整合校教育两资源优势加快南漳创建学型社会步伐
时间：2005年8月6日219
整合校教育两资源优势
加快南漳创建学型社会步伐
十六提出全面建设康社会奋斗目标绘制济更加发展民更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加谐民生活更加殷实宏伟篮图
全面建设康社会宏观微观城市农村济政治文化生态环境全面发展综合性系统性目标
学型社会强调全民学终身学团队学基特征着眼全面发展方面素质全面提高着眼整社会民族持续创新力竞争力提升
建设学型社会全面建设康社会具逻辑实践 致性
江泽民志十六报告中指出：形成全民学终身学学型社会促进类全面发展形成学型社会作全面建设康社会重涵正充分说明建设学型社会建设更高水康社会重特征
江泽民志提出创建学型社会中国社会发展总目标海北京连等方政府先提出建成学型城市目标付实践现已初见成效
南漳古学进美名着甘落精神创建学型社会动衷应该积极行动起努力南漳建设成学型社会
二
创建学型社会校教育部门应发挥极重示范领导作
校轮训培训员领导干部培养理骨干学研究马克思列宁义毛泽东思想邓理重阵干部增强性锻炼加强性修养熔炉更重拥理研究者实践先行者（理教员干部学员）两资源优势理联系实际机结合处县委县政府决策程中起着参谋作决策实施程中起着喉舌作信息反馈程中起着耳目作
全县1万2千名政干部1700名村组干部方针政策宣传员践行者时创建学型社会组织者示范者
创建学型社会校必须做先行官基础限度利教员学员两资源优势精神文明建设方针办法南漳实际结合起正确领导效指导学型城市创建工作
教育部门肩负着科教兴国重天教育明天科技天生产力充分说明实施科教兴国战略教育基础教育先行
教育部门仅国家建设培养千千万万适应未需高尖端科技研发数亿计中高级技术应时担负着全民文化科技知识继续教育终身教育应技术培训重创建学型社会培养具现代意识掌握现代科学技术城乡居民方面责旁贷义容辞
县教育部门拥10万军遍布全县乡镇占总口16
创建学型社会活动中先遣军续部队支永枯竭生力量
见整合校教育两资源优势限度发挥合力效应
率先创建学型机关全县起示范作二选派骨干力量武装支合格辅导员队伍三县委办出谋献策逐步健全完善学型社会体制四学鉴外成功验减少县创建程中失误五类学型组织创建活动提供咨询指导培训服务提高创建工作针性实效性
三
南漳山区县济欠发达工业企业业员少文化教育相滞
城镇居民60搞体农村居民70青壮年外出工家老年少年童创建学型社会超越现实搞形式义走场刮阵风事根县情镇情民情制定创建学型社会规划实施步骤
笔者目前县创建学型社会应统领导统布署先县直机关城关镇武镇镇直部门街道试点积累验逐步稳健机关企业农村基层组织延伸城镇居民农村群众延伸领导干部般干部延伸点面渐次铺开步步
踩实处处收效
必须做五定确定学组织规定学容固定学时间稳定辅导队伍拟定创建标准
()确定学组织
创建种学型组织建设学型社会奠定基础
建设学型社会关键社会细胞活跃起
细胞成学型单元学型社会国家坚实基础
学型组织含义处说应该指单位企业处说应该指整社会国家
学型组织应该学型单位学型企业学型社会学型国家
谓学型？首先指种体制概念核心质
说学型单位单位体制首先应该学体制核心单位性质领导机构部结构岗位设置员配备组合方式营方式方甚酬金奖惩应该学相应体制出发点
建设学型组织少必须具备五条件美国圣吉著名著作第五项修炼中说进行五项修炼：超越改善心智建愿景团体学系统思考
超越说断更新知识改善心智说断更新观念建愿景说更建立理想追求团体学说志道合断进行深入交流探讨系统思考说问题定受种狭隘局限定种宏观开阔视野
见创建学型组织件容易简单事情
根南漳然行政区划群体居住环境学型组织三块五类格局创建具体分
机关农村城镇三块阵学型机关企业社区村镇家庭五类组织
政机关事业单位创建学型机关城镇创建学型企业学型社区农村创建学型村镇城乡创建学型家庭创建学型社会目标分解系统落实基层通创建学型组织目标实现保证学型城市总体目标落实
创建学型机关体带动全县创建学型社区学型村镇两翼辐射城乡创建学型家庭基础活化细胞
(二)规定学容
根类型学型组织文化结构知识结构群学需求程度需求容三年学容暂定时事政治现行政策法律知识业务技术社会公德四方面公容时根单位实际需时增加调整学容
(三)固定学时间
全县范围恢复五五学节年五月五日学节农村开展学月科技周活动
根县数乡镇三月份农闲情况三月定县农村学月根农民月农事早知道需单月初初五日定科技周机关开展周五学日活动企业开展职工星期日学校活动社区开展月第周六学日活动家庭开展双休日学活动
(四)稳定辅导队伍
明确五类学型组织建设工作牵头部门
学型社会牵头部门县委办公室学型机关牵头部门县委组织部学型企业牵头部门县贸办学型村镇牵头部门县农工办学型社区牵头部门县民政局学型家庭牵头部门县妇联
部门负责月召开次工作例会根县委办拟定学计划中心学组前
导进行分类指导
县委宣传部理科组织部干训科县教育局县委校县科技局农业局等部门专业技术员体组成支面全县骨干辅导员队伍县委办统安排乡镇系统配合分组织宣传政工干部类学组织进行学辅导
乡镇充分利成学校文化站两阵村武装名理辅导员名科技辅导员
必理骨干集中县县委宣传部县委校统培训
(五)拟定创建标准
建设学型社会实际操作中根类学型组织特点分制定创建标准提出具体求边运作边完善断提高创建水
学型机关 级机关群团组织类社会事业部门组织结构紧密员素质较高易组织推动建设学型社会组织者领导者
作三文明建设（物质文明精神文明政治文明）指挥协调机构委政府联系服务群众桥梁纽带建设学型机关全县兴学风具示范带动作
全县级类机关尤政机关创建服务型机关提高服务水目标广泛开展创建学型机关活动
机关制定完备学计划建立健全机关组织核心中心组学创建学型科室机关学日检查学笔记制度外应建立学历达标离岗学离职培训等制度
定期举办交流会研讨会知识讲座等学活动
完善图书室资料阅览室计算机网络计算机辅助教学等学设施
制定阶梯式培训规划倡导走学单位助学相结合培养路
时创建学型机关创建服务型机关机结合起达提高干部队伍素质推动政府职转变提升机关服务水目
建设学型机关关键级政干部树立觉学终身学持恒学精神
增强学动力强化终身教育观念
提高学力求国家机关工作员特级领导干部树立新学理念增强学觉性学作生活必需学成生懈追求养成终身学惯断提高身素质
二针工作需确定学重点容
领导干部必须根国际局势国形势发展变化全面掌握国家方针政策必须应新世纪新务求断进行知识更新努力完善知识结构必须根岗位工作需切实提高履行岗位职责需理水技良政治理素养扎实业务知识功底容应种挑战
三理联系实际注重解决实际问题
发扬理联系实际优良学风注意联系国际形势新变化注意联系改革发展新情况注意联系身建设面新挑战深入学正确运推动工作创新
学型企业 学引进企业理构建渠道广领域员工教育培训体系积极推进企业理创新科技创新企业文化发展实现企业理升级全面提升员工综合素质增强企业创新力竞争力
类企业造知识型复合型提高员工综合素质培育企业文化创新精神增强企业综合竞争力目标建设学型企业
企业强化厂级干部政治理政策水现代理知识学强化中层干部理员现代理知识专业技术学强化全厂员工厂史厂训专业技术现代科学学形成富特色企业文化构筑学型车间学型班组载体员工培训体系加强职工学校夜校等基建设
建立健全员工教育培训激励约束工分配等机制
通广泛开展业务技赛岗位练兵技术革新等种岗位学活动努力实现工作学化学工作化培养独特企业精神
学型社区 城镇社区域广员组织较松散学型社会广泛社会基础
结合社区特点群众物质文化需求出发学型组织基理念城市社区理功统起抓街道居委会载体学教育网络制度完善学设施建设断提高市民素质社区文明程度
社区托社区学校居民活动中心社区读报室等学阵建立学教育网络规范学制度
建立起支街道文书体稳定学辅导员队伍必时聘请政机关企事业单位理宣讲员学校专业教师进行辅导
充分调动社区类群组织学积极性形成社区青少年老年外员建单位等互动建学格局
学型村镇 建设学型村镇提高农民素质致富力客观需重载体
紧密结合农民学需提高农民致富领丰富农民文化生活实现农业现代化目标学型村组载体建立支中学教师体学辅导员队伍加强乡村文化建设断提高农村信息化水发挥乡村类基层文化阵作帮助农民掌握实技术科学知识提高综合素质推进农业现代化
村组建立文化活动中心图书角文化橱窗科技宣传栏充分发挥农民学科技组文化中心户农民科技作结合农村税费改革开展政策宣讲活动结合农业产业结构调整开展绿色证书培训农家女学技术科技示范户等活动结合四五普法开展案说法法维权等活动结合学科学科学致富举措开展破封建迷信科学致富坚持科学生活等科技宣传活动广泛吸引农民参种教育培训掌握现代科学农业实技术
政府坚持教育坚持科教兴农教育摆济社会发展重位置加 农村教育扶持力度进步深化农村教育综合改革健全完善基础教育终身教育相结合教育体系提高农村居民科技文化素质引导农民转移科技进步提高劳动者素质轨道加速传统农业现代农业转变步伐促农业增效农民增收
镇创建学型村组作村民说事重容常说具体说达动说觉学境
说事力增强办理水提高
学型家庭 家庭社会细胞
城乡家庭提高综合素质生活质量目标通建立学型家庭形成科学健康家庭生活氛围生活方式
家庭提倡良学风做日久功
家庭成员常读书报辅导子女评说电视节目交流讨思想
社会交广度文化需程度两方面考察城镇家庭农村家庭学容应侧重
城镇家庭应侧重开展学电脑学外语学法律学科技知识四学活动掌握计算机基技日常外语会话积极参加社会文体活动农村家庭应侧重学文化学政策学法律学科技知识四学活动掌握科技致富领增强产品营销力
时良家风感染约束化家庭成员言行强化亲情充分发挥家庭学教育活动中重作
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整合校教育两资源优势
加快南漳创建学型社会步伐
十六提出全面建设康社会奋斗目标绘制济更加发展民更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加谐民生活更加殷实宏伟篮图
全面建设康社会宏观微观城市农村济政治文化生态环境全面发展综合性系统性目标
学型社会强调全民学终身学团队学基特征着眼全面发展方面素质全面提高着眼整社会民族持续创新力竞争力提升
建设学型社会全面建设康社会具逻辑实践 致性
江泽民志十六报告中指出：形成全民学终身学学型社会促进类全面发展形成学型社会作全面建设康社会重涵正充分说明建设学型社会建设更高水康社会重特征
江泽民志提出创建学型社会中国社会发展总目标海北京连等方政府先提出建成学型城市目标付实践现已初见成效
南漳古学进美名着甘落精神创建学型社会动衷应该积极行动起努力南漳建设成学型社会
二
创建学型社会校教育部门应发挥极重示范领导作
校轮训培训员领导干部培养理骨干学研究马克思列宁义毛泽东思想邓理重阵干部增强性锻炼加强性修养熔炉更重拥理研究者实践先行者（理教员干部学员）两资源优势理联系实际机结合处县委县政府决策程中起着参谋作决策实施程中起着喉舌作信息反馈程中起着耳目作
全县1万2千名政干部1700名村组干部方针政策宣传员践行者时创建学型社会组织者示范者
创建学型社会校必须做先行官基础限度利教员学员两资源优势精神文明建设方针办法南漳实际结合起正确领导效指导学型城市创建工作
教育部门肩负着科教兴国重天教育明天科技天生产力充分说明实施科教兴国战略教育基础教育先行
教育部门仅国家建设培养千千万万适应未需高尖端科技研发数亿计中高级技术应时担负着全民文化科技知识继续教育终身教育应技术培训重创建学型社会培养具现代意识掌握现代科学技术城乡居民方面责旁贷义容辞
县教育部门拥10万军遍布全县乡镇占总口16
创建学型社会活动中先遣军续部队支永枯竭生力量
见整合校教育两资源优势限度发挥合力效应
率先创建学型机关全县起示范作二选派骨干力量武装支合格辅导员队伍三县委办出谋献策逐步健全完善学型社会体制四学鉴外成功验减少县创建程中失误五类学型组织创建活动提供咨询指导培训服务提高创建工作针性实效性
三
南漳山区县济欠发达工业企业业员少文化教育相滞
城镇居民60搞体农村居民70青壮年外出工家老年少年童创建学型社会超越现实搞形式义走场刮阵风事根县情镇情民情制定创建学型社会规划实施步骤
笔者目前县创建学型社会应统领导统布署先县直机关城关镇武镇镇直部门街道试点积累验逐步稳健机关企业农村基层组织延伸城镇居民农村群众延伸领导干部般干部延伸点面渐次铺开步步
踩实处处收效
必须做五定确定学组织规定学容固定学时间稳定辅导队伍拟定创建标准
()确定学组织
创建种学型组织建设学型社会奠定基础
建设学型社会关键社会细胞活跃起
细胞成学型单元学型社会国家坚实基础
学型组织含义处说应该指单位企业处说应该指整社会国家
学型组织应该学型单位学型企业学型社会学型国家
谓学型？首先指种体制概念核心质
说学型单位单位体制首先应该学体制核心单位性质领导机构部结构岗位设置员配备组合方式营方式方甚酬金奖惩应该学相应体制出发点
建设学型组织少必须具备五条件美国圣吉著名著作第五项修炼中说进行五项修炼：超越改善心智建愿景团体学系统思考
超越说断更新知识改善心智说断更新观念建愿景说更建立理想追求团体学说志道合断进行深入交流探讨系统思考说问题定受种狭隘局限定种宏观开阔视野
见创建学型组织件容易简单事情
根南漳然行政区划群体居住环境学型组织三块五类格局创建具体分
机关农村城镇三块阵学型机关企业社区村镇家庭五类组织
政机关事业单位创建学型机关城镇创建学型企业学型社区农村创建学型村镇城乡创建学型家庭创建学型社会目标分解系统落实基层通创建学型组织目标实现保证学型城市总体目标落实
创建学型机关体带动全县创建学型社区学型村镇两翼辐射城乡创建学型家庭基础活化细胞
(二)规定学容
根类型学型组织文化结构知识结构群学需求程度需求容三年学容暂定时事政治现行政策法律知识业务技术社会公德四方面公容时根单位实际需时增加调整学容
(三)固定学时间
全县范围恢复五五学节年五月五日学节农村开展学月科技周活动
根县数乡镇三月份农闲情况三月定县农村学月根农民月农事早知道需单月初初五日定科技周机关开展周五学日活动企业开展职工星期日学校活动社区开展月第周六学日活动家庭开展双休日学活动
(四)稳定辅导队伍
明确五类学型组织建设工作牵头部门
学型社会牵头部门县委办公室学型机关牵头部门县委组织部学型企业牵头部门县贸办学型村镇牵头部门县农工办学型社区牵头部门县民政局学型家庭牵头部门县妇联
部门负责月召开次工作例会根县委办拟定学计划中心学组前
导进行分类指导
县委宣传部理科组织部干训科县教育局县委校县科技局农业局等部门专业技术员体组成支面全县骨干辅导员队伍县委办统安排乡镇系统配合分组织宣传政工干部类学组织进行学辅导
乡镇充分利成学校文化站两阵村武装名理辅导员名科技辅导员
必理骨干集中县县委宣传部县委校统培训
(五)拟定创建标准
建设学型社会实际操作中根类学型组织特点分制定创建标准提出具体求边运作边完善断提高创建水
学型机关 级机关群团组织类社会事业部门组织结构紧密员素质较高易组织推动建设学型社会组织者领导者
作三文明建设（物质文明精神文明政治文明）指挥协调机构委政府联系服务群众桥梁纽带建设学型机关全县兴学风具示范带动作
全县级类机关尤政机关创建服务型机关提高服务水目标广泛开展创建学型机关活动
机关制定完备学计划建立健全机关组织核心中心组学创建学型科室机关学日检查学笔记制度外应建立学历达标离岗学离职培训等制度
定期举办交流会研讨会知识讲座等学活动
完善图书室资料阅览室计算机网络计算机辅助教学等学设施
制定阶梯式培训规划倡导走学单位助学相结合培养路
时创建学型机关创建服务型机关机结合起达提高干部队伍素质推动政府职转变提升机关服务水目
建设学型机关关键级政干部树立觉学终身学持恒学精神
增强学动力强化终身教育观念
提高学力求国家机关工作员特级领导干部树立新学理念增强学觉性学作生活必需学成生懈追求养成终身学惯断提高身素质
二针工作需确定学重点容
领导干部必须根国际局势国形势发展变化全面掌握国家方针政策必须应新世纪新务求断进行知识更新努力完善知识结构必须根岗位工作需切实提高履行岗位职责需理水技良政治理素养扎实业务知识功底容应种挑战
三理联系实际注重解决实际问题
发扬理联系实际优良学风注意联系国际形势新变化注意联系改革发展新情况注意联系身建设面新挑战深入学正确运推动工作创新
学型企业 学引进企业理构建渠道广领域员工教育培训体系积极推进企业理创新科技创新企业文化发展实现企业理升级全面提升员工综合素质增强企业创新力竞争力
类企业造知识型复合型提高员工综合素质培育企业文化创新精神增强企业综合竞争力目标建设学型企业
企业强化厂级干部政治理政策水现代理知识学强化中层干部理员现代理知识专业技术学强化全厂员工厂史厂训专业技术现代科学学形成富特色企业文化构筑学型车间学型班组载体员工培训体系加强职工学校夜校等基建设
建立健全员工教育培训激励约束工分配等机制
通广泛开展业务技赛岗位练兵技术革新等种岗位学活动努力实现工作学化学工作化培养独特企业精神
学型社区 城镇社区域广员组织较松散学型社会广泛社会基础
结合社区特点群众物质文化需求出发学型组织基理念城市社区理功统起抓街道居委会载体学教育网络制度完善学设施建设断提高市民素质社区文明程度
社区托社区学校居民活动中心社区读报室等学阵建立学教育网络规范学制度
建立起支街道文书体稳定学辅导员队伍必时聘请政机关企事业单位理宣讲员学校专业教师进行辅导
充分调动社区类群组织学积极性形成社区青少年老年外员建单位等互动建学格局
学型村镇 建设学型村镇提高农民素质致富力客观需重载体
紧密结合农民学需提高农民致富领丰富农民文化生活实现农业现代化目标学型村组载体建立支中学教师体学辅导员队伍加强乡村文化建设断提高农村信息化水发挥乡村类基层文化阵作帮助农民掌握实技术科学知识提高综合素质推进农业现代化
村组建立文化活动中心图书角文化橱窗科技宣传栏充分发挥农民学科技组文化中心户农民科技作结合农村税费改革开展政策宣讲活动结合农业产业结构调整开展绿色证书培训农家女学技术科技示范户等活动结合四五普法开展案说法法维权等活动结合学科学科学致富举措开展破封建迷信科学致富坚持科学生活等科技宣传活动广泛吸引农民参种教育培训掌握现代科学农业实技术
政府坚持教育坚持科教兴农教育摆济社会发展重位置加 农村教育扶持力度进步深化农村教育综合改革健全完善基础教育终身教育相结合教育体系提高农村居民科技文化素质引导农民转移科技进步提高劳动者素质轨道加速传统农业现代农业转变步伐促农业增效农民增收
镇创建学型村组作村民说事重容常说具体说达动说觉学境
说事力增强办理水提高
学型家庭 家庭社会细胞
城乡家庭提高综合素质生活质量目标通建立学型家庭形成科学健康家庭生活氛围生活方式
家庭提倡良学风做日久功
家庭成员常读书报辅导子女评说电视节目交流讨思想
社会交广度文化需程度两方面考察城镇家庭农村家庭学容应侧重
城镇家庭应侧重开展学电脑学外语学法律学科技知识四学活动掌握计算机基技日常外语会话积极参加社会文体活动农村家庭应侧重学文化学政策学法律学科技知识四学活动掌握科技致富领增强产品营销力
时良家风感染约束化家庭成员言行强化亲情充分发挥家庭学教育活动中重作
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