班主任在学校德育工作会议上的讲话

 
班学校德育工作会议讲话
 
 
　
尊敬位领导班老师：
　　
　　天非常荣幸位班起讨关德育工作问题然天发言认谨慎认真带着期进行谓谨慎作位年轻班句话进行思考谓认真敬重学校班尊重位班学校学生付出艰苦努力谓带着期作名普通班相信班样眼睛着新届德育工作班子够样带领走更合理科学规范德育工作道路
　　关校德育工作敢妄加评仅班工作提点法：
　　需认清德育什？德育造什样？
　　教育者定社会阶级求﹐目﹑计划﹑组织受教育者施加系统影响﹐定社会思想道德转化体思想意识道德品质教育称德育换句话说德育社会化然化谐发展需德育造幸福关德育什范畴太里宜讨作班明确点找学生需什什样方式满足合理需种需没价值想德育工作需搞清楚学生需社会需质
　　二建设支优秀班队伍德育工作者需文化建设
　　里引著名教育家xx先生观念
　　优秀德育工作者应该具五：
　　1受学生喜爱
　　学生话找谁敢找谁意味着受学生欢迎程度
　　2善学
　　格学术魅力
　　爱学生尊重学生研究学生
　　3善表达
　　说会道——语惊死休
　　4具思想
　　理者理——制度理——文化理
　　5组织力
　　活动组织策划
　　三解决形式实质符合矛盾
　　德育工作表面工作做实实予学生发展方指引更完善学生格校德育制度中部分制度提出质疑：
　　1班轮班制度认制度质疑种制度班工作效果间关系非班努力效果家背意味什呢？什做吃力讨事情？知道抱怨抱怨背什？
　　2文化建设身件事情种熏陶直接深入学生心世界潜移默化产生影响学生明白什搞？搞？更觉纳闷什重复搞什样文化建设学校规定专业者班级决定然学校操心什事情帮设计做乖老师家乖老师前久进行班级文化建设检查考评完班学生告诉检查书放桌子急想想会会影响班级评分问读书书放桌子放里？什检查放检查搬？问题身种文化
　　四听听班声音肯听说话？
　　领导常说：累体谅触原问题麻烦领导四年少麻烦领导帮忙处理问题相信班样常感累没理
声音班级理线相互表达想表达谁累种双输局面什时候结束达双赢忠言然逆耳建议然难听领导作德育工作决策者集思广益总想制定制度更合理吧？直接关系班工作认积极性问题
　　五决策者操作者间需信理解长期班风箱里老鼠两头讨想家知道班作班级理线德育工作者头顶着学校学生负责方吧前久学校通知说头求关消防电影票价10元学校出5元学生出5元合理？样合理事情早该决策层滤什班里外然提出建议学校做出合理决定然开口良心里？怕晚睡着学生骂会骂学校
　　敢顶压力领导领导会负责班班
　　哥越想学生学生越套校服增光——活动中学生校长说话xx先生带学生南京扫墓时候学生说句话改变领导越想着辛苦班越想着工作做学校德育工作决策者担子挑起会更卖力责担起
　　六什持续发展
　　1定义：需目标家起努力领导走领导努力种努力会领导变化变化关键问题里目标里？斗胆说句德育工作处里天黑里序阶段想出出没循序渐进言目标明确制度健全矛盾丛生种状态家累奇怪

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