高考语文知识积累答题技巧
1—3题：现代文阅读：注意审题认真读题仔细
常见错误类型
1 偏概全注意修饰限定词语改变2张冠李戴3中生
4果混乱：强加倒置结果表述错误5次颠倒6偷换概念
7混淆时间8充分必混淆
4—6题：文言文阅读：（翻译尤注重句式）
第4题：实词解释注意词性变化名词作状语等第5题：变
第6题：注意张冠李戴现象
第7题：翻译时应注意：
实词：注意词类活词义古异义等现象
虚词：注意句首语气词句末语气词关联词时间词等
句式：注意判断句状语置定语置动句宾语前置省略句固定句式等
第89题：诗歌鉴赏：注重答题思路
1 分析意境型
提问方式：首诗营造种样意境
提问变体：首诗描绘幅样画面表达诗样思想感情
答题步骤：
①描绘诗中展现图景画面考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想加创造语言力求优美②概括景物营造氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调③分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
2分析技巧型
提问方式：首诗样表现手法
提问变体：请分析首诗表现技巧(艺术手法手法)诗样抒发情感效果
答题步骤：
(1)准确指出种手法 (2)结合诗句阐释什种手法 (3)手法效传达出诗样感情
3分析语言型
提问方式：首诗语言特色
提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
解答分析：种题型求揣摩字词运巧妙品味整首诗表现出语言风格答题词般：清新然朴实华华美绚丽明白晓畅口语委婉含蓄雄浑豪放笔调婉约简练生动……
答题步骤：(1)两词准确点明语言特色(2)诗中关语句具体分析种特色(3)指出表现作者样感情
4第四种模式 炼字型
提问方式：联中生动传神什字什
提问变体：某字历称道认里
答题步骤：(1)解释该字句中含义(2)展开联想该字放入原句中描述景象(3)点出该字烘托样意境表达样感情
5第五种模式 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什
解答分析：古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作(2)该词诗中结构起作考虑
6观点型
提问方式：样认样认觉呢？
引前评结合原诗文谈观点
解答分析：原诗词作答定原诗词中找原理
答题步骤：找原词句中关键点分条作答翻译形式
7鉴赏式
提问方式：两首诗词出现进行容题方法等方面
变式提问：说出相点点
解答分析：原诗词作答原诗中找理
答题步骤：先诗词相关原句作解释找题眼列出条作答
表达技巧
常见修辞手法：1喻2拟3设问4反问5代6夸张7典8化9叠字10双关等
二常见语文表现手法：1烘托2典3赋兴4联想想象5渲染6抑扬7应8．象征9．设置悬念10．衬托11．欲扬先抑12．13直接抒情间接抒情14乐景写哀哀景写乐15托物言志16移情17虚实相生18动静结合19点面结合等
三表达方式：记叙描写抒情议说明
四结构技巧：1开宗明义直接点题2曲笔入题造成悬念3应4伏笔5卒章显志6景结情7画龙点睛等
语言特点
清新雅致淡质朴绚丽飘逸明快含蓄隽永简洁凝练形象生动等
思想情感忧国伤时：1揭露统治者昏庸腐朽2反映离乱痛苦3情民疾苦4国家民族前途命运担忧
二建功报国：1建功立业渴2保家卫国决心3报国门悲伤4山河沦丧痛苦5年华消逝壮志难酬悲叹6揭露统治者穷兵黩武7理想知愁苦心情等三思想怀：1羁旅愁思2思亲念友3边关思乡4闺中怀等四生活杂感：1寄情山水田园悠闲2夕盛衰感慨3古讽情怀4青春易逝伤感5仕途失意苦闷6告慰生喜悦等五长亭送：1舍思念2情深谊长勉励3坦陈心志告白等
第10题：默写64篇必背（初中50篇高中14篇）
实性文阅读阅卷注重答题思路
注意答题时错字
修辞方法表达作
喻拟：生动形象表现出什 表达什情感
排：表现什抒发什增强语势加强感情
设问：问答引起读者思考 文章起伏
反问：加强语气增强语势表达什情感文章起伏
二某句话文中作
1文首：开篇点题渲染气氛埋伏笔设置悬念文作辅垫总领文等
2文中：承启承者启总领文总结文等
3文末：点明中心深化题应开头等
三文章段落语句作（面第二点相联系）： (容结构两方面进行做答)
1结构：承接文开启文总领文(引出文)承启(渡)应前文(开头)首尾呼应等
2容：开篇点题抒发情感点明中心深化题语道破等
3写法：气氛渲染 托物言志见设置悬念埋伏笔文作铺垫欲扬先抑景抒怀寓情景托物言志等
四然环境描写(景物描写)句作
1表现域风光提示时间季节环境特点
2推动情节发展
3渲染气氛
4烘托物形象(物心情感情)
5暗示社会环境
6深化作品题等
五社会环境描写作：描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
六称作
第称：亲切然真实适心理描写第二称：便感情交流进行抒怀起拟化作第三称：显客观冷静受时空限制便叙事议
七说中重情节作
1表现题（点题突出题）2塑造物形象（发展物性格表现物性格）
3事情节构成（推动事情节发展）等
八说情节设计技巧：注重节奏巧合突转悬念等
九分析说题方法
1说事情节物形象入手概括说题2联系说时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握时代特征握说题3揭示题句子握作品题4说精巧构思中握作品题
十说
1物掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
2情节解部分基容理解分析说情节方法技巧
3开端 交代背景铺垫文
4发展 刻画物反映性格
5高潮 表现突揭示题
6结局 深化题留思考
7环境 理解然环境社会环境作
然环境描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
社会环境描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
十懂常描写物方法理解作
方法：①正面描写：语言动作心理神态外貌②侧面(间接)描写：事③细节描写④环境衬托物心情等⑤词感情倾褒贬色彩
作：揭示物性格展现物心世界精神风采
十二非公文中作烘托公性格特征更加鲜明突出
十三阅读题技巧（根题目求分点作答）
1词语：答题时定文段句词前找答案找解答
(1)理解词语表面意义深层含义言外意理解表达效果
(2)确定词语指代容：般出现文找出代入原文否通合理
2文章概括：
容概括(句话概括事情节)：物事件 (抓点概括推动情节发展点必须＼首尾关键句必须扣住)
中心思想概括：文通某做某事表达作者 __ 赞美敬佩情等赞美(物性格精神品质)
3旨句作：结构贯穿全文容点明中心
4记叙序作
(1) 叙(事情发展先序)作：叙事头尾条理清晰脉络清楚印象深刻
(2) 倒叙造成……悬念事情节更曲折增强文章读性
(3) 插叙作：补充交代……物形象更丰富中心更突出
记叙文中穿插议作结构承启容画龙点睛
5修辞类
提问方式：句话运什修辞方法？样写表达什处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞身作＋结合句子语境
（1） 喻拟：生动形象写出＋象＋特性
（2） 排：气势加强语气气呵成层层铺开逐步扩点明旨起强化作等强调＋象＋特性
（3）：强调……突出……
（4）设问：引起读者＋象＋特性注意思考
（5）反问：强调加强语气等
（6）反复：强调＋加强语气
6关布局谋篇题型
提问方式：某句（段）话文中什作？
答题模式：
1 文首：开篇点题应题目总领全文渲染气氛埋伏笔设置悬念文作辅垫
2 文中：承启总领文总结文呼应前文
3 文末：点明中心升华感情深化题应开头结构严谨画龙点睛言意穷
7关表现手法题型
提问方式：文章样写什处效果作？
答题模式：方法＋容＋效果（作）
8关纳容点题型
提问方式：请概括某段（全文）容点
答题模式：分三步走第步划分段层次第二步提取点词语第三步整合答案
9关鉴赏物形象题型
提问方式：请简分析文中公形象
答题模式：总分（分总）回答先句话整体该物作出定性分析然方面作定量分析先方面作定量分析然句话作定性式总括
10某句话中某词换成行？什？
动词：行该词正确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词正确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
11句话中某两三词序否调换？什？
：
（1）熟悉事物（浅进深表进里现象质）规律致
（2）该词文逐应关系
（3）词递进关系环环相扣互换
12段意概括纳
（1）记叙类文章：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
（2）说明类文章：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（先容）＋说明象＋说明容（特点）
（3）议类文章：回答清楚议题目什作者观点样
13标题作（什什题）：
（1）设置悬念（2）标题说线索（3）塑造突出物形象服务（4）推动情节发展推动事情节转折化解物矛盾突（5）突出题语双关题表现起画龙点睛作
注：阅读题1112题位置写错意更改答题卡题号否0分
第13141516题变
第17题：仿写注重常修辞手法（喻拟排等）注意题材选择符合逻辑
第18题：作文
1 形势变化更加注重文章结构完整思路清晰
2 文体特征鲜明写出真情实感
3 求学生选佳角度建议学生写杂文
4 更加重视错字卷面整齐干净标点符号规范书写
2011—1 朱光亚
生做件事
获奖名片 中华光
颁奖词
生事生做件事新中国血脉中激烈奔涌雄壮力量细推物理乐浮名绊生遥远苍穹亮星
2011—2胡忠谢晓君夫妇
坚守藏区12年支教
获奖名片 高义薄云
推选委员评价
高原红阳光沉淀心中澎湃热血脸体现时代新鲜健康红润票表达敬意赞美
丹说：两位老师知道：富庶爱信念坚持生命提携孤成长物质繁盛时代里然世界相信：精神敌
颁奖词
带年幼孩子更孩子放苍老父母成父母绝情极致深情动悔抉择高原怒放蒂雪莲
2011—3 吴孟超
设身处病着想
获奖名片 肝胆春秋
颁奖词
60年前搭建第张手术台天没离开手中刀游刃肝胆然精准心中团火守着誓言未熄灭知疲倦老马病驮河 2011—4 刘伟 臂钢琴师刘伟
获奖名片 隐形翅膀
简历：生中两条路赶紧死精彩活着臂钢琴师刘伟励志名言 刘伟10岁时场事截双臂12岁时康复医院水疗池学会游泳2年全国残疾游泳锦标赛夺两枚金牌16岁学字19岁学钢琴年达相手弹钢琴专业7级水22岁挑战吉尼斯世界纪录分钟出233字母成世界脚字快23岁登维纳金色厅舞台世界见证中国男孩奇迹
推选委员评价
易中天样评价刘伟：臂钢琴师刘伟告诉音乐首先心灵演奏美丽心灵美丽世界 推选委员陆华说：脚风景限心中音乐梦刘伟事实告诉努力天中国什励志事赶刘伟钢琴声
颁奖词
命运绳索情缚住双臂目光叹息生命悲哀然固执梦想插翅膀双脚琴键写：相信变幻旋律正努力飞翔轨迹
2011—5 杨善洲 书记杨善洲退休义务植树22年
获奖名片 公仆色
推选委员评价
杨善洲六十年告诉：公私坚守信念生奉献然员干部根
够历史民族子孙留什？杨善洲留片绿荫种精神
颁奖词
绿荒山白头发志造福百姓老骥伏枥意气风发心未清廉时起奉献直天60年里切作辜负民期
2011—6 阿里木 烤羊肉串阿里木8年资助百名贫困生
获奖名片 义侠巴郎
颁奖词
快乐巴郎烟火缭绕街市声放歌苦难没冷热心声誉改变信念朴素恻隐群中激荡起善涟漪
2011—7 希翼张宜
麻风村孩子受教育
获奖名片 希翼
感动中国推选委员推选词：希青鸟飞海峡落山中遗忘角落久违笑容信浮现麻风村脸会明白希翼真正含义推选委员彭长城说：底层群体生活尊严破群体宿命勇敢挑战行动性关怀尊重已捍卫程度
颁奖词 蜀道难蜀道难台湾娘子凉山跨越海峡跨越偏见抱起麻风村孤单孩子助眼神柔化成世界希起坚强实心谁柔软
2011—8 吴菊萍
托举生命美妈妈
获奖名片 美妈妈
颁奖词
危险裹胁生命呼啸母性天容刹摇摆挺身出接住生命托住幼吾幼幼传统美德高刻已仰
2011—9 孟佩杰
恪守孝道女孩
获奖名片 孝女家
颁奖词
贫困中劳怨乐观开朗青春气驱赶种种幸艰难里怨悔坚守清贫传统孝道充满细节然艰辛填满四千日子笑容然灿烂花
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1—3题：现代文阅读：注意审题认真读题仔细
常见错误类型
1 偏概全注意修饰限定词语改变2张冠李戴3中生
4果混乱：强加倒置结果表述错误5次颠倒6偷换概念
7混淆时间8充分必混淆
4—6题：文言文阅读：（翻译尤注重句式）
第4题：实词解释注意词性变化名词作状语等第5题：变
第6题：注意张冠李戴现象
第7题：翻译时应注意：
实词：注意词类活词义古异义等现象
虚词：注意句首语气词句末语气词关联词时间词等
句式：注意判断句状语置定语置动句宾语前置省略句固定句式等
第89题：诗歌鉴赏：注重答题思路
1 分析意境型
提问方式：首诗营造种样意境
提问变体：首诗描绘幅样画面表达诗样思想感情
答题步骤：
①描绘诗中展现图景画面考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想加创造语言力求优美②概括景物营造氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调③分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
2分析技巧型
提问方式：首诗样表现手法
提问变体：请分析首诗表现技巧(艺术手法手法)诗样抒发情感效果
答题步骤：
(1)准确指出种手法 (2)结合诗句阐释什种手法 (3)手法效传达出诗样感情
3分析语言型
提问方式：首诗语言特色
提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
解答分析：种题型求揣摩字词运巧妙品味整首诗表现出语言风格答题词般：清新然朴实华华美绚丽明白晓畅口语委婉含蓄雄浑豪放笔调婉约简练生动……
答题步骤：(1)两词准确点明语言特色(2)诗中关语句具体分析种特色(3)指出表现作者样感情
4第四种模式 炼字型
提问方式：联中生动传神什字什
提问变体：某字历称道认里
答题步骤：(1)解释该字句中含义(2)展开联想该字放入原句中描述景象(3)点出该字烘托样意境表达样感情
5第五种模式 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什
解答分析：古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作(2)该词诗中结构起作考虑
6观点型
提问方式：样认样认觉呢？
引前评结合原诗文谈观点
解答分析：原诗词作答定原诗词中找原理
答题步骤：找原词句中关键点分条作答翻译形式
7鉴赏式
提问方式：两首诗词出现进行容题方法等方面
变式提问：说出相点点
解答分析：原诗词作答原诗中找理
答题步骤：先诗词相关原句作解释找题眼列出条作答
表达技巧
常见修辞手法：1喻2拟3设问4反问5代6夸张7典8化9叠字10双关等
二常见语文表现手法：1烘托2典3赋兴4联想想象5渲染6抑扬7应8．象征9．设置悬念10．衬托11．欲扬先抑12．13直接抒情间接抒情14乐景写哀哀景写乐15托物言志16移情17虚实相生18动静结合19点面结合等
三表达方式：记叙描写抒情议说明
四结构技巧：1开宗明义直接点题2曲笔入题造成悬念3应4伏笔5卒章显志6景结情7画龙点睛等
语言特点
清新雅致淡质朴绚丽飘逸明快含蓄隽永简洁凝练形象生动等
思想情感忧国伤时：1揭露统治者昏庸腐朽2反映离乱痛苦3情民疾苦4国家民族前途命运担忧
二建功报国：1建功立业渴2保家卫国决心3报国门悲伤4山河沦丧痛苦5年华消逝壮志难酬悲叹6揭露统治者穷兵黩武7理想知愁苦心情等三思想怀：1羁旅愁思2思亲念友3边关思乡4闺中怀等四生活杂感：1寄情山水田园悠闲2夕盛衰感慨3古讽情怀4青春易逝伤感5仕途失意苦闷6告慰生喜悦等五长亭送：1舍思念2情深谊长勉励3坦陈心志告白等
第10题：默写64篇必背（初中50篇高中14篇）
实性文阅读阅卷注重答题思路
注意答题时错字
修辞方法表达作
喻拟：生动形象表现出什 表达什情感
排：表现什抒发什增强语势加强感情
设问：问答引起读者思考 文章起伏
反问：加强语气增强语势表达什情感文章起伏
二某句话文中作
1文首：开篇点题渲染气氛埋伏笔设置悬念文作辅垫总领文等
2文中：承启承者启总领文总结文等
3文末：点明中心深化题应开头等
三文章段落语句作（面第二点相联系）： (容结构两方面进行做答)
1结构：承接文开启文总领文(引出文)承启(渡)应前文(开头)首尾呼应等
2容：开篇点题抒发情感点明中心深化题语道破等
3写法：气氛渲染 托物言志见设置悬念埋伏笔文作铺垫欲扬先抑景抒怀寓情景托物言志等
四然环境描写(景物描写)句作
1表现域风光提示时间季节环境特点
2推动情节发展
3渲染气氛
4烘托物形象(物心情感情)
5暗示社会环境
6深化作品题等
五社会环境描写作：描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
六称作
第称：亲切然真实适心理描写第二称：便感情交流进行抒怀起拟化作第三称：显客观冷静受时空限制便叙事议
七说中重情节作
1表现题（点题突出题）2塑造物形象（发展物性格表现物性格）
3事情节构成（推动事情节发展）等
八说情节设计技巧：注重节奏巧合突转悬念等
九分析说题方法
1说事情节物形象入手概括说题2联系说时代背景典型环境描写认识物形象思想性格时代烙印握时代特征握说题3揭示题句子握作品题4说精巧构思中握作品题
十说
1物掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
2情节解部分基容理解分析说情节方法技巧
3开端 交代背景铺垫文
4发展 刻画物反映性格
5高潮 表现突揭示题
6结局 深化题留思考
7环境 理解然环境社会环境作
然环境描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
社会环境描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
十懂常描写物方法理解作
方法：①正面描写：语言动作心理神态外貌②侧面(间接)描写：事③细节描写④环境衬托物心情等⑤词感情倾褒贬色彩
作：揭示物性格展现物心世界精神风采
十二非公文中作烘托公性格特征更加鲜明突出
十三阅读题技巧（根题目求分点作答）
1词语：答题时定文段句词前找答案找解答
(1)理解词语表面意义深层含义言外意理解表达效果
(2)确定词语指代容：般出现文找出代入原文否通合理
2文章概括：
容概括(句话概括事情节)：物事件 (抓点概括推动情节发展点必须＼首尾关键句必须扣住)
中心思想概括：文通某做某事表达作者 __ 赞美敬佩情等赞美(物性格精神品质)
3旨句作：结构贯穿全文容点明中心
4记叙序作
(1) 叙(事情发展先序)作：叙事头尾条理清晰脉络清楚印象深刻
(2) 倒叙造成……悬念事情节更曲折增强文章读性
(3) 插叙作：补充交代……物形象更丰富中心更突出
记叙文中穿插议作结构承启容画龙点睛
5修辞类
提问方式：句话运什修辞方法？样写表达什处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞身作＋结合句子语境
（1） 喻拟：生动形象写出＋象＋特性
（2） 排：气势加强语气气呵成层层铺开逐步扩点明旨起强化作等强调＋象＋特性
（3）：强调……突出……
（4）设问：引起读者＋象＋特性注意思考
（5）反问：强调加强语气等
（6）反复：强调＋加强语气
6关布局谋篇题型
提问方式：某句（段）话文中什作？
答题模式：
1 文首：开篇点题应题目总领全文渲染气氛埋伏笔设置悬念文作辅垫
2 文中：承启总领文总结文呼应前文
3 文末：点明中心升华感情深化题应开头结构严谨画龙点睛言意穷
7关表现手法题型
提问方式：文章样写什处效果作？
答题模式：方法＋容＋效果（作）
8关纳容点题型
提问方式：请概括某段（全文）容点
答题模式：分三步走第步划分段层次第二步提取点词语第三步整合答案
9关鉴赏物形象题型
提问方式：请简分析文中公形象
答题模式：总分（分总）回答先句话整体该物作出定性分析然方面作定量分析先方面作定量分析然句话作定性式总括
10某句话中某词换成行？什？
动词：行该词正确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词正确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
11句话中某两三词序否调换？什？
：
（1）熟悉事物（浅进深表进里现象质）规律致
（2）该词文逐应关系
（3）词递进关系环环相扣互换
12段意概括纳
（1）记叙类文章：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
（2）说明类文章：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（先容）＋说明象＋说明容（特点）
（3）议类文章：回答清楚议题目什作者观点样
13标题作（什什题）：
（1）设置悬念（2）标题说线索（3）塑造突出物形象服务（4）推动情节发展推动事情节转折化解物矛盾突（5）突出题语双关题表现起画龙点睛作
注：阅读题1112题位置写错意更改答题卡题号否0分
第13141516题变
第17题：仿写注重常修辞手法（喻拟排等）注意题材选择符合逻辑
第18题：作文
1 形势变化更加注重文章结构完整思路清晰
2 文体特征鲜明写出真情实感
3 求学生选佳角度建议学生写杂文
4 更加重视错字卷面整齐干净标点符号规范书写
2011—1 朱光亚
生做件事
获奖名片 中华光
颁奖词
生事生做件事新中国血脉中激烈奔涌雄壮力量细推物理乐浮名绊生遥远苍穹亮星
2011—2胡忠谢晓君夫妇
坚守藏区12年支教
获奖名片 高义薄云
推选委员评价
高原红阳光沉淀心中澎湃热血脸体现时代新鲜健康红润票表达敬意赞美
丹说：两位老师知道：富庶爱信念坚持生命提携孤成长物质繁盛时代里然世界相信：精神敌
颁奖词
带年幼孩子更孩子放苍老父母成父母绝情极致深情动悔抉择高原怒放蒂雪莲
2011—3 吴孟超
设身处病着想
获奖名片 肝胆春秋
颁奖词
60年前搭建第张手术台天没离开手中刀游刃肝胆然精准心中团火守着誓言未熄灭知疲倦老马病驮河 2011—4 刘伟 臂钢琴师刘伟
获奖名片 隐形翅膀
简历：生中两条路赶紧死精彩活着臂钢琴师刘伟励志名言 刘伟10岁时场事截双臂12岁时康复医院水疗池学会游泳2年全国残疾游泳锦标赛夺两枚金牌16岁学字19岁学钢琴年达相手弹钢琴专业7级水22岁挑战吉尼斯世界纪录分钟出233字母成世界脚字快23岁登维纳金色厅舞台世界见证中国男孩奇迹
推选委员评价
易中天样评价刘伟：臂钢琴师刘伟告诉音乐首先心灵演奏美丽心灵美丽世界 推选委员陆华说：脚风景限心中音乐梦刘伟事实告诉努力天中国什励志事赶刘伟钢琴声
颁奖词
命运绳索情缚住双臂目光叹息生命悲哀然固执梦想插翅膀双脚琴键写：相信变幻旋律正努力飞翔轨迹
2011—5 杨善洲 书记杨善洲退休义务植树22年
获奖名片 公仆色
推选委员评价
杨善洲六十年告诉：公私坚守信念生奉献然员干部根
够历史民族子孙留什？杨善洲留片绿荫种精神
颁奖词
绿荒山白头发志造福百姓老骥伏枥意气风发心未清廉时起奉献直天60年里切作辜负民期
2011—6 阿里木 烤羊肉串阿里木8年资助百名贫困生
获奖名片 义侠巴郎
颁奖词
快乐巴郎烟火缭绕街市声放歌苦难没冷热心声誉改变信念朴素恻隐群中激荡起善涟漪
2011—7 希翼张宜
麻风村孩子受教育
获奖名片 希翼
感动中国推选委员推选词：希青鸟飞海峡落山中遗忘角落久违笑容信浮现麻风村脸会明白希翼真正含义推选委员彭长城说：底层群体生活尊严破群体宿命勇敢挑战行动性关怀尊重已捍卫程度
颁奖词 蜀道难蜀道难台湾娘子凉山跨越海峡跨越偏见抱起麻风村孤单孩子助眼神柔化成世界希起坚强实心谁柔软
2011—8 吴菊萍
托举生命美妈妈
获奖名片 美妈妈
颁奖词
危险裹胁生命呼啸母性天容刹摇摆挺身出接住生命托住幼吾幼幼传统美德高刻已仰
2011—9 孟佩杰
恪守孝道女孩
获奖名片 孝女家
颁奖词
贫困中劳怨乐观开朗青春气驱赶种种幸艰难里怨悔坚守清贫传统孝道充满细节然艰辛填满四千日子笑容然灿烂花
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