教作文省心 学作文捷径
什模式议文写作
模式议文写作助烂熟心思维模式快速写作题素材引入定思维轨道飞速织造出足服众理群完成文章构思捷速进入行文起草阶段写作方式准确说模式谓首先思维模式然写作模式思维模式思维轨迹写作模式外化表现形式考生系统模式议文写作训练种思维模式烂熟心怀揣系列写作模式胸成竹进考场容容选方心静气构理群游刃余做文章考出满贯
通侧面深入认识模式议文写作吧
（）模式议文写作教程科学性
采模式法指导议文写作合科学原理？然植根规律
首先模式法切中议文写作害部位合写作规律
学校议文写作教学中容通常材料题结构语言外加点证方式三素外定题目作提示布置写作练容提高写作水需没什妥果述容作静态知识传授难效率果仅仅停留述层次抓住枝叶丢掉根茎
议文写作言知识——技——思维三者缺居导位思维文章思维载体写作思维工具想写想写想写第义会想会写议文写作教学应该首先引导学生学会想学会分析概括学会驾驭思绪学会理清事理动笔练写作效率传统写作教学数知识讲知识停留表层拔牛尾巴牛鼻子效率高原里议文写作理性写作点记叙文写作果学生写记叙文样感性入手隔靴搔痒害议文写作言张调头思维入手先述道理想清楚考虑样写提高教学效率正道
模式议文写作教程第特色思维训练前移写作教学全程前端思维入手展开写作训练思维规律驾驭领会写作知识训练写作技认完全合写作规律
次模式法揭示议文腠理揭示文章规律
议文规律里？实简单两字——理群篇议文述道理道理服众必须群道理横机交织构成完整严密理群形成置疑事理扇面产生强征服力
模式议文写作教程第单元起解剖议文腠理揭示议文规律学生胸怀议文篇章理群获取认识理群理解力群掌握理群编织理群技极提高学生阅读写作议文力
次模式法切中学生议文写作软肋切合教学规律
教学实践中学生缺乏足够思维知识缺乏成熟思维验缺乏思维风格面议文命题时构思通常意粗糙简单觉甚紊乱合规律导致写出议文构成成体系理群缺乏说服力说学生需指导织造理群思维力
模式议文写作教程基广中学生写作状况深入解长期调查研究开发模式法目解学生议文写作思路阻滞困窘效培养学生构建理群思维力进全面提高议文写作水
俗话说：蛇七寸模式议文写作教程切中议文写作关键部位揭示议文规律针中学生议文写作软肋三齐教学必定科学高效
（二）模式议文写作教程实性
模式议文写作模式实实具体实具强操作性具体说作文题目手思维取足功夫获取十分理想思维模式产生全文圆满理群组织形成非常畅写作思路
2015年高考新课标I卷作文题女告父例吧（节省篇幅原题出现）：
第步解决取什问题——面作文题目提供素材选项该选取材料选项写 譬选取老陈物作收信象选取违规行作议象构思
第二步解决方问题 ——考生选取材料容题目求该方思考思维方供选择呢？里外横正反……里学问思维问题思维方理群组织
第步仅仅取老陈违规点素材方构思请：
方外思考+横思考件模式（模式议文写作教程1号模式）
着眼老陈犯错误外部表现（外）列举行列三错误（横）：
错误视生命置家庭危险境
错误二听家劝诫置家担心顾
错误三分明知法犯法置国家法律度外
三错误题目告知说外件三者属生命属性格属法律彼没交集属列关系说横
批评成文发掘老陈错误开展批评呢？
方二里思考+横思考素模式（模式议文写作教程2号模式）
发掘老陈心世界（里）错误列举行列三错误（横）：
性格性知错放放
二心理信怕死恃车技高超
三思想侥幸怕法企法责众
三错误题目没透露深藏作者分析属里素三者行列说横
通横思维批评老陈采思维批评？请：
方三外思考+思考外三层模式（模式议文写作教程9号模式）
着眼老陈外部错误（外）列出低高三错误（）：
第层错误家庭层次：老陈行家庭危险行
第二层错误社会层次：老陈行生命财产负责
第三层错误国法层次：老陈行国家交通法规公然犯
三层低高逐层升呈现外三层模式特征
面批评老陈外错误批评错误？：
方四里思考+思考三层模式（模式议文写作教程10号模式）
着眼老陈错误（里）列出低高三错误（）：
第层技术层次骄傲心理——老陈认行车接手机算什老驾驶员
第二层安全层次麻痹心理——老陈认行车接手机会意外瞎操心
第三层法律层次众心理——老陈认行车接手机者着呢法责众
三层发掘心逐步深入呈现三层模式特征
外三层模式越堆越高三层模式越掘越深二者形成鲜明
什直接展开严厉批判呢？火力应该猛点请：
方五里思考+思考逆三度模式（模式议文写作教程12号模式）
批判老陈错误严重性（）层层发掘错误根源（）：
基础层摆现象：行车接电话新闻玩游戏调节目种类繁罗列
第层析危害：危害危害家庭危害危害国法
第二层追根源：法律意识淡薄分信车技
第三层指出路：强化法律教育加强处罚力度
老师仅仅老陈找写作思路果加陈加警察加相关者加整事件构思出20种30种思路相信老师会说老王吹牛果学生接受全套训练必说想三五思路会困难路子想知愁没写作思路？
思路？模式议文写作教程教程样引导学生思维样发展学生思维力样指导学生构思文章周期训练学生面作文题目会条件反射般浮出文章模式选择择优录容写作稳操胜券
（三）模式议文写作教程系统性
模式议文写作教程写作思维训练系统册部分横式结构思维训练册部分式结构思维训练先册吧：
册设置八单元均横式结构议文思维方式分四组：
第组：视点分析解决作者观察注目点问题
模式第号：件横式结构（外部观察）——模式引导学生变换着眼点视点观察思维象外部构件展开全面评命题作文外务驱动型类材料作文题均适基特点取材现成角度——适类考生作文题目提供材料中够找三物三物件三种张……写作优势三件三角度学生必分出角度找分点苦恼
模式第二号：素横式结构(观察)——件模式件题目直接取十分方便素模式素深藏述象中见摸着深入探寻变换着眼点侧面探究思维象构成展开全面分析难度相议文写作回避基础模式基特点探级分三——中心点探级见三分点教学重点难点
第二组：基点分析解决作者观察立足点问题
模式第三号：角色横式结构(物身份)——模式引导学生转移立足点通种身份角色展开说理构成种创新模式文章体部分三段三身份物出面说理发挥物特定身份特定权威作提高文章说服力表现形式嵌入记叙成分文章表层带许记叙文色彩实质议文疑文章呈现定程度散文化基特点众口词强力说理——三名权威述道理种创造高分模式
模式第四号：理横式结构(理色彩)——模式引导学生转移立足点学科理展开分析构成种创新模式文章体部分三段引进三学科理知识理耀展开说理发挥理权威作提高说服力基特征殊途结牢——种创造高分模式理头见未见形式具创新性抓眼球理解剖直捣质发掘事物质容具深刻性
第三组：落点分析——解决作者分析方问题
模式第五号：正反面横式结构(矛盾分析)——模式引导学生正反分剖疏堵结合指明唯通道命题作文类材料作文适基特点正反矛盾相——灵活机动处处种模式正反清晰明辨非正面开活路反面堵死路体现辩证力构思全篇文章局部普遍适
模式第六号：立面横式结构(立分析)——模式引导学生抓住两端两极分析舍中间部分目抓住重点强烈种典型性分析现实工作抓两头促中间方法种强力说理模式基特色突出两端鲜明——话题作文常见题型年考题见应忽视
第四组：交点分析——解决思维象彼关系问题
模式第七号：关系面横式结构(相互关系)——模式引导学生辨识相互关系便正确分清位考核辩证分析力重模式诸立统关系正反取舍关系……早年省区市高考作文题目中常出现活跃时间长基特点行展开相分析——关系象分阐释身某方面特点分方走步考量方发挥作处位理清双方关系
模式第八号：差异面横式结构(差异分析)——模式引导学生行较见差异种较分析差异分析选择分析基特点相互较凸显差异——中求异发现微殊特殊功模式优势直未重视篇末延伸升华中心点升华类文章升华种跃升性升华极富价值令读者眼前亮顿生感值开发
册部分均属式结构逐层推进说理深度属争取高分必学模式时间限式结构议文介绍
（四）模式议文写作教程独创性
整教学程富独创性：
范文示例感性易单元教学解读范文起步感性入手接受范文模式样板掌握范文等感知模式首席范文均作评点批注引导学生精梳细读深入领悟模式特征摄取规律单元配备数篇模式辅助范文获举反三融会贯通效
二抽象概括理性握透范文时抽象出模式思维路径结构组织引导学生全面认识模式容求单元突破模式掌握种写作技搞伤十指功追求断指实际收效十六单元十六种模式落实位扎扎实实效教学
三直观图解易学易会学生善写议文原善阅读议文深层次原阅读时抓出文章理群写作时心中拟出理群帮助学生抓住理群牛鼻子首家独创文章结构示意图抽象文章外化视感直观简便示意图学生掌握套示意图阅读时目然洞悉全文腠理写作时图构思思路滚滚层次序流出十分简便学会效率极高
四反复训练构建理群单元专课讲解分析方法传授思维路径方举例启迪思维引导学生学构建理群确保位学生实现课程目标——切实熟练掌握构建理群力写出完整严谨富辩性议文模式广泛举例通课练题落实训练目标
二模式议文写作教程老师省事省心
模式议文写作教程老师作文教学化解难点实现事半功倍效
（）序写作教学困难序老师渴系统教学体系模式议文写作教程容完整系统足满足高中阶段议文写作教学需高高二时间充裕月完成模式教学练基础练出水高三时间紧两周完成单元完成全套模式教学老师充实时新述素材
（二）材没范文没训练点老师教学难教程准备充足优秀范文完全足写作类训练点教程广泛涉相完备配备题足够学生学
（三）例鉴种模式均示意图种方法均清晰阐述完全鉴教材十分简易学生学老师稍加点拨指导加强督促训练收获成果序材例鉴老师耕耘肯定省事许
（四）常年老师讲授周期熟悉全套模式根教学实践体验增删调整断丰富断完善断转化逐步建立起属议文写作教学体系优化语文教学生涯必受终生
三模式议文写作教程学指明路径
学生学写作存严重问题知道应该掌握写作技已掌握少什欠缺该弥补应该携带写作技进考场应该应考试等致命欠缺现切模式议文写作教程完全准备妥完成全程训练会插翅膀样作水快速提升保高考忧
（）步训练高效学生学单元掌握种模式目标单目性强易见成效步脚印步步收获会迸发出更加强烈学欲训练觉性
（二）活跃思维善说理善分析会说理中学生议文写作通病教程致力理群构思分析展开说理推进学生思维害部位劲分析力概括力会极提高条件成议文优秀写手
（三）综合磨砺收获良单元安排两节课讲授议文写作基础知识包括思维基知识课布置相应练题学生题训练议文写作方面全面发展
（四）应高考绰绰余十六种模式训练位位学见作文题目会条件反射般眼前迅速浮现干种模式图形思维立启动根模式展开构思利写出质量议文篇章取优异成绩
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什模式议文写作
模式议文写作助烂熟心思维模式快速写作题素材引入定思维轨道飞速织造出足服众理群完成文章构思捷速进入行文起草阶段写作方式准确说模式谓首先思维模式然写作模式思维模式思维轨迹写作模式外化表现形式考生系统模式议文写作训练种思维模式烂熟心怀揣系列写作模式胸成竹进考场容容选方心静气构理群游刃余做文章考出满贯
通侧面深入认识模式议文写作吧
（）模式议文写作教程科学性
采模式法指导议文写作合科学原理？然植根规律
首先模式法切中议文写作害部位合写作规律
学校议文写作教学中容通常材料题结构语言外加点证方式三素外定题目作提示布置写作练容提高写作水需没什妥果述容作静态知识传授难效率果仅仅停留述层次抓住枝叶丢掉根茎
议文写作言知识——技——思维三者缺居导位思维文章思维载体写作思维工具想写想写想写第义会想会写议文写作教学应该首先引导学生学会想学会分析概括学会驾驭思绪学会理清事理动笔练写作效率传统写作教学数知识讲知识停留表层拔牛尾巴牛鼻子效率高原里议文写作理性写作点记叙文写作果学生写记叙文样感性入手隔靴搔痒害议文写作言张调头思维入手先述道理想清楚考虑样写提高教学效率正道
模式议文写作教程第特色思维训练前移写作教学全程前端思维入手展开写作训练思维规律驾驭领会写作知识训练写作技认完全合写作规律
次模式法揭示议文腠理揭示文章规律
议文规律里？实简单两字——理群篇议文述道理道理服众必须群道理横机交织构成完整严密理群形成置疑事理扇面产生强征服力
模式议文写作教程第单元起解剖议文腠理揭示议文规律学生胸怀议文篇章理群获取认识理群理解力群掌握理群编织理群技极提高学生阅读写作议文力
次模式法切中学生议文写作软肋切合教学规律
教学实践中学生缺乏足够思维知识缺乏成熟思维验缺乏思维风格面议文命题时构思通常意粗糙简单觉甚紊乱合规律导致写出议文构成成体系理群缺乏说服力说学生需指导织造理群思维力
模式议文写作教程基广中学生写作状况深入解长期调查研究开发模式法目解学生议文写作思路阻滞困窘效培养学生构建理群思维力进全面提高议文写作水
俗话说：蛇七寸模式议文写作教程切中议文写作关键部位揭示议文规律针中学生议文写作软肋三齐教学必定科学高效
（二）模式议文写作教程实性
模式议文写作模式实实具体实具强操作性具体说作文题目手思维取足功夫获取十分理想思维模式产生全文圆满理群组织形成非常畅写作思路
2015年高考新课标I卷作文题女告父例吧（节省篇幅原题出现）：
第步解决取什问题——面作文题目提供素材选项该选取材料选项写 譬选取老陈物作收信象选取违规行作议象构思
第二步解决方问题 ——考生选取材料容题目求该方思考思维方供选择呢？里外横正反……里学问思维问题思维方理群组织
第步仅仅取老陈违规点素材方构思请：
方外思考+横思考件模式（模式议文写作教程1号模式）
着眼老陈犯错误外部表现（外）列举行列三错误（横）：
错误视生命置家庭危险境
错误二听家劝诫置家担心顾
错误三分明知法犯法置国家法律度外
三错误题目告知说外件三者属生命属性格属法律彼没交集属列关系说横
批评成文发掘老陈错误开展批评呢？
方二里思考+横思考素模式（模式议文写作教程2号模式）
发掘老陈心世界（里）错误列举行列三错误（横）：
性格性知错放放
二心理信怕死恃车技高超
三思想侥幸怕法企法责众
三错误题目没透露深藏作者分析属里素三者行列说横
通横思维批评老陈采思维批评？请：
方三外思考+思考外三层模式（模式议文写作教程9号模式）
着眼老陈外部错误（外）列出低高三错误（）：
第层错误家庭层次：老陈行家庭危险行
第二层错误社会层次：老陈行生命财产负责
第三层错误国法层次：老陈行国家交通法规公然犯
三层低高逐层升呈现外三层模式特征
面批评老陈外错误批评错误？：
方四里思考+思考三层模式（模式议文写作教程10号模式）
着眼老陈错误（里）列出低高三错误（）：
第层技术层次骄傲心理——老陈认行车接手机算什老驾驶员
第二层安全层次麻痹心理——老陈认行车接手机会意外瞎操心
第三层法律层次众心理——老陈认行车接手机者着呢法责众
三层发掘心逐步深入呈现三层模式特征
外三层模式越堆越高三层模式越掘越深二者形成鲜明
什直接展开严厉批判呢？火力应该猛点请：
方五里思考+思考逆三度模式（模式议文写作教程12号模式）
批判老陈错误严重性（）层层发掘错误根源（）：
基础层摆现象：行车接电话新闻玩游戏调节目种类繁罗列
第层析危害：危害危害家庭危害危害国法
第二层追根源：法律意识淡薄分信车技
第三层指出路：强化法律教育加强处罚力度
老师仅仅老陈找写作思路果加陈加警察加相关者加整事件构思出20种30种思路相信老师会说老王吹牛果学生接受全套训练必说想三五思路会困难路子想知愁没写作思路？
思路？模式议文写作教程教程样引导学生思维样发展学生思维力样指导学生构思文章周期训练学生面作文题目会条件反射般浮出文章模式选择择优录容写作稳操胜券
（三）模式议文写作教程系统性
模式议文写作教程写作思维训练系统册部分横式结构思维训练册部分式结构思维训练先册吧：
册设置八单元均横式结构议文思维方式分四组：
第组：视点分析解决作者观察注目点问题
模式第号：件横式结构（外部观察）——模式引导学生变换着眼点视点观察思维象外部构件展开全面评命题作文外务驱动型类材料作文题均适基特点取材现成角度——适类考生作文题目提供材料中够找三物三物件三种张……写作优势三件三角度学生必分出角度找分点苦恼
模式第二号：素横式结构(观察)——件模式件题目直接取十分方便素模式素深藏述象中见摸着深入探寻变换着眼点侧面探究思维象构成展开全面分析难度相议文写作回避基础模式基特点探级分三——中心点探级见三分点教学重点难点
第二组：基点分析解决作者观察立足点问题
模式第三号：角色横式结构(物身份)——模式引导学生转移立足点通种身份角色展开说理构成种创新模式文章体部分三段三身份物出面说理发挥物特定身份特定权威作提高文章说服力表现形式嵌入记叙成分文章表层带许记叙文色彩实质议文疑文章呈现定程度散文化基特点众口词强力说理——三名权威述道理种创造高分模式
模式第四号：理横式结构(理色彩)——模式引导学生转移立足点学科理展开分析构成种创新模式文章体部分三段引进三学科理知识理耀展开说理发挥理权威作提高说服力基特征殊途结牢——种创造高分模式理头见未见形式具创新性抓眼球理解剖直捣质发掘事物质容具深刻性
第三组：落点分析——解决作者分析方问题
模式第五号：正反面横式结构(矛盾分析)——模式引导学生正反分剖疏堵结合指明唯通道命题作文类材料作文适基特点正反矛盾相——灵活机动处处种模式正反清晰明辨非正面开活路反面堵死路体现辩证力构思全篇文章局部普遍适
模式第六号：立面横式结构(立分析)——模式引导学生抓住两端两极分析舍中间部分目抓住重点强烈种典型性分析现实工作抓两头促中间方法种强力说理模式基特色突出两端鲜明——话题作文常见题型年考题见应忽视
第四组：交点分析——解决思维象彼关系问题
模式第七号：关系面横式结构(相互关系)——模式引导学生辨识相互关系便正确分清位考核辩证分析力重模式诸立统关系正反取舍关系……早年省区市高考作文题目中常出现活跃时间长基特点行展开相分析——关系象分阐释身某方面特点分方走步考量方发挥作处位理清双方关系
模式第八号：差异面横式结构(差异分析)——模式引导学生行较见差异种较分析差异分析选择分析基特点相互较凸显差异——中求异发现微殊特殊功模式优势直未重视篇末延伸升华中心点升华类文章升华种跃升性升华极富价值令读者眼前亮顿生感值开发
册部分均属式结构逐层推进说理深度属争取高分必学模式时间限式结构议文介绍
（四）模式议文写作教程独创性
整教学程富独创性：
范文示例感性易单元教学解读范文起步感性入手接受范文模式样板掌握范文等感知模式首席范文均作评点批注引导学生精梳细读深入领悟模式特征摄取规律单元配备数篇模式辅助范文获举反三融会贯通效
二抽象概括理性握透范文时抽象出模式思维路径结构组织引导学生全面认识模式容求单元突破模式掌握种写作技搞伤十指功追求断指实际收效十六单元十六种模式落实位扎扎实实效教学
三直观图解易学易会学生善写议文原善阅读议文深层次原阅读时抓出文章理群写作时心中拟出理群帮助学生抓住理群牛鼻子首家独创文章结构示意图抽象文章外化视感直观简便示意图学生掌握套示意图阅读时目然洞悉全文腠理写作时图构思思路滚滚层次序流出十分简便学会效率极高
四反复训练构建理群单元专课讲解分析方法传授思维路径方举例启迪思维引导学生学构建理群确保位学生实现课程目标——切实熟练掌握构建理群力写出完整严谨富辩性议文模式广泛举例通课练题落实训练目标
二模式议文写作教程老师省事省心
模式议文写作教程老师作文教学化解难点实现事半功倍效
（）序写作教学困难序老师渴系统教学体系模式议文写作教程容完整系统足满足高中阶段议文写作教学需高高二时间充裕月完成模式教学练基础练出水高三时间紧两周完成单元完成全套模式教学老师充实时新述素材
（二）材没范文没训练点老师教学难教程准备充足优秀范文完全足写作类训练点教程广泛涉相完备配备题足够学生学
（三）例鉴种模式均示意图种方法均清晰阐述完全鉴教材十分简易学生学老师稍加点拨指导加强督促训练收获成果序材例鉴老师耕耘肯定省事许
（四）常年老师讲授周期熟悉全套模式根教学实践体验增删调整断丰富断完善断转化逐步建立起属议文写作教学体系优化语文教学生涯必受终生
三模式议文写作教程学指明路径
学生学写作存严重问题知道应该掌握写作技已掌握少什欠缺该弥补应该携带写作技进考场应该应考试等致命欠缺现切模式议文写作教程完全准备妥完成全程训练会插翅膀样作水快速提升保高考忧
（）步训练高效学生学单元掌握种模式目标单目性强易见成效步脚印步步收获会迸发出更加强烈学欲训练觉性
（二）活跃思维善说理善分析会说理中学生议文写作通病教程致力理群构思分析展开说理推进学生思维害部位劲分析力概括力会极提高条件成议文优秀写手
（三）综合磨砺收获良单元安排两节课讲授议文写作基础知识包括思维基知识课布置相应练题学生题训练议文写作方面全面发展
（四）应高考绰绰余十六种模式训练位位学见作文题目会条件反射般眼前迅速浮现干种模式图形思维立启动根模式展开构思利写出质量议文篇章取优异成绩
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