国家开放学电专科教育政策法律2021期末试题答案（试卷号：3822）
盗传必究
定项选择题（请正确答案字母填答题纸题2分正确答案10分）
1．政策效力范围角度教育政策分( )
A．教育政策国家教育政策社会团体教育政策
B．短期政策中期政策长期政策
C．全局性政策区域性政策
D．鼓励性政策限制性政策
2．教育督导条例国建国第部教育督导( )教育改革发展历史中具里程碑意义
A规章
B．法律
C．文件
D．行政法规
3．列项中( )教育法律关系客体
A教育费
B．学校场
C．学校教职工
D．学生受教育权
4．中华民国教育法规定学生享( )等项权利
A．参加教育教学计划安排种活动
B．学业成绩品行获公正评价
C．遵守学校者教育机构理制度
D．学校予处分服关部门提出申诉
5．公民法者组织认国家行政机关行政机关工作员具体行政行侵犯合法权益民法院提起诉讼民法院进行审理作出裁决活动称( )
A行政复议
B．行政诉讼
C．行政救济
D．民事诉讼
二填空题（请正确答案填答题纸题2分10分）
6．制定教育政策基程序包括：政策目标确定方案拟定方案证方案颁布实施方案评价五步骤
7．中华民国高等教育法规定：高等教育务培养具创新精神实践力高级专门发展科学技术文化促进社会义现代化建设
8．根中华民国教育法规定设立学校必须具备条件必须合格教师
9．中华民国未成年保护法规定：组织者2020年7月披露未成年隐私
10学生校方责保险指保险（学校）第三者（注册学生）法应承担济赔偿责保险标保险
三简答题（题10分30分）
11．简述教育政策评价基方法
答教育政策评价包括基方法：
(1)评价法指教育政策执行前关情况进行中测度出教育政策效果价值种定量分析法
(2)定量分析定性分析结合法教育政策评价固然离开必定量分析完全赖定量分析教育政策评价中定性分析通问卷调查观察交谈等具体方式进行定量分析定性分析机结合利形成真正客观公正教育政策评价
(3)综合评价法指教育政策评价员样性评价方法样化评价结根员评价意见综合形成
12．简述国家中长期教育改革发展规划纲(2010 2020年)中提出国教育未发展总体战略
答：国家中长期教育改革发展规划纲（2010 2020年）中提出国教育未发展总体战略容包括：
(1)提出优先发展育改革创新促进公提高质量二十字工作方针
(2)提出2020年基实现教育现代化基形成学型社会进入力资源强国行列战略目标
(3)提出坚持全面实施素质教育战略题
13简述中华民国教师法规定教师享权利
答：中华民国教师法规定教师享权利：
(1)进行教育教学活动开展教学改革实验
(2)事科学研究学术交流参加专业学术团体学术活动中发表意见
(3)指导学生学发展评定学生品行学业成绩 （5分）
(4)时获取工资报酬享受国家规定福利遇寒暑假期带薪休假
(5)学校教育教学理工作教育行政部门工作提出意见建议通教职工代表会者形式参学校民理
(6)参加进修者方式培训 （5分）
四述题（题15分30分）
14结合实际谈谈教育政策导作认识
答：(1)导作指教育政策行事物发展方具引导作表现：第教育事业发展提出明确目标第二实现教育政策目标规定行规范行准（6分）
导作作形式表现直接导间接导两种谓直接导指教育政策调整象直接作谓间接导指教育政策非直接调节象影响
导作具两特征：趋前性指教育政策作单单调整现存关系更重指导未二规范性导作规定性行确定界限支持什限制什鼓励什抑制什十分明确 （6分）
(2)述程中联系实际加说明酌情加13分（3分）
15结合实际谈谈中华民国教育法中规定学校应履行义务认识
答：(1)根中华民国教育法关规定学校应履行列义务：
①遵守法律法规
②贯彻国家教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量
③维护受教育者教师职工合法权益
④适方式受教育者监护解受教育者学业成绩关情况提供便利
⑤遵国家关规定收取费公开收费项目
⑥法接受监督 （12分）
(2)述程中联系实际加说明酌情加13分 （3分）
五案例分析题（题20分）
16 基求
(1)根案例材料运课程学理进行分析证
(2)结合实际说明观点认识理运恰逻辑阐述清楚观点陈述明确
(3)字数少300字
学生罚蹲着课
案例简介
课期间手机响某中学初三学生哲（化名）老师体罚周未周时间里哲课堂蹲着课
蹲三节课整半身没知觉学扶回座位哲告诉记者学生受学校学生体罚目前已回家已哲第次体罚进入该校两年时间里常体罚严重次屁股挨顿揍时课正学玩喊声音点路年级胸卡班桌腿粗木棍揍10第二天走路
哲记者透露体罚学生学校件普遍事情学校开始读初时体罚断蹲着课常事哲介绍宿舍扣分子整齐晚睡觉说话种鸡毛蒜皮事时候言合会成学生罚蹲着课理体罚学生蹲着课方式时候学生座位蹲着时候蹲教室道里时候蹲讲台老师脚方
位愿透露姓名该校初三学生记者表示老师体罚严重次直接脸班学生回答问题课瞌睡等问题会老师体罚常罚学生做俯卧撑做节课学生趁老师注意会趴相趴听课位学生透露：回答问题老师会直接脚踹学生尺子学生脸 哲周日晚称班找学生算总账日子节课老师明确强调迟分钟厅里趴十分钟哲介绍果宿舍扣分全宿舍学生做蹲般根情况蹲200600等时候会更学校外住校生挨受委屈忍着家长量讨老师怕老师孩子哲解释
记者致电该校理者时位副校长电话中回复记者时说前听说老师存体罚学生情况记者描述情况知情明天会调查记者回复
试分析
(1)案中涉案体？
(2)事违反什法律？
(3)事应承担什法律责？
(4)案启示？
答：(1)体分析：案中涉案体：相关教师哲学生学校
(2)法理分析：案起教师体罚学生引发教育法律纠纷事违反中华民国宪法中华民国义务教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法关规定侵犯学生身权受教育权
中华民国宪法中华民国教育法规定：中华民国公民受教育权利义务中华民国宪法规定：中华民国公民格尊严受侵犯禁止方法公民进行侮辱诽谤诬告陷害<中华民国义务教育法规定：教师应尊重学生格歧视学生学生实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行侵犯学生合法权益中华民国教师法规定教师应履行遵守宪法法律职业道德师表关心爱护全体学生尊重学生格促进学生品德智力体厦等方面全面发展义务中华民国未成年保护法规定：学校幼园托教职员工应尊重未成年格尊严未成年实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行该校部分教师学生跪着课殴体罚学生行违反述法律规定悖教师职业法律道德求侵犯学生身权等受教育权
(3)责分析：中华民国教育法规定：学校者教师义务教育工作中违反教育法教师法规定教育法教师法关规定处罚中华民国未成年保护法规定：学校幼园托教职员工未成年实施体罚变相体罚者侮辱格行单位者级机关责令改正情节严重法予处分教师资格条例规定：列行县级民政府教育行政部门撤消教师资格：……(2)品行良侮辱学生影响恶劣……知该校中部分体罚学生教师应承担相应行政责民事责级机关学校根实际情况法该校相关负责部分体罚学生教师进行行政处分责令学生道歉
(4)启示分析：案带启示分：①教师应增强法制观念加强师德修养严格遵守中华民国宪法中华民国教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法等相关法律规定认真履行教师义务关心爱护学生尊重学生格采取适宜方式教育理学生殴体罚学生侵犯学生身权受教育权②学生应认真履行身义务努力学时应增强法律意识学会保护身合法权益受侵犯时应采取适宜途径进行维权③学校应加强教师师德师风法制教育健全机制严格教师理制度切实规范教师教行杜绝严惩教师体罚学生积极维护学生身心健康时学校应加强学生法制教育增强学生维权意识建立健全学生救济制度法保护学生权利受侵犯④级部门应加强学校教师法制教育效监督防类似事件发生
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定项选择题（请正确答案字母填答题纸题2分正确答案10分）
1．政策效力范围角度教育政策分( )
A．教育政策国家教育政策社会团体教育政策
B．短期政策中期政策长期政策
C．全局性政策区域性政策
D．鼓励性政策限制性政策
2．教育督导条例国建国第部教育督导( )教育改革发展历史中具里程碑意义
A规章
B．法律
C．文件
D．行政法规
3．列项中( )教育法律关系客体
A教育费
B．学校场
C．学校教职工
D．学生受教育权
4．中华民国教育法规定学生享( )等项权利
A．参加教育教学计划安排种活动
B．学业成绩品行获公正评价
C．遵守学校者教育机构理制度
D．学校予处分服关部门提出申诉
5．公民法者组织认国家行政机关行政机关工作员具体行政行侵犯合法权益民法院提起诉讼民法院进行审理作出裁决活动称( )
A行政复议
B．行政诉讼
C．行政救济
D．民事诉讼
二填空题（请正确答案填答题纸题2分10分）
6．制定教育政策基程序包括：政策目标确定方案拟定方案证方案颁布实施方案评价五步骤
7．中华民国高等教育法规定：高等教育务培养具创新精神实践力高级专门发展科学技术文化促进社会义现代化建设
8．根中华民国教育法规定设立学校必须具备条件必须合格教师
9．中华民国未成年保护法规定：组织者2020年7月披露未成年隐私
10学生校方责保险指保险（学校）第三者（注册学生）法应承担济赔偿责保险标保险
三简答题（题10分30分）
11．简述教育政策评价基方法
答教育政策评价包括基方法：
(1)评价法指教育政策执行前关情况进行中测度出教育政策效果价值种定量分析法
(2)定量分析定性分析结合法教育政策评价固然离开必定量分析完全赖定量分析教育政策评价中定性分析通问卷调查观察交谈等具体方式进行定量分析定性分析机结合利形成真正客观公正教育政策评价
(3)综合评价法指教育政策评价员样性评价方法样化评价结根员评价意见综合形成
12．简述国家中长期教育改革发展规划纲(2010 2020年)中提出国教育未发展总体战略
答：国家中长期教育改革发展规划纲（2010 2020年）中提出国教育未发展总体战略容包括：
(1)提出优先发展育改革创新促进公提高质量二十字工作方针
(2)提出2020年基实现教育现代化基形成学型社会进入力资源强国行列战略目标
(3)提出坚持全面实施素质教育战略题
13简述中华民国教师法规定教师享权利
答：中华民国教师法规定教师享权利：
(1)进行教育教学活动开展教学改革实验
(2)事科学研究学术交流参加专业学术团体学术活动中发表意见
(3)指导学生学发展评定学生品行学业成绩 （5分）
(4)时获取工资报酬享受国家规定福利遇寒暑假期带薪休假
(5)学校教育教学理工作教育行政部门工作提出意见建议通教职工代表会者形式参学校民理
(6)参加进修者方式培训 （5分）
四述题（题15分30分）
14结合实际谈谈教育政策导作认识
答：(1)导作指教育政策行事物发展方具引导作表现：第教育事业发展提出明确目标第二实现教育政策目标规定行规范行准（6分）
导作作形式表现直接导间接导两种谓直接导指教育政策调整象直接作谓间接导指教育政策非直接调节象影响
导作具两特征：趋前性指教育政策作单单调整现存关系更重指导未二规范性导作规定性行确定界限支持什限制什鼓励什抑制什十分明确 （6分）
(2)述程中联系实际加说明酌情加13分（3分）
15结合实际谈谈中华民国教育法中规定学校应履行义务认识
答：(1)根中华民国教育法关规定学校应履行列义务：
①遵守法律法规
②贯彻国家教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量
③维护受教育者教师职工合法权益
④适方式受教育者监护解受教育者学业成绩关情况提供便利
⑤遵国家关规定收取费公开收费项目
⑥法接受监督 （12分）
(2)述程中联系实际加说明酌情加13分 （3分）
五案例分析题（题20分）
16 基求
(1)根案例材料运课程学理进行分析证
(2)结合实际说明观点认识理运恰逻辑阐述清楚观点陈述明确
(3)字数少300字
学生罚蹲着课
案例简介
课期间手机响某中学初三学生哲（化名）老师体罚周未周时间里哲课堂蹲着课
蹲三节课整半身没知觉学扶回座位哲告诉记者学生受学校学生体罚目前已回家已哲第次体罚进入该校两年时间里常体罚严重次屁股挨顿揍时课正学玩喊声音点路年级胸卡班桌腿粗木棍揍10第二天走路
哲记者透露体罚学生学校件普遍事情学校开始读初时体罚断蹲着课常事哲介绍宿舍扣分子整齐晚睡觉说话种鸡毛蒜皮事时候言合会成学生罚蹲着课理体罚学生蹲着课方式时候学生座位蹲着时候蹲教室道里时候蹲讲台老师脚方
位愿透露姓名该校初三学生记者表示老师体罚严重次直接脸班学生回答问题课瞌睡等问题会老师体罚常罚学生做俯卧撑做节课学生趁老师注意会趴相趴听课位学生透露：回答问题老师会直接脚踹学生尺子学生脸 哲周日晚称班找学生算总账日子节课老师明确强调迟分钟厅里趴十分钟哲介绍果宿舍扣分全宿舍学生做蹲般根情况蹲200600等时候会更学校外住校生挨受委屈忍着家长量讨老师怕老师孩子哲解释
记者致电该校理者时位副校长电话中回复记者时说前听说老师存体罚学生情况记者描述情况知情明天会调查记者回复
试分析
(1)案中涉案体？
(2)事违反什法律？
(3)事应承担什法律责？
(4)案启示？
答：(1)体分析：案中涉案体：相关教师哲学生学校
(2)法理分析：案起教师体罚学生引发教育法律纠纷事违反中华民国宪法中华民国义务教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法关规定侵犯学生身权受教育权
中华民国宪法中华民国教育法规定：中华民国公民受教育权利义务中华民国宪法规定：中华民国公民格尊严受侵犯禁止方法公民进行侮辱诽谤诬告陷害<中华民国义务教育法规定：教师应尊重学生格歧视学生学生实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行侵犯学生合法权益中华民国教师法规定教师应履行遵守宪法法律职业道德师表关心爱护全体学生尊重学生格促进学生品德智力体厦等方面全面发展义务中华民国未成年保护法规定：学校幼园托教职员工应尊重未成年格尊严未成年实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行该校部分教师学生跪着课殴体罚学生行违反述法律规定悖教师职业法律道德求侵犯学生身权等受教育权
(3)责分析：中华民国教育法规定：学校者教师义务教育工作中违反教育法教师法规定教育法教师法关规定处罚中华民国未成年保护法规定：学校幼园托教职员工未成年实施体罚变相体罚者侮辱格行单位者级机关责令改正情节严重法予处分教师资格条例规定：列行县级民政府教育行政部门撤消教师资格：……(2)品行良侮辱学生影响恶劣……知该校中部分体罚学生教师应承担相应行政责民事责级机关学校根实际情况法该校相关负责部分体罚学生教师进行行政处分责令学生道歉
(4)启示分析：案带启示分：①教师应增强法制观念加强师德修养严格遵守中华民国宪法中华民国教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法等相关法律规定认真履行教师义务关心爱护学生尊重学生格采取适宜方式教育理学生殴体罚学生侵犯学生身权受教育权②学生应认真履行身义务努力学时应增强法律意识学会保护身合法权益受侵犯时应采取适宜途径进行维权③学校应加强教师师德师风法制教育健全机制严格教师理制度切实规范教师教行杜绝严惩教师体罚学生积极维护学生身心健康时学校应加强学生法制教育增强学生维权意识建立健全学生救济制度法保护学生权利受侵犯④级部门应加强学校教师法制教育效监督防类似事件发生
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