语文答题公式常见修辞方法
（）某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛（散文）埋伏笔（记叙类文章）设置悬念（说海会考）文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3文末：点明中心（散文）深化题（记叙类文章文章）应开头（议文记叙类文章文说）
（二）修辞手法作：
（1）身作（2）结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
（三）句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
（四）某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
（五）句话中某两三词序否调换？什？
：
（1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致
（2）该词文应关系
（3）词递进关系环环相扣互换
（六）段意概括纳
1．记叙类文章：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
2．说明类文章：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）＋说明象＋说明容（特点）
3．议类文章：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）＋点
（七）
表达技巧古代诗歌鉴赏中占重位置表现手法诸典烘托渲染铺陈兴托物寄情情景交融景抒情动静结合虚实结合委婉含蓄手法讽喻手法象征法双关法等等诗中常修辞方法夸张排偶喻代拟设问反问反复等分析诗歌语言常术语：准确生动形象凝练精辟简洁明快清新新奇优美绚丽含蓄质朴然等复时系统纳种表达技巧储备相关知识首先弄清表达技巧特点作结合具体诗歌进行仔细体味辨析
评价诗歌思想容作者观点态度包括总结作品旨分析作品反映社会现实指出积极意义局限性等
总鉴赏古代诗词第步握诗词容方面入手：1细读标题注释2分析意象3品味意境4联系作者第二步弄清技巧：1握形象特点2辨析表达技巧3说明表达作第三步评价容观点：1概括旨2联系背景3分清次4全面评价
答题时特注意点：紧扣求泛泛谈二点齐全角度思考三推敲语力求语准确简明规范
易混术语区分
（）方式手法区分
艺术手法表达技巧包括：
①表达方式 ：记叙描写抒情议说明
②表现手法 ：起兴联想烘托抑扬应正侧象征实入虚虚实结合运典直抒胸臆景抒情寓情景情景交融托物言志古讽化动静动静结合见开门见山
③修辞 ：喻代夸张偶拟排设问反问引反语反复
（二）情景关系区
景抒情寓情景情景交融诗表达感情通景物表达出景抒情表达感情较直接读完诗歌感受见情见景 寓情景情景交融表达感情时正面着字读完诗歌感受见景见情仔细分析发现诗感情全部寓眼前然景色中切景语皆情语
（三）描写角度
常见角度：形声色态味形色视觉角度声听觉角度态分动态静态味触觉角度
答题举例（06浦东新区模拟）回答1：意文章山格题拟化手法铺写众山性情赋予灵性：南方山灵秀失狂野北方山健壮失妩媚抑西部山尊严沉默……总作者域山风格描述中笔意横令饱览山情味行文气稳重回答2：意首先运量拟喻等修辞格山表现出形态赋予丰富格性情次选材气描摹南方北方西部山性读者全面感悟山关系升华作结拓展思考空间：气显中矣海高考言理念学生服务学生升入高校服务站学生立面设立难题难学生会学生提供舞台机会出题应该够解答必须道理准备基础
高考语文阅读题古诗词鉴赏答题满分公式
诗歌鉴赏解题技巧
★第种模式 分析意象意境型
提问方式：首诗营造种样意境？
提问变体：首诗描绘幅样画面？表达诗样思想感情？
解答分析：种常见题型谓意境指寄托诗情感物象(意象)综合起构建产生想境界包括景情境三方面答题时三方面缺
答题步骤： ①描绘诗中展现图景画面准确概括考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想加创造语言力求优美
②概括景物营造氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调
③分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
答题示例： 绝句二首()杜甫
迟日江山丽春风花草香
泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
注诗写诗岁四行役奔波流离暂时定居成草堂时
诗描绘样景物？表达诗样感情？请简分析
答：诗描绘派美丽初春景象：春天阳光普四野青绿江水映日春风送花草馨香泥融土湿燕子正繁忙衔泥筑巢日丽沙暖鸳鸯沙洲静睡动(步骤)幅明净绚丽春景图(步骤二)表现诗结束奔波流离生活安定愉悦闲适心境(步骤三)
★第二种模式 分析技巧型
提问方式：首诗样表达技巧？
提问变体：请分析首诗表现手法(艺术手法手法)诗样抒发情感？效果？
答题步骤： (1)准确指出种手法 (2)结合诗句阐释什种手法 (3)手法样效传达出诗样感情
答题示例： 早行陈义
露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明
寂寞桥梦稻田深处草虫鸣
诗什表现手法？效果？
答：反衬手法(步骤)天未放亮星斗横分外明亮反衬夜色暗草虫鸣反衬出环境寂静(步骤二)两处反衬突出诗出行早心中飘泊引起孤独寂寞(步骤三)
★第三种模式 分析语言特色
提问方式：首诗语言特色？
提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
答题步骤：
(1)两词准确点明语言特色
(2)诗中关语句具体分析种特色
(3)指出表现作者样感情
答题示例： 春怨
起黄莺莫教枝啼啼时惊妾梦辽西
请分析诗语言特色
答：诗语言特点清新然口语化(步骤)黄莺化音显出女子纯真娇憨啼时惊妾梦辽西质朴语言表明黄莺惊扰思念丈夫美梦(步骤二)样非常然表现女子丈夫思念情(步骤三)
★第四种模式 炼字型
提问方式：联中生动传神什字？什？
提问变体：某字历称道认里？
解答分析：古作诗讲究炼字种题型求品味锤炼字妙处答题时该字孤立起谈放句中结合全诗意境情感分析
答题步骤： (1)解释该字句中含义 (2)展开联想该字放入原句中描述景象
(3)点出该字烘托样意境表达样感情
答题示例： 南浦白居易
南浦凄凄西风袅袅秋
肠断莫回头
前认字似常实际非常传神真切透露出抒情公形象意种说法？什？
答：意诗中指回(步骤)离孤独走频频回次回令肝肠寸断字仿佛抒情公泪眼朦胧想敢形象(步骤二)字淋漓致表现离酸楚(步骤三)
★第五种模式 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什？
解答分析：古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作 (2)该词诗中结构起作考虑
答题示例： 春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
夜曲中闻折柳起园情？
折柳二字全诗关键折柳寓意什？否意关键说什？
答：折柳寓意惜怀远诗歌旨正思乡情(步骤)种思乡情听折柳曲笛声引起(步骤二)见折柳全诗关键
★第六种模式 情感旨型
提问方式：表达样思想感情？首诗旨什
提问变体：首诗反映样社会现实？首诗表现样情趣？者结合意境提问某句某联发问
答题步骤： （1）诗歌句（相关句子）分写什容
（2）运种表达技巧 （3）抒发什情感
答题示例：阅读面首宋词然回答问题（8分）（06年全国卷2）
南柯子王炎
山冥阴重天寒雨意浓数枝幽艳湿啼红莫惜花惆怅东风蓑笠出沟塍处处通间辛苦三农①犁水足年丰
〔注〕①三农：指春耕夏耘秋收
（2）试分析阙容作者词中抒发思相感情
答：描写农民避风雨辛勤劳作生活发出间辛苦三农感叹（步骤）（没什特表达技巧步骤二跳）表达农民盼风调雨五谷丰登心情（步骤三）
：阅读面首唐诗然回答问题（8分）（05年全国卷2）
邯郸冬夜思家白居易
邯郸驿里逢冬抱膝灯前影伴身想家中夜深坐应说着远行
[注]冬：二十四节气唐时重节日
（2）作者样写思家？
答：冬夜深时分家围坐灯前谈着远行（步骤）作者通幅想画面（步骤二）表现思家（步骤三题目已说明情感）（想1分画面描绘2分）
★第七种模式 评价题型
提问方式：评价题先列举出首首诗词引段古代诗词评家世诗词特点评语求先判断评否正确否合理然阐明理种题型酷似政史考试中判断说理题实类题型前六类题型变体没直接提出问题需学生分析问容旨表达技巧然结合问题诗歌进行恰表述
答题思路：（1）认真审题 （2）深入阅读理解诗词（3）结合诗歌容结合评答题
答题注意：紧扣诗文容点面结合分析阐明理时紧扣评关键词
答题示例： 赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销磨洗认前东风周郎便铜雀春深锁二乔
引粒沙里见世界半瓣花说情概括首诗艺术特色意种观点？请作简说明
分析：首典型诗词评价题型诗歌意明命题者西方句诗概括艺术特色回答时思维稍稍转弯谓粒沙里见世界半瓣花说情见中窥豹写法文出土文物折戟吴国二女二乔展现三国时期政治风云变幻
答案参考：首咏史诗抒发国家兴亡感慨谓容题诗通物事表现诗文物折戟联想汉未分裂动荡年代想赤壁战中英雄物谓说粒沙里见世界两句二乔捉件事东吴霸业三国鼎立题联系起写具体感情味风韵谓’半瓣花说情
★第八种模式 较评价题型
提问方式：出两首首诗词求学生较阅读异进行分析评价
答题思路： （1）通读首诗词握思想容写法包括作家作品背景知识 （2）结合题干中较角度(思想容感情艺术手法写法修辞方法等)寻求诗词差异性 （3）注意点面结合总体分析具体分析表述时注意条理清楚层次分明
答题示例：16．阅读面两首古诗然回答问题（6分）（05年浙江卷）
齐安郡中偶题杜牧
两竿落日溪桥半缕轻烟柳影中少绿荷相倚恨时回首背西风
暮热游荷池杨万里
细草摇头忽报侬披襟拦西风荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中
（2）两首诗运什表现手法刻画荷形象？请指出两首诗中荷表现出情感特点作简分析（4分）
解析：题目两问第问问表现手法点求分析写出表现手法然果具体说明没错第二问求分析两首咏物诗表达出情感答题时情感旨型模式答全两方面容
答：第问：拟表现手法
第二问：前首绿荷恨背西风（步骤）含诗恨表露伤感情基调凄怨低沉（步骤二）
首荷花西风吹动躲藏荷叶中似愁热呈现娇羞态（步骤）表露作者怜爱喜悦情基调活泼趣（步骤二）
现代文阅读认文章类型分开讲解题方法会具体点
第部分(必做题)：般述类说明类文章阅读（15分）
：文体特征读懂文章
（1）根文体特征读懂文章类社会科学研究象般述类文章（学术文）运说明议表达方式行文容涉济学教育学文化学历史学语言学美学等容介绍学术点分点背景意义类然科学象科技说明文运说明表达方式行文容介绍新科技新发现新认识体文字干段落角度具体介绍新：背景构造原理特点现状发展评价(优点缺陷)研究应前景（根文体特征边阅读边猜测文容提高阅读速度）
（2）注重整体阅读逐段阅读标出段中心句子头脑中体复述段容找全文说明象（议象）基础整合文意
二：选择题解答
明确类题目玩文字游戏命题者改造原文设置错部分定语状语（复句部分分句）改变句意(1)设误常五种方法：添：添加定语状语删：删句子改变句意换：换词语代造成似非调：调换词语句子序改变句意凑：意义关关词语（句子）杂糅凑合造成错误 (2)仔细辨干扰项逻辑错误特关注选项中处定语状语位置类似词语否等值转换：
偷换概念：通漏字添字改字换序等方法扩缩转移概念尤注意代词指代
二偏概全：部分代整体（相反）代般（相反）特殊代普遍重点关注：
a表数量少词语（少数部分数）b表范围词语（全部分等）c表程度轻重词语（特十分稍微等）d表频率高低词语（通常总时偶尔等）
三混淆时态：（已然未然）已现目前尚未等
四混淆模态：（必然）定必估计果未必等
五正话反说：肯定否定颠倒
六序错乱：时间先错位逻辑事理先错位空间位置错乱
七颠倒果：果错位条件结果错位
八强加果：两件事果关系强行说成果关系 九中生：原文信息
十答非问：选项回答题干中问题没答全题干中问题层意思
外点成答题盲区：
（1）记住：选项身错注意选项否答非问（2）记住：题干中根证原
等字样选项题干间构成果关系（3）记住：选项选佳答案非正误选择
（4）记住：题干涉层意思选项中答全层意思
三：简答题(07年新增题型)解答
整体阅读整体握语料：
阅读般述类文章：议说理角度入手弄清文章中心点什分点什材料证明观点证结构什特点
阅读科技说明文：科技文般属消息类结构般倒金字塔式：第段先引出话题介绍新工艺新技术新见解新成果介绍构造原理发展现状评价等等阅读时首先明确说明象什什特点什价值什作社会什意义等重点难点：
重难点：分析文章结构层次握文章思路基方法
技巧1：辩明文体选准角度议文体总体根引结划分理清行文思路分析逻辑关系材料性质证方法进步常见证结构——列总分层进——作切分说明文体紧扣说明象根特定说明序时间空间事物身构成事物发展事理逻辑划分
技巧2：辨明重文句文章中句子领起句总结句渡句前呼应句（包括文中反复出现文句）
技巧3：审辨标志性词语作标志性词语：A序词B关联词C指代词D范围词E类词F渡词外文中方反复出现义义词语
技巧4：(1)形式方面分析①重视具前衔接勾联应作语言标志重视区分层次作标点符号②掌握文章文体具结构规律：议文常采提出问题分析问题解决问题结构证事理说明文常采总分总式列式结构说明问题
重难点二：纳容点概括中心意思
纳文章容点概括文章中心意思指文章整体容文章题中心简明语言表述出
1分析纳文章容点注意点：
■文体特征意识：述文题点(分点)信息证次信息说明文说明象说明
容象特征(特点)信息说明方法运材料次信息
■切层分层意识：研究段段间结构关系句句间结构关系
关系取相属关系取属相关系取次关系(偏正关系)取
■全文整体意识：分析纳时全文出发整体握全面准确
语言组织方法：
(1)采摘句法：抓段中心句(段中心句点)进行压缩
(2)采合法：层意思缺时层容合起
(3)采提炼法：没中心句段落分析语句间关系握容重点选择容
2分析纳中心意思方面手：
(1)寻找中心句(段)概括中心意思：标题中心开头点明中心结尾揭示中心
(2)合段容概括中心意思：寻找段中心句合段容提炼概括
(3)采整体握法概括中心意思：文章(段)没旨句须全文段意综合起加提炼
重难点三：分析概括作者文中观点态度
指作者某具体事物观倾赞反喜爱憎恶带鲜明观色彩表述文体差异直接说出分散字里行间隐现具体分析概括时首先抓住文体特点次抓住标志性词句认觉旨句等必须整体握文章容思想题分析具体做法：
①统观全文筛选出直接体现作者观点态度句子
②材料中心容入手分析作者观点态度
③作品表达方式入手分析作者观点态度
第二部分(选做题)：文学类文实类文阅读
高分口诀：读懂文章审准题眼规范作答
现代文(类文)阅读答题基知识：
()答题基知识：
1阅读：注意整体阅读注意抓三方面文体特征意识(散文说新闻传记文体特征概述见)二思路分析意识(边读边概括段落意思段段间关系)三寻找中心句意识(段中心句特文章开头结尾渡句标题)
2审题：题干中求启示寻求解题突破口确保准确答题题干具作：暗示答题区域暗示答题思路暗示答题方法暗示答案省审题时注意：
◆否选准题眼（答题重点）◆否选全点（答方面）
◆否选准角度（谁陈述体）◆否选恰句式（设问句式致）
组织语言时注意问答应问：
什作者说次短暂愉快旅行？：
(1)题眼（答题重点）：短暂愉快(2)点（回答容）应包括：短暂愉快两点
(3)设问角度：作陈述象作者(4)句式应：两句子构成列关系
3答题：规范作答忘记三原：⑴答案文中(直接源文中文中提炼)⑵选择重
组文中关键词句(注意原文表述角度设问角度否致)(3)分点分条作答(高考阅卷采点分)
(二)常写作手法(技巧)（加横线高考常考手法）
第类：表达方式：记叙描写抒情说明议
第二类：表现手法：衬托(反衬)变换称联想想象象征类虚实结合渲染烘托
第三类：结构方式：前应铺垫渡(承启)设置悬念卒章显志欲扬先抑制造波澜特定线索记叙序(叙倒叙插叙)材料安排（次详略等）
第四类：修辞手法：喻反复拟夸张排偶引设问反问代：
第五类：描写手法：
描写角度：正面描写侧面描写
描写物方法：语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写细节描写
描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）
(三)基题型题(非探究型评价型)解答思路
题型1：理解文中重语句含义表现力
A语句含义题：原修辞句义揭示警策句哲理转化深奥含蓄句意思揭示句子双关意
B语句作题：回答该句子文章结构容题两方面起作
1文首句：⑴应标题（开篇点题）⑵渲染气氛（定情感基调）⑶埋伏笔
⑷设置悬念⑸文（中心）作辅垫⑹总领文
2文中句：⑴前应⑵承启（渡）⑶总结文开启文⑷文作辅垫
3文末句：⑴总应开头标题结构紧密⑵卒章显志揭示中心⑶总结全文深化题
题型2：整理文章思路纳文章容
题重弄清文章写写什：文章段说什容角度说段段间什关系（相相承相属）间应形成机整体（段中心关系）作者起承转合行文思路出文章领起段渡段中心段旨段结语段分辨清楚文章脉络层次容眼前
▲叙述性文体线索：时间变化空间变化情感变化
事情节变化事物发展阶段变化
▲述性文体结构：列式式层进式总分式
▲说明性文体序：空间序时间序逻辑序
题型3：分析手法作(见前四类13类)里举例说明修辞手法作：
1喻：化淡生动化深奥浅显化抽象具体
2拟：化物拉距离亲切然便话交流情感
3代：简代繁实代虚奇代
4夸张：烘托气氛增强感染力增强联想创造气氛揭示质启示
5偶：便吟诵易记忆词句音乐感表意凝练抒情酣畅
6排：容集中增强气势叙事透辟条分缕析语气强劲抒情强烈
7反复：突出思想强调情感承启层次清晰次强调增强感染力
题型4：分析作者观点态度纳旨
解题思路：⑴快速读懂原文深入理解文意（作者记叙议方面事）→→⑵跳出文章外整体握文旨（文章涉社会问题？）→→⑶舍末逐纳点握文章真意神魂（作者真正意图什）→→⑷题目求整理提取效信息
﹑修辞格体会文章表达
1﹑读出佳句文章中位置位
2﹑公式： ①喻：……采喻修辞手法描写……表现作者……感情形象生动 ②拟：……采拟修辞手法……赋情感性格写表现作者……感情十分形象生动（栩栩生逼真） ③夸张：……采夸张修辞手法描写……表达作者……情感联想奇特富形象感 ④反问：……采反问修辞手法反问句式作者……感情表达出语气更强烈表达思想更强烈 ⑤排：……采排修辞手法描写……情景集中表达作者……感情节奏明快增强语言气势 ⑥偶：……采偶修辞手法描写……抒发作者……感情节奏明快富音乐美
二插叙作
1读出插叙语段位置全文联系
2公式： ……采插叙写法文章……容加补充突出文章……题（丰富公……性格）
三纳文章中心
公式： ①写：记叙……赞扬……表达…… ②记事：记叙……（批评）歌颂……表现…… ③写景状物：采……手法助……描写赞扬……抒发…… ④游记：描写……表达……感情 ⑤议文：文章述……阐明……
四记叙素作
公式： ①时间：……时间序（线索）写记叙程更清楚 ②点：……转换序写物提供活动环境 ③事件：……事件写突出物形象物血肉丰富鲜明 ④物：……活动写推进事情节前发展
五描写手法作
1读出描写手法语段中位置目
2明确描写类型相关知识： ①外貌（肖）描写作显示物性格特征 ②语言描写作表露物感情提示物心世界 ③动作（细节）描作显示物精神面貌性格特征物具活力栩栩生 ④心理（神态）描写作展现物精神面貌尤复杂心理刻画更提示物精神世界
3公式：
外貌：描写……样子表现……
语言：……语言生动传神展示……心表现……
动作：运……词语生动准确刻画……
心理：……等词语写出……表现……
六环境描写作
1找出文段开头中间末尾环境描写语句
2公式： ①……景物描写写出……景色（环境）烘托物……性格品质 ②……景物描写结合物心理活动表现物……性格精神
3……景物描写反映……情景全文定……感情基调
七证方法 作
1文段中找出相关证方法
2明确知识： ①例证法增强说服力通两典型事例阐述道理令信服 ②引证法作充实容增强说服权威性极具力度信度 ③正反证法作证更深刻 ④喻证法作深入浅出通俗易懂证更具体生动形象
3公式：
例证法：采举例方法……说明……观点列举详实说服力强
引证法：采引证法……名言说理增强说服权威性极具力度信度
正反证法：采正反证法……述深刻
喻证法：采喻证法……喻形象阐明……
八仿写句子
公式： 1数清例句字数 ②弄清例句采修辞手法（没修辞手法外） ③读懂例句仿写句子概念现象联系
九联
公式： ①名名形形动动 ②山川日月天 ③注意联语意相关相融
十读图题
公式： ①分析画面构成素清中左中右什画面题词标题什画面中物语言什 ②漫画写题目公式：题目+容+启发 ③结合画面含义说法启示提出意见分点写（写成123） ④画面定标题离开画面含义寓意 ⑤说画面寓意A联想BAB具性
十探究题
公式： ①分析语段中出结 ②分析图表数变化情况出结 ③句话概括结分123表达 ④提出法建议时具体写明123点
十二概括题
公式： ①分析语言材料找出材料性然句话表达 ②分析语言材料找出材料讲现象重点然句话综合表达然写成发现123点 ③分析名著阅读选段容然中找出关键情节物语言动作句语言概括物性格
公式：
1写出16册名著导读容相关章节里物特征性语言 ②写出物性格特点 ③写出相关章节事情节 ④写出公姓名著作名称 ⑤果求精炼语言作品容题思想物形象写作手法中选择方面文学名著进行评点考虑物形象手答题
十三名著阅读
公式：
1写出16册名著导读容相关章节里物特征性语言 ②写出物性格特点
③写出相关章节事情节 ④写出公姓名著作名称
⑤果求精炼语言作品容题思想物形象写作手法中选择方面文学名著进行评点考虑物形象手答题
十四写信
公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格写致敬礼位置写信署名写清年月日） ②简明文字写明材料事实 ③表示祝愿希等容放书信容面
十五编短信
公式： ①沪类字简写名 ②材料事实编写卷面抓句段干容写
十六诗文佳句赏欣
公式： ①推敲词语运注意生动形象逼真等词语格式：……运描写（刻画）……十分形象生动传神 ②修辞格赏欣见前面修辞格 ③诗文整句思想性赏欣诗文具意境（思想境界包含哲理）写类似解释诗句
十七说明文学家（文学作品）风格
公式： ①写明作者生活年代 ②写明作者作品特征 ②结合作者具体作品中诗文句说明特点
十八文言句子划分停顿
公式： 1带等标志句子词语画斜线 2名词作状语词语前划 3类实际两词语划 4语谓语间划 5谓语宾语间划
十九结合语境说加点词语文中特殊含义
公式： 1先解释词义 2……描写（刻画）…… 3……意思……
二十前应
公式： 1文章开头中间结尾找出关键词 2…………相互应表现……
二十巧设悬念
公式： 1文章开头找出作者设悬念（关键词） 2……文章情节曲折跌宕起伏
二十二文章开头写景语段作
公式： 1分析写景物特色 2……描写……文写……伏笔
二十三记叙线索
公式： 1分析线索种类：1物线索2事34时间5感情 2……线索串连事例塑造物形象集中表现题
二十四称谓变化
公式： 1找出物称谓变化词语 2采第称亲切真实 3称谓变化反映
情感变化
12种修辞作
名称
说明
★作
喻
明喻
仿佛等喻词
生动形象描写事物特征容易理解引起想象 语言生动形象深刻抽象道理浅显具体表达出
暗喻
成等等喻词
喻
直接喻体代体体喻词出现
博喻
体作喻体
拟
拟
物作描写赋予物感情动作状态语言等修辞方法
拟事物格化具体化 加强语言形象性生动性感染力 拟物常常表现出作者描写象憎恨蔑视
拟物
作物写具物动作情态等修辞方法
夸 张
根表达需客观事物作扩缩描述
突出特征作者想象加强表达效果表达强烈感情
引
直接引原文加引号概述意加引号
加强真实性丰富文章容帮助说明理增强表现力说服力
排
排必须容相关结构相相语气贯三三短语句子连起
加强语势思想容层层深入增强说服力感染力
设 问
设问般采取问答形式引起读者注意启发思考加深理解
引起读者注意启发思考加深理解结构起承启渡作
反 问
加强语气问答疑问句形式表示确定意思
直接说出答案更鲜明利更富启发语气更确定感情更强烈
偶
（仗）
字数相等结构相（相）容相相反相关两短语句子称排列起
两方面意思互相补充映衬形成鲜明加强语言感效果
反 语
语意相反话语表达意数表示讽刺嘲弄
取幽默讽刺效果增强战斗性
反 复
（重复）
突出某意思强调某种感情意某词语句子段落出现反复
强调突出思想加强气渲染感情富音乐性加强节奏感 间隔重复起前首尾呼应作
（）
两种相反相事物事物两方面放起加较
较相反相事物特征质突出出表现作者鲜明态度情感
代
直接事物名称说出密切关系事物名称身某种属性代种修辞方法做代
语言变丰富彩具体形象揭示出货物特征引发读者联想
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（）某句话文中作：
1文首：开篇点题渲染气氛（散文）埋伏笔（记叙类文章）设置悬念（说海会考）文作辅垫总领文
2文中：承启总领文总结文
3文末：点明中心（散文）深化题（记叙类文章文章）应开头（议文记叙类文章文说）
（二）修辞手法作：
（1）身作（2）结合句子语境
1喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出＋象＋特性
2排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调＋象＋特性
3设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者＋象＋特性注意思考
反问：强调加强语气等
4：强调……突出……
5反复：强调……加强语气
（三）句子含义解答：
样题目句子中词语短语喻代象征等表现方法答题时指象揭示出疏通句子
（四）某句话中某词换成行？什？
动词：行该词准确生动具体写出……
形容词：行该词生动形象描写……
副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
（五）句话中某两三词序否调换？什？
：
（1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致
（2）该词文应关系
（3）词递进关系环环相扣互换
（六）段意概括纳
1．记叙类文章：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：（时间＋点）＋＋事
2．说明类文章：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）＋说明象＋说明容（特点）
3．议类文章：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）＋点
（七）
表达技巧古代诗歌鉴赏中占重位置表现手法诸典烘托渲染铺陈兴托物寄情情景交融景抒情动静结合虚实结合委婉含蓄手法讽喻手法象征法双关法等等诗中常修辞方法夸张排偶喻代拟设问反问反复等分析诗歌语言常术语：准确生动形象凝练精辟简洁明快清新新奇优美绚丽含蓄质朴然等复时系统纳种表达技巧储备相关知识首先弄清表达技巧特点作结合具体诗歌进行仔细体味辨析
评价诗歌思想容作者观点态度包括总结作品旨分析作品反映社会现实指出积极意义局限性等
总鉴赏古代诗词第步握诗词容方面入手：1细读标题注释2分析意象3品味意境4联系作者第二步弄清技巧：1握形象特点2辨析表达技巧3说明表达作第三步评价容观点：1概括旨2联系背景3分清次4全面评价
答题时特注意点：紧扣求泛泛谈二点齐全角度思考三推敲语力求语准确简明规范
易混术语区分
（）方式手法区分
艺术手法表达技巧包括：
①表达方式 ：记叙描写抒情议说明
②表现手法 ：起兴联想烘托抑扬应正侧象征实入虚虚实结合运典直抒胸臆景抒情寓情景情景交融托物言志古讽化动静动静结合见开门见山
③修辞 ：喻代夸张偶拟排设问反问引反语反复
（二）情景关系区
景抒情寓情景情景交融诗表达感情通景物表达出景抒情表达感情较直接读完诗歌感受见情见景 寓情景情景交融表达感情时正面着字读完诗歌感受见景见情仔细分析发现诗感情全部寓眼前然景色中切景语皆情语
（三）描写角度
常见角度：形声色态味形色视觉角度声听觉角度态分动态静态味触觉角度
答题举例（06浦东新区模拟）回答1：意文章山格题拟化手法铺写众山性情赋予灵性：南方山灵秀失狂野北方山健壮失妩媚抑西部山尊严沉默……总作者域山风格描述中笔意横令饱览山情味行文气稳重回答2：意首先运量拟喻等修辞格山表现出形态赋予丰富格性情次选材气描摹南方北方西部山性读者全面感悟山关系升华作结拓展思考空间：气显中矣海高考言理念学生服务学生升入高校服务站学生立面设立难题难学生会学生提供舞台机会出题应该够解答必须道理准备基础
高考语文阅读题古诗词鉴赏答题满分公式
诗歌鉴赏解题技巧
★第种模式 分析意象意境型
提问方式：首诗营造种样意境？
提问变体：首诗描绘幅样画面？表达诗样思想感情？
解答分析：种常见题型谓意境指寄托诗情感物象(意象)综合起构建产生想境界包括景情境三方面答题时三方面缺
答题步骤： ①描绘诗中展现图景画面准确概括考生应抓住诗中景物语言现画面描述时忠实原诗二联想想加创造语言力求优美
②概括景物营造氛围特点般两双音节词例孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等注意准确体现景物特点情调
③分析作者思想感情切忌空洞答具体光答表达作者感伤情怀行应答出什感伤
答题示例： 绝句二首()杜甫
迟日江山丽春风花草香
泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
注诗写诗岁四行役奔波流离暂时定居成草堂时
诗描绘样景物？表达诗样感情？请简分析
答：诗描绘派美丽初春景象：春天阳光普四野青绿江水映日春风送花草馨香泥融土湿燕子正繁忙衔泥筑巢日丽沙暖鸳鸯沙洲静睡动(步骤)幅明净绚丽春景图(步骤二)表现诗结束奔波流离生活安定愉悦闲适心境(步骤三)
★第二种模式 分析技巧型
提问方式：首诗样表达技巧？
提问变体：请分析首诗表现手法(艺术手法手法)诗样抒发情感？效果？
答题步骤： (1)准确指出种手法 (2)结合诗句阐释什种手法 (3)手法样效传达出诗样感情
答题示例： 早行陈义
露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明
寂寞桥梦稻田深处草虫鸣
诗什表现手法？效果？
答：反衬手法(步骤)天未放亮星斗横分外明亮反衬夜色暗草虫鸣反衬出环境寂静(步骤二)两处反衬突出诗出行早心中飘泊引起孤独寂寞(步骤三)
★第三种模式 分析语言特色
提问方式：首诗语言特色？
提问变体：请分析首诗语言风格谈谈诗语言艺术
答题步骤：
(1)两词准确点明语言特色
(2)诗中关语句具体分析种特色
(3)指出表现作者样感情
答题示例： 春怨
起黄莺莫教枝啼啼时惊妾梦辽西
请分析诗语言特色
答：诗语言特点清新然口语化(步骤)黄莺化音显出女子纯真娇憨啼时惊妾梦辽西质朴语言表明黄莺惊扰思念丈夫美梦(步骤二)样非常然表现女子丈夫思念情(步骤三)
★第四种模式 炼字型
提问方式：联中生动传神什字？什？
提问变体：某字历称道认里？
解答分析：古作诗讲究炼字种题型求品味锤炼字妙处答题时该字孤立起谈放句中结合全诗意境情感分析
答题步骤： (1)解释该字句中含义 (2)展开联想该字放入原句中描述景象
(3)点出该字烘托样意境表达样感情
答题示例： 南浦白居易
南浦凄凄西风袅袅秋
肠断莫回头
前认字似常实际非常传神真切透露出抒情公形象意种说法？什？
答：意诗中指回(步骤)离孤独走频频回次回令肝肠寸断字仿佛抒情公泪眼朦胧想敢形象(步骤二)字淋漓致表现离酸楚(步骤三)
★第五种模式 词领全诗型
提问方式：某词全诗关键什？
解答分析：古诗非常讲究构思字词构成全诗线索全诗感情基调全诗思想抓住词命题见考出考生全诗握程度
答题步骤：(1)该词突出旨起作 (2)该词诗中结构起作考虑
答题示例： 春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
夜曲中闻折柳起园情？
折柳二字全诗关键折柳寓意什？否意关键说什？
答：折柳寓意惜怀远诗歌旨正思乡情(步骤)种思乡情听折柳曲笛声引起(步骤二)见折柳全诗关键
★第六种模式 情感旨型
提问方式：表达样思想感情？首诗旨什
提问变体：首诗反映样社会现实？首诗表现样情趣？者结合意境提问某句某联发问
答题步骤： （1）诗歌句（相关句子）分写什容
（2）运种表达技巧 （3）抒发什情感
答题示例：阅读面首宋词然回答问题（8分）（06年全国卷2）
南柯子王炎
山冥阴重天寒雨意浓数枝幽艳湿啼红莫惜花惆怅东风蓑笠出沟塍处处通间辛苦三农①犁水足年丰
〔注〕①三农：指春耕夏耘秋收
（2）试分析阙容作者词中抒发思相感情
答：描写农民避风雨辛勤劳作生活发出间辛苦三农感叹（步骤）（没什特表达技巧步骤二跳）表达农民盼风调雨五谷丰登心情（步骤三）
：阅读面首唐诗然回答问题（8分）（05年全国卷2）
邯郸冬夜思家白居易
邯郸驿里逢冬抱膝灯前影伴身想家中夜深坐应说着远行
[注]冬：二十四节气唐时重节日
（2）作者样写思家？
答：冬夜深时分家围坐灯前谈着远行（步骤）作者通幅想画面（步骤二）表现思家（步骤三题目已说明情感）（想1分画面描绘2分）
★第七种模式 评价题型
提问方式：评价题先列举出首首诗词引段古代诗词评家世诗词特点评语求先判断评否正确否合理然阐明理种题型酷似政史考试中判断说理题实类题型前六类题型变体没直接提出问题需学生分析问容旨表达技巧然结合问题诗歌进行恰表述
答题思路：（1）认真审题 （2）深入阅读理解诗词（3）结合诗歌容结合评答题
答题注意：紧扣诗文容点面结合分析阐明理时紧扣评关键词
答题示例： 赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销磨洗认前东风周郎便铜雀春深锁二乔
引粒沙里见世界半瓣花说情概括首诗艺术特色意种观点？请作简说明
分析：首典型诗词评价题型诗歌意明命题者西方句诗概括艺术特色回答时思维稍稍转弯谓粒沙里见世界半瓣花说情见中窥豹写法文出土文物折戟吴国二女二乔展现三国时期政治风云变幻
答案参考：首咏史诗抒发国家兴亡感慨谓容题诗通物事表现诗文物折戟联想汉未分裂动荡年代想赤壁战中英雄物谓说粒沙里见世界两句二乔捉件事东吴霸业三国鼎立题联系起写具体感情味风韵谓’半瓣花说情
★第八种模式 较评价题型
提问方式：出两首首诗词求学生较阅读异进行分析评价
答题思路： （1）通读首诗词握思想容写法包括作家作品背景知识 （2）结合题干中较角度(思想容感情艺术手法写法修辞方法等)寻求诗词差异性 （3）注意点面结合总体分析具体分析表述时注意条理清楚层次分明
答题示例：16．阅读面两首古诗然回答问题（6分）（05年浙江卷）
齐安郡中偶题杜牧
两竿落日溪桥半缕轻烟柳影中少绿荷相倚恨时回首背西风
暮热游荷池杨万里
细草摇头忽报侬披襟拦西风荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中
（2）两首诗运什表现手法刻画荷形象？请指出两首诗中荷表现出情感特点作简分析（4分）
解析：题目两问第问问表现手法点求分析写出表现手法然果具体说明没错第二问求分析两首咏物诗表达出情感答题时情感旨型模式答全两方面容
答：第问：拟表现手法
第二问：前首绿荷恨背西风（步骤）含诗恨表露伤感情基调凄怨低沉（步骤二）
首荷花西风吹动躲藏荷叶中似愁热呈现娇羞态（步骤）表露作者怜爱喜悦情基调活泼趣（步骤二）
现代文阅读认文章类型分开讲解题方法会具体点
第部分(必做题)：般述类说明类文章阅读（15分）
：文体特征读懂文章
（1）根文体特征读懂文章类社会科学研究象般述类文章（学术文）运说明议表达方式行文容涉济学教育学文化学历史学语言学美学等容介绍学术点分点背景意义类然科学象科技说明文运说明表达方式行文容介绍新科技新发现新认识体文字干段落角度具体介绍新：背景构造原理特点现状发展评价(优点缺陷)研究应前景（根文体特征边阅读边猜测文容提高阅读速度）
（2）注重整体阅读逐段阅读标出段中心句子头脑中体复述段容找全文说明象（议象）基础整合文意
二：选择题解答
明确类题目玩文字游戏命题者改造原文设置错部分定语状语（复句部分分句）改变句意(1)设误常五种方法：添：添加定语状语删：删句子改变句意换：换词语代造成似非调：调换词语句子序改变句意凑：意义关关词语（句子）杂糅凑合造成错误 (2)仔细辨干扰项逻辑错误特关注选项中处定语状语位置类似词语否等值转换：
偷换概念：通漏字添字改字换序等方法扩缩转移概念尤注意代词指代
二偏概全：部分代整体（相反）代般（相反）特殊代普遍重点关注：
a表数量少词语（少数部分数）b表范围词语（全部分等）c表程度轻重词语（特十分稍微等）d表频率高低词语（通常总时偶尔等）
三混淆时态：（已然未然）已现目前尚未等
四混淆模态：（必然）定必估计果未必等
五正话反说：肯定否定颠倒
六序错乱：时间先错位逻辑事理先错位空间位置错乱
七颠倒果：果错位条件结果错位
八强加果：两件事果关系强行说成果关系 九中生：原文信息
十答非问：选项回答题干中问题没答全题干中问题层意思
外点成答题盲区：
（1）记住：选项身错注意选项否答非问（2）记住：题干中根证原
等字样选项题干间构成果关系（3）记住：选项选佳答案非正误选择
（4）记住：题干涉层意思选项中答全层意思
三：简答题(07年新增题型)解答
整体阅读整体握语料：
阅读般述类文章：议说理角度入手弄清文章中心点什分点什材料证明观点证结构什特点
阅读科技说明文：科技文般属消息类结构般倒金字塔式：第段先引出话题介绍新工艺新技术新见解新成果介绍构造原理发展现状评价等等阅读时首先明确说明象什什特点什价值什作社会什意义等重点难点：
重难点：分析文章结构层次握文章思路基方法
技巧1：辩明文体选准角度议文体总体根引结划分理清行文思路分析逻辑关系材料性质证方法进步常见证结构——列总分层进——作切分说明文体紧扣说明象根特定说明序时间空间事物身构成事物发展事理逻辑划分
技巧2：辨明重文句文章中句子领起句总结句渡句前呼应句（包括文中反复出现文句）
技巧3：审辨标志性词语作标志性词语：A序词B关联词C指代词D范围词E类词F渡词外文中方反复出现义义词语
技巧4：(1)形式方面分析①重视具前衔接勾联应作语言标志重视区分层次作标点符号②掌握文章文体具结构规律：议文常采提出问题分析问题解决问题结构证事理说明文常采总分总式列式结构说明问题
重难点二：纳容点概括中心意思
纳文章容点概括文章中心意思指文章整体容文章题中心简明语言表述出
1分析纳文章容点注意点：
■文体特征意识：述文题点(分点)信息证次信息说明文说明象说明
容象特征(特点)信息说明方法运材料次信息
■切层分层意识：研究段段间结构关系句句间结构关系
关系取相属关系取属相关系取次关系(偏正关系)取
■全文整体意识：分析纳时全文出发整体握全面准确
语言组织方法：
(1)采摘句法：抓段中心句(段中心句点)进行压缩
(2)采合法：层意思缺时层容合起
(3)采提炼法：没中心句段落分析语句间关系握容重点选择容
2分析纳中心意思方面手：
(1)寻找中心句(段)概括中心意思：标题中心开头点明中心结尾揭示中心
(2)合段容概括中心意思：寻找段中心句合段容提炼概括
(3)采整体握法概括中心意思：文章(段)没旨句须全文段意综合起加提炼
重难点三：分析概括作者文中观点态度
指作者某具体事物观倾赞反喜爱憎恶带鲜明观色彩表述文体差异直接说出分散字里行间隐现具体分析概括时首先抓住文体特点次抓住标志性词句认觉旨句等必须整体握文章容思想题分析具体做法：
①统观全文筛选出直接体现作者观点态度句子
②材料中心容入手分析作者观点态度
③作品表达方式入手分析作者观点态度
第二部分(选做题)：文学类文实类文阅读
高分口诀：读懂文章审准题眼规范作答
现代文(类文)阅读答题基知识：
()答题基知识：
1阅读：注意整体阅读注意抓三方面文体特征意识(散文说新闻传记文体特征概述见)二思路分析意识(边读边概括段落意思段段间关系)三寻找中心句意识(段中心句特文章开头结尾渡句标题)
2审题：题干中求启示寻求解题突破口确保准确答题题干具作：暗示答题区域暗示答题思路暗示答题方法暗示答案省审题时注意：
◆否选准题眼（答题重点）◆否选全点（答方面）
◆否选准角度（谁陈述体）◆否选恰句式（设问句式致）
组织语言时注意问答应问：
什作者说次短暂愉快旅行？：
(1)题眼（答题重点）：短暂愉快(2)点（回答容）应包括：短暂愉快两点
(3)设问角度：作陈述象作者(4)句式应：两句子构成列关系
3答题：规范作答忘记三原：⑴答案文中(直接源文中文中提炼)⑵选择重
组文中关键词句(注意原文表述角度设问角度否致)(3)分点分条作答(高考阅卷采点分)
(二)常写作手法(技巧)（加横线高考常考手法）
第类：表达方式：记叙描写抒情说明议
第二类：表现手法：衬托(反衬)变换称联想想象象征类虚实结合渲染烘托
第三类：结构方式：前应铺垫渡(承启)设置悬念卒章显志欲扬先抑制造波澜特定线索记叙序(叙倒叙插叙)材料安排（次详略等）
第四类：修辞手法：喻反复拟夸张排偶引设问反问代：
第五类：描写手法：
描写角度：正面描写侧面描写
描写物方法：语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写细节描写
描写景物角度：视觉听觉味觉触觉
描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）
(三)基题型题(非探究型评价型)解答思路
题型1：理解文中重语句含义表现力
A语句含义题：原修辞句义揭示警策句哲理转化深奥含蓄句意思揭示句子双关意
B语句作题：回答该句子文章结构容题两方面起作
1文首句：⑴应标题（开篇点题）⑵渲染气氛（定情感基调）⑶埋伏笔
⑷设置悬念⑸文（中心）作辅垫⑹总领文
2文中句：⑴前应⑵承启（渡）⑶总结文开启文⑷文作辅垫
3文末句：⑴总应开头标题结构紧密⑵卒章显志揭示中心⑶总结全文深化题
题型2：整理文章思路纳文章容
题重弄清文章写写什：文章段说什容角度说段段间什关系（相相承相属）间应形成机整体（段中心关系）作者起承转合行文思路出文章领起段渡段中心段旨段结语段分辨清楚文章脉络层次容眼前
▲叙述性文体线索：时间变化空间变化情感变化
事情节变化事物发展阶段变化
▲述性文体结构：列式式层进式总分式
▲说明性文体序：空间序时间序逻辑序
题型3：分析手法作(见前四类13类)里举例说明修辞手法作：
1喻：化淡生动化深奥浅显化抽象具体
2拟：化物拉距离亲切然便话交流情感
3代：简代繁实代虚奇代
4夸张：烘托气氛增强感染力增强联想创造气氛揭示质启示
5偶：便吟诵易记忆词句音乐感表意凝练抒情酣畅
6排：容集中增强气势叙事透辟条分缕析语气强劲抒情强烈
7反复：突出思想强调情感承启层次清晰次强调增强感染力
题型4：分析作者观点态度纳旨
解题思路：⑴快速读懂原文深入理解文意（作者记叙议方面事）→→⑵跳出文章外整体握文旨（文章涉社会问题？）→→⑶舍末逐纳点握文章真意神魂（作者真正意图什）→→⑷题目求整理提取效信息
﹑修辞格体会文章表达
1﹑读出佳句文章中位置位
2﹑公式： ①喻：……采喻修辞手法描写……表现作者……感情形象生动 ②拟：……采拟修辞手法……赋情感性格写表现作者……感情十分形象生动（栩栩生逼真） ③夸张：……采夸张修辞手法描写……表达作者……情感联想奇特富形象感 ④反问：……采反问修辞手法反问句式作者……感情表达出语气更强烈表达思想更强烈 ⑤排：……采排修辞手法描写……情景集中表达作者……感情节奏明快增强语言气势 ⑥偶：……采偶修辞手法描写……抒发作者……感情节奏明快富音乐美
二插叙作
1读出插叙语段位置全文联系
2公式： ……采插叙写法文章……容加补充突出文章……题（丰富公……性格）
三纳文章中心
公式： ①写：记叙……赞扬……表达…… ②记事：记叙……（批评）歌颂……表现…… ③写景状物：采……手法助……描写赞扬……抒发…… ④游记：描写……表达……感情 ⑤议文：文章述……阐明……
四记叙素作
公式： ①时间：……时间序（线索）写记叙程更清楚 ②点：……转换序写物提供活动环境 ③事件：……事件写突出物形象物血肉丰富鲜明 ④物：……活动写推进事情节前发展
五描写手法作
1读出描写手法语段中位置目
2明确描写类型相关知识： ①外貌（肖）描写作显示物性格特征 ②语言描写作表露物感情提示物心世界 ③动作（细节）描作显示物精神面貌性格特征物具活力栩栩生 ④心理（神态）描写作展现物精神面貌尤复杂心理刻画更提示物精神世界
3公式：
外貌：描写……样子表现……
语言：……语言生动传神展示……心表现……
动作：运……词语生动准确刻画……
心理：……等词语写出……表现……
六环境描写作
1找出文段开头中间末尾环境描写语句
2公式： ①……景物描写写出……景色（环境）烘托物……性格品质 ②……景物描写结合物心理活动表现物……性格精神
3……景物描写反映……情景全文定……感情基调
七证方法 作
1文段中找出相关证方法
2明确知识： ①例证法增强说服力通两典型事例阐述道理令信服 ②引证法作充实容增强说服权威性极具力度信度 ③正反证法作证更深刻 ④喻证法作深入浅出通俗易懂证更具体生动形象
3公式：
例证法：采举例方法……说明……观点列举详实说服力强
引证法：采引证法……名言说理增强说服权威性极具力度信度
正反证法：采正反证法……述深刻
喻证法：采喻证法……喻形象阐明……
八仿写句子
公式： 1数清例句字数 ②弄清例句采修辞手法（没修辞手法外） ③读懂例句仿写句子概念现象联系
九联
公式： ①名名形形动动 ②山川日月天 ③注意联语意相关相融
十读图题
公式： ①分析画面构成素清中左中右什画面题词标题什画面中物语言什 ②漫画写题目公式：题目+容+启发 ③结合画面含义说法启示提出意见分点写（写成123） ④画面定标题离开画面含义寓意 ⑤说画面寓意A联想BAB具性
十探究题
公式： ①分析语段中出结 ②分析图表数变化情况出结 ③句话概括结分123表达 ④提出法建议时具体写明123点
十二概括题
公式： ①分析语言材料找出材料性然句话表达 ②分析语言材料找出材料讲现象重点然句话综合表达然写成发现123点 ③分析名著阅读选段容然中找出关键情节物语言动作句语言概括物性格
公式：
1写出16册名著导读容相关章节里物特征性语言 ②写出物性格特点 ③写出相关章节事情节 ④写出公姓名著作名称 ⑤果求精炼语言作品容题思想物形象写作手法中选择方面文学名著进行评点考虑物形象手答题
十三名著阅读
公式：
1写出16册名著导读容相关章节里物特征性语言 ②写出物性格特点
③写出相关章节事情节 ④写出公姓名著作名称
⑤果求精炼语言作品容题思想物形象写作手法中选择方面文学名著进行评点考虑物形象手答题
十四写信
公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格写致敬礼位置写信署名写清年月日） ②简明文字写明材料事实 ③表示祝愿希等容放书信容面
十五编短信
公式： ①沪类字简写名 ②材料事实编写卷面抓句段干容写
十六诗文佳句赏欣
公式： ①推敲词语运注意生动形象逼真等词语格式：……运描写（刻画）……十分形象生动传神 ②修辞格赏欣见前面修辞格 ③诗文整句思想性赏欣诗文具意境（思想境界包含哲理）写类似解释诗句
十七说明文学家（文学作品）风格
公式： ①写明作者生活年代 ②写明作者作品特征 ②结合作者具体作品中诗文句说明特点
十八文言句子划分停顿
公式： 1带等标志句子词语画斜线 2名词作状语词语前划 3类实际两词语划 4语谓语间划 5谓语宾语间划
十九结合语境说加点词语文中特殊含义
公式： 1先解释词义 2……描写（刻画）…… 3……意思……
二十前应
公式： 1文章开头中间结尾找出关键词 2…………相互应表现……
二十巧设悬念
公式： 1文章开头找出作者设悬念（关键词） 2……文章情节曲折跌宕起伏
二十二文章开头写景语段作
公式： 1分析写景物特色 2……描写……文写……伏笔
二十三记叙线索
公式： 1分析线索种类：1物线索2事34时间5感情 2……线索串连事例塑造物形象集中表现题
二十四称谓变化
公式： 1找出物称谓变化词语 2采第称亲切真实 3称谓变化反映
情感变化
12种修辞作
名称
说明
★作
喻
明喻
仿佛等喻词
生动形象描写事物特征容易理解引起想象 语言生动形象深刻抽象道理浅显具体表达出
暗喻
成等等喻词
喻
直接喻体代体体喻词出现
博喻
体作喻体
拟
拟
物作描写赋予物感情动作状态语言等修辞方法
拟事物格化具体化 加强语言形象性生动性感染力 拟物常常表现出作者描写象憎恨蔑视
拟物
作物写具物动作情态等修辞方法
夸 张
根表达需客观事物作扩缩描述
突出特征作者想象加强表达效果表达强烈感情
引
直接引原文加引号概述意加引号
加强真实性丰富文章容帮助说明理增强表现力说服力
排
排必须容相关结构相相语气贯三三短语句子连起
加强语势思想容层层深入增强说服力感染力
设 问
设问般采取问答形式引起读者注意启发思考加深理解
引起读者注意启发思考加深理解结构起承启渡作
反 问
加强语气问答疑问句形式表示确定意思
直接说出答案更鲜明利更富启发语气更确定感情更强烈
偶
（仗）
字数相等结构相（相）容相相反相关两短语句子称排列起
两方面意思互相补充映衬形成鲜明加强语言感效果
反 语
语意相反话语表达意数表示讽刺嘲弄
取幽默讽刺效果增强战斗性
反 复
（重复）
突出某意思强调某种感情意某词语句子段落出现反复
强调突出思想加强气渲染感情富音乐性加强节奏感 间隔重复起前首尾呼应作
（）
两种相反相事物事物两方面放起加较
较相反相事物特征质突出出表现作者鲜明态度情感
代
直接事物名称说出密切关系事物名称身某种属性代种修辞方法做代
语言变丰富彩具体形象揭示出货物特征引发读者联想
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