谐中学生德育建设呼唤良家庭教育
关键词：学生 家长 家庭教育 德育建设
摘长期单甚错误家庭教育模式加急功利学校德育教育模式目前中学生德育状况亟需改变处见中学生中存众现象诸私利早恋迷恋网吧甚少受挫折击罹患心理疾病等冰冻三尺非日寒学生德育建设阵家庭教育难逃责目前家庭教育存问题底应该更解决呢？
正文：
早家庭里接受教育逐渐长开始走学校接受更加系统知识教育道德教育家庭教育学校教育生中受教育阶段模式两者应该互相影响互相促进作名中学教师现感觉越越家长孩子送学校孩子教育权全部交学校老师家长重视孩子教育结合工作中实际认家庭教育学生家长身表现教学中感觉越越学生太教育学生学觉性动性高学缺乏计划性控力差生活理力差心理承受力差相处表现出私利早恋迷恋网吧等等家长孩子送学校忙挣钱孩子学成绩校表现问老师三翻五次教育效果明显老师类学生真没办法
更解家庭教育现状更程度调动家庭教育股强力量采取整群抽样调查方法400
名高中学生家长进行问卷调查收回效问卷392份调查结果显示：
物质满足精神予少
回答您孩子买玩具吃穿等方面月花费约什范围项中月200元占234回答您孩子买书学资料学类文具花费什范围中月足50元占472
二 希期材施教少
调查显示100家长希孩子读学100家长希孩子长成社会100家长认注意孩德智体全面发展您否真正解孩子项中解占147
基解占479 解占374您孩子教育方法否调查中377家长教育子女
常常采取正确做法太缺乏教育孩子正确方法您否真正解孩子爱特长中302家长太解
三偏颇分散合力教育少
调查中夫妻双方教育孩子态度致常争吵343父母父辈教育孩子意见致219
中认老太娇惯孩子占497184家长孩子教育定计划539 家长孩子出现问题时进行教育
四身体关心心理指导少
576 家长知道孩子烦躁闹脾气原772 家长孩子买保健食品营养品687 家长准确知道孩子身高体重
五硬性灌输启发诱导少
调查显示292家长采取谈话说教形式孩子进行教育229 家长采取孩子起游玩活动等方式孩子施加影响
六生活关心劳动知道少
442父母早晨催促孩子起床776
家长早晨孩子准备早餐家务劳动方面动干占229动干占442根干占329
综述：家庭教育学生德育建设中位置缺正确家庭教育德育力量会成谐中学德育教育中支力军部分学生家长文化水较低孩子成绩问长问短外学生德育培养认知少指导家庭教育问题亟解决
学校应快建立台途径家长渗透相关教育知识想起码点：
指导家庭教育处理教师家长关系
家长教师样影响学生重素教育规律告诉家庭教育学校教育机结合取教育成功关键角度讲家长教师伙伴合作象国许家长挨训历许教师训家长体验家长受分场合分轻重训斥会羞恼怨恨转嫁孩子身孩子轻受训斥重顿暴孩子受伤害会怨恨投告状老师师生关系会受影响样造成教育恶性循环教师家长建立等合作关系尊重家长调动家长教育觉性动性建立家长联系制度保证教师家长沟通等尊重基础进行确保家庭教育学校教育效配合
二帮助家长读懂孩子
孩子书需认真读孩子性读懂孩子年龄段特征什教育容什孩子教育关键期里等等问题需家长解孩子性读懂钥匙开锁孩子世界孩子间存着性差异智差异行差异潜差异环境差异等孩子着潜智元指导家长善发现孩子发展区确定教育起点促进孩子弱势智提升孩子心态读懂许家长感现孩子越越难教育孩子问题感束手策力孩子教育问题越越缺乏信心困惑限究原家长解孩子心理未孩子心理疏导教师家长传授心理学知识实简便易行心理规律助家长家教成功
三 告诉家长：家教应尊重开始
位家长处老师绝信指着子说：孩子交您罚您做话暴露家长基观念问题没孩子视独立懂孩子法受保护尊重权利仅口头尊重孩子许家长更行动视孩子相独立家庭位格事事孩子做求孩子绝服成年意志强调孩子听话少倾听孩子心声约束孩子少约束告诉家长孩子独立成长中终走社会尊重孩子孩子健康成长着重意义作调查显示受尊重孩子未受尊重孩子相较前者易沟通责心强做事动积极敢提出见解张未社会发展求责心动性创造性家长希孩子成功成成尊重孩子开始吧
四 家庭教育脑筋需急转弯
（1）牵手放手孩子成长法包办代放手孩子成长创造发展机会意支配孩子限制度保护吃苦受累受委屈挫折逆境中锻炼磨练教育没回头路走越想孩子成长道路铺效果越适反生道路身充满坎坷艰辛客观规律
（2)物质格家长爱孩子孩子成长学省吃俭节衣缩食昼夜操劳重视外物质身体关心忽视孩子心心灵关注忽视亲密融洽谐等情感交流致孩子产生私冷漠赖懒惰软弱等良格家庭教育伴情感理性行家长孩子知识情感意志行均衡发展关心孩子格养成创造学做机会鼓励勇敢面失败挫折提升生价值完善格涵
(3)分数责家长重视孩子学业成绩固然厚非片面追求孩子学业否会导致孩子缺乏理想责适应力差易出现失落焦虑等良果家长注重孩子智潜开发关注孩子责意识形成激发进心责感培养种兴趣展示现实社会中问题困境（环境污染口问题洪涝灾难粮食短缺济危机等）举办系列活动鼓励孩子参加活动提出解决方案培养参意识解
决问题意识
五家教知识助家长成功育子
譬家庭教育十建议您孩子受项良教育现纳十项建议具体：孩子请假孩子信心会努力学父母善孩子成功放微进步力表扬切忌贬低嘲笑关心孩子学容进步关心孩子成绩更重孩子面前便议教师培养孩子责心孩子学会洗碗碟整理床铺等家里责感孩子学校努力常孩子制定易达目标孩子定目标更效果刺激孩子学欲放教孩子知识机会父母实际行动语言更力量孩子父母投身意义工作姿态会效仿着努力学教孩子读书时善提问题例孩子思考书中探险家成功原想想谁奋顾身？什样做？孩子做出结定家庭学规矩例完成作业许出孩子肯定喜欢规定父母应该坚持
参考文献：
（1） 杨佐廷中学生危机预防干预 海教育出版社 2006
（2） 黄秋义 郑金春家长必读广东科技出版社20064
（3） 阚艾力青春期孩子起成长广西教育学院报2004年第21期
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关键词：学生 家长 家庭教育 德育建设
摘长期单甚错误家庭教育模式加急功利学校德育教育模式目前中学生德育状况亟需改变处见中学生中存众现象诸私利早恋迷恋网吧甚少受挫折击罹患心理疾病等冰冻三尺非日寒学生德育建设阵家庭教育难逃责目前家庭教育存问题底应该更解决呢？
正文：
早家庭里接受教育逐渐长开始走学校接受更加系统知识教育道德教育家庭教育学校教育生中受教育阶段模式两者应该互相影响互相促进作名中学教师现感觉越越家长孩子送学校孩子教育权全部交学校老师家长重视孩子教育结合工作中实际认家庭教育学生家长身表现教学中感觉越越学生太教育学生学觉性动性高学缺乏计划性控力差生活理力差心理承受力差相处表现出私利早恋迷恋网吧等等家长孩子送学校忙挣钱孩子学成绩校表现问老师三翻五次教育效果明显老师类学生真没办法
更解家庭教育现状更程度调动家庭教育股强力量采取整群抽样调查方法400
名高中学生家长进行问卷调查收回效问卷392份调查结果显示：
物质满足精神予少
回答您孩子买玩具吃穿等方面月花费约什范围项中月200元占234回答您孩子买书学资料学类文具花费什范围中月足50元占472
二 希期材施教少
调查显示100家长希孩子读学100家长希孩子长成社会100家长认注意孩德智体全面发展您否真正解孩子项中解占147
基解占479 解占374您孩子教育方法否调查中377家长教育子女
常常采取正确做法太缺乏教育孩子正确方法您否真正解孩子爱特长中302家长太解
三偏颇分散合力教育少
调查中夫妻双方教育孩子态度致常争吵343父母父辈教育孩子意见致219
中认老太娇惯孩子占497184家长孩子教育定计划539 家长孩子出现问题时进行教育
四身体关心心理指导少
576 家长知道孩子烦躁闹脾气原772 家长孩子买保健食品营养品687 家长准确知道孩子身高体重
五硬性灌输启发诱导少
调查显示292家长采取谈话说教形式孩子进行教育229 家长采取孩子起游玩活动等方式孩子施加影响
六生活关心劳动知道少
442父母早晨催促孩子起床776
家长早晨孩子准备早餐家务劳动方面动干占229动干占442根干占329
综述：家庭教育学生德育建设中位置缺正确家庭教育德育力量会成谐中学德育教育中支力军部分学生家长文化水较低孩子成绩问长问短外学生德育培养认知少指导家庭教育问题亟解决
学校应快建立台途径家长渗透相关教育知识想起码点：
指导家庭教育处理教师家长关系
家长教师样影响学生重素教育规律告诉家庭教育学校教育机结合取教育成功关键角度讲家长教师伙伴合作象国许家长挨训历许教师训家长体验家长受分场合分轻重训斥会羞恼怨恨转嫁孩子身孩子轻受训斥重顿暴孩子受伤害会怨恨投告状老师师生关系会受影响样造成教育恶性循环教师家长建立等合作关系尊重家长调动家长教育觉性动性建立家长联系制度保证教师家长沟通等尊重基础进行确保家庭教育学校教育效配合
二帮助家长读懂孩子
孩子书需认真读孩子性读懂孩子年龄段特征什教育容什孩子教育关键期里等等问题需家长解孩子性读懂钥匙开锁孩子世界孩子间存着性差异智差异行差异潜差异环境差异等孩子着潜智元指导家长善发现孩子发展区确定教育起点促进孩子弱势智提升孩子心态读懂许家长感现孩子越越难教育孩子问题感束手策力孩子教育问题越越缺乏信心困惑限究原家长解孩子心理未孩子心理疏导教师家长传授心理学知识实简便易行心理规律助家长家教成功
三 告诉家长：家教应尊重开始
位家长处老师绝信指着子说：孩子交您罚您做话暴露家长基观念问题没孩子视独立懂孩子法受保护尊重权利仅口头尊重孩子许家长更行动视孩子相独立家庭位格事事孩子做求孩子绝服成年意志强调孩子听话少倾听孩子心声约束孩子少约束告诉家长孩子独立成长中终走社会尊重孩子孩子健康成长着重意义作调查显示受尊重孩子未受尊重孩子相较前者易沟通责心强做事动积极敢提出见解张未社会发展求责心动性创造性家长希孩子成功成成尊重孩子开始吧
四 家庭教育脑筋需急转弯
（1）牵手放手孩子成长法包办代放手孩子成长创造发展机会意支配孩子限制度保护吃苦受累受委屈挫折逆境中锻炼磨练教育没回头路走越想孩子成长道路铺效果越适反生道路身充满坎坷艰辛客观规律
（2)物质格家长爱孩子孩子成长学省吃俭节衣缩食昼夜操劳重视外物质身体关心忽视孩子心心灵关注忽视亲密融洽谐等情感交流致孩子产生私冷漠赖懒惰软弱等良格家庭教育伴情感理性行家长孩子知识情感意志行均衡发展关心孩子格养成创造学做机会鼓励勇敢面失败挫折提升生价值完善格涵
(3)分数责家长重视孩子学业成绩固然厚非片面追求孩子学业否会导致孩子缺乏理想责适应力差易出现失落焦虑等良果家长注重孩子智潜开发关注孩子责意识形成激发进心责感培养种兴趣展示现实社会中问题困境（环境污染口问题洪涝灾难粮食短缺济危机等）举办系列活动鼓励孩子参加活动提出解决方案培养参意识解
决问题意识
五家教知识助家长成功育子
譬家庭教育十建议您孩子受项良教育现纳十项建议具体：孩子请假孩子信心会努力学父母善孩子成功放微进步力表扬切忌贬低嘲笑关心孩子学容进步关心孩子成绩更重孩子面前便议教师培养孩子责心孩子学会洗碗碟整理床铺等家里责感孩子学校努力常孩子制定易达目标孩子定目标更效果刺激孩子学欲放教孩子知识机会父母实际行动语言更力量孩子父母投身意义工作姿态会效仿着努力学教孩子读书时善提问题例孩子思考书中探险家成功原想想谁奋顾身？什样做？孩子做出结定家庭学规矩例完成作业许出孩子肯定喜欢规定父母应该坚持
参考文献：
（1） 杨佐廷中学生危机预防干预 海教育出版社 2006
（2） 黄秋义 郑金春家长必读广东科技出版社20064
（3） 阚艾力青春期孩子起成长广西教育学院报2004年第21期
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