班基功素质赛
情景答辩（学组）
1号题
案例简述：带班学校月开展次文明班评选活动中年没评次着急文明班评选条件召开次班会学寻找差距分析原想想办法会学矛头指进生纷纷指责拖退位进生服
问题：
（1）会做？样做理？
（2）果班学评班级服气开班会
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情景答辩（学组）
2号题
案例简述：学校举行篮球联赛班绝实力取胜全班学兴奋决赛时队员轻敌手实力确实强班分落学生情绪点焦躁中场休息时班啦啦队助兴表演遭方起哄然学生气方啦啦队场时班学生报热烈掌声时更力场队员加油场队员奋力拚抢力争缩手差距结果输学泪流满面默默声坐没互相埋怨牵着手教室走
问题：
（1）样次输球？
（2）认体育活动班集体作？
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情景答辩（学组）
3号题
案例简述：班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心直寻找恰方法
问题：
1果班算采什样方法？
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情景答辩（学组）
4号题
案例简述：数学老师反映班姓赵学知连续3天交数学作业班赵办公室问：什交作业？低头语讲学意义做作业重性……言发作班火发雷霆责令赵：必须天缺作业补齐否……原通牒定起作谁知第二天赵没作业补反进教室课没辙开先例效仿教学进行？
问题：
（1）请分析该班做法？
（2）交作业学生该处理？
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情景答辩（学组）
5号题
案例简述：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题（1）分析王明心态？（2）认应该样处理类似情况？（3）王明果哗众取宠公开挑衅老师办？
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情景答辩（学组）
6号题
学生石磊喜欢象棋六年级学期初常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
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情景答辩（学组）
7号题
案例简述：五年级王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
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情景答辩（学组）
8号题
案例简述：六年级班王老师星期日遇见班学生张鹏母亲张鹏母亲告诉王老师张鹏伙伴拉网吧请求张老师孩子张老师难说：老师没权利网吧等明天学找王鹏做做工作远离网吧张老师件事处理方法否恰试做分析
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情景答辩（学组）
9号题
案例简述：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
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情景答辩（学组）
19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
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情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
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情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
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情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
问题：
（1）请分析该班做法？
（2）交作业学生该处理？
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5号题
案例简述：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题（1）分析王明心态？（2）认应该样处理类似情况？（3）王明果哗众取宠公开挑衅老师办？
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6号题
学生石磊喜欢象棋六年级学期初常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
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7号题
案例简述：五年级王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
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8号题
案例简述：六年级班王老师星期日遇见班学生张鹏母亲张鹏母亲告诉王老师张鹏伙伴拉网吧请求张老师孩子张老师难说：老师没权利网吧等明天学找王鹏做做工作远离网吧张老师件事处理方法否恰试做分析
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9号题
案例简述：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
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情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
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11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
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情景答辩（学组）
12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
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情景答辩（学组）
15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
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16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
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17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
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18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
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19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
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20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
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21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
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23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
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情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
##县第三届班基素质赛
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11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
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情景答辩（学组）
12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
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情景答辩（学组）
13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
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15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
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情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
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23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
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情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
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情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
##县第三届班基素质赛
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19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
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情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
1班某学宿扣分太宿老师反映：已次该学进行教育该学扣分效果明显
问题：身班接会处理？
2王老师班里位学生家长电话邀家长商讨孩子教育问题该家长已孩子已失信心心想着熬高中生活老师说：忙外工作着办吧该说说该全权交老师
问题：作王老师觉该办？
3班孩子告诉班某位女学隔壁班男学拍拖常饭堂起吃饭周末男学搂着位女学肩膀起回家细心观察发现班女学确隔壁班男学拍拖马位女学家长联系解情况发现位女学妈妈关系太融洽说两句话吵起位女学妈妈非常着急束手策隔壁班男学家长联系发现男学家长太事情觉男孩子说较正常
问题：身班接会处理呢？
4班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心直寻找恰方法
问题：身班接会处理呢？
5班张强汪波琐事宿舍发生摩擦相互动手生活老师时发现制止第二天调查事张强汪波异口声指责方强调道理
问题：作班该做？
1班张老师加学生理力度学生犯错误时立通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法评价
答题点：学生犯错误正常教师应尊重学生格出发关注学生体差异材施教动辄家长利学生正面引导容易孩子尊心受挫张老师做法欠妥学生放立面容易学生产生逆反心理师生关系家长孩子关系家长老师关系会疏远
2班两男学起见班两停异口声指责方强调理果班解决件事？
答题点：两见班停说明两知道架应首先予肯定样助激发两学愧疚心冷静分析错
般学生间争吵角度考虑问题应引导学生站方位置想想果方会样
学生头脑中两坏面站风容易动犯错误作班应善挑动学生斗逐渐培养学生教育力
3案例简述：班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班许老师觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心请帮许老师找恰办法
答案点：生命中缺陷说击残疾学生更需关爱通题班会等种形式学生介绍残疾成功事迹学生明白什样生命特点社会作贡献引导学生讨理解尊重生命特点写日记作文果残疾
单独名学谈话引导正视身残疾挑战磨练意志坚强积极面生活
4明爸爸外工妈妈生病躺床外出明常带钱放学路买生活品回家天体育课前钱放书包里体育课结束回教室发现30元钱翼飞明哭着办公室找班果班处理件事情？
答案点：处理事件重找钱找学生成长中遇诱惑控制住犯错误常见次错误幼心灵贴标签反倒孩子推错误运教育机制创造情境犯错误学生体验丢钱者焦虑难感受认识行带伤害时创造机会犯错误学生充分空间动交出赵青钱
5英语老师认真中年教师常占午间休息时间学生讲评作业常拖堂学生反感引起课教师满作班改善样关系
答案点：首先应该英语老师责心积极性站英语老师角度学生课教师理解宽容时抱着种态度私找英语老师谈方容易接受交谈站团队角度促进学生全面发展目语气委婉真诚告知英语老师样做真实效果团结重动担责做影响科老师间关系影响英语老师积极性
6军学时热心班事总抢着做课住课说话作业拖拉屡屡发生想改次决心段时间变落空放学路学边走边唠说说话算数说常立志子说急情绪激动发誓说：闹作班郑军表现
答案点：学生进反复间正确种反复退灰心气馁应认识情理中事倒回想法前进反反复复中进学生引进路郑军反复正常决心信班应坚信学生性需缺点连决心信假散漫拖拉惯句誓言彻底改掉
道理全班学懂样家会珍惜进学点进步反复丧失信心指责埋怨
7学校开展日格言活动求班天黑板名学写句格言发现天写句数量太三年级学生根记住效果想改三天换担心违反学校规定扣分办？
答案点：学会研究分析班班沟通操作问题应校领导提出建设性建议味埋怨学会调整心态果事情法改变改变坚信合理终会取代合理乐观精神做起行动影响进改变合理
8课班李老师远远听班里吵嚷声走时爱搞怪名男学头顶着块花手绢满教室扭着秧歌李老师破门入满脸怒火推倒顿时学呆住男学呜呜哭起谈谈班发脾气法？工作中控制良情绪？
答案点：发脾气时智较低时候做出愚蠢判断荒唐决定发脾气时般会找发泄怒气方法学生成发泄怒气象学生尊心信心受伤害学生改正错误起正面积极作时发脾气会陷入良情绪中懊恼悔身心种伤害
9学生犯错误时难免批评铺技巧样学生错误面犯错误学生样运批评？
答案点：学生毕竟青少年心智发展成长中犯错难免正常
学生犯错误根动机果分类处理类觉犯错犯般知道懊悔难需想出重蹈覆辙措施办法找出时长处战胜偶发短处第二类觉制错误班必须严格求姑息批评时掌握方法力求批评学生时表扬学生部分思想改变学生学生七分成绩战胜征服三分缺点肯定表扬部分思想批评通学生错路推
10课间办公室门口走廊里回走动学生突然飞纸团落学样说笑着绕着甚踩着走没样时常表现班学林走动捡起扔垃圾箱里现象想？做？
答案点：常工作中优等生进生容易引起老师关注中等生常常忽略遗忘作班善发现学生闪光点契机激发进心学生感行成功体验
班现现场启发学林行认识勿善认识林行敬
11班样断完善提升身素质？
答题点：1积极参加班研修班聆听专家报告
2认真研读班相关书籍广泛涉猎相关知识
3坚持相关信息收集（读书笔记剪报等）
4班级实验室学生实验象积极参教育科研（班实现专业提高必路）
5反思参加沙龙活动相结合（探讨问题交流验集思广益）
12班父母离异家庭学生？
答题点：1定加倍关怀父母离异家庭学生情体贴动家访（学生父母离异出什原学生辜受害者理应班教师情关怀）
2倾听学生心痛苦安
3学生间建立信遭受父母离异家庭学生迫切心理需
4引导学生走出阴影良情绪
5班集体真诚帮助
13班样获学生赞赏拥戴？
答题点：1高尚思想品德（高度责心爱护尊重学生心胸宽阔）
2渊博知识高超工作艺术
3良师表作风（言行举止仪表风度起表率作）
14班出现问题学生情绪激动办？
答题点：1保持头脑冷静抑制意情绪动（控制情感约束言行失班教师信涵养气度）
2尊重学生爱护关心学生作处理事件基础感情沟通坚持理服
4全面考虑问题淡化负面影响工作误应反躬省严律（更学生理解信）
15班应班学成绩学生？
答题点：1关心爱护学生师爱师生间筑起情感交流桥梁
2转变观念全面学生放镜找优点
3异采取相应措施激发学生学兴趣
4培养学生信心关注学生进心时抓住转化契机
5分析原症药耐心持恒常抓懈
情景问答
1李某高女生初中时学刻苦努力成绩直进入高中学然刻苦努力心理压力十分沉重时间精力全部文化学刚开始文化学取较成绩时带超负荷心理压力怕老师家长期目光遇考试十分紧张常伴口干恶心呕吐吃睡时考试时甚手指哆嗦腹泻等考试块巨石压心成绩况愈
（参考答案：分析心理压力基状况1．部分学认心理压力成绩越例愈高学烦累形容心理压力显然心理压力已超负荷2．心理压力学际关系环境方面二心理压力调适面心理压力应积极进行心理健康教育动帮助学生进行心理调适①运动游戏②朋友倾诉③写日记④师生谈心⑤笑场⑥睡觉⑦听音乐等心理压力疏导宣泄学生身心发展重老师动做知心朋友引路教会调整心态减轻压力面生三心理压力策针心理压力基状况产生素应运心理科学理方法开展心理教育切实做攻心艺术1．针学方面压力学生明确学学生务明确学目学方重视社会实践校园文化生活减轻负担授渔培养学生力方法树立正确考试观分数观2．针际关系方面压力方面加强际交教育鼓励学生相互沟通相互信反省方面父母孩子处谐等气氛中进行交流根孩子实际情况予正确评价适指导肯定成功时失败挫折教师学生公公正尊重信更起努力思想3．针环境方面压力方面家庭学生学重场父母洁身子女营造良氛围方面学校项规章制度量体现性化严死活乱4．起决定作外通起作心理压力调节策需强调方面： ①科学适时加强心理挫折教育②培养良学惯学方法③选择合适心理健康教育方法重点培养学生信心）
2案例：女生16岁高读咨询时讲：时候学冷言冷语恨瓶浓硫酸泼接样案例该办？
答案：际交问题事龄群体中受欢迎许心理学家认受欢迎年轻缺少某种受龄欢迎需际交力际关系理解力受欢迎青少年青少年行成意作谓敌意偏差解释冷落青少年表现出攻击性行起关键作
答案：1面谈解具体情况 第二次面谈事起回顾事学历2干预设定咨询目标：受欢迎年轻缺少某际交力际关系理解力分两项容设干预目标期目标：认知方面纠正敌意偏差长远目标：行方面培养际交力 3制定咨询方案：针事敌意偏差采认知疗法通三问题技术帮助事改变消极思维问题提供质疑消极信念带客观思维方式：信念什证？解释情境？果真应该解释？ 4认知疗法事进行咨询5观察效果
3天晚巡查宿舍发现部分学生宿舍玩手机晚该办？
4某班学生父母事体营常家庭教育顾愿顾认孩子交学校混完高中完事吉学生简直成班里捣蛋课纪律难保证偷摸动手伤等现象果班班认引起家长高度重视？
5学议纷纷说张xx李xx正谈恋爱相信俩方面表现较优秀天期遇行 该处理？
6天科老师反映班学生课配合作业交齐该处理？
班专业技赛情景答辩题答题点
情景模拟题：学生林森喜欢象棋常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
答题点：
理支撑：爱积极面学生精力应学应爱促进学（意思）
方法措施：1赞赏特长势引导兴趣带动学活动等方面提高2谈心指出足更加严格求（意思）
较效果启发性
专家提问：
象棋学样兴趣爱请问学生兴趣转移学？
答题点：兴趣力关终价值感关转移兴趣关键否学生学中体验成功价值欣赏鼓励重
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基深刻断：教师关心尊严感学生通学受教育教育核心质言童始终体验尊严感结合工作实际谈谈句话理解
答题点：
理支撑：尊重教书育起点唤起学生尊信心（意思）教育质爱教育孩子爱孩子求等孩子尊重孩子特点否便违背教育初衷
方法措施：
1赞赏特色势利导兴趣带动学活动等方面提高
2宽容足断激励常识中学生断完善（意思）
较效果启发性
专家提问：
尊重孩子等孩子爱孩子认更重？
答题点：
重间种表里关系核心爱爱孩子尊重孩子等孩子尊重孩子等孩子真正体现爱
情景模拟题三：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
答题点：
理支撑：违反义务教育法免费性义务教育法特点（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法弊端（意思）
启发性教育效果
专家提问：
十年树木百年树请谈谈句话理解
答题点：
1坚持德育先教育关心学生辈子发展仅眼前分数2教育耐心3注重良惯培养4班张老师加学生理力度学生犯错误时立刻通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法予评价
情景模拟题四：班张老师加学生理力度学生犯错误时立刻通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法予评价
答题点：
理支撑：教师应尊重学生格出发关注学生体差异材施教育动辄家长利学生正面引导容易孩子尊心受挫方面样做容易引起家长反感损害班威信（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法危害性（意思）
启发性教育效果
专家提问：
班学生间应建立起新型师生关系认识？
答题点：
新型师生关系应该民等谐教师学生信基础师生彼等相坦率真诚参教育教学活动建立样师生关系更利学生积极性创造性发挥利师生教育教学活动中合作实现教育教学目标努力
求教师断加强职业道德教育断提高身修养彰显教师格魅力班级理中尊重学生等学生营造宽松序生活学环境激发学生集体认加强学生交增进师生情感营造生长创乐班级氛围
情景模拟题五：王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
答题点：
理支撑：教师校校外教育理学生义务（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法危险性（意思）
启发性教育效果
专家提问：
积极争取家族配合学校教育意义重体会请举例说明
答题点：略
情景模拟题六：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
答题点：
理支撑：告诉李桦学正常心理现象必太意（意思）
方法措施：第增强信心找闪光点第二转变认知身家庭正确认识学会感恩淡化家庭素担忧第三家长沟通营造积极氛围第四组织班会题：样挫折贫穷（意思）
启发性教育效果
专家提问：
方学生间攀现象较严重现象？
答题点：
根马斯洛需求层次理生五种需求：实现需求尊重需求（社会承认需求）社交需求（社会关系需求）安全需求生理需求说明攀炫耀行宪政现实中缺乏尊重温饱尊重时缺乏正确价值观引导
情景模拟题七：陈明学刻苦早晚走想翭提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
答题点：
理支撑：告诉陈明学谁失败失败心理反应正常必太意（意思）
方法措施：第转变认识评价考试作唯评价应身全面认识评价第二增强信心找闪光点第三家长沟通营造积极氛围（意思）（三）启发性教育效果
专家提问：
生行车欲速达请谈谈句话事教育启示
答题点：
急躁成功敌教师急躁学生急躁事愿违需正确认识处理量变质变关系俗话说十年树木百年树教师重视量积累学会耐心等断鼓励学生培养耐性抗挫折力
情景模板题八：李娜学单亲家庭母亲相命段时间感十分孤独总觉缺乏爱爱情学校学间缺乏爱温暖果班该样帮助李娜走出困境
答题点：
理支撑：告诉李娜学爱处间处处温暖贵发现贵感受（意思）
方法措施：第通题班会集体活动参学中积极心态学相处颗宽容心感恩心第二增强信心找闪光点快乐生活学第三家长沟通营造积极氛围（意思）（三）启发性教育效果
专家提问：
说：教师仅爱孩子更学会爱表现出？
答题点：
观点正确爱应表现言谈举止甚眼神中爱学生感受温暖增添信心克服困难勇气爱增进师生友谊学生更加然接受教师教育
情景模拟题九：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
答题点：
理支撑：认识起外号文明表现（意思）
方法措施：第通题班会集体活动参学中积极心态学相处颗宽容心感恩心第二开展学文明演讲讲事手抄报评活动活动中增强律意识关爱意识第三开展学结子实践活动学互相监督互相帮助互相激励（意思）
启发性教育效果
专家提问：
德育工作重环节通外活动引发学生反省案言算什切入点引发学生反思？
答题点：
该学现实中存谐融洽际关系紧张甚突心苦恼学成绩降等切入点引导学生反思（方法限）
情景模拟题十：学反感班家访认老师家访家长告状作班样纠正学生认识误区
答题点：
理支撑：学校家庭社会三位体收较育效果（意思）
方法措施：第通班会告诉学家访解学生家表现发现学生学校没表现出优点潜质便更材施教第二邀请家长学校学生起听课起活动学生感受宋瓷 家庭分割（意思）
启发性教育效果第三注重时养成欣赏责备学生惯学生信
专家提问：
学校家庭社会三位体收较育效果认学校教育三者中居样位？什？
答题点：
学校教育居导位学校教育专业性服务性针性科学性决定样位求高度重视学校教育充分发挥观动性积极发挥导作争取家庭社会资源配合
情景模拟题十：校明文规定进入校门骑车部分学旧行素果学生样情况处理？
答题点：
理支撑：培养学生育道德品质道德行养成教育容种安全行包含着生命安全漠视心理包含守规矩惯
方法措施：①召开题班会加强学生生命脆弱性认识强行安全意识帮助学生认识规矩规范增进社会谐积极意义②私谈心帮助样学生认识问题鼓励改变③检查否时缺乏养成教育
专家提问：
安全教育班工作项重容涉范围广泛季节求政教处便会常发通知提醒少班表示出反感情绪安全教育工作
答题点：
推已果学生安全视孩子安全便会少点反感情绪果做爱生子便会关心学生发展时关心孩子安全
情景模拟题十二：校明文规定学期间统着装部分学完全遵守样现象？果班级存样现象会处理？
答题点：
理支撑：养成教育出问题导致学生缺乏规矩学生正确认识集体社会关系导致结果毫疑问部分学生性性身坏事彰显性时候断集体社会发生突时教师必帮助正确认识社会关系恰恰孩子进行生教育契机
方法措施：
1社会关系召开题班会帮助学生增进性规矩辩证认识树立正确生观2强化养成教育培养良惯发挥示范作注意时言行3谈心学生感受爱关注
专家提问：
中学阶段逆反心理普遍存种现象样现象？
答题点：
1正常中学生走成熟标志2需进行社会化教育珍惜观点时尊重意见学生谐相处3逆反心理强学生中心意识较强者现实中缺乏价值认尊重关
情景模拟题十三：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态？2认应该样处理类似情况？
答题点：1许搞笑许意捣乱公开挑衅老师2冷处理场发火作没听甚笑事私底找王明谈谈解样做原予相应教育
专家提问：处教育环境正应试教育素质教育转变渡期教师方面深感素质教育缺失痛恨应试教育方面听类考试指挥棒命令忙着忙着竟乐起样矛盾？
答题点：
辩证样矛盾
1应试教育中尝包含着素质教育学生成绩然包含着学生激励求持恒意志品质乐观心情正确成败心态良生活学惯等等尝生应具备素质？2应试教育中唯成绩危害巨3制定科学全面教师学生评价体系班坚定信念善思考班级理中建立起学生科学评价体系成绩唯评价指标关注学生方面表现尤学生精神状态行惯容日常教育理重容
样会探索素质教育程中完全走应试教育反唯成绩错误完全置成绩顾做法错误
情景模拟题十四：带班学校月开展次文明班评选活动中年没评次着急文明班评选条件召开次班会学寻找差距分析原想想办法会学矛头指进生纷纷指责拖退位进生服会做？样做理？
答题点：
1学生做检讨工作足承担责2学生明白学生责学生反省讨应该承担什责3分析班工作没做寻找差距找出足改进4理：老师做敢承担责表率教育学生勇承担责学生知道接工作做
专家提问：
什班学生采取宽容态度？
答题点：班学生必须采取宽容态度相某班动动学生采取惩罚言惩罚太收教育效果
1班学生采取宽容态度缓师生间紧张情绪谓差生动动拖征罚会学生情感相反两极发展性软弱学生说半会变消极卑性倔强学生说班惩罚思想容易产生强烈满甚公开抗顶牛教师失信感教师学生宽容情感拉师生间距离缓紧张情绪
2学生宽容体现教师学生热爱利教师学生教育爱师信教宽容体现爱利增进师生友谊信种热爱学生情感种热爱学生美德利教师学生教育成推动学生改正缺点错误动力
3班学生宽容调节师生间关系
情景模拟题十五：班男生李学女生玲学正早恋两出双入形影离学甚情侣样手牵手校外散步学议纷纷影响知找两谈话两方方承认恋爱早恋认足够力控制感悟说恋爱没早晚分错分美美分现生活互相关心学互相帮助正化爱情力量学动力约定考名牌学事实两学成绩确实没降进步面种情况请问处理
答题点：
1教育重原材施教势利导出两孩子定思想认识控力教师予肯定存着高估力时没意行产生负面影响2引导学生培养集体意识责意识注重言行3进行爱教育指出爱错否美关键责奉献
专家提问：
高考正该学生努力拼搏时候发现班里孩子越越叭桌睡觉会做样反思？
答题点：
1教育质爱孩子爱基础帮助找希哀莫心死教师应反思什原孩子失希？2树立正确观念树立全面发展观念努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础3加强生观教育树立发展眼光学生观点教师认识教育中导作少责备讥讽甚嫌弃态度学生
情境答辩题答案
1海尔集团总裁张瑞敏说：简单事千百遍做简单家认容易事认真做容易句话教育着丰富涵请结合班务理工作实际谈谈句话理解
理支撑：句话体现班务理中细节教育细节教育班级理中面永远飘扬旗帜班级理没什奥妙处细节组成作教育工作者坚持懈记录学生价值细节细节源关注孩子渴关注细节教育学生思想产生量变质变飞跃教师工作收水渠成惊喜 细节教育爱力量细节教育爱入微细节教育爱普教育家巴特尔说：教师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒教师爱融融春风冰冻感情会消融
举例子： 1较喜欢脏乱环境时候值日生没会帮着走廊面清扫者里垃圾手捡起年惯没刻意教育学生发现班卫生越越仔细观察发现原学生学会手捡起教室垃圾时举动动减少学生乱扔垃圾行
效果：班级理没什奥秘处细节组成细节深入浅出学问细节理包含理整程中班理做起班讲求细节定班级理成功成功理必定讲求细节处走马观花学验坚持懈细节处理学生潜移默化中学成长
2初二王巧学家庭条件宽裕性格少学交班屡次出现偷铅笔橡皮现象学科教师认王巧品质恶劣救药班陈老师独见解请推想分析陈老师样见解 理支撑：东西直接认品性放弃话会影响孩子生学生偷东西逆反心理作怪者原作教育工作者应该明确点孩子心理问题等品质问题遇种问题进行心理疏导采取方式帮助学生改正选择单纯放弃采取种方法进行教育
措施：首先找谈心解什偷东西分析偷东西原症药通分析王巧学家庭条件宽裕偷东西心理问题青春期逆反心理性格少学交通偷东西引起关注作教师首先进行行惯教育意东西种耻行引导鼓励学生亲学道歉然作班时学生活中加关注时告诉科教师关心该学生种重视爱感觉种感觉会通偷东西吸引注意次加加强家长密切沟通学生出现偷窃行时应时家长取联系然简单家长告状告诉家长时关注孩子鼓励孩子采取种形式家访家长起合作够双齐教育时利提醒家长注意教子方法培养孩子完善格第三会开节关团结互助建谐班级题班会通班会增强班级凝聚力培养团结互助班风学生感受学关心通加强教师家长学关心该生心理疏导学生着健康诚实心灵路断迈进
3初二位女生成绩差直卑愿交周记中写道：愿写周记愿心秘密告诉愿意说谎话骗针学生班老师该做思想转化工作
理支撑：教育项爱工程项工程伟重世没完全相两片树叶句话深刻揭示千世界万物差异性样性学生世独二体具学性发展性种卑学生采取学相理方式材施教采取适合学生特点方式进行教育关注该学生心理健康做思想疏导工作
方法措施：1组织召开团结互助建谐班级题班会营造团结互助氛围例通学生思考样滴水永干涸？ 引出滴水海中会干涸类班片汪洋海座位学正海中滴滴水珠？集体中发挥集体正生发光芒 学生通形象具体事务理解团结意义 通游戏报纸叠罗汉 游戏规：学分三组教室空白方铺三张报纸组学站报纸组发挥聪明智组站报纸数组取胜利通活动学生感受团结力量
2通组建班互助组增强班级凝聚力拉学生间心理距离形成团结互助班风促进学生成长协调科教师重点帮扶学生 老师帮助学关心帮助该生建立信更融入班集体中
18区某初中班班务理中通学生秀出优秀举措引导学生断进步追求优秀终假优秀转化真优秀结合工作实际谈谈做法理效果
理支撑：赏识教育教育相互融合具体体现爱听话天性美国街头种赞美机器路需花钱听身心愉悦赞美词美国心理学家詹姆斯句名言：性深刻原希加赏识谓赏识教育充分肯定学生通心理暗示断培养学生尊心信心仅勇进取信心断进取动力常识质说种激励潜力穷心理学家发现没受激励仅发挥力2030受激励力激励前34倍学程中激励存关重学生需断激励
效果：通秀出优秀唤醒学生学生挖掘心潜力强化目标意识根教学验赏识教育帮助失败者找回信发展重建精神世界厦找回教育力成功实质怕失败学生第千次摔倒做教师坚信千零次站起学生旦进步老师时中肯饱满热情评价怕句鼓励话语期眼神亲切手势会感限温暖留深刻印象旦意识重视赏识便会立点燃希火表现积极配合装优秀学生动学长处实现进步
20某初中班家访成文规矩：家长陈述学生缺点前提必须率先肯定孩子优点请分析班老师样做理效果
理支撑：身教师深刻认识教育目学生全面发展培养学生学力养成良学惯树立正确道德观价值观生观学生教育仅学校需家长学校努力相互协作家访成联系学校教育家庭教育纽带家长更学校配合需定技巧中国父母子女期值历高绝数家长希子女出息成社会栋梁抓住父母特点家访时率先家长肯定孩子优点会学生家长觉老师非常亲家长心情愉快时说学生存某方面足果完善更加优秀会家长更容易接受教师意见更愿意积极配合学校工作教师全面发展眼光学生会学生正确认识家访会抵触情绪
效果：1先说学生优点家访破家长交流沟通屏障促进学生家长情感沟通思想逐步达成识家长愿意辅助学校工作时全面评价学生学生成长关重实践证明家庭教育学校教育相辅相成关系缺良学校教育建立良家庭教育基础良家庭道德建立赖学校教师家长进行量深入细致教育工作学校家长努力相互结合完成教育培养艰巨务
22初中生早恋问题已引起学校家长社会关注早恋成事实疏导难度班超前介入预防早恋发生请找出科学效策略方法限度减少早恋发生
理支撑：现孩子早熟该恋爱年龄恋爱实际青春期孩子生理心理已逐渐成熟然然会异性萌生奇爱慕厚非种情感动健康疏导时孩子踏入误区作班学生青春期关问题应时发现加引导疏导学生利度青春期
方法措施：1召开节关拒绝早恋题班会班会中首先展示学生课前准备早恋引发负面案例组讨纳早恋危害性学生学生展示课前准备预防早恋成功案例组讨纳预防早恋策略成功案例负面案例强烈学生确立拒绝早恋信念充分理解早恋危害性建立正确生观时掌握预防早恋策略明确学目树立远理想
2学生知道：爱爱需具备定条件需先学会力承担责班会课：黑板画条河河岸美丽景色河边站着美丽景色吸引想探求份神秘急欲跳入水中孩子提问：果水性假思索计果跳结果会样？会湍急河水走付出生命代价掌握游泳领找条船建座桥说明必须具备定条件达目必须等时机成熟正苹果树苹果青时候适合位置莫长树断受风吹雨然成熟
效果：通班会说教学生充分认识青春期异性爱慕正常现象正确理解思想负担正确明白学生说适合位置学恋爱成年事情早承担生活重负学生长发展利
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情景答辩（学组）
1号题
案例简述：带班学校月开展次文明班评选活动中年没评次着急文明班评选条件召开次班会学寻找差距分析原想想办法会学矛头指进生纷纷指责拖退位进生服
问题：
（1）会做？样做理？
（2）果班学评班级服气开班会
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
2号题
案例简述：学校举行篮球联赛班绝实力取胜全班学兴奋决赛时队员轻敌手实力确实强班分落学生情绪点焦躁中场休息时班啦啦队助兴表演遭方起哄然学生气方啦啦队场时班学生报热烈掌声时更力场队员加油场队员奋力拚抢力争缩手差距结果输学泪流满面默默声坐没互相埋怨牵着手教室走
问题：
（1）样次输球？
（2）认体育活动班集体作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
3号题
案例简述：班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心直寻找恰方法
问题：
1果班算采什样方法？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
4号题
案例简述：数学老师反映班姓赵学知连续3天交数学作业班赵办公室问：什交作业？低头语讲学意义做作业重性……言发作班火发雷霆责令赵：必须天缺作业补齐否……原通牒定起作谁知第二天赵没作业补反进教室课没辙开先例效仿教学进行？
问题：
（1）请分析该班做法？
（2）交作业学生该处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
5号题
案例简述：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题（1）分析王明心态？（2）认应该样处理类似情况？（3）王明果哗众取宠公开挑衅老师办？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
6号题
学生石磊喜欢象棋六年级学期初常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
7号题
案例简述：五年级王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
8号题
案例简述：六年级班王老师星期日遇见班学生张鹏母亲张鹏母亲告诉王老师张鹏伙伴拉网吧请求张老师孩子张老师难说：老师没权利网吧等明天学找王鹏做做工作远离网吧张老师件事处理方法否恰试做分析
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
9号题
案例简述：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
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情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
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情景答辩（学组）
12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
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情景答辩（学组）
14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
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情景答辩（学组）
15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
问题：
（1）请分析该班做法？
（2）交作业学生该处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
5号题
案例简述：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题（1）分析王明心态？（2）认应该样处理类似情况？（3）王明果哗众取宠公开挑衅老师办？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
6号题
学生石磊喜欢象棋六年级学期初常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
7号题
案例简述：五年级王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
8号题
案例简述：六年级班王老师星期日遇见班学生张鹏母亲张鹏母亲告诉王老师张鹏伙伴拉网吧请求张老师孩子张老师难说：老师没权利网吧等明天学找王鹏做做工作远离网吧张老师件事处理方法否恰试做分析
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
9号题
案例简述：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
情景答辩（学组）
10号题
案例简述：邓旭学学期转入新班家庭环境特殊父亲母亲外出工常转学导致学成绩纪律涣散刚时课精采搞动作影响学提起点学兴趣课追逐闹喜欢动手动脚天科老师学生班告状作班该转化邓旭学
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情景答辩（学组）
11号题
案例简述：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
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12号题
案例简述：陈明学刻苦早晚走想快提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
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13号题
案例简述：位进生家长恨铁成钢教育方式方法简单粗暴动动拳脚相加孩子越越顽皮家长产生抗情绪家长悲叹已孩子客气谓
问题：会做？样做理？
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14号题
案例简述：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
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15号题
案例简述：四年级李强学父母溺爱家饭张口衣伸手干家务学校换班级卫生抢着干报名参加竞争生活委职务部分学李强校校外致做法表示反感作班做李强学教育工作？
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16号题
假班里样位学生：学常违反纪律家长电话想邀请家长学校谈谈家长工作忙没时间学校电话家长说： 老师什办法功课懂老师爱办办吧 样情况处理做家长工作？
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情景答辩（学组）
17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
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18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
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19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
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20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
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21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
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24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
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17号题
学生强强常完成作业脾气暴躁天老师常样课堂检查作业发现强强没做老师生气责问： 什做作业？ 没想强强头横眼瞪声说：想做着 面样位顶撞老师学生会做？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
18号题
王老师班规样条规定独立完成作业允许抄作业 日进班发现林正抄学作业时非常生气起嘶成两半没想林喊： 抄作业讲什撕作业 时全班学眼光集中假王老师接处理？谈谈处理偶发事件艺术
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
19号题
四（ 4）班实行班队干部轮制第届中队委员
会换届选举时刘莉中队委员会递交申请竞选演讲会进行演说没成功落选伤心哭成泪劝劝住（刘莉性格怪癖常学闹矛盾发脾气没招常呕气气起教室里徘徊止时尺子铅笔折断）面问题处理
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
20号题
王佳学星期日学家玩晚未回家王佳父亲着急王佳学听说知道王佳父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说：天周日知道王佳？批评王佳父亲没履行家长职责挂掉电话
问题：1请分析蔡老师件事处理方法否恰？ 2第二天王佳课会做什？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
情景答辩（学组）
21号题
假班名学生父母较宠爱中心纪律观淡泊时候暴躁易怒课听讲 作业认真完成课常插嘴批评时 总找出歪理错误辩解天 四楼石子丢楼学 楼位学头疼 结果学告状 眼告状学数众 已法抵赖 干脆滚号啕哭 教室里乱作团遇种情形时会样处理？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
23号题
班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态 2果会样做？ 3认样处理类似情况恰？
##县第三届班基素质赛
情景答辩（学组）
24号题
开学第次班会课：班长候选推荐结果已揭晓学成绩优异苗获11票位列第结果班李老师非常欣慰苗品性威信……合适李老师请票排前三名候选进行表态发言时苗默默思考番然宣布放弃竞选外两孩子见苗态度默作声班干部竞选暂停
问题：1苗什愿意竞选班长？2果接做？3样建立班委会？
1班某学宿扣分太宿老师反映：已次该学进行教育该学扣分效果明显
问题：身班接会处理？
2王老师班里位学生家长电话邀家长商讨孩子教育问题该家长已孩子已失信心心想着熬高中生活老师说：忙外工作着办吧该说说该全权交老师
问题：作王老师觉该办？
3班孩子告诉班某位女学隔壁班男学拍拖常饭堂起吃饭周末男学搂着位女学肩膀起回家细心观察发现班女学确隔壁班男学拍拖马位女学家长联系解情况发现位女学妈妈关系太融洽说两句话吵起位女学妈妈非常着急束手策隔壁班男学家长联系发现男学家长太事情觉男孩子说较正常
问题：身班接会处理呢？
4班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心直寻找恰方法
问题：身班接会处理呢？
5班张强汪波琐事宿舍发生摩擦相互动手生活老师时发现制止第二天调查事张强汪波异口声指责方强调道理
问题：作班该做？
1班张老师加学生理力度学生犯错误时立通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法评价
答题点：学生犯错误正常教师应尊重学生格出发关注学生体差异材施教动辄家长利学生正面引导容易孩子尊心受挫张老师做法欠妥学生放立面容易学生产生逆反心理师生关系家长孩子关系家长老师关系会疏远
2班两男学起见班两停异口声指责方强调理果班解决件事？
答题点：两见班停说明两知道架应首先予肯定样助激发两学愧疚心冷静分析错
般学生间争吵角度考虑问题应引导学生站方位置想想果方会样
学生头脑中两坏面站风容易动犯错误作班应善挑动学生斗逐渐培养学生教育力
3案例简述：班学身体残疾走路跛班级学常学走路样子开玩笑起外号作班许老师觉应批评尊重残疾学行转念想样会伤害残疾学生尊心请帮许老师找恰办法
答案点：生命中缺陷说击残疾学生更需关爱通题班会等种形式学生介绍残疾成功事迹学生明白什样生命特点社会作贡献引导学生讨理解尊重生命特点写日记作文果残疾
单独名学谈话引导正视身残疾挑战磨练意志坚强积极面生活
4明爸爸外工妈妈生病躺床外出明常带钱放学路买生活品回家天体育课前钱放书包里体育课结束回教室发现30元钱翼飞明哭着办公室找班果班处理件事情？
答案点：处理事件重找钱找学生成长中遇诱惑控制住犯错误常见次错误幼心灵贴标签反倒孩子推错误运教育机制创造情境犯错误学生体验丢钱者焦虑难感受认识行带伤害时创造机会犯错误学生充分空间动交出赵青钱
5英语老师认真中年教师常占午间休息时间学生讲评作业常拖堂学生反感引起课教师满作班改善样关系
答案点：首先应该英语老师责心积极性站英语老师角度学生课教师理解宽容时抱着种态度私找英语老师谈方容易接受交谈站团队角度促进学生全面发展目语气委婉真诚告知英语老师样做真实效果团结重动担责做影响科老师间关系影响英语老师积极性
6军学时热心班事总抢着做课住课说话作业拖拉屡屡发生想改次决心段时间变落空放学路学边走边唠说说话算数说常立志子说急情绪激动发誓说：闹作班郑军表现
答案点：学生进反复间正确种反复退灰心气馁应认识情理中事倒回想法前进反反复复中进学生引进路郑军反复正常决心信班应坚信学生性需缺点连决心信假散漫拖拉惯句誓言彻底改掉
道理全班学懂样家会珍惜进学点进步反复丧失信心指责埋怨
7学校开展日格言活动求班天黑板名学写句格言发现天写句数量太三年级学生根记住效果想改三天换担心违反学校规定扣分办？
答案点：学会研究分析班班沟通操作问题应校领导提出建设性建议味埋怨学会调整心态果事情法改变改变坚信合理终会取代合理乐观精神做起行动影响进改变合理
8课班李老师远远听班里吵嚷声走时爱搞怪名男学头顶着块花手绢满教室扭着秧歌李老师破门入满脸怒火推倒顿时学呆住男学呜呜哭起谈谈班发脾气法？工作中控制良情绪？
答案点：发脾气时智较低时候做出愚蠢判断荒唐决定发脾气时般会找发泄怒气方法学生成发泄怒气象学生尊心信心受伤害学生改正错误起正面积极作时发脾气会陷入良情绪中懊恼悔身心种伤害
9学生犯错误时难免批评铺技巧样学生错误面犯错误学生样运批评？
答案点：学生毕竟青少年心智发展成长中犯错难免正常
学生犯错误根动机果分类处理类觉犯错犯般知道懊悔难需想出重蹈覆辙措施办法找出时长处战胜偶发短处第二类觉制错误班必须严格求姑息批评时掌握方法力求批评学生时表扬学生部分思想改变学生学生七分成绩战胜征服三分缺点肯定表扬部分思想批评通学生错路推
10课间办公室门口走廊里回走动学生突然飞纸团落学样说笑着绕着甚踩着走没样时常表现班学林走动捡起扔垃圾箱里现象想？做？
答案点：常工作中优等生进生容易引起老师关注中等生常常忽略遗忘作班善发现学生闪光点契机激发进心学生感行成功体验
班现现场启发学林行认识勿善认识林行敬
11班样断完善提升身素质？
答题点：1积极参加班研修班聆听专家报告
2认真研读班相关书籍广泛涉猎相关知识
3坚持相关信息收集（读书笔记剪报等）
4班级实验室学生实验象积极参教育科研（班实现专业提高必路）
5反思参加沙龙活动相结合（探讨问题交流验集思广益）
12班父母离异家庭学生？
答题点：1定加倍关怀父母离异家庭学生情体贴动家访（学生父母离异出什原学生辜受害者理应班教师情关怀）
2倾听学生心痛苦安
3学生间建立信遭受父母离异家庭学生迫切心理需
4引导学生走出阴影良情绪
5班集体真诚帮助
13班样获学生赞赏拥戴？
答题点：1高尚思想品德（高度责心爱护尊重学生心胸宽阔）
2渊博知识高超工作艺术
3良师表作风（言行举止仪表风度起表率作）
14班出现问题学生情绪激动办？
答题点：1保持头脑冷静抑制意情绪动（控制情感约束言行失班教师信涵养气度）
2尊重学生爱护关心学生作处理事件基础感情沟通坚持理服
4全面考虑问题淡化负面影响工作误应反躬省严律（更学生理解信）
15班应班学成绩学生？
答题点：1关心爱护学生师爱师生间筑起情感交流桥梁
2转变观念全面学生放镜找优点
3异采取相应措施激发学生学兴趣
4培养学生信心关注学生进心时抓住转化契机
5分析原症药耐心持恒常抓懈
情景问答
1李某高女生初中时学刻苦努力成绩直进入高中学然刻苦努力心理压力十分沉重时间精力全部文化学刚开始文化学取较成绩时带超负荷心理压力怕老师家长期目光遇考试十分紧张常伴口干恶心呕吐吃睡时考试时甚手指哆嗦腹泻等考试块巨石压心成绩况愈
（参考答案：分析心理压力基状况1．部分学认心理压力成绩越例愈高学烦累形容心理压力显然心理压力已超负荷2．心理压力学际关系环境方面二心理压力调适面心理压力应积极进行心理健康教育动帮助学生进行心理调适①运动游戏②朋友倾诉③写日记④师生谈心⑤笑场⑥睡觉⑦听音乐等心理压力疏导宣泄学生身心发展重老师动做知心朋友引路教会调整心态减轻压力面生三心理压力策针心理压力基状况产生素应运心理科学理方法开展心理教育切实做攻心艺术1．针学方面压力学生明确学学生务明确学目学方重视社会实践校园文化生活减轻负担授渔培养学生力方法树立正确考试观分数观2．针际关系方面压力方面加强际交教育鼓励学生相互沟通相互信反省方面父母孩子处谐等气氛中进行交流根孩子实际情况予正确评价适指导肯定成功时失败挫折教师学生公公正尊重信更起努力思想3．针环境方面压力方面家庭学生学重场父母洁身子女营造良氛围方面学校项规章制度量体现性化严死活乱4．起决定作外通起作心理压力调节策需强调方面： ①科学适时加强心理挫折教育②培养良学惯学方法③选择合适心理健康教育方法重点培养学生信心）
2案例：女生16岁高读咨询时讲：时候学冷言冷语恨瓶浓硫酸泼接样案例该办？
答案：际交问题事龄群体中受欢迎许心理学家认受欢迎年轻缺少某种受龄欢迎需际交力际关系理解力受欢迎青少年青少年行成意作谓敌意偏差解释冷落青少年表现出攻击性行起关键作
答案：1面谈解具体情况 第二次面谈事起回顾事学历2干预设定咨询目标：受欢迎年轻缺少某际交力际关系理解力分两项容设干预目标期目标：认知方面纠正敌意偏差长远目标：行方面培养际交力 3制定咨询方案：针事敌意偏差采认知疗法通三问题技术帮助事改变消极思维问题提供质疑消极信念带客观思维方式：信念什证？解释情境？果真应该解释？ 4认知疗法事进行咨询5观察效果
3天晚巡查宿舍发现部分学生宿舍玩手机晚该办？
4某班学生父母事体营常家庭教育顾愿顾认孩子交学校混完高中完事吉学生简直成班里捣蛋课纪律难保证偷摸动手伤等现象果班班认引起家长高度重视？
5学议纷纷说张xx李xx正谈恋爱相信俩方面表现较优秀天期遇行 该处理？
6天科老师反映班学生课配合作业交齐该处理？
班专业技赛情景答辩题答题点
情景模拟题：学生林森喜欢象棋常利课间十分钟桌楚河汉界厮杀课间休息时间短般必分散课注意力次种现象作班该样做？
答题点：
理支撑：爱积极面学生精力应学应爱促进学（意思）
方法措施：1赞赏特长势引导兴趣带动学活动等方面提高2谈心指出足更加严格求（意思）
较效果启发性
专家提问：
象棋学样兴趣爱请问学生兴趣转移学？
答题点：兴趣力关终价值感关转移兴趣关键否学生学中体验成功价值欣赏鼓励重
情景模拟题二：著名教育家苏霍姆林斯基深刻断：教师关心尊严感学生通学受教育教育核心质言童始终体验尊严感结合工作实际谈谈句话理解
答题点：
理支撑：尊重教书育起点唤起学生尊信心（意思）教育质爱教育孩子爱孩子求等孩子尊重孩子特点否便违背教育初衷
方法措施：
1赞赏特色势利导兴趣带动学活动等方面提高
2宽容足断激励常识中学生断完善（意思）
较效果启发性
专家提问：
尊重孩子等孩子爱孩子认更重？
答题点：
重间种表里关系核心爱爱孩子尊重孩子等孩子尊重孩子等孩子真正体现爱
情景模拟题三：班李老师加强学生行规范理制定班规中吐痰做明确求教室吐口痰罚款1元作班费请班李老师做法予评价
答题点：
理支撑：违反义务教育法免费性义务教育法特点（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法弊端（意思）
启发性教育效果
专家提问：
十年树木百年树请谈谈句话理解
答题点：
1坚持德育先教育关心学生辈子发展仅眼前分数2教育耐心3注重良惯培养4班张老师加学生理力度学生犯错误时立刻通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法予评价
情景模拟题四：班张老师加学生理力度学生犯错误时立刻通知家长校家长诉说学生种种足家长起教育学生请张老师做法予评价
答题点：
理支撑：教师应尊重学生格出发关注学生体差异材施教育动辄家长利学生正面引导容易孩子尊心受挫方面样做容易引起家长反感损害班威信（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法危害性（意思）
启发性教育效果
专家提问：
班学生间应建立起新型师生关系认识？
答题点：
新型师生关系应该民等谐教师学生信基础师生彼等相坦率真诚参教育教学活动建立样师生关系更利学生积极性创造性发挥利师生教育教学活动中合作实现教育教学目标努力
求教师断加强职业道德教育断提高身修养彰显教师格魅力班级理中尊重学生等学生营造宽松序生活学环境激发学生集体认加强学生交增进师生情感营造生长创乐班级氛围
情景模拟题五：王红学星期日学家玩晚未回家王红父亲着急王红学听说知道王红王红父亲奈通班蔡老师电话报告情况蔡老师说知道王红批评王红父亲没履行家长职责挂掉电话蔡老师件事处理方法否恰试做分析
答题点：
理支撑：教师校校外教育理学生义务（意思）
方法措施：够结合实际举事例阐述做法危险性（意思）
启发性教育效果
专家提问：
积极争取家族配合学校教育意义重体会请举例说明
答题点：略
情景模拟题六：李桦学家庭贫苦学炫耀吃穿产生担忧卑等心理问题班求助作班样应问题
答题点：
理支撑：告诉李桦学正常心理现象必太意（意思）
方法措施：第增强信心找闪光点第二转变认知身家庭正确认识学会感恩淡化家庭素担忧第三家长沟通营造积极氛围第四组织班会题：样挫折贫穷（意思）
启发性教育效果
专家提问：
方学生间攀现象较严重现象？
答题点：
根马斯洛需求层次理生五种需求：实现需求尊重需求（社会承认需求）社交需求（社会关系需求）安全需求生理需求说明攀炫耀行宪政现实中缺乏尊重温饱尊重时缺乏正确价值观引导
情景模拟题七：陈明学刻苦早晚走想翭提高成绩现实理想总差距次考试遂愿造成陈明心理重负担次班表示走出考试阴影果班该样帮助陈明走出阴影
答题点：
理支撑：告诉陈明学谁失败失败心理反应正常必太意（意思）
方法措施：第转变认识评价考试作唯评价应身全面认识评价第二增强信心找闪光点第三家长沟通营造积极氛围（意思）（三）启发性教育效果
专家提问：
生行车欲速达请谈谈句话事教育启示
答题点：
急躁成功敌教师急躁学生急躁事愿违需正确认识处理量变质变关系俗话说十年树木百年树教师重视量积累学会耐心等断鼓励学生培养耐性抗挫折力
情景模板题八：李娜学单亲家庭母亲相命段时间感十分孤独总觉缺乏爱爱情学校学间缺乏爱温暖果班该样帮助李娜走出困境
答题点：
理支撑：告诉李娜学爱处间处处温暖贵发现贵感受（意思）
方法措施：第通题班会集体活动参学中积极心态学相处颗宽容心感恩心第二增强信心找闪光点快乐生活学第三家长沟通营造积极氛围（意思）（三）启发性教育效果
专家提问：
说：教师仅爱孩子更学会爱表现出？
答题点：
观点正确爱应表现言谈举止甚眼神中爱学生感受温暖增添信心克服困难勇气爱增进师生友谊学生更加然接受教师教育
情景模拟题九：王卓学顽皮常学起外号闹学间融洽作班样阻止行建设谐班集体
答题点：
理支撑：认识起外号文明表现（意思）
方法措施：第通题班会集体活动参学中积极心态学相处颗宽容心感恩心第二开展学文明演讲讲事手抄报评活动活动中增强律意识关爱意识第三开展学结子实践活动学互相监督互相帮助互相激励（意思）
启发性教育效果
专家提问：
德育工作重环节通外活动引发学生反省案言算什切入点引发学生反思？
答题点：
该学现实中存谐融洽际关系紧张甚突心苦恼学成绩降等切入点引导学生反思（方法限）
情景模拟题十：学反感班家访认老师家访家长告状作班样纠正学生认识误区
答题点：
理支撑：学校家庭社会三位体收较育效果（意思）
方法措施：第通班会告诉学家访解学生家表现发现学生学校没表现出优点潜质便更材施教第二邀请家长学校学生起听课起活动学生感受宋瓷 家庭分割（意思）
启发性教育效果第三注重时养成欣赏责备学生惯学生信
专家提问：
学校家庭社会三位体收较育效果认学校教育三者中居样位？什？
答题点：
学校教育居导位学校教育专业性服务性针性科学性决定样位求高度重视学校教育充分发挥观动性积极发挥导作争取家庭社会资源配合
情景模拟题十：校明文规定进入校门骑车部分学旧行素果学生样情况处理？
答题点：
理支撑：培养学生育道德品质道德行养成教育容种安全行包含着生命安全漠视心理包含守规矩惯
方法措施：①召开题班会加强学生生命脆弱性认识强行安全意识帮助学生认识规矩规范增进社会谐积极意义②私谈心帮助样学生认识问题鼓励改变③检查否时缺乏养成教育
专家提问：
安全教育班工作项重容涉范围广泛季节求政教处便会常发通知提醒少班表示出反感情绪安全教育工作
答题点：
推已果学生安全视孩子安全便会少点反感情绪果做爱生子便会关心学生发展时关心孩子安全
情景模拟题十二：校明文规定学期间统着装部分学完全遵守样现象？果班级存样现象会处理？
答题点：
理支撑：养成教育出问题导致学生缺乏规矩学生正确认识集体社会关系导致结果毫疑问部分学生性性身坏事彰显性时候断集体社会发生突时教师必帮助正确认识社会关系恰恰孩子进行生教育契机
方法措施：
1社会关系召开题班会帮助学生增进性规矩辩证认识树立正确生观2强化养成教育培养良惯发挥示范作注意时言行3谈心学生感受爱关注
专家提问：
中学阶段逆反心理普遍存种现象样现象？
答题点：
1正常中学生走成熟标志2需进行社会化教育珍惜观点时尊重意见学生谐相处3逆反心理强学生中心意识较强者现实中缺乏价值认尊重关
情景模拟题十三：班正认真学生布置着扫务话音未落王明学立说句笑话惹学哄堂笑起班措手怒火中烧明摆着老师公开挑衅？王明……简直太分班竟时语塞
问题1分析王明心态？2认应该样处理类似情况？
答题点：1许搞笑许意捣乱公开挑衅老师2冷处理场发火作没听甚笑事私底找王明谈谈解样做原予相应教育
专家提问：处教育环境正应试教育素质教育转变渡期教师方面深感素质教育缺失痛恨应试教育方面听类考试指挥棒命令忙着忙着竟乐起样矛盾？
答题点：
辩证样矛盾
1应试教育中尝包含着素质教育学生成绩然包含着学生激励求持恒意志品质乐观心情正确成败心态良生活学惯等等尝生应具备素质？2应试教育中唯成绩危害巨3制定科学全面教师学生评价体系班坚定信念善思考班级理中建立起学生科学评价体系成绩唯评价指标关注学生方面表现尤学生精神状态行惯容日常教育理重容
样会探索素质教育程中完全走应试教育反唯成绩错误完全置成绩顾做法错误
情景模拟题十四：带班学校月开展次文明班评选活动中年没评次着急文明班评选条件召开次班会学寻找差距分析原想想办法会学矛头指进生纷纷指责拖退位进生服会做？样做理？
答题点：
1学生做检讨工作足承担责2学生明白学生责学生反省讨应该承担什责3分析班工作没做寻找差距找出足改进4理：老师做敢承担责表率教育学生勇承担责学生知道接工作做
专家提问：
什班学生采取宽容态度？
答题点：班学生必须采取宽容态度相某班动动学生采取惩罚言惩罚太收教育效果
1班学生采取宽容态度缓师生间紧张情绪谓差生动动拖征罚会学生情感相反两极发展性软弱学生说半会变消极卑性倔强学生说班惩罚思想容易产生强烈满甚公开抗顶牛教师失信感教师学生宽容情感拉师生间距离缓紧张情绪
2学生宽容体现教师学生热爱利教师学生教育爱师信教宽容体现爱利增进师生友谊信种热爱学生情感种热爱学生美德利教师学生教育成推动学生改正缺点错误动力
3班学生宽容调节师生间关系
情景模拟题十五：班男生李学女生玲学正早恋两出双入形影离学甚情侣样手牵手校外散步学议纷纷影响知找两谈话两方方承认恋爱早恋认足够力控制感悟说恋爱没早晚分错分美美分现生活互相关心学互相帮助正化爱情力量学动力约定考名牌学事实两学成绩确实没降进步面种情况请问处理
答题点：
1教育重原材施教势利导出两孩子定思想认识控力教师予肯定存着高估力时没意行产生负面影响2引导学生培养集体意识责意识注重言行3进行爱教育指出爱错否美关键责奉献
专家提问：
高考正该学生努力拼搏时候发现班里孩子越越叭桌睡觉会做样反思？
答题点：
1教育质爱孩子爱基础帮助找希哀莫心死教师应反思什原孩子失希？2树立正确观念树立全面发展观念努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础3加强生观教育树立发展眼光学生观点教师认识教育中导作少责备讥讽甚嫌弃态度学生
情境答辩题答案
1海尔集团总裁张瑞敏说：简单事千百遍做简单家认容易事认真做容易句话教育着丰富涵请结合班务理工作实际谈谈句话理解
理支撑：句话体现班务理中细节教育细节教育班级理中面永远飘扬旗帜班级理没什奥妙处细节组成作教育工作者坚持懈记录学生价值细节细节源关注孩子渴关注细节教育学生思想产生量变质变飞跃教师工作收水渠成惊喜 细节教育爱力量细节教育爱入微细节教育爱普教育家巴特尔说：教师爱滴滴甘露枯萎心灵苏醒教师爱融融春风冰冻感情会消融
举例子： 1较喜欢脏乱环境时候值日生没会帮着走廊面清扫者里垃圾手捡起年惯没刻意教育学生发现班卫生越越仔细观察发现原学生学会手捡起教室垃圾时举动动减少学生乱扔垃圾行
效果：班级理没什奥秘处细节组成细节深入浅出学问细节理包含理整程中班理做起班讲求细节定班级理成功成功理必定讲求细节处走马观花学验坚持懈细节处理学生潜移默化中学成长
2初二王巧学家庭条件宽裕性格少学交班屡次出现偷铅笔橡皮现象学科教师认王巧品质恶劣救药班陈老师独见解请推想分析陈老师样见解 理支撑：东西直接认品性放弃话会影响孩子生学生偷东西逆反心理作怪者原作教育工作者应该明确点孩子心理问题等品质问题遇种问题进行心理疏导采取方式帮助学生改正选择单纯放弃采取种方法进行教育
措施：首先找谈心解什偷东西分析偷东西原症药通分析王巧学家庭条件宽裕偷东西心理问题青春期逆反心理性格少学交通偷东西引起关注作教师首先进行行惯教育意东西种耻行引导鼓励学生亲学道歉然作班时学生活中加关注时告诉科教师关心该学生种重视爱感觉种感觉会通偷东西吸引注意次加加强家长密切沟通学生出现偷窃行时应时家长取联系然简单家长告状告诉家长时关注孩子鼓励孩子采取种形式家访家长起合作够双齐教育时利提醒家长注意教子方法培养孩子完善格第三会开节关团结互助建谐班级题班会通班会增强班级凝聚力培养团结互助班风学生感受学关心通加强教师家长学关心该生心理疏导学生着健康诚实心灵路断迈进
3初二位女生成绩差直卑愿交周记中写道：愿写周记愿心秘密告诉愿意说谎话骗针学生班老师该做思想转化工作
理支撑：教育项爱工程项工程伟重世没完全相两片树叶句话深刻揭示千世界万物差异性样性学生世独二体具学性发展性种卑学生采取学相理方式材施教采取适合学生特点方式进行教育关注该学生心理健康做思想疏导工作
方法措施：1组织召开团结互助建谐班级题班会营造团结互助氛围例通学生思考样滴水永干涸？ 引出滴水海中会干涸类班片汪洋海座位学正海中滴滴水珠？集体中发挥集体正生发光芒 学生通形象具体事务理解团结意义 通游戏报纸叠罗汉 游戏规：学分三组教室空白方铺三张报纸组学站报纸组发挥聪明智组站报纸数组取胜利通活动学生感受团结力量
2通组建班互助组增强班级凝聚力拉学生间心理距离形成团结互助班风促进学生成长协调科教师重点帮扶学生 老师帮助学关心帮助该生建立信更融入班集体中
18区某初中班班务理中通学生秀出优秀举措引导学生断进步追求优秀终假优秀转化真优秀结合工作实际谈谈做法理效果
理支撑：赏识教育教育相互融合具体体现爱听话天性美国街头种赞美机器路需花钱听身心愉悦赞美词美国心理学家詹姆斯句名言：性深刻原希加赏识谓赏识教育充分肯定学生通心理暗示断培养学生尊心信心仅勇进取信心断进取动力常识质说种激励潜力穷心理学家发现没受激励仅发挥力2030受激励力激励前34倍学程中激励存关重学生需断激励
效果：通秀出优秀唤醒学生学生挖掘心潜力强化目标意识根教学验赏识教育帮助失败者找回信发展重建精神世界厦找回教育力成功实质怕失败学生第千次摔倒做教师坚信千零次站起学生旦进步老师时中肯饱满热情评价怕句鼓励话语期眼神亲切手势会感限温暖留深刻印象旦意识重视赏识便会立点燃希火表现积极配合装优秀学生动学长处实现进步
20某初中班家访成文规矩：家长陈述学生缺点前提必须率先肯定孩子优点请分析班老师样做理效果
理支撑：身教师深刻认识教育目学生全面发展培养学生学力养成良学惯树立正确道德观价值观生观学生教育仅学校需家长学校努力相互协作家访成联系学校教育家庭教育纽带家长更学校配合需定技巧中国父母子女期值历高绝数家长希子女出息成社会栋梁抓住父母特点家访时率先家长肯定孩子优点会学生家长觉老师非常亲家长心情愉快时说学生存某方面足果完善更加优秀会家长更容易接受教师意见更愿意积极配合学校工作教师全面发展眼光学生会学生正确认识家访会抵触情绪
效果：1先说学生优点家访破家长交流沟通屏障促进学生家长情感沟通思想逐步达成识家长愿意辅助学校工作时全面评价学生学生成长关重实践证明家庭教育学校教育相辅相成关系缺良学校教育建立良家庭教育基础良家庭道德建立赖学校教师家长进行量深入细致教育工作学校家长努力相互结合完成教育培养艰巨务
22初中生早恋问题已引起学校家长社会关注早恋成事实疏导难度班超前介入预防早恋发生请找出科学效策略方法限度减少早恋发生
理支撑：现孩子早熟该恋爱年龄恋爱实际青春期孩子生理心理已逐渐成熟然然会异性萌生奇爱慕厚非种情感动健康疏导时孩子踏入误区作班学生青春期关问题应时发现加引导疏导学生利度青春期
方法措施：1召开节关拒绝早恋题班会班会中首先展示学生课前准备早恋引发负面案例组讨纳早恋危害性学生学生展示课前准备预防早恋成功案例组讨纳预防早恋策略成功案例负面案例强烈学生确立拒绝早恋信念充分理解早恋危害性建立正确生观时掌握预防早恋策略明确学目树立远理想
2学生知道：爱爱需具备定条件需先学会力承担责班会课：黑板画条河河岸美丽景色河边站着美丽景色吸引想探求份神秘急欲跳入水中孩子提问：果水性假思索计果跳结果会样？会湍急河水走付出生命代价掌握游泳领找条船建座桥说明必须具备定条件达目必须等时机成熟正苹果树苹果青时候适合位置莫长树断受风吹雨然成熟
效果：通班会说教学生充分认识青春期异性爱慕正常现象正确理解思想负担正确明白学生说适合位置学恋爱成年事情早承担生活重负学生长发展利
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