第1单元 100加法减法(三)
第1课时 连加连减
教学容
教材第1页例1试试想想做做第1~4题
教学目标
1学生学会竖式笔算100连加连减掌握两竖式连写计算方法会正确进行100连加连减计算
2学生理解掌握知识时体会连加连减生活密切联系感受学数学数学快乐
3培养学生独立探究合作交流学惯激发学数学兴趣
教学重点
掌握两竖式连写计算方法
教学难点
学生联系实际情景体会连加连减意义理解运算序
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知引入新课
1口算
4+8+5 1784 8+7+3
1786 20+17+2 612030
选择中意算式提问先算什算什
2竖式计算
49+36 8013
学生独立完成校时交流计算时注意什问题
二结合情景探究新知
()探究连加
1(PPT课件出示教材第1页例1图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道什根提什数学问题(少纸船)
2尝试列式
师知道朋友会列式计算什方法做(加法)什
板书(1)19+27+26
(2)19+27+2627+26+1926+19+27
教学程
教师批注
3尝试列竖式计算
师准备计算(生先讨尝试)
汇报板演组织交流学生计算方法果出现第种师引导学生继续想第二种竖式书写方法果两种两种方法理解步算什
4较两种算法种更简便
(二)探究连减
(PPT课件出示教材第1页试试)902528□
学生尝试计算教师巡视
反馈谁家说说样计算
三巩固提升练
1做教材第2页想想做做第1题
学生直接书填写说说样竖式计算连加连减两竖式连写时注意什
2做教材第2页想想做做第2题
选择面行练题指名板演集体订正
3做教材第2页想想做做第3题
提问图中知道数学信息
学生说出跳绳37踢毽子48踢球14提问括线表示什意思求什问题
独立完成交流订正求少三部分合起连加计算
4做教材第2页想想做做第4题
(1)引导求摘少什方法计算样列式
(2)知道少里面运走60什方法计算学生独立列式
四全课总结延伸课外
通天学知道样计算连加连减
五布置作业
完成相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课教学中结合情景图先运算序分步列两竖式计算接着引导学生观察分析样写较简便简便什方学生通观察发现两竖式连写较简便连减计算中学生结合连加竖式写法类推出样巩固前面知识学生思考空间整节课效果错
[足处] 学生列竖式时太规范必加强指导
[教设计] 教学时练中注重规范学生台板演时列竖式求求学生边列竖式边叙述计算程教师旁加督促指导
第2课时 加减混合运算
教学容
教材第3页例2试试想想做做第1~5题
教学目标
1学生学会竖式笔算100加减混合运算掌握两竖式连写计算方法会正确进行100加减混合运算
2学生理解掌握知识时体会加减混合运算生活密切联系感受学数学数学快乐
3培养观察较分析力养成认真审题书写工整格式规范良惯
教学重点
掌握竖式计算加减混合两步式题
教学难点
学生联系实际情景体会加减混合运算意义理解运算序
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复准备引入新课
1竖式计算
26+25+38 701826
指名两前面板演求学生竖式计算简便方法书写集体校时说说先算什算什
2口算
卡片出示求学生说出口算程说说加减混合运算运算序
12+8+20 50306 42+830
78406 522+8 7888
集体交流学生说计算程
二动探索学新知
()教学例2
师已学会竖式计算连加连减两步式题老师天遇新难题帮老师解决
1(PPT课件出示教材第3页例2图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道条件求什问题准备列式呢
学生尝试列式师巡视指导适时板书
教学程
教师批注
2探索算法
师启发提问
(1)道题什运算符号应该先算什算什
(2)组交流算法
(3)尝试计算
教师巡视解学生解答情况找出种代表性做法备交流
(4)交流展示做法学生台展示师出示正确做法
结性提问
(1)加减混合两步式题运算序样
(2)竖式计算加减混合两步式题应注意什
学生结基础师进步强调注意事项
(二)教学试试
(PPT课件出示教材第3页试试)6038+40□
1指名学生说道题什特点先算什算什
2学生独立计算
3次交流道题什特点应该先算什算什
4师生完成板书
计算完603822师追问22+40口算出结果
师时强调做类似练时遇两位数加减位数两位数加减整十数口算
三巩固加深拓展应
1做教材第3页想想做做第1题
生练独立完成师巡视指导解学生掌握情况
集体交流校
2做教材第3页想想做做第2题
生教材独立完成交流
3做教材第4页想想做做第3题
解答前先学生说说计算口算
学生弄明白两位数加减位数两位数加减整十数口算学生独立完成该题
交流时学生说说步口算步竖式计算
4做教材第4页想想做做第4题
(PPT课件出示情景图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道数学信息
求剩少棵朋友会列式计算
教学程
教师批注
学生列式计算教师巡视
求现少棵该样列式计算
学生计算教师巡视
反馈谁家说说样计算
5做教材第4页想想做做第5题
(PPT课件出示情景图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道数学信息
求全班栽树少棵朋友会列式计算
学生列式计算教师巡视
求女生栽树少棵该样列式计算
学生计算教师巡视
结学认真观察心思考数学身边
四总结提升
通天学收获体会
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课解决问题教学引导学生思考知道什信息问题什样求注重学生思维条理性引导学生学会思考表达关例题教学中学生提出教材解决办法办法3833+42认男生折纸船中38送幼园33男生剩女生折加起知道剩少说明理清思路学生思维着穷广度够课堂老师带许意想精彩
[足处] 受年级长期步解决问题训练部分学生思维牵绊住解决问题力提高
[教设计] 练中教师应注重教会学生分析关系找准关系列式解决问题方法学生叙述解题思路
第3课时 练
教学容
教材第5页练第1~5题
教学目标
1通种形式练够正确熟练计算100连加连减加减混合运算
2通具体情景数学知识解决实际问题体会数学生活密切联系体会学数学乐趣
3培养观察较分析力养成认真审题书写工整格式规范良惯
教学重点
正确熟练计算100两位数连加连减加减混合运算
教学难点
理解解决问题方法样化
教学准备
PPT课件口算卡片
教学程
教师批注
激趣引入
师学已学100两位数连加连减加减混合运算数学王国博士听说学发起挑战敢接受挑战
二基础练
第关口算关
1口算面题(教材第5页练第1题学生写教材)
校时指名学生说说思考程
2(出示口算卡片)
求两合作读算式作答然判断错误改正
练时强调先想什想什练程中中抽出题目学生说说先算什算什加强口算方法具体指导
三提高练
第二关笔算关
1教材第5页练第2题
桌说说先算什算什
竖式计算学生独立完成师巡视适时帮助部分学生
完成板演反馈
2教材第5页练第3题
先学生理解题意
引导学生分竖式计算条线三数组交流校
第三关应关
(PPT课件出示教材第5页练第4题)引导学生理解题意想想计算天拾少鸡蛋
四拓展练
第四关顶级挑战(PPT课件出示教材第5页第5题)
教学程
教师批注
读题审题理解PPT课件表格
五课堂结
学表现真棒连数学王国博士竖起拇指希继续努力争取次赛胜利信心
六布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 感悟教师应该仅仅局限知识教学更注重知识应学生学会必需知识时学生解决实际问题中巩固知识应知识利学生体验数学价值提高学数学热情信心
[足处] 学生计算程中进位退位容易出现错误没时发现纠正
[教设计] 需练中学生认真审题注意时纠正错误
第4课时 简单加减实际问题(1)
教学容
教材第6页例3想想做做第1~4题
教学目标
1学生历两种物体数量摆样操作活动程学助直观图解决两种样物品变成样
2学生知道方法解决问题体会解决问题策略样性提高解决问题力
3学生积极参操作思考等数学活动中体验成功乐趣培养独立思考反思交流力
教学重点
增加减少移补少方法
教学难点
会运移补少方法解决实际问题
教学准备
PPT课件圆片
教学程
教师批注
激趣引入
师学军穿8彩珠芳芳穿12彩珠军芳芳说4彩珠彩珠样学认军说什呢天节课
教学程
教师批注
起研究问题
二探索新知
(PPT课件出示教材第6页例3情景图)
学生读题审题
学生说说图中知道什根题中条件提出什问题
通交流学生明确芳芳军穿两串彩珠相差4基础提出两串彩珠样什方法问题
学生组交流讨讨基础引导学生动手操作学生圆片代彩珠摆摆学生动手摆摆
反馈交流三种摆法
(1)增加法 (2)减少法 (3)移补少法
交流时学生讲台前边操作边解说
组织学生三种方法回顾反思整理思考方法
三巩固应
1基础练
(PPT课件出示教材第7页想想做做第1题)学生读题审题根题中问摆棒填空
反馈讨少根增加少减少少出样移补少
结两量相等三种方法
(1)走
(2)少补齐
(3)出部分出分少
2提高练
(PPT课件出示教材第7页想想做做第2题)学生读题审题
学生边操作边填空
组交流校说说思考程
较(1)(2)什相方
提问第(1)题中什部分移补少引导孩子较出结数量双数移补少单数
(PPT课件出示教材第8页第3~4题)
学生读题审题独立思考独立完成师巡查反馈
四课堂结
学通节课学收获回家爸爸妈妈朋友分享
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课中渗透数学解决问题方法样化思想节课学生动手操作程中感受策略学生独立思考学生中出现思考方法正充分利已验表现求学生相互说说想法引导形成思路
[足处] 老师讲解点拨扶助略显学生动性没更发挥出
[教设计] 学生解题程中胆放手效果会更
第5课时 简单加减实际问题(2)
教学容
教材第8~9页例4想想做做第1~5题
教学目标
1学生通操作探索求数(少)数实际问题解决方法学会解答样实际问题
2学生解决问题程中发展观察力想象力合情推理力
3学生进步体验数学现实生活联系增强应数学知识解决问题意识增强学数学信心
教学重点
帮助学生理解数(少)数量关系
教学难点
帮助学生理解数(少)数量关系
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知
动手操作黑板摆出8正方形5三角形(摆)
提问提出减法解决数学问题
学生口头提出问题说出算式
谈话三角形正方形摆成排三角形摆完正方形剩3说正方形三角形3者说三角形正方形少3
二探究新知
1(PPT课件出示教材第8页例4)
引导图指名学生说说图中知道什
教学程
教师批注
英做11朵花
华英做3朵花
英少做3朵花
根条件提出什问题
指名学生口答师板书
(1)华做少朵
(2)做少朵
2解决教材第9页第1问题
师果圆片代花摆摆样摆求出华做少朵
学生动手摆摆组合作集体交流(提醒学生注意摆)
反馈提问知道华摆少想
算算果列式该样算出华做少朵呢
学生列算式解答校时追问什加法算第二排圆片作两部分
指出根摆圆片程知道求华做少朵求113加法计算
3解决教材第9页第2问题
启发果圆片代花摆摆样摆求出做少朵动手试试
学生动手摆摆组合作集体交流(提醒学生注意摆)
反馈提问知道摆少想
算算果列式样算出做少朵呢
学生列算式解答校时追问什减法算第排圆片作两部分
指出根摆圆片程知道求做少朵求113差减法计算
4较两题解决面两问题计算方法什处什
集体交流总结
三巩固提高
基础练
1做教材第9页想想做做第1题
学生读题指名学生说出已知条件求问题
学生书中画画填填列式
指名学生口答说说样列式道理集体评议
提高练
2做教材第10页想想做做第23题
学生读题指名学生说说题意
独立列式计算
指名学生汇报答案
教学程
教师批注
提问谁说说解答道题时想法
较两题解决面两问题计算方法什处什
3做教材第10页想想做做第4题
齐读题目指名学生说说求灰兔拔少实际求什谁谁
生独立完成集体交流校次指名学生说说思考程
4做教材第10页想想做做第5题
学生读题审题师提问玉浇盆数谁浇盆数关
生独立完成交流时师追问南南浇4盆条件什没
师适时结解决实际问题时根问题选择合适条件定条件
四全课总结
谁告诉家天学会什新领
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 教学中充分发挥学生动性学生动手操作通摆摆方法直观感受数少实际问题掌握较方法建立较思想初步掌握加减法意义基础进步体验加减法含义
[足处] 课堂学生摆学具解答例题时候没注意倾听回答
[教设计] 需培养学生认真倾听惯加强学生口语表达力鼓励说话条理性完整性
第6课时 练二
教学容
教材第11页练二第1~4题思考题
教学目标
1学生较熟练运算序计算连加连减加减混合数进步理解求数(少)少实际问题数量关系正确列式解答
2学生根实际需灵活选择算法提高合理运算力表述相关实际问题思考程发展初步思维力
3学生通实际问题解决体会数学知识应获成功乐趣积极参数学练逐步形成独立思考意识惯
教学重点
解决求数(少)少实际问题思路方法
教学难点
解决求数(少)少实际问题思路方法
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
激趣引入
数学王国博士听说学已学连加连减加减混合运算学简单加减实际问题节课算学敢接受挑战
二基础练
第关笔算关
1(PPT课件出示)85273945+2936
桌说说先算什算什
学生独立计算指名学生板演然检查计算程数全部正确学颗星
说明果两步竖式笔算竖式连着写简便
2做教材第11页练二第1题
求请学生第1题里3题步竖式题里竖式
学生交流竖式笔算什列竖式算
指出连加连减加减混合运算里果遇两位数加减整十数位数竖式笔算直接算数
学生独立完成组交流评价加星
第二关开火车
3做教材第11页练二第2题
学生观察前两题(PPT课件出示题目)说说题样算
明确分次加9连加59次减7连减57
求学生分组进行赛交流数教师板书算快组颗星
追问第题18身9相加加199少加19493659……
42连续减77想想42里7
(PPT课件出示第三题)学生观察思考35样□里数样算桌讨讨
交流样算出□里数(引导学生交流明白先想□里少
教学程
教师批注
想倒数第二……明白反想方法算结果)
学生独立计算填写然校结果全部正确学生两颗星
三解决实际问题练
第三关应关
1(1)学校运动队25名女生男生女生5男生少
(2)学校运动队30名男生女生男生少5女生少
学生读题说说两题条件问题什什相点点
提问第(1)题谁数谁数少求男生数样想第(2)题呢
引导学生说明解决问题思路第(1)题男生女生少求男生数25添女生5255合起加法算第(2)题男生女生少求女生数30里面掉男生少5减法算
学生列式解答交流算式数
指出里男生女生少男生数数量女生数数量求数量加法255合起求数量减法30里掉少5
2做教材第11页练二第3题
(PPT课件出示情景图)学生读题说说知道条件求问题(明确里两问题求做少面红旗求做少面绿旗)
提问种旗种旗少知道
学生列式解答指名学生板演
检查交流板演题明确算法
提问求做少面红旗少面绿旗什算法样(红旗黄旗少求红旗面数30面26面合起加法绿旗少黄旗求绿旗面数30面里面掉少14面减法)
3做教材第11页练二第4题
学生先读题交流明确芳拍20军拍芳少强拍芳
引导认谁拍谁拍少什
学生讨军拍芳少拍少拍少呢想想强少拍少
交流军拍少样想强少拍少样想
全班交流结
4做教材第11页练二思考题
学生说说知道条件求问题
引导根条件提出问题桌互相讨讨交流
学生交流问题说说样算教师适指导
(第1~4题做题加颗星)
教学程
教师批注
四全课总结
数学博士棒算回学段时间赛学通天赛体会
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 练中通选择学生较感兴趣素材学生解决简单实际问题程中进步理解数量间关系掌握解决类问题基方法课教学中然延续新课教学思路学生解决问题基步骤步步说清解题思路尤强调通题中关键句弄清谁谁结果样通样训练发现部分学生解决类问题时已形成较清晰思路计算正确率提高少学生语言表达较前进步
[足处] 教师教学中激励评价性语言够丰富
[教设计] 教学中环节量渗透激励性评价语言学生学积极性提高
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第1课时 连加连减
教学容
教材第1页例1试试想想做做第1~4题
教学目标
1学生学会竖式笔算100连加连减掌握两竖式连写计算方法会正确进行100连加连减计算
2学生理解掌握知识时体会连加连减生活密切联系感受学数学数学快乐
3培养学生独立探究合作交流学惯激发学数学兴趣
教学重点
掌握两竖式连写计算方法
教学难点
学生联系实际情景体会连加连减意义理解运算序
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知引入新课
1口算
4+8+5 1784 8+7+3
1786 20+17+2 612030
选择中意算式提问先算什算什
2竖式计算
49+36 8013
学生独立完成校时交流计算时注意什问题
二结合情景探究新知
()探究连加
1(PPT课件出示教材第1页例1图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道什根提什数学问题(少纸船)
2尝试列式
师知道朋友会列式计算什方法做(加法)什
板书(1)19+27+26
(2)19+27+2627+26+1926+19+27
教学程
教师批注
3尝试列竖式计算
师准备计算(生先讨尝试)
汇报板演组织交流学生计算方法果出现第种师引导学生继续想第二种竖式书写方法果两种两种方法理解步算什
4较两种算法种更简便
(二)探究连减
(PPT课件出示教材第1页试试)902528□
学生尝试计算教师巡视
反馈谁家说说样计算
三巩固提升练
1做教材第2页想想做做第1题
学生直接书填写说说样竖式计算连加连减两竖式连写时注意什
2做教材第2页想想做做第2题
选择面行练题指名板演集体订正
3做教材第2页想想做做第3题
提问图中知道数学信息
学生说出跳绳37踢毽子48踢球14提问括线表示什意思求什问题
独立完成交流订正求少三部分合起连加计算
4做教材第2页想想做做第4题
(1)引导求摘少什方法计算样列式
(2)知道少里面运走60什方法计算学生独立列式
四全课总结延伸课外
通天学知道样计算连加连减
五布置作业
完成相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课教学中结合情景图先运算序分步列两竖式计算接着引导学生观察分析样写较简便简便什方学生通观察发现两竖式连写较简便连减计算中学生结合连加竖式写法类推出样巩固前面知识学生思考空间整节课效果错
[足处] 学生列竖式时太规范必加强指导
[教设计] 教学时练中注重规范学生台板演时列竖式求求学生边列竖式边叙述计算程教师旁加督促指导
第2课时 加减混合运算
教学容
教材第3页例2试试想想做做第1~5题
教学目标
1学生学会竖式笔算100加减混合运算掌握两竖式连写计算方法会正确进行100加减混合运算
2学生理解掌握知识时体会加减混合运算生活密切联系感受学数学数学快乐
3培养观察较分析力养成认真审题书写工整格式规范良惯
教学重点
掌握竖式计算加减混合两步式题
教学难点
学生联系实际情景体会加减混合运算意义理解运算序
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复准备引入新课
1竖式计算
26+25+38 701826
指名两前面板演求学生竖式计算简便方法书写集体校时说说先算什算什
2口算
卡片出示求学生说出口算程说说加减混合运算运算序
12+8+20 50306 42+830
78406 522+8 7888
集体交流学生说计算程
二动探索学新知
()教学例2
师已学会竖式计算连加连减两步式题老师天遇新难题帮老师解决
1(PPT课件出示教材第3页例2图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道条件求什问题准备列式呢
学生尝试列式师巡视指导适时板书
教学程
教师批注
2探索算法
师启发提问
(1)道题什运算符号应该先算什算什
(2)组交流算法
(3)尝试计算
教师巡视解学生解答情况找出种代表性做法备交流
(4)交流展示做法学生台展示师出示正确做法
结性提问
(1)加减混合两步式题运算序样
(2)竖式计算加减混合两步式题应注意什
学生结基础师进步强调注意事项
(二)教学试试
(PPT课件出示教材第3页试试)6038+40□
1指名学生说道题什特点先算什算什
2学生独立计算
3次交流道题什特点应该先算什算什
4师生完成板书
计算完603822师追问22+40口算出结果
师时强调做类似练时遇两位数加减位数两位数加减整十数口算
三巩固加深拓展应
1做教材第3页想想做做第1题
生练独立完成师巡视指导解学生掌握情况
集体交流校
2做教材第3页想想做做第2题
生教材独立完成交流
3做教材第4页想想做做第3题
解答前先学生说说计算口算
学生弄明白两位数加减位数两位数加减整十数口算学生独立完成该题
交流时学生说说步口算步竖式计算
4做教材第4页想想做做第4题
(PPT课件出示情景图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道数学信息
求剩少棵朋友会列式计算
教学程
教师批注
学生列式计算教师巡视
求现少棵该样列式计算
学生计算教师巡视
反馈谁家说说样计算
5做教材第4页想想做做第5题
(PPT课件出示情景图)请学生仔细观察学生说图意
师图知道数学信息
求全班栽树少棵朋友会列式计算
学生列式计算教师巡视
求女生栽树少棵该样列式计算
学生计算教师巡视
结学认真观察心思考数学身边
四总结提升
通天学收获体会
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课解决问题教学引导学生思考知道什信息问题什样求注重学生思维条理性引导学生学会思考表达关例题教学中学生提出教材解决办法办法3833+42认男生折纸船中38送幼园33男生剩女生折加起知道剩少说明理清思路学生思维着穷广度够课堂老师带许意想精彩
[足处] 受年级长期步解决问题训练部分学生思维牵绊住解决问题力提高
[教设计] 练中教师应注重教会学生分析关系找准关系列式解决问题方法学生叙述解题思路
第3课时 练
教学容
教材第5页练第1~5题
教学目标
1通种形式练够正确熟练计算100连加连减加减混合运算
2通具体情景数学知识解决实际问题体会数学生活密切联系体会学数学乐趣
3培养观察较分析力养成认真审题书写工整格式规范良惯
教学重点
正确熟练计算100两位数连加连减加减混合运算
教学难点
理解解决问题方法样化
教学准备
PPT课件口算卡片
教学程
教师批注
激趣引入
师学已学100两位数连加连减加减混合运算数学王国博士听说学发起挑战敢接受挑战
二基础练
第关口算关
1口算面题(教材第5页练第1题学生写教材)
校时指名学生说说思考程
2(出示口算卡片)
求两合作读算式作答然判断错误改正
练时强调先想什想什练程中中抽出题目学生说说先算什算什加强口算方法具体指导
三提高练
第二关笔算关
1教材第5页练第2题
桌说说先算什算什
竖式计算学生独立完成师巡视适时帮助部分学生
完成板演反馈
2教材第5页练第3题
先学生理解题意
引导学生分竖式计算条线三数组交流校
第三关应关
(PPT课件出示教材第5页练第4题)引导学生理解题意想想计算天拾少鸡蛋
四拓展练
第四关顶级挑战(PPT课件出示教材第5页第5题)
教学程
教师批注
读题审题理解PPT课件表格
五课堂结
学表现真棒连数学王国博士竖起拇指希继续努力争取次赛胜利信心
六布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 感悟教师应该仅仅局限知识教学更注重知识应学生学会必需知识时学生解决实际问题中巩固知识应知识利学生体验数学价值提高学数学热情信心
[足处] 学生计算程中进位退位容易出现错误没时发现纠正
[教设计] 需练中学生认真审题注意时纠正错误
第4课时 简单加减实际问题(1)
教学容
教材第6页例3想想做做第1~4题
教学目标
1学生历两种物体数量摆样操作活动程学助直观图解决两种样物品变成样
2学生知道方法解决问题体会解决问题策略样性提高解决问题力
3学生积极参操作思考等数学活动中体验成功乐趣培养独立思考反思交流力
教学重点
增加减少移补少方法
教学难点
会运移补少方法解决实际问题
教学准备
PPT课件圆片
教学程
教师批注
激趣引入
师学军穿8彩珠芳芳穿12彩珠军芳芳说4彩珠彩珠样学认军说什呢天节课
教学程
教师批注
起研究问题
二探索新知
(PPT课件出示教材第6页例3情景图)
学生读题审题
学生说说图中知道什根题中条件提出什问题
通交流学生明确芳芳军穿两串彩珠相差4基础提出两串彩珠样什方法问题
学生组交流讨讨基础引导学生动手操作学生圆片代彩珠摆摆学生动手摆摆
反馈交流三种摆法
(1)增加法 (2)减少法 (3)移补少法
交流时学生讲台前边操作边解说
组织学生三种方法回顾反思整理思考方法
三巩固应
1基础练
(PPT课件出示教材第7页想想做做第1题)学生读题审题根题中问摆棒填空
反馈讨少根增加少减少少出样移补少
结两量相等三种方法
(1)走
(2)少补齐
(3)出部分出分少
2提高练
(PPT课件出示教材第7页想想做做第2题)学生读题审题
学生边操作边填空
组交流校说说思考程
较(1)(2)什相方
提问第(1)题中什部分移补少引导孩子较出结数量双数移补少单数
(PPT课件出示教材第8页第3~4题)
学生读题审题独立思考独立完成师巡查反馈
四课堂结
学通节课学收获回家爸爸妈妈朋友分享
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 节课中渗透数学解决问题方法样化思想节课学生动手操作程中感受策略学生独立思考学生中出现思考方法正充分利已验表现求学生相互说说想法引导形成思路
[足处] 老师讲解点拨扶助略显学生动性没更发挥出
[教设计] 学生解题程中胆放手效果会更
第5课时 简单加减实际问题(2)
教学容
教材第8~9页例4想想做做第1~5题
教学目标
1学生通操作探索求数(少)数实际问题解决方法学会解答样实际问题
2学生解决问题程中发展观察力想象力合情推理力
3学生进步体验数学现实生活联系增强应数学知识解决问题意识增强学数学信心
教学重点
帮助学生理解数(少)数量关系
教学难点
帮助学生理解数(少)数量关系
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
复旧知
动手操作黑板摆出8正方形5三角形(摆)
提问提出减法解决数学问题
学生口头提出问题说出算式
谈话三角形正方形摆成排三角形摆完正方形剩3说正方形三角形3者说三角形正方形少3
二探究新知
1(PPT课件出示教材第8页例4)
引导图指名学生说说图中知道什
教学程
教师批注
英做11朵花
华英做3朵花
英少做3朵花
根条件提出什问题
指名学生口答师板书
(1)华做少朵
(2)做少朵
2解决教材第9页第1问题
师果圆片代花摆摆样摆求出华做少朵
学生动手摆摆组合作集体交流(提醒学生注意摆)
反馈提问知道华摆少想
算算果列式该样算出华做少朵呢
学生列算式解答校时追问什加法算第二排圆片作两部分
指出根摆圆片程知道求华做少朵求113加法计算
3解决教材第9页第2问题
启发果圆片代花摆摆样摆求出做少朵动手试试
学生动手摆摆组合作集体交流(提醒学生注意摆)
反馈提问知道摆少想
算算果列式样算出做少朵呢
学生列算式解答校时追问什减法算第排圆片作两部分
指出根摆圆片程知道求做少朵求113差减法计算
4较两题解决面两问题计算方法什处什
集体交流总结
三巩固提高
基础练
1做教材第9页想想做做第1题
学生读题指名学生说出已知条件求问题
学生书中画画填填列式
指名学生口答说说样列式道理集体评议
提高练
2做教材第10页想想做做第23题
学生读题指名学生说说题意
独立列式计算
指名学生汇报答案
教学程
教师批注
提问谁说说解答道题时想法
较两题解决面两问题计算方法什处什
3做教材第10页想想做做第4题
齐读题目指名学生说说求灰兔拔少实际求什谁谁
生独立完成集体交流校次指名学生说说思考程
4做教材第10页想想做做第5题
学生读题审题师提问玉浇盆数谁浇盆数关
生独立完成交流时师追问南南浇4盆条件什没
师适时结解决实际问题时根问题选择合适条件定条件
四全课总结
谁告诉家天学会什新领
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 教学中充分发挥学生动性学生动手操作通摆摆方法直观感受数少实际问题掌握较方法建立较思想初步掌握加减法意义基础进步体验加减法含义
[足处] 课堂学生摆学具解答例题时候没注意倾听回答
[教设计] 需培养学生认真倾听惯加强学生口语表达力鼓励说话条理性完整性
第6课时 练二
教学容
教材第11页练二第1~4题思考题
教学目标
1学生较熟练运算序计算连加连减加减混合数进步理解求数(少)少实际问题数量关系正确列式解答
2学生根实际需灵活选择算法提高合理运算力表述相关实际问题思考程发展初步思维力
3学生通实际问题解决体会数学知识应获成功乐趣积极参数学练逐步形成独立思考意识惯
教学重点
解决求数(少)少实际问题思路方法
教学难点
解决求数(少)少实际问题思路方法
教学准备
PPT课件
教学程
教师批注
激趣引入
数学王国博士听说学已学连加连减加减混合运算学简单加减实际问题节课算学敢接受挑战
二基础练
第关笔算关
1(PPT课件出示)85273945+2936
桌说说先算什算什
学生独立计算指名学生板演然检查计算程数全部正确学颗星
说明果两步竖式笔算竖式连着写简便
2做教材第11页练二第1题
求请学生第1题里3题步竖式题里竖式
学生交流竖式笔算什列竖式算
指出连加连减加减混合运算里果遇两位数加减整十数位数竖式笔算直接算数
学生独立完成组交流评价加星
第二关开火车
3做教材第11页练二第2题
学生观察前两题(PPT课件出示题目)说说题样算
明确分次加9连加59次减7连减57
求学生分组进行赛交流数教师板书算快组颗星
追问第题18身9相加加199少加19493659……
42连续减77想想42里7
(PPT课件出示第三题)学生观察思考35样□里数样算桌讨讨
交流样算出□里数(引导学生交流明白先想□里少
教学程
教师批注
想倒数第二……明白反想方法算结果)
学生独立计算填写然校结果全部正确学生两颗星
三解决实际问题练
第三关应关
1(1)学校运动队25名女生男生女生5男生少
(2)学校运动队30名男生女生男生少5女生少
学生读题说说两题条件问题什什相点点
提问第(1)题谁数谁数少求男生数样想第(2)题呢
引导学生说明解决问题思路第(1)题男生女生少求男生数25添女生5255合起加法算第(2)题男生女生少求女生数30里面掉男生少5减法算
学生列式解答交流算式数
指出里男生女生少男生数数量女生数数量求数量加法255合起求数量减法30里掉少5
2做教材第11页练二第3题
(PPT课件出示情景图)学生读题说说知道条件求问题(明确里两问题求做少面红旗求做少面绿旗)
提问种旗种旗少知道
学生列式解答指名学生板演
检查交流板演题明确算法
提问求做少面红旗少面绿旗什算法样(红旗黄旗少求红旗面数30面26面合起加法绿旗少黄旗求绿旗面数30面里面掉少14面减法)
3做教材第11页练二第4题
学生先读题交流明确芳拍20军拍芳少强拍芳
引导认谁拍谁拍少什
学生讨军拍芳少拍少拍少呢想想强少拍少
交流军拍少样想强少拍少样想
全班交流结
4做教材第11页练二思考题
学生说说知道条件求问题
引导根条件提出问题桌互相讨讨交流
学生交流问题说说样算教师适指导
(第1~4题做题加颗星)
教学程
教师批注
四全课总结
数学博士棒算回学段时间赛学通天赛体会
五布置作业
相关题
板书设计
教学反思
[成功处] 练中通选择学生较感兴趣素材学生解决简单实际问题程中进步理解数量间关系掌握解决类问题基方法课教学中然延续新课教学思路学生解决问题基步骤步步说清解题思路尤强调通题中关键句弄清谁谁结果样通样训练发现部分学生解决类问题时已形成较清晰思路计算正确率提高少学生语言表达较前进步
[足处] 教师教学中激励评价性语言够丰富
[教设计] 教学中环节量渗透激励性评价语言学生学积极性提高
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