学计算机知识切入点选择学生迅速入门选择影响学计算机积极性基础知识选择应必缺计算机基础应课程中键盘文字录入必须讲求学员必须掌握该课程中计算机原理知识二进制知识少讲带否会学员吓着敢学计算机通俗文字语言描述易懂直白图文茂操作步骤简单明配备媒体教学课件实指导书理原理方面书籍应具逻辑图原理图语言类书籍应配流程图机操作指导实满足学生求强实践指导意义选择财务员培训财会书时应该选择具账目工资表理制作事例书籍选择公务员办公书应突出文档编排www访问邮件应等事例容计算机发展迅速软件升级更新较快选书籍容应该较新目前较流行少应该学员工作环境致说先进
（四）师资准备选择注重提高教师教学积极性加快知识更新强化验交流
做计算机成教学活动必须充分调动计算机教师教学积极性提高教学水计算机应领域广知识更新快老师做面面俱紧形势存着困难时类计算机教师资源较缺乏门课没时间精力学新专业知识针种情况需做工作学校专职教师队伍基础建立兼职教师队伍建立兼职师资库二教师选择强调教师专业性权威性时具工作细致较耐心三组织计划教师开展新专业知识培训定期课教师参加新知识讲座举办校际计算机教师教学验交流会探讨课程授课方法心者加强专业课题研讨教师创造更交流机会
强化教师责感选择教学耐心教师课提高教学效果非常重环成般没接受系统计算机学文化水专业水参差齐问问题
样作授课教师应极耐心针学员提出问题态度蔼仔细解答通解答问题实现学员交流时会缓学员紧张信心理感教师家真诚热情学员倾听讲课时断增强信心利完成学务
三实施手段方式教学保证培训效果
()运种教学手段提供良教学台
信息技术普应媒体教学教育培训中应广泛计算机教学中更明显教学手段积极创造条件采现代教学手段辅助教学利教学软件益智游戏开展教学寓学乐计算机基础应课程中练鼠标玩纸牌挖回雷未尝二利媒体课件较复杂难懂见原理性容直观表现出计算机网络应课程中邮件服务器工作原理动画形式展现学员面前直观smtppop3协议工作位置功三充分利媒体教学设备开展教学演示活动教师操作容步骤清晰见四积极组织学员实教学丰富实践验解决实际问题力通教学手段运形象具体图文声创造教学文化情景极激发学员学兴趣学生思维活跃兴趣盎然参教学活动样助学员发挥学动性积极思考教师教变成学生学提高教学质量优化教学程增强教学效果
（二）运灵活教学方式方法提高教学成果保证教学质量
1开展问题教学模式先实践理
问题教学问题核心教学模式教学环节分提出问题启发研究讨分析示例解释升理知识掌握理知识具体讲教师课堂问题出发课程容提炼出问题形式启发学生思考学员通教师讲授查阅资料动手实验相互讨等种形式达问题充分认识掌握解决问题知识点找解决问题方法教师指导圆满解决问题数库应课程中讲函数章节时直接讲函数定义结构组成语法先展示实际问题应函数开展计算通分析示例学员动手体会解函数
功方法总结函数定义结构组成基语法通程学员便容易掌握函数应知识点
2联系实际应鼓励学员操作掌握知识
成学员定社会验工作验应意识较强务实性学特征突出教学应遵循保证基础强化应原授课时紧密结合学员应需求授课老师教学容量联系实际授知识量形象化具体化教学语言量活泼通俗财会员培训数库理应课程中学员关心工资条制作职工工资理种税费计算讲容时会觉乐学乐实践学进
计算机课程需学员胆动手实践操作样掌握知识达运目成学员学生样敢动手勤操作种情况应站学员身观察果胆怕损坏设备告诉什顾虑请放心胆操作果动手力差会操作做示范计算机门理实际操作紧密结合课程鼓励学员胆动手提高操作力达真正掌握目
3合理安排展示讲解练结合
计算机课程理实践相结合课程讲练集中讲授理进行操作做法应灵活合理分配理讲授机实践时间例达佳效果般说理原理型授课应增加实物展示容技型容练（例1：
3）指法汉字录入技术素质型容应讲练（展示）调相结合(例1：1：
1)计算机维护网络维护软件操作型容宜机房边演示边练(12)种应软件培训
授课时应注意点：理课涉硬件应准备实物涉软件原理性应制作课件计算机网络应课程中讲网络媒介时双绞线轴电缆光纤等通讯介质应学员讲户访问web站点程时通制作动画课件学员直观web站点工作原理二机实环节应充分利媒体网络教学软件授课容分步演示条件实施台计算机演示台计算机练
样强化学员指导利教学软件监控功实现部分学员监控解学员存问题时补充完善讲义容保证学员教师授课步
4利类通俗理知识
计算机学科中领知识较抽象易学员接受理解成学员时间紧务重学员限时间里正确理解掌握新知识显尤重教学中运联想方法相似相关事物联系起深澳知识通俗化便学生接受理解记忆样授课学员仅听印象深刻会感学容生活接理解起困难轻轻松松知识掌握接受
综述成计算机教育培训身特点基特点基础积极开展种准备工作时运种教学方式方法手段会收较教学效果
[参考文献]
[1] 杜德成教育发展中国民学出版2014年9月
[2] 朱涛成教育历程思考探索江西民出版社2014年11月
[3] 李芳乐杨浩计算机教育应研究方法案例北方交通学出版社2014年11月
[4] 孔蜀江 陈志文 计算机应基础民邮电出版社2014年09月
[5] 赛贝尔资讯数库财务理中典型应清华学出版社2014年1月
第五篇：北师文中学计算机辅助教学发展认识思考
计算机辅助教学发展现状发展趋势
——中学计算机辅助教学发展认识思考
北京师范学网络教育学院02现代教育技术 020142201402庾根云
提纲：1中学计算机辅助教学目标
2目前中学计算机辅助教学现状困难
3中学计算机辅助教学中应注意问题
4中学计算机辅助教学发展趋势
着课程教材改革全面推行逐步深入教学手段现代化已成前实施素质教育提高课堂教学效率迫切问题社会信息科学技术高速发展社会二十世纪课堂媒体课堂科学技术发展天教育仅仅粉笔加课传统模式现代化教育技术计算机（pc机）媒体技术必然会引入教学领域计算机辅助教学(cai)必成世界范围教育研究领域成未教学发展趋势
计算机辅助教学(computerassistedinstruction 简称 cai)开发教学软件课件计算机作种新型教学工具计算机教育教学相结合通学科课程计算机技术学科教学机结合起计算机技术学科课程教学融体提高教学效率改善教学效果教学模式计算机辅助教学充分体
现计算机技术教学领域中应前许区学校积极开展计算机辅助教学探索计算机辅助教学规律研究计算机辅助教学模式总结积累计算机辅助教学验国中学计算机教育深层次发展重标志
中学计算机辅助教学目标
计算机辅助教学通充分恰应计算机技术增强教学效性达全面提高学生素质目标实践证明利计算机交互性快速响应存储检索信息数（文字图表图形等）进行快速转换工智等功结合科学教学方法进行计算机辅助教学力促进教学思想教学容变革推动教学方法更新程度改变传统教学模式实现学元化体化社会化时．加速师资队伍素质提高教学手段现代化效开发学生智力培养学生力特培养学生收集分析处理利信息力推进素质教育开展计算机辅助教学仅仅成教学手段现代化问题结合教学改革力气研究实践教学中充分恰应计算机技术求限度提高教学质量推进素质教育里说充分指教学中限度计算机技术里说恰指教学中滥计算机技术结合教学目标教学象教学环境恰分效计算机技术例句话讲清楚容硬开发成软件利计算机进行教学—种滥计算机技术表现异画蛇添足
紧紧抓住改革教学程提高教学质量效益全面提高学生素质目标切围绕目标展开计算机辅助教学取应效果体现真正价值
二目前中学计算机辅助教学现状困难
年美国等发达国家教学中已广泛采微型计算机核心高新技术媒体远程教学国教学现代化问题已摆全体教师教研员教材编撰员面前国目前情况根邓志教育三面指示级教育行政部门级领导重视全国广区类学校计算机硬件装备已迈出喜步伐重点中学普通中学已建立起规模等计算机实验室 1
已开设计算机普课程初步做计算机娃娃做起种种原计算机教学应普遍停留磁盘操作系统（dos）基础知识文字处理数库基础等层次计算机教学中应基处起步阶段仅教学资源浪费会影响未培养究原适合中学教学计算机软件目前已已商品化教学软件较停留初级教学水教学针性强水相较高软件价格偏高脱离目前国中学师生承受力难
教学中发挥作目前国现状cai课件发展较落品种单制作粗糙交互性差界面理想连贯性差难形成系列产品更难全国推广二现阶段国中学师资掌握现代科学技术水普遍偏低懂教学懂软件编制许验丰富教师懂计算机计算机语言计算机辅助教学焦急万分法实现许设想会编制软件员甚解教学需求丰富编程验难编制出令满意切中害cai课件种情况课件设计制作相脱节想象编制软件难达较理想水
目前全国计算机辅助教学现状困难表现方面：
1全国济发展衡区存着资金设备短缺情况难普计算机辅助教学更谈计算机辅助教学进行深入研究开发
2研究编制力量分散队伍整齐尤计算机辅助教学研究缺乏整体设想规划cai课件难质突破cai功研究开发够
3突破教学难点缺乏cai课件cai化繁简化虚实变乱明化难易方面功开发远远够
4加教学密度研究够利计算机媒体技术做高密度知识传授信息量优化处理提高课堂效率目前已知cai课件方面研究工作应该加强
5优化教学程反馈教学成果研究深入目前情况进行计算机软件研制教学实践时尚握坚持整体观点重视样化贯彻综合观点力争优化方法原理前课程教材改革断走深入应试教育素质教育转轨背景应该采取措施课堂45分钟效率加强计算机辅助教学研究中学教学中发挥cai模拟功媒体结合功辅导功学生体教师导计算机辅助手段开展教学活动中学教学研究中应该进行cai专题研究定范围开展cai课件开发协作出精品建议政府教育行政部门出面做统筹协调工作减少目前体作坊式低水秩序软件开发状况时避免重复劳动造成浪费级教育行政部门学会协调引导基础力物力计算机辅助教学研究工作予支持加强验交流做推广工作样促进国中学计算机辅助教学深入开展
三中学计算机辅助教学中应注意问题
（）针国现状开展计算机辅助教学必须具备定条件认应注意四方面：硬件建设二软件设计配置三技术力量四研究信息交流网络中心开展计算机辅助教学必须解决四方面问题
1解决教育手段现代化求前设备落资金短缺矛盾
课堂教学中媒体技术需硬件软件支持媒体软件硬件求较高设备等需较投资目前国国情教学费足教学费供教师工资学校日常开支开展计算机辅助教学先济较发达教学条件较区起步然逐步推广时希国家加教育投入快实现教学手段现代化着社会进步物质条件改善计算机发展价格降硬件建设问
题解决学校说会变相较容易
2解决计算机辅助教学中辅什辅问题
进行计算机辅助教学研究首先明确位辅助代计算机辅助教学盲目味代教学手段方法
目前开展计算机辅助教学面严重问题软件建设硬件建设速度特学科化学中微观世界难完整体现反应实验复杂性难传统二维动画模拟况cai课件设计制作需较高资金投入cai课件编制相说难样力物力资源限前提充分利资源开展计算机辅助教学媒体教学软件提供素材适应教师课堂教学设计设计制作cai课件时考虑辅助教师什教学容辅什样辅助教师完成教学容样辅问题
cai课件课堂代教师辅助教师进行教学cai课件设计编制成课教材翻版学科言单语言文字描述难学生脑中留深刻印象辅什角度言cai课件辅助象应教学方法手段进行时效果理想难实现教学问题知识容cai课件表现素材容果设计编制成质量较高cai课件会课堂教学效率提高会助学生抽象东西形象化生动化教学程具更强教育性直观性活泼性样辅问题求cai 课件必须具编辑功教师根教学验需进行选编辑意拆分组合便制作出课件符合课堂设计需cai课件课程容机成教师设计课堂教学重组成部分
3建立支合格编制员队伍教师进行操作训练
编制出量cai 课件定支稳定高质量编制员队伍支队伍建立需关教育行政部
门计算机专业员努力应努力做开发应行专职兼职重教学员研制员形成相稳定cai开发研制应机制
媒体教育发挥更作发展学校caicmi必须加强计算机知识培训计算机培养否胜计算机辅助教学赖教师身条件计算机辅助教学项新型教学活动教学领域项重变革教师必须加强学适应变革前紧加强方面学：第转变观念锐意改革决心转变观念首先变换教师角色转变学生位教师灌输者角色变换学生学指导者学生活动导演者角色学生接受灌输动位转化动参发现探究体位第二原基础调整改进身智结构知识结构言方面学掌握现代教育技术关知识掌握现代信息技术基知识会操作计算机电视投影等媒体工具会电子音教材（计算机软件录带等）进行辅助教学方面学掌握现代教育思想学理力结构言通学断提高种影响教育客观条件（教学容教学环境等）进行教育加工力教学组织领导力计算机辅助教学传统教学相教学思想教学容教学方法教学模式教学环境等方面更加复杂求更高方面配合更加密切教师方方面面客观条件必须具备正确判断力正确判断基础进行合理排列组合形成优良环境组织计划教学预定目标进行取预期效果教师特青年教师懂计算机基础知识解cai课件掌握计算机操作方面基技术样媒体教育教学工作中编制员更交流提出cai课件开发需求时注意培养懂学科专业知识计算机骨干力量够更更掌握cai课件开发技术努力设计出教学
工作需佳表现出实软件
4建立市省全国研究信息交流网络中心
目前全国情况开展计算机辅助教学程度相区学校硬件建设已基配套缺少适软件设备利率高相数量区学校cai课件研究工作相互重复相缺少彼间交流联合造成程度员资金浪费协调学校cai课件研究制作必建立起市级省级全国计算机辅助教学研究信息交流网络中心定期交流探讨计算机辅助教学研究成果实践验国现阶段教育资金相缺乏条件集中力力开展cai课件研究开发协作推动媒体课堂教学中发挥更作
四中学计算机辅助教学发展趋势
（）计算机辅助教学形式样性
事物形式容决定客观规律计算机辅助教学形式例外教学目容象环境千差万决定计算机辅助教学形式样教学形式教学目服务时实现教学目着重作实施计算机辅助教学时重视形式选择研究选择教学形式作开展计算机辅助教学必程序结合计算机辅助教学实践探索建构计算机辅助教学模式
关选择计算机辅助教学形式认综合考虑教学目标容教法教学象教学环境等素较研究确定中根教学容选择教学形式涉宏观微观现象事物容采取演示形式较合适复练容采取学生操作形式较合适然考虑方面教学方法果教师决定采学生活动研究式教学方法应学生提供足够资料阅读选择方便应该网教学形式通互联网更更快学生提供资料便学生研讨教学环境重素计算机辅助教学形式终受教学设备限制根设备水择优者计算机辅助教学模式实际种新型教学模式种新型教学模式建立必带动教学思想教学容教学方法教学理等方面改革整教育改革发展具重意义研究运现代教育技术探索新型教学模式放十分重位置
（二）计算机辅助教学发展目标
根国国民济社会发展九五计划2014年远景目标纲根中国教育改革发展纲根目前信息技术新动态发展趋势中学信息化教育三年五年发展目标2014年远景目标：
2014年形成中国特色较成熟完善世界较影响较高质量中学信息化教育体系部分学科课程较高程度信息技术相结合部分学科教师够掌握应信息技术信息技术已融入基础教育中方面成基础教育中分离重组成部分全国中学生（包括初中生高中生）够接受初步信息技术教育学校拥少50台计算机全国50学够开展种信息化教育学校拥少25台计算机余50学少配备台计算机
计算机现代科学技术基础核心类已进行计算机时代信息高速公路时代三十年世界科学技术90发现发展计算机技术紧密相连计算机引入课堂教学引进家庭辅导作现代化教学技术重组成部分仅利加强教学时代性竞争性开拓性利面新时代挑战助学生学程中形成新思想新观念新方法成高素质着重积极作计算机基础教育结合世界范围教育改革趋势应该进步加强计算机辅助教学研究促进国计算机辅助教学深入开展
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第篇：职业中学计算机教学文
职业中学计算机教学策略探究
——左锋
中职学校开设计算机课程针信息社会职业教育培养求必然举学校计算机教学教师抓课堂质量增强计算机教育时效性刻容缓件事情尤中等职业学校说学生基础层次参差齐教学效果意实际教学程中深深感受想层次学生节课中收获绝搬教材结合教材进行挖掘尝试运种方法努力构建效课堂教学模式激发学生学兴趣提高课堂教学质量
巧妙设计教学构思效备课
()仔细钻研教材设计课堂教学容做材施教
构思激发学生强烈学兴趣计算机课教学设计科目样做材施教详略例office 2014word容中文框设置节样构思激发学生兴趣节课45分钟时间学生容学会呢课前先编张报纸报纸格式中文框选图形表格剪贴画字体设置等方面容容颜色线条突现出课时设置文框前先进行文字输入假节课放输入文字没时间设置文框根情况事先准备篇文章课学生开篇文章(容节课操作步骤)利前学复制粘贴段文字放文框里样复前面容合理节时间充分利接学生编报纸老师编报纸区学生明显文框线条颜色够完美学生课时带着问题认真听讲文框设置word教学中方面学word整软件呢果容详细讲学生恐怕学期学完学应该粗取精常方面讲讲剩帮助者点
(二)仔细研究学生根差异设计课堂容做施教俗话说龙生九子更况十学生尤学生操作计算机时候学生间差异愈加明显计算机课堂教学中教师调节学 1
生间接学兴趣更需施教计算机教师走前面学生原踏步事事浪费精力时间面学生尘莫失信心放弃努力调动
位学生学兴趣计算机课教学更需施教幸计算机身操作性施教提供利条件教师布置学生做开放性务学生情发挥学生够努力结果会差异外课堂中学生完成务节课设计套务针层次学生制订基务例面例子：文框设置容没学计算机学生求会插入文框够填充颜色设置线条基础较学生求学会版式设计图形组合然课堂程中教师应时适调配时间进生面步骤操作样顾全学生性差异促进学生序发展
二教学策略方面着手构思效教学方法
计算机教师仅备课设计求精益求精教学策略讲究学方法计算机教学中类似学科教学性区教学性样结合计算机特点挖掘效性开展效课堂教学呢值计算机教师积极探讨教学中作方面尝试
()重视传统部班法
学生刚开始接触计算机学操作较复杂较难理解知识技点时教师采老师教步学生练步方法教师演示完动作单元(操作)技点(干操作)然学生教师操作做次类知识技点教师表达简洁通俗细致易记学生逐步理解练绝教学进度加课堂教学密度讲学生知半解反会影响教学质量进度讲windows xp时节课全部容讲完应分单元：节讲授关文件夹知识节讲授关工具栏知识做学生吃算课堂重教会学生操作力
(二)采问答式教学法
孔子说：非学质疑非问广识计算机课堂教学中
学生问教师通提问法提高课堂效率尤重提问做目明确层次清晰方式灵活例word文框插入程中鼠标指针变换尤重提问时针环节学生进行提问：鼠标指针出现双箭头时候表示样(改变)鼠标指针出现横双箭头交叉型时候表示样(移动文框)样鼠标指针插入文字呢(i形)通提问家鼠标出现述三种情况象操作合适呢()问答中学生结合实践操作断提高实践力
(三)利形象喻语教学学法
计算机概念较抽象教师专业术语分析学生会感模糊果贴切事物进行喻会感觉学计算机原简单举例子网页浏览中添加收藏夹整理收藏夹节类似学生利讲义夹试卷处理事先先带试卷夹——格门功课试卷先问学生：次网通许网页查想资料网页希次快速开什操作方法呢网页网址收藏点类似试卷收藏考试考门功课试卷便次快速找试卷通常放试卷夹里收藏夹浏览网址放收藏夹里面试卷会张会样更快找呢需整理相科目放起(格)类收藏夹中类网页放起试卷类型相似者整理扔掉样网页光顾删掉样学生学收藏夹感轻松明理解
(四)采错分析教学法
心理学家鲁斯坦说思维通常开始疑问者问题开始惊奇者疑惑开始矛盾错置疑激疑制造矛盾达引思种方式启迪学生思维达预期教学效果学word时输入文章时特意漏字时学生说句子通错引出样文字插进呢接着讲解文字插入整篇文章输成段样分段样学生找错误中知觉学会文字处理
(五)利学生教学法时实施应力评价
节课完教师确定题目学生收集素材创作作品教师组织学生进行总评价作程学成绩课堂抽学生回老师站讲台演示操作全班学学生评价学样学生会感计算机课中体现身价值提高计算机综合运力提高创新力提高信息素养力应软件操作水
四课外重视学生进行方面指导
()树立正确学目培养学生计算机爱起着重作教师进行适教育学生解社会进步时代发展中学掌握计算机知识必性迫切性学生正确学目计算机产生强烈爱
(二)培养学生善观察勤思考惯学生说编制份报什方什情况注意观察种报纸版面设计种广告设计时教学中教师应展示电脑作品学年量网载量作品学生见识课外知识做学生参
(三)重视感情投资：建立友师生关系培养学生计算机爱
(四)实行教学发挥学生优势时教师应注意学生起学探讨独特见解学生走讲台讲设计方案教师进行充分点评指导课堂允许学间互相交流讨培养学生协作精神电脑感观强学生充分发挥优势求课外辅助学困难学生
总计算机教学中采更教学构思策略正确学生学问题件非常重事计算机教师应努力挖掘切挖掘信息真正发挥计算机课学校教育中积极作促进素质教育深入开展
第二篇：计算机辅助教学应文
计算机辅助教学（cai）积极作
计算机辅助教学（computer assisted instruction）简称cai计算机作教学媒体学生提供良学环境学生通计算机话进行学种新型教学形式作教学媒体计算机帮助教师改善教学效果扩教学范围延伸教师教育功计算机具交互性具快速存取动处理等功仅够呈现教学信息接收学生回答问题进行判断学生进行学指导总计算机具许教学媒体具备功
年实践中cai课堂教学方面充分显示出积极作：
1．利发展学生智力培养学生力计算机辅助教学环境中需学生手脑通种输入设备计算机话利种途径学需知识解决学中重点难点
2．提供形象化教学信息计算机种方式学生提供学材料屏幕显示容意重复迅速更换表现事物动态变化画面变化产生相应声音利媒体技术某抽象难表现教学程实现
3．限时间增课容量提高课堂教学效率效益利计算机容量存储快速显示功量教学信息进行优化处理通课件学生提供课文容相关然文等资料扩充学生视野帮助学生更理解课容
4．通图文茂生动趣媒体界面展示学容提高学生学兴趣
5．便学生学训练学生学速度（阅读答题时间）身掌握电脑控制提高学生学效率
计算机教学中起样积极作方面计算机设备身具力方面重方面教师事先编制具种功cai课件计算机执行课件
二cai课件设计制作策略
1．稿设计
编写课件稿cai课件设计重环节cai课件制作cai课件稿编写质量直接影响课件制作效果稿设计需重视方面：
（1）动态性计算机制作动画表现事物动态变化程辅助教学重优势历史学科动态性包括影视动画效果图表动画效果图片文字动画效果等课件秦始皇统六国计算机动画配声音模拟秦王陆续灭掉东方六国程解决语言挂图难表述规模统战争问题然幅秦始皇画徐徐移入屏幕恰处表现秦王扫六合虎视雄哉神韵气势
（2）实性cai课件设计应突出重点难点中心实现教学目宗旨课件帝国义间矛盾第次世界战揭示帝国义间矛盾根源实质突出帝国义间矛盾──英德矛盾程中采宏观动画表格方法形象表达帝国义间济政治发展衡出现实力拥殖民倒挂状况引起帝国义殖民争夺样软件做教学真正实现cai价值
（3）直观性直观性教学原cai课件设计中缺少素历史教学中电影电视现历史情境通模型达直观教学目揭示历史规律质时需助计算机技术达直观教学目揭示中国社会半殖民化步步加深进程采计算机技术空白中国图陆续加南京条约北京条约马关条约容割面积越越赔款数额越越迫开放港口越越越越深入陆甚
重城市天津等
（4）操作性cai稿设计中应考虑cai课件制作完成易操作课件容应突出重点难点解决教学中存问题中心课件结构合理方便教师教学程中合理运行课件辅助教学操作简便配简操作说明方便师生避免出现教师讲课时忙操作媒体学生进行机会话时适情况易操作软件易广泛应
（5）创新性cai稿设计程中应建构义学理指导学生中心充分利种信息资源支持学生学协作式探索完成新知识意义建构教学中传统知识呈现知识表征高层次知识建构发展
2．课件
cai课件制作终目教学服务情况适合cai课件辅助教学实际中应注意特点：
（1）佳效果特点教学中应cai应精心挑选非caicai效果佳知识容进行设计充分发挥cai优势文提动画模拟秦灭六国程cai揭示帝国义间矛盾根源实质
（2）佳效益特点教学中计算机作先进媒体时成高媒体应媒体优化组合产生佳教学效果佳效益果利cai课件教学产生效果媒体达佳效果佳效益利cai课件教学时应注意计算机普通媒体优化组合期产生佳教学效益
（3）动学特点更深化教育教学改革素质教育目标落实课堂教学中课件制作体现学生动学动探究动解决问题方面加考虑种新教学理念指导制作课件应系统全面针学生需求建构义学理指导设计制作做意义建构真正体现计算机教学
三合理开展cai工作步骤
发展cai涉范围广泛研究领域包括教育学计算机科学心理学美学专业学科开发涉教学理员课教师计算机工程师应需教师学生参加非常复杂系统工程
初cai制作常常全教师完成懂专业懂教育精通计算机课件开发完毕户课件着需求订做实际种全教师少样做问题限制课件水开发出课件满足范围应求限制开发高质量课件积极性开发周期长难维护满足教学改革需
cai开发必然发展组织工程方法着优质标准目标开发水较高较通型课件课件开发程体需步骤：
1．做充分需求调查组织教学验教师教育理者学生计算机专家等分析教材教学目标研究教材教学程教学求结合计算机辅助教学特点确定
课件开发需求说明课件开发花费量时间劳动确定开发课件计划时注意量面广基础课专业基础课入手量配合教学改革教材建设步
历史学科具丰富制作cai课件素材音资料图片图等计算机辅助教学集图文声体效激发学生学兴趣提高学生理解力学效率功相吻合说历史学科计算机辅助教学具结合点许教学容适合制作cai课件利计算机辅助教学甲午中日战争民族危机加深蒋家王覆灭三国鼎立隋唐文学艺术新航路开辟包括
政治军事文学艺术航海外交等容
隋唐文学艺术例采计算机辅助教学生动活泼画面加美术背景配乐诗朗诵等直观形象展示隋唐丰富彩文学绘画书法石窟艺术舞蹈音乐效果远远胜教师讲述板书
2．做稿编写审查稿保证课件质量关重步稿编写审查应组织教学专长教师专家参现较教材编写严格组织稿审查稿求充分发挥计算机特长补充传统教学手段足简单重复展示教材容
3．鼓励教师参课件制作定基础建立课件制作专门机构利现成开发工具组织验课件开发员高效制作出质量高课件完整课件应包括：选定课题概念技巧高质量界面友课件带评价练功学生学情况数记录统计评价系统
4．鼓励教师优秀课件广泛应教学目前教学中研制出cai课件致分种类型：
（1）演示教学程采计算机技术教学容中重点难点进行辅助教学发展集动画效果视频影声音等体演示完整教学程类课件序列变化分支适应班级集体教学需适应教学需文提课件秦始皇统六国根菜单容序进行集体教学针需意选择学容重复容整课件采动画效果配音外穿插长战万里长城灵渠三段视频影设计秦国成战国七雄’中实力强国家等思考题
（2）高密度知识传授信息量优化处理灵活文字板书应利计算机容量存储快速显示功专题课综合复课中集中出现项知识集合排列专题课件中国历代货币简介时间先序贝币→金属币（包括铜币
银币金币等）→纸币线索古历历代时期货币制成幻灯片展示出具图文茂资料详实容量脉络清楚知识点明确等特点
历史综合复课中采计算机技术灵活变文字板书历史知识化繁简纳线索突出重点难点课件（世界代现代史）纲采计算机灵活变文字板书纳出三条线索：资义兴起发展（1415世纪20世纪初）列强殖民扩张压迫民族反抗斗争国际工运马列义分散章节历史知识进行梳理系统化
（3）提供信息情境学生动完成意义建构利计算机学生提供教师预先创设信息情境获取信息规表学生动提取需信息思考题进行思考组讨协商完成前学知识意义建构
开展计算机辅助教学cai课件开发应工作中摸索成功验吸取教训
第计算机种教学媒体现代化教学必备培养21世纪必须适应高容量高密度高效益教学必须现代化教学方式解决传统教学手段难解决问题
第二计算机改善课堂教学全部取代手段现代化教学手段代教师教学基功
第三解决计算机辅助教学cai课件开发关键解决队伍问题建立老中青相结合学科cai课件开发组选择优化教学容取优化教学效果
第四建设cai课件库样教师方便快捷找适合身教学需求课件实现高质效教学
第五应开发更编辑课件老师根身需求作二次开发体现教师创造性外开发应互联网课件体现网教学优势
第三篇：职业学校计算机教学文职业中专计算机教学文：培养高等职业专科学校学生计算机实践力
提高中等职业学校学生计算机实践力
建湖县职业技术教育中心徐进
摘：中职学校计算机教育应该培养专业技目标实践力应具备基重力文首先简单说明专业课程设置中职学校计算机教学中
纲领性重性然重点分析利课程设计种务驱动教学模式培养学生实践力时创新性提出课程设计务容应该破传统受单独课程制约方式采起事半功倍整专业知识设置务容方法
关键词：中职学校 计算机实践力 课程设计
引言
着科技发展时代进步计算机早已脱神秘外衣高科技头衔成常工具着internet飞速发展计算机应已普化社会化网络化功化社会项工作离开计算机正学校相继开设计算机专业教育高等职业专科学校样例外
中等职业学校普通高中高等职业院校然更科院校计算机方面专业教学高职院校相更法科学校计算机专业相抗衡中职学校计算机教学必须明确定位目标合理设置课程体系采先进效教学模式教学方法期提高高等职业专科学校培养质量
计算机作种工具衡量中职学校计算机教学质量直接方法检验学生计算机实践力采实践性教学提高学生实践力效手段实践性教学求实践落实教学中落实学生学程中文讨培养学生计算机实践力
二合理专业定位提高学生计算机实践力首条件
想做样样通样样精够培养出高质量学校应
该合理设置专业培养受需求制导专业设置应该充分考虑业导中职学校培养计划目标应该紧前市场需求步伐目前市场需求计算机方面培养方：
（1）高水科研创新
（2）高水软件设计
（3）高水系统设计
（4）高水网络理
（5）专业办公动化操作员
（6）动态网页动画制作员
（7）面立体图绘制
（8）初级程序设计
（9）型网络理员（网吧型企业单位等）
显然中职学校培养方应该定位（5）（9）5 方面专业设置相应应该定位计算机应技术计算机网络技术媒体技术计算机图形图设计技术等方面
三合理课程设计提高学生计算机实践力根
专业设置够学生力时间范围定位目标确定学务方终实现目标必须相应科学合理课程体系实现该专业培养课程设置专业培养目标服务然专业独立存课程设置必然需专业间交叉课程课程间必须明白次
计算机应技术专业说课程应该计算机基础应简单程序设计力培养应该重点放计算机基操作应力培养计算机应早已脱离开网络应该增加关计算机网络媒体技术等方面基础性导性课程
计算机网络技术专业说应该网络操作系统目标培养计算机网络理员显然工作需应该设置网络规划组建方面基础知识互联网相关知识必少
专业课程设置里赘述专业课程根原
变课程必须专业技训练服务
科学合理专业规划课程设置前提教师通案例演示等实践性教学教学程具体化直观化深入浅出方式生动具体学生传授相关知识寓教乐充分调动学生新颖感惊奇感直观感尝试欲
四学生机实践提高学生计算机实践力必然手段
想会某工具必须学生机实践培养提高学生计算机实践力重必环节较系统全面解专业理知识体系通量专业机实践训练学生真正掌握必须掌握技技巧课程授课时间说中职学校科学校必须显著：中职学校应该着重培养学生
实际动手力相应理知识实践力服务必须合理分配理实践课时例做重理强实践
实践程应该强调学生体限学生实践实践环节教师授课时候应该重视教师授课时应该注意程演示
实践环节分基础实践专业技技巧实践中基础实践专业学生必须完成相实践务目标培养学生熟练掌握计算机基键盘鼠标字种常工具（office）基必须技技巧开始学生进行严格求足够训练开始字训练开始定确保学生基技关求训练出标准正确动作指法保证盲基础进步求字速度
教学方法模式应该采务教学法案例教学法学生实践中提高操作技案例教学法够学生真实系统解解决案例相关知识方法务驱动方式够学生体强烈求知欲驱动学生够积极动应学知识探索想知道知识种探索互动协作学程够推动学生饱满热情积极动完成学务
专业技训练机实践环节应该采课程设计方式进行课程设计种效案例引导务分解培养模式
课程设计务方式进行设置34 名学生组成组务完成组团队方式实施务简难务应该某门单独课程相关应该专业角度统筹合理设计务容需知识技技巧设计针专业某实完整实例设置容需掌握知识隐含具体务中够增加学生学兴趣激发学生创造力团队协作力完成定务时产生新务种阶段性成感够学生沉迷游戏关样沉迷学整程走出课程局限培养专业素质力目标门相关课程结合起进行课程设计容安排设置学生面课程设计中提出问题必然需通种途径方法完成务学生完成某特定应务时够学知识融会贯通训练专业技技巧时训练学生知识综合运力解决问题学生需围绕问题展开项工作：分析问题收集查阅资料进行种试探尝试完成务整程中潜移默化锻炼学生分析问题解决问题交流协作等方面力
五总结
职业学校培养目标培养出具备某职技实实践性教学直职校教育中重中重计算机专业方面尤计算机专业方面实践教学充分发挥计算机优势通实践学生真正掌握计算机技术否够提高学生计算机实践力评估中职学校计算机教育质量重指标
文首先简单讨中职学校计算机教学专业设置课程体系提高学生计算机实践力起决定性作基础深入分析通务驱动方式课程设计教学模式激发学生求知欲积极性事半功倍培养学生计算机实践力时锻炼学生分析问题解决问题团队协作交流等种综合力笔者指出课程设计务容应该破原某门具体课程务容题设置方式创新性提出应该专业目标容进行课程设计容问题设置种设置方式够完成传统课程设计完成教学务培养目标更学生专业种知识融会贯通达事半功倍效果
参考文献：
[1]余勇计算机教学中创新力培养探索实践[j]科技文汇2014(29) 3636
[2]赖余建桥高校非计算机专业计算机基础教学实践思考[j]西南农业学学报(社会科学版)2014(2)170172
[3]潘怀浅谈计算机教学中学生应力培养[j]信息电脑2014(9) 134134
[4]宋军营职业学校计算机实践性教学见[j]职业教育2014(8)175175
第四篇：文教学研究成计算机教学研究
成计算机课程教育培训研究
[摘]
文成学特点工作需求出发点开展成计算机教育培训工作阐述应树立学致解决实际问题教学目标实现目标教学容教材师资安排应做精心准备教学实施中应运种教学手段搭建教学台通灵活教学方式方法提高培训效果终成利掌握计算机技术满足工作需
[关键字] 成教育计算机培训教育培训研究
计算机技术社会应越越广计算机已成社会行业办公必备种基工具掌握门计算机应技术已成单位工作员必备技前没接触计算机员快掌握需计算机技术呢？针成特点工作需求开展
积极教学准备工作手段方式实施教学活动样取良培训效果日常工作中利应计算机提高工作效率推动国信息化进程现结合教学实践成计算机教育培训点：
掌握成计算机教育特点确定培训目标
做成教育工作尤计算机相关培训工作掌握成教育培训特点尤重通实践分析成学计算机相关知识特点：计算机应实际工作中发挥着重作计算机相关应软件办公工作求财会员开展电算化应二学目明确成参加学程度更出色做职工作决定成年学活动应该学致立竿见影时决定实际工作中需知识应感兴趣工作关教学容感兴趣三教育培训解决问题学新知识核心解成计算机教育特点开展教学准备实施针性教学提供保证
二培训目标开展方教学准备工作
基成学特点需求开展培训前必须做种充分准备工作 1
具体：
（）教学目标应突出解决问题强化应
成年学计算机应该学致计算机解决工作学生活中种具体问题例单位领导层应掌握种政务网站时获信息办公员应掌握字常办公编辑软件网络基础知识财务员应掌握电算化软件报表制作软件知识问题必须通学解决开展教学完成目标目标强化应数成年说计算机非专业理课程种工具种实技掌握汽车驾驶技样掌握工作相关计算机应做工作项基技教学重点应放应努力学员掌握计算机技术工作中应尤突出操作力
（二）教学容应学难度序辅助知识实课时重求新求易等方面进行调整具体：
调整容降低难度教学容选择应量减少理容降低学难度计算机网络应课程中理知识网络模型协议工作原理应少讲网络应着重讲wwwemaildhcp服务器配置等容二先操作技理知识必须讲避开理知识教学容调整序操作性强课程提前学计算机组装
维护课程中先开展拆机实然讲配件理知识样学员计算机组成感性认识消计算机理知识抽象感枯燥感进步提高学兴趣基础学理知学生熟悉已接触事例讲授理感枯燥前知识融汇贯通起三根需丰富教学相关辅助知识学员丰富教学容相关专业业务知识培训文字录入员应学生般文法文章格式解培训财会电算化员应学员解财会方面基础知识培训媒体编辑员应学生解定美术知识四突出机操作强调动手力软件熟练教学容实践环节应增加课时量充分强调必基技字windows基操作文档编排五求新求易适时更新完善教学容做容常新应软件版较新操作容易特培养学员新技术掌握应力
（三）教材准备突出基础通俗实先进原
成计算教育培训教材搬职业学校教材普通学计算机专业相关容选择应针成年特点学工作需考虑计算机技术发展快计算机知识更新周期短等特点突出基础通俗实先进原基础知识学员学计算机知识切入点选择学生迅速入门选择影响学计算机积极性基础知识选择应必缺计算机基础应课程中键盘文字录入必须讲求学员必须掌握该课程中计算机原理知识二进制知识少讲带否会学员吓着敢学计算机通俗文字语言描述易懂直白图文茂操作步骤简单明配备媒体教学课件实指导书理原理方面书籍应具逻辑图原理图语言类书籍应配流程图机操作指导实满足学生求强实践指导意义选择财务员培训财会书时应该选择具账目工资表理制作事例书籍选择公务员办公书应突出文档编排www访问邮件应等事例容计算机发展迅速软件升级更新较快选书籍容应该较新目前较流行少应该学员工作环境致说先进
（四）师资准备选择注重提高教师教学积极性加快知识更新强化验交流
做计算机成教学活动必须充分调动计算机教师教学积极性提高教学水计算机应领域广知识更新快老师做面面俱紧形势存着困难时类计算机教师资源较缺乏门课没时间精力学新专业知识针种情况需做工作学校专职教师队伍基础建立兼职教师队伍建立兼职师资库二教师选择强调教师专业性权威性时具工作细致较耐心三组织计划教师开展新专业知识培训定期课教师参加新知识讲座举办校际计算机教师教学验交流会探讨课程授课方法心者加强专业课题研讨教师创造更交流机会
强化教师责感选择教学耐心教师课提高教学效果非常重环成般没接受系统计算机学文化水专业水参差齐问问题
样作授课教师应极耐心针学员提出问题态度蔼仔细解答通解答问题实现学员交流时会缓学员紧张信心理感教师家真诚热情学员倾听讲课时断增强信心利完成学务
三实施手段方式教学保证培训效果
()运种教学手段提供良教学台
信息技术普应媒体教学教育培训中应广泛计算机教学中更明显教学手段积极创造条件采现代教学手段辅助教学利教学软件益智游戏开展教学寓学乐计算机基础应课程中练鼠标玩纸牌挖回雷未尝二利媒体课件较复杂难懂见原理性容直观表现出计算机网络应课程中邮件服务器工作原理动画形式展现学员面前直观smtppop3协议工作位置功三充分利媒体教学设备开展教学演示活动教师操作容步骤清晰见四积极组织学员实教学丰富实践验解决实际问题力通教学手段运形象具体图文声创造教学文化情景极激发学员学兴趣学生思维活跃兴趣盎然参教学活动样助学员发挥学动性积极思考教师教变成学生学提高教学质量优化教学程增强教学效果
（二）运灵活教学方式方法提高教学成果保证教学质量
1开展问题教学模式先实践理
问题教学问题核心教学模式教学环节分提出问题启发研究讨分析示例解释升理知识掌握理知识具体讲教师课堂问题出发课程容提炼出问题形式启发学生思考学员通教师讲授查阅资料动手实验相互讨等种形式达问题充分认识掌握解决问题知识点找解决问题方法教师指导圆满解决问题数库应课程中讲函数章节时直接讲函数定义结构组成语法先展示实际问题应函数开展计算通分析示例学员动手体会解函数
功方法总结函数定义结构组成基语法通程学员便容易掌握函数应知识点
2联系实际应鼓励学员操作掌握知识
成学员定社会验工作验应意识较强务实性学特征突出教学应遵循保证基础强化应原授课时紧密结合学员应需求授课老师教学容量联系实际授知识量形象化具体化教学语言量活泼通俗财会员培训数库理应课程中学员关心工资条制作职工工资理种税费计算讲容时会觉乐学乐实践学进
计算机课程需学员胆动手实践操作样掌握知识达运目成学员学生样敢动手勤操作种情况应站学员身观察果胆怕损坏设备告诉什顾虑请放心胆操作果动手力差会操作做示范计算机门理实际操作紧密结合课程鼓励学员胆动手提高操作力达真正掌握目
3合理安排展示讲解练结合
计算机课程理实践相结合课程讲练集中讲授理进行操作做法应灵活合理分配理讲授机实践时间例达佳效果般说理原理型授课应增加实物展示容技型容练（例1：
3）指法汉字录入技术素质型容应讲练（展示）调相结合(例1：1：
1)计算机维护网络维护软件操作型容宜机房边演示边练(12)种应软件培训
授课时应注意点：理课涉硬件应准备实物涉软件原理性应制作课件计算机网络应课程中讲网络媒介时双绞线轴电缆光纤等通讯介质应学员讲户访问web站点程时通制作动画课件学员直观web站点工作原理二机实环节应充分利媒体网络教学软件授课容分步演示条件实施台计算机演示台计算机练
样强化学员指导利教学软件监控功实现部分学员监控解学员存问题时补充完善讲义容保证学员教师授课步
4利类通俗理知识
计算机学科中领知识较抽象易学员接受理解成学员时间紧务重学员限时间里正确理解掌握新知识显尤重教学中运联想方法相似相关事物联系起深澳知识通俗化便学生接受理解记忆样授课学员仅听印象深刻会感学容生活接理解起困难轻轻松松知识掌握接受
综述成计算机教育培训身特点基特点基础积极开展种准备工作时运种教学方式方法手段会收较教学效果
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[5] 赛贝尔资讯数库财务理中典型应清华学出版社2014年1月
第五篇：北师文中学计算机辅助教学发展认识思考
计算机辅助教学发展现状发展趋势
——中学计算机辅助教学发展认识思考
北京师范学网络教育学院02现代教育技术 020142201402庾根云
提纲：1中学计算机辅助教学目标
2目前中学计算机辅助教学现状困难
3中学计算机辅助教学中应注意问题
4中学计算机辅助教学发展趋势
着课程教材改革全面推行逐步深入教学手段现代化已成前实施素质教育提高课堂教学效率迫切问题社会信息科学技术高速发展社会二十世纪课堂媒体课堂科学技术发展天教育仅仅粉笔加课传统模式现代化教育技术计算机（pc机）媒体技术必然会引入教学领域计算机辅助教学(cai)必成世界范围教育研究领域成未教学发展趋势
计算机辅助教学(computerassistedinstruction 简称 cai)开发教学软件课件计算机作种新型教学工具计算机教育教学相结合通学科课程计算机技术学科教学机结合起计算机技术学科课程教学融体提高教学效率改善教学效果教学模式计算机辅助教学充分体
现计算机技术教学领域中应前许区学校积极开展计算机辅助教学探索计算机辅助教学规律研究计算机辅助教学模式总结积累计算机辅助教学验国中学计算机教育深层次发展重标志
中学计算机辅助教学目标
计算机辅助教学通充分恰应计算机技术增强教学效性达全面提高学生素质目标实践证明利计算机交互性快速响应存储检索信息数（文字图表图形等）进行快速转换工智等功结合科学教学方法进行计算机辅助教学力促进教学思想教学容变革推动教学方法更新程度改变传统教学模式实现学元化体化社会化时．加速师资队伍素质提高教学手段现代化效开发学生智力培养学生力特培养学生收集分析处理利信息力推进素质教育开展计算机辅助教学仅仅成教学手段现代化问题结合教学改革力气研究实践教学中充分恰应计算机技术求限度提高教学质量推进素质教育里说充分指教学中限度计算机技术里说恰指教学中滥计算机技术结合教学目标教学象教学环境恰分效计算机技术例句话讲清楚容硬开发成软件利计算机进行教学—种滥计算机技术表现异画蛇添足
紧紧抓住改革教学程提高教学质量效益全面提高学生素质目标切围绕目标展开计算机辅助教学取应效果体现真正价值
二目前中学计算机辅助教学现状困难
年美国等发达国家教学中已广泛采微型计算机核心高新技术媒体远程教学国教学现代化问题已摆全体教师教研员教材编撰员面前国目前情况根邓志教育三面指示级教育行政部门级领导重视全国广区类学校计算机硬件装备已迈出喜步伐重点中学普通中学已建立起规模等计算机实验室 1
已开设计算机普课程初步做计算机娃娃做起种种原计算机教学应普遍停留磁盘操作系统（dos）基础知识文字处理数库基础等层次计算机教学中应基处起步阶段仅教学资源浪费会影响未培养究原适合中学教学计算机软件目前已已商品化教学软件较停留初级教学水教学针性强水相较高软件价格偏高脱离目前国中学师生承受力难
教学中发挥作目前国现状cai课件发展较落品种单制作粗糙交互性差界面理想连贯性差难形成系列产品更难全国推广二现阶段国中学师资掌握现代科学技术水普遍偏低懂教学懂软件编制许验丰富教师懂计算机计算机语言计算机辅助教学焦急万分法实现许设想会编制软件员甚解教学需求丰富编程验难编制出令满意切中害cai课件种情况课件设计制作相脱节想象编制软件难达较理想水
目前全国计算机辅助教学现状困难表现方面：
1全国济发展衡区存着资金设备短缺情况难普计算机辅助教学更谈计算机辅助教学进行深入研究开发
2研究编制力量分散队伍整齐尤计算机辅助教学研究缺乏整体设想规划cai课件难质突破cai功研究开发够
3突破教学难点缺乏cai课件cai化繁简化虚实变乱明化难易方面功开发远远够
4加教学密度研究够利计算机媒体技术做高密度知识传授信息量优化处理提高课堂效率目前已知cai课件方面研究工作应该加强
5优化教学程反馈教学成果研究深入目前情况进行计算机软件研制教学实践时尚握坚持整体观点重视样化贯彻综合观点力争优化方法原理前课程教材改革断走深入应试教育素质教育转轨背景应该采取措施课堂45分钟效率加强计算机辅助教学研究中学教学中发挥cai模拟功媒体结合功辅导功学生体教师导计算机辅助手段开展教学活动中学教学研究中应该进行cai专题研究定范围开展cai课件开发协作出精品建议政府教育行政部门出面做统筹协调工作减少目前体作坊式低水秩序软件开发状况时避免重复劳动造成浪费级教育行政部门学会协调引导基础力物力计算机辅助教学研究工作予支持加强验交流做推广工作样促进国中学计算机辅助教学深入开展
三中学计算机辅助教学中应注意问题
（）针国现状开展计算机辅助教学必须具备定条件认应注意四方面：硬件建设二软件设计配置三技术力量四研究信息交流网络中心开展计算机辅助教学必须解决四方面问题
1解决教育手段现代化求前设备落资金短缺矛盾
课堂教学中媒体技术需硬件软件支持媒体软件硬件求较高设备等需较投资目前国国情教学费足教学费供教师工资学校日常开支开展计算机辅助教学先济较发达教学条件较区起步然逐步推广时希国家加教育投入快实现教学手段现代化着社会进步物质条件改善计算机发展价格降硬件建设问
题解决学校说会变相较容易
2解决计算机辅助教学中辅什辅问题
进行计算机辅助教学研究首先明确位辅助代计算机辅助教学盲目味代教学手段方法
目前开展计算机辅助教学面严重问题软件建设硬件建设速度特学科化学中微观世界难完整体现反应实验复杂性难传统二维动画模拟况cai课件设计制作需较高资金投入cai课件编制相说难样力物力资源限前提充分利资源开展计算机辅助教学媒体教学软件提供素材适应教师课堂教学设计设计制作cai课件时考虑辅助教师什教学容辅什样辅助教师完成教学容样辅问题
cai课件课堂代教师辅助教师进行教学cai课件设计编制成课教材翻版学科言单语言文字描述难学生脑中留深刻印象辅什角度言cai课件辅助象应教学方法手段进行时效果理想难实现教学问题知识容cai课件表现素材容果设计编制成质量较高cai课件会课堂教学效率提高会助学生抽象东西形象化生动化教学程具更强教育性直观性活泼性样辅问题求cai 课件必须具编辑功教师根教学验需进行选编辑意拆分组合便制作出课件符合课堂设计需cai课件课程容机成教师设计课堂教学重组成部分
3建立支合格编制员队伍教师进行操作训练
编制出量cai 课件定支稳定高质量编制员队伍支队伍建立需关教育行政部
门计算机专业员努力应努力做开发应行专职兼职重教学员研制员形成相稳定cai开发研制应机制
媒体教育发挥更作发展学校caicmi必须加强计算机知识培训计算机培养否胜计算机辅助教学赖教师身条件计算机辅助教学项新型教学活动教学领域项重变革教师必须加强学适应变革前紧加强方面学：第转变观念锐意改革决心转变观念首先变换教师角色转变学生位教师灌输者角色变换学生学指导者学生活动导演者角色学生接受灌输动位转化动参发现探究体位第二原基础调整改进身智结构知识结构言方面学掌握现代教育技术关知识掌握现代信息技术基知识会操作计算机电视投影等媒体工具会电子音教材（计算机软件录带等）进行辅助教学方面学掌握现代教育思想学理力结构言通学断提高种影响教育客观条件（教学容教学环境等）进行教育加工力教学组织领导力计算机辅助教学传统教学相教学思想教学容教学方法教学模式教学环境等方面更加复杂求更高方面配合更加密切教师方方面面客观条件必须具备正确判断力正确判断基础进行合理排列组合形成优良环境组织计划教学预定目标进行取预期效果教师特青年教师懂计算机基础知识解cai课件掌握计算机操作方面基技术样媒体教育教学工作中编制员更交流提出cai课件开发需求时注意培养懂学科专业知识计算机骨干力量够更更掌握cai课件开发技术努力设计出教学
工作需佳表现出实软件
4建立市省全国研究信息交流网络中心
目前全国情况开展计算机辅助教学程度相区学校硬件建设已基配套缺少适软件设备利率高相数量区学校cai课件研究工作相互重复相缺少彼间交流联合造成程度员资金浪费协调学校cai课件研究制作必建立起市级省级全国计算机辅助教学研究信息交流网络中心定期交流探讨计算机辅助教学研究成果实践验国现阶段教育资金相缺乏条件集中力力开展cai课件研究开发协作推动媒体课堂教学中发挥更作
四中学计算机辅助教学发展趋势
（）计算机辅助教学形式样性
事物形式容决定客观规律计算机辅助教学形式例外教学目容象环境千差万决定计算机辅助教学形式样教学形式教学目服务时实现教学目着重作实施计算机辅助教学时重视形式选择研究选择教学形式作开展计算机辅助教学必程序结合计算机辅助教学实践探索建构计算机辅助教学模式
关选择计算机辅助教学形式认综合考虑教学目标容教法教学象教学环境等素较研究确定中根教学容选择教学形式涉宏观微观现象事物容采取演示形式较合适复练容采取学生操作形式较合适然考虑方面教学方法果教师决定采学生活动研究式教学方法应学生提供足够资料阅读选择方便应该网教学形式通互联网更更快学生提供资料便学生研讨教学环境重素计算机辅助教学形式终受教学设备限制根设备水择优者计算机辅助教学模式实际种新型教学模式种新型教学模式建立必带动教学思想教学容教学方法教学理等方面改革整教育改革发展具重意义研究运现代教育技术探索新型教学模式放十分重位置
（二）计算机辅助教学发展目标
根国国民济社会发展九五计划2014年远景目标纲根中国教育改革发展纲根目前信息技术新动态发展趋势中学信息化教育三年五年发展目标2014年远景目标：
2014年形成中国特色较成熟完善世界较影响较高质量中学信息化教育体系部分学科课程较高程度信息技术相结合部分学科教师够掌握应信息技术信息技术已融入基础教育中方面成基础教育中分离重组成部分全国中学生（包括初中生高中生）够接受初步信息技术教育学校拥少50台计算机全国50学够开展种信息化教育学校拥少25台计算机余50学少配备台计算机
计算机现代科学技术基础核心类已进行计算机时代信息高速公路时代三十年世界科学技术90发现发展计算机技术紧密相连计算机引入课堂教学引进家庭辅导作现代化教学技术重组成部分仅利加强教学时代性竞争性开拓性利面新时代挑战助学生学程中形成新思想新观念新方法成高素质着重积极作计算机基础教育结合世界范围教育改革趋势应该进步加强计算机辅助教学研究促进国计算机辅助教学深入开展
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