改革发展——邓教育思想精髓
时间：2005年8月7日715
改 革 发 展
——邓教育思想精髓
邓志教育思想中国特色社会义理重组成部分马克思义教育学说毛泽东教育思想新发展
邓教育思想基特点具全局性战略性核心涵教育纳入国民济总体发展中认识认教育事业必须国民济发展求相适应
深化改革加快发展邓贯倡导张
仅国民济建设提出总体求教育事业提出科学理念
改革发展正邓教育思想精髓
深化改革教育更现代化建设服务邓教育思想核心涵
改革中国发展生产力必路样中国发展教育必路
1985年4月15日邓会见坦桑尼亚联合国副总统姆维尼时提出：改革全面改革仅济政治包括科技教育等种行业更早1978年邓全国科学会开幕式讲话中明确指出：全面正确执行教育方针端正方真正搞教育改革教育事业发展提高
教育改革邓教育理重组成部分
包含方面容：
教育改革根目发展生产力发展中国济
邓孤立教育教育教育国民济社会生产力发展直接联系起实现社会义现代化提高全国民物质文化生活水联系起
教育科技济生产力发展民生活改善提高成相互联系辩证统发展整体
教育思想核心重思维方式
强调：实现现代化关键科学技术
发展科学技术抓教育行科学技术培养基础教育教育社会作提高前未高度说教育第次视国家民族发展前途命运决定性素
教育改革根方指导思想坚持三面
邓根新时期教育工作中总体构思提出教育改革面现代化面世界面未思想
三面求教育全面适应社会义现代化建设需学鉴世界先进验认清适应世界发展总趋势世纪世纪发展做培养工作
邓教育改革发展思想集中体现时国教育改革指明方
三面直接针教育提出理指涵盖整体改革构成整体改革方法说三面构成直目前止中国社会改革发展基调
教育改革基容改革教育体制优化教育结构深化教学改革
邓认教育改革体制改革入手体制搞合理调动积极性发挥动创造精神
1985年5月持制定通中中央关教育体制改革决定明确指出国新时期级类教育改革蓝图方针原步骤确立教育事业济建设间相互关系深化新时期教育改革促进新教育体系构建起巨指导推动作
面教育结构合理状况邓张优化教育结构建立新型层次教育体系
理指导国逐渐建立起普通教育职业教育全日制学校半工半读业余学校举公办学校私立学校存社会义市场济发展相适应层次门类齐全现代化教育体系
邓教育宏观改革微观改革结合提出教育社会义现代化建设服务方针发展生产力务思想认识落实级类学校培养量合格具体
规格提出加强深化教学改革提高教育质量
教学手段方法张方面逐步改善办学条件断充实现代化教学设备方面提倡启发式注意智力开发开辟第二课堂改进教育生产劳动相结合容形式
教材建设方面早1977年8月指出：教材反映出现代科学文化先进水时符合国实际情况邓十分重视教师队伍建设
1978年4月全国教育工作会议教师作高度评价：民服务教育者崇高革命劳动者希广教师努力政治业务断提高
时指出提高民教师政治位社会位教师办事办实事
二抓住时机加快发展邓教育思想旋律
世界国空前重视教育优先发展教育已成国识
邓社会义现代化建设全局高度非常重视教育发展
赶世界先进国家发展步伐邓提出抓住时机加快发展
首先教育放优先发展战略位
邓整国家发展战略高度教育社会义现代化建设中位作作深刻分析发展教育成建设中国特色社会义重组成部分求全重视知识重视重视教育指出必须教育放优先发展位
邓教育战略位述前思想贯
早1982年述国民济发展战略重点时邓明确指出：农业二源交通三教育科学着重强调：搞教育科学工作关键
没行没知识行
文化革命’错误耽误十年培养
现抓紧发展教育事业1985年召开全国教育工作会议强调指出：国家国力强弱济发展劲越越取决劳动者素质取决知识分子数量质量
十亿口国教育搞资源巨优势国家
优势加先进社会义制度目标握达
邓优先发展教育思想基教育新技术革命中战略意义分析教育科技发展济振兴社会进步联系起
正现代生产高科技发展趋势求体现教育质规律
次落实教育战略位根保证体制完善领导重视加教育投入
邓认扎扎实实教育现代化建设中战略位置落实处首先领导重视
早1977年邓说：教育狠狠抓直抓十年八年
直抓次指示忽视教育领导者缺乏远见成熟领导者领导现代化建设
级领导抓济工作样抓教育工作强调指出级委政府教育工作仅抓抓紧抓严格求少讲空话干实事教育勤部长
教育费短缺直束缚国教育事业发展瓶颈问题
邓直张加教育投入增加教育费
早1980年1月邓谈解决国民济部例失调问题时便指出：重例济发展教育科技文化卫生发展例失调科技文卫费太少成例非力增加教科文卫费否现代化化1988年9月邓科学技术第生产力文中语重心长告诫全：科学技术方面投入农业方面投入注意教育方面
千方百计方面忍耐甚牺牲点速度教育问题解决邓思想
中中央关教育体制改革决定中国教育改革发展纲中贯彻反映写进中华民国义务教育法等法律法规中国教育事业发展章循法
第三教育发展应教育质量教育效益提高前提
邓认效益发展真正发展
南巡时说：国济发展总力争隔年台阶
然鼓励切实际高速度扎扎实实讲求效益稳步协调发展教育样抓紧抓严格求少讲空话干实事
切切实实解决真见效
社会义教育事业贯彻效率原邓认必须优化教育资源配置提高教育资源效率
整教育事业发展张教育事业必须国民济发展求相适应然学生学事职业相适应学非非学国家计委教育部部门努力教育事业计划成国民济计划重组成部分
优化教育资源配置提高教育资源效率邓志十分强调正确处理教育普教育提高关系教育分散教育集中关系
张现实条件应适集中教育资源力物力财力办重点学校便早出快出出提高教育资源效率
三国新时期教育改革发展正邓教育改革发展思想现实化
国新时期教育首先历拨乱反正阶段
否定两推翻两估计完整准确理解毛泽东思想坚持实践检验真理唯标准时期思想解放容
邓仅方面作出似理贡献许具体问题作指示
教育列入级委政府重议事日程恢复兴办重点学校恢复发展类教育整顿加强师资队伍等邓关指示精神贯彻落实
确立教育社会义现代化建设中战略位绘制教育改革蓝图——中中央关教育体制改革决定程中邓予理指导
教育改革全面展开方面取实质性进展基确立社会义市场济体制相适应教育体系
中国整体改革发展定程度时邓政治家战略家远眼光作次启动台阶1992年春南巡讲话
讲话精神指导跨世纪中国教育发展蓝图中国教育改革发展纲出台中国教育跨世纪转变正实现
说国新时期教育改革发展邓高屋建瓴总体设计密分
果没邓富中国特色教育改革理宏观调控微观指导中国教育改革发展取成
意义说国新时期教育改革发展正邓教育改革发展思想现实化
[参考文献]：
1邓文选第二卷第三卷
2邓志教育(民教育出版社1990年版)
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改 革 发 展
——邓教育思想精髓
邓志教育思想中国特色社会义理重组成部分马克思义教育学说毛泽东教育思想新发展
邓教育思想基特点具全局性战略性核心涵教育纳入国民济总体发展中认识认教育事业必须国民济发展求相适应
深化改革加快发展邓贯倡导张
仅国民济建设提出总体求教育事业提出科学理念
改革发展正邓教育思想精髓
深化改革教育更现代化建设服务邓教育思想核心涵
改革中国发展生产力必路样中国发展教育必路
1985年4月15日邓会见坦桑尼亚联合国副总统姆维尼时提出：改革全面改革仅济政治包括科技教育等种行业更早1978年邓全国科学会开幕式讲话中明确指出：全面正确执行教育方针端正方真正搞教育改革教育事业发展提高
教育改革邓教育理重组成部分
包含方面容：
教育改革根目发展生产力发展中国济
邓孤立教育教育教育国民济社会生产力发展直接联系起实现社会义现代化提高全国民物质文化生活水联系起
教育科技济生产力发展民生活改善提高成相互联系辩证统发展整体
教育思想核心重思维方式
强调：实现现代化关键科学技术
发展科学技术抓教育行科学技术培养基础教育教育社会作提高前未高度说教育第次视国家民族发展前途命运决定性素
教育改革根方指导思想坚持三面
邓根新时期教育工作中总体构思提出教育改革面现代化面世界面未思想
三面求教育全面适应社会义现代化建设需学鉴世界先进验认清适应世界发展总趋势世纪世纪发展做培养工作
邓教育改革发展思想集中体现时国教育改革指明方
三面直接针教育提出理指涵盖整体改革构成整体改革方法说三面构成直目前止中国社会改革发展基调
教育改革基容改革教育体制优化教育结构深化教学改革
邓认教育改革体制改革入手体制搞合理调动积极性发挥动创造精神
1985年5月持制定通中中央关教育体制改革决定明确指出国新时期级类教育改革蓝图方针原步骤确立教育事业济建设间相互关系深化新时期教育改革促进新教育体系构建起巨指导推动作
面教育结构合理状况邓张优化教育结构建立新型层次教育体系
理指导国逐渐建立起普通教育职业教育全日制学校半工半读业余学校举公办学校私立学校存社会义市场济发展相适应层次门类齐全现代化教育体系
邓教育宏观改革微观改革结合提出教育社会义现代化建设服务方针发展生产力务思想认识落实级类学校培养量合格具体
规格提出加强深化教学改革提高教育质量
教学手段方法张方面逐步改善办学条件断充实现代化教学设备方面提倡启发式注意智力开发开辟第二课堂改进教育生产劳动相结合容形式
教材建设方面早1977年8月指出：教材反映出现代科学文化先进水时符合国实际情况邓十分重视教师队伍建设
1978年4月全国教育工作会议教师作高度评价：民服务教育者崇高革命劳动者希广教师努力政治业务断提高
时指出提高民教师政治位社会位教师办事办实事
二抓住时机加快发展邓教育思想旋律
世界国空前重视教育优先发展教育已成国识
邓社会义现代化建设全局高度非常重视教育发展
赶世界先进国家发展步伐邓提出抓住时机加快发展
首先教育放优先发展战略位
邓整国家发展战略高度教育社会义现代化建设中位作作深刻分析发展教育成建设中国特色社会义重组成部分求全重视知识重视重视教育指出必须教育放优先发展位
邓教育战略位述前思想贯
早1982年述国民济发展战略重点时邓明确指出：农业二源交通三教育科学着重强调：搞教育科学工作关键
没行没知识行
文化革命’错误耽误十年培养
现抓紧发展教育事业1985年召开全国教育工作会议强调指出：国家国力强弱济发展劲越越取决劳动者素质取决知识分子数量质量
十亿口国教育搞资源巨优势国家
优势加先进社会义制度目标握达
邓优先发展教育思想基教育新技术革命中战略意义分析教育科技发展济振兴社会进步联系起
正现代生产高科技发展趋势求体现教育质规律
次落实教育战略位根保证体制完善领导重视加教育投入
邓认扎扎实实教育现代化建设中战略位置落实处首先领导重视
早1977年邓说：教育狠狠抓直抓十年八年
直抓次指示忽视教育领导者缺乏远见成熟领导者领导现代化建设
级领导抓济工作样抓教育工作强调指出级委政府教育工作仅抓抓紧抓严格求少讲空话干实事教育勤部长
教育费短缺直束缚国教育事业发展瓶颈问题
邓直张加教育投入增加教育费
早1980年1月邓谈解决国民济部例失调问题时便指出：重例济发展教育科技文化卫生发展例失调科技文卫费太少成例非力增加教科文卫费否现代化化1988年9月邓科学技术第生产力文中语重心长告诫全：科学技术方面投入农业方面投入注意教育方面
千方百计方面忍耐甚牺牲点速度教育问题解决邓思想
中中央关教育体制改革决定中国教育改革发展纲中贯彻反映写进中华民国义务教育法等法律法规中国教育事业发展章循法
第三教育发展应教育质量教育效益提高前提
邓认效益发展真正发展
南巡时说：国济发展总力争隔年台阶
然鼓励切实际高速度扎扎实实讲求效益稳步协调发展教育样抓紧抓严格求少讲空话干实事
切切实实解决真见效
社会义教育事业贯彻效率原邓认必须优化教育资源配置提高教育资源效率
整教育事业发展张教育事业必须国民济发展求相适应然学生学事职业相适应学非非学国家计委教育部部门努力教育事业计划成国民济计划重组成部分
优化教育资源配置提高教育资源效率邓志十分强调正确处理教育普教育提高关系教育分散教育集中关系
张现实条件应适集中教育资源力物力财力办重点学校便早出快出出提高教育资源效率
三国新时期教育改革发展正邓教育改革发展思想现实化
国新时期教育首先历拨乱反正阶段
否定两推翻两估计完整准确理解毛泽东思想坚持实践检验真理唯标准时期思想解放容
邓仅方面作出似理贡献许具体问题作指示
教育列入级委政府重议事日程恢复兴办重点学校恢复发展类教育整顿加强师资队伍等邓关指示精神贯彻落实
确立教育社会义现代化建设中战略位绘制教育改革蓝图——中中央关教育体制改革决定程中邓予理指导
教育改革全面展开方面取实质性进展基确立社会义市场济体制相适应教育体系
中国整体改革发展定程度时邓政治家战略家远眼光作次启动台阶1992年春南巡讲话
讲话精神指导跨世纪中国教育发展蓝图中国教育改革发展纲出台中国教育跨世纪转变正实现
说国新时期教育改革发展邓高屋建瓴总体设计密分
果没邓富中国特色教育改革理宏观调控微观指导中国教育改革发展取成
意义说国新时期教育改革发展正邓教育改革发展思想现实化
[参考文献]：
1邓文选第二卷第三卷
2邓志教育(民教育出版社1990年版)
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