二年级上册数学教案％E3%80%80 5个3加3个3等于8个3%E3%80%80沪教版

53加33等83
教学目标：
1 通练更明确加等含义
2 利学知识学会法算式分拆成加形式
3 进步感知法分配律含义
教学重点：初步感知法分配律
教学难点：通列表观察初步感知法分配律

教学程：
复引入
1 口算：（ ）里填？
4×（ ）28 （ ）×864 21÷( )7 ( )÷68
( )+12 45 67+（ ）90 81（ ）27 （ ）+15+1790
2 口答：括号里填？说说样想？
（ ）×8＜52 25＞（ ）×6 （ ）÷68……（ ）
（ ）×7＜44 40＞（ ）×9 （ ）÷（ ）3……7
3 找找答案相算式连起：
3×4＋5×4 6×2
7×3＋2×3 10×3
8×2＋1×2 3×8
5×2＋2 8×4
6×5＋2×5 8×5
4×3＋3×6 9×3
师：天继续学加知识
二深入探究：
1 图列式：说说什？出示问题：苹果？
口答求：两堆苹果绿苹果3盘盘4红苹果5
盘盘4
生1：绿苹果数+红苹果数数
3×4+5×432（）
生2：34加54等84
3×4+5×48×432（）
2 填空：（先读读填填）
（1）5×6+2×6（ ）×6（ ） 6×4+4×4（ ）×4（ ）
7×7+2×7（ ）×7（ ） 8×2+2×2（ ）×2（ ）
（2）4×5+（ ）×57×5 3×7+（ ）×79×7
（ ）×8+4×812×8 5×6+（ ）×610×6
（3）8×75×7+（ ）×7 7×42×4+（ ）×4
15×2（ ）×2+5×2 16×910×9+( ) ×( )
三拓展提高：利加形式分拆列式
（1）15×7（ ）×（ ）+（ ）×（ ）( )+( )( )
15×7（ ）×（ ）+（ ）×（ ）( )+( )( )
15×7（ ）×（ ）+（ ）×（ ）( )+( )( )
师：分拆方法？
（2）6×4（ ）×（ ）+（ ）×（ ）
6×4（ ）×（ ）+（ ）×（ ）
6×4（ ）×（ ）－（ ）×（ ）
说说样想？
四总结：
明天继续学知识天学什？

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